咨询顾问的职业目标大全精编10篇

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咨询顾问的职业目标大全【第一篇】

分析自己的性格。

每个人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言谈，人际关系能力强，喜欢在公众面前发表自己的言论；有的人则性格内向，忠厚老实，喜欢独立地去思考问题；有的人对事情执着，遇到挫折不气馁；有的人则脆弱，容易被失败击垮；有的人喜欢挑战性的工作，压力越大斗志越旺盛；有的人则喜欢安定平稳的生活，不能忍受过大的压力……任何事情都具有双面性，有好就有坏。热情、善谈的反面就造成稳重不足；忠厚脾气好容易变成没有主见……先要分析自己的性格，看看自己到底具备上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的长处、短处，如果是热情、善谈、喜欢有挑战的人，相对来说比较适合做营销、公关等工作；如果自己内向、认真，可能适合做财会工作。准确分析自己的性格，一方面便于找到适合自己的岗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

每个人都有自己擅长的知识、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人动手能力强，有的人操作能力弱；有的人思想跳跃跨度大，有的人逻辑思维能力强……分析自己学习过和掌握的知识技能，罗列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱项。然后再分析自己所从事的工作，胜任岗位要求需要具备哪方面的知识和技能，结合自己的实际，确认自己和岗位相吻合的条件，以及不足之处，如果岗位要求具备较高的计算机水平，而自己这方面欠缺，就可以通过参加学习班或找人传授相关知识，来提高自己这方面的知识和技能，只有做到上述这些方面，才能让自己在工作中立于不败之地。

这里的资源不但包括金钱，还包括自己在社会上的人脉。俗话说的好“有多大的能力办多大的事”，也就是说要尽可能去做力所能及的事情。我们都知道如果要开办公司，就要有一定的资金，最少要保证10个月没有利润还能维持公司的运营。同样的道理，如果从事一项工作，不可能所有的事情都是自己擅长的，如果碰到自己不擅长的事情，就要想自己能够调动的资源，自己的同学、朋友、亲戚中，有谁擅长此类事情或从事过相关行业，自己就可以去取经，直接掌握问题的关键点，避免工作中走弯路。

有一位mba的同学，该同学毕业2年多换了至少4次工作，涉及了不同的行业，每份工作都没有超过6个月，已经30岁了，还没有找准自己的位置，还不知道自己适合做什么。这个同学就属于那种胡里胡涂生活的人，没有认真分析过自己，没有做好个人的发展规划。并不反对跳槽，但是跳槽一定是有目的、有选择的跳，最好先采用上述方法，确认了个人的发展目标，围绕这个目标，有目的、有选择的跳，这样才能让自己更快的接近或实现目标。如果没有确认自己的目标，盲目的跳槽，特别是频繁换行业的跳槽是最不可取的，因为当今社会，工作经验和行业优势已经成为获取成功的必不可少的条件之一，所以确认个人的发展目标尤为重要。

世上没有不劳而获的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很长时间的积累，一定具备了一定的实力才能成功。很多人都奇怪郭德钢的红，认为他的运气太好了，笔者曾去听过他的相声，领略了他功底，唱戏的功底、绕口令的功底……笔者也听到了他曾经经历的落魄、艰辛，郭德钢的成功是必然的，是他多年付出、执着、努力的结果。所以，认准了自己的目标，一定要坚持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放弃，同时一定要认真学习，只有这样，才能获得成功。

咨询顾问的职业目标大全【第二篇】

职业目标是一个人在职业生涯发展中所设定的长期目标，它不仅是一个人追求成功和实现自我价值的动力，也是规划未来的重要指引。我自从确定了自己的职业目标以来，发现它给予我巨大的动力和方向感。通过不断努力和思考，我逐渐走上了通往成功的道路。

在确定职业目标之前，我经历了对自我认知和兴趣的深入思考。我清楚地知道自己的优势所在，并针对个人兴趣和能力制定了实现职业目标的计划。同时，我也明确了自己对于成功的定义，并设定了每个阶段的目标和时间表。设定明确的职业目标和计划，使我对未来充满信心。

第三段：追求职业目标的挑战和经验。

在追求职业目标的过程中，我遇到了许多挑战。有时候，我会感到迷茫和无助，但我意识到这是正常的，成功并不是一帆风顺的。重要的是要坚持自己的信念，并持续努力。我学会了从失败中吸取教训并不断调整自己的计划。逐渐地，我发现每一次挫折都是一次机会，它们磨砺了我的意志和能力，使我逐渐成长为一个更加坚强和自信的人。

第四段：职业目标的实现和个人成长。

通过追求职业目标，我逐渐实现了自己设定的目标。无论是在学业上还是工作中，我都取得了显著的进步，并得到了同事和上司的好评。同时，我也逐渐学会了如何与他人合作，发挥团队的力量，实现共同的目标。职业目标的实现不仅使我取得了职场上的成功，更让我成长为一个更加成熟和有责任心的人。

第五段：对职业目标的展望和总结。

对于未来，我依然充满了期待和热情。通过实现当前的职业目标，我相信我能够更好地规划未来的发展，并不断追求自我提升。我将继续发展自己的专业技能，积累更多的经验，并不断增强领导能力。同时，我也会积极寻找新的机会和挑战，为自己设定更高的目标。追求职业目标的过程虽然充满了挑战和困难，但它也给予了我未来无限的可能性和成长的机会。

总之，职业目标是我实现自身价值和追求成功的重要动力和方向。通过明确目标并制定计划，我不断适应挑战，实现了个人成长和职业发展。对于未来，我充满了信心和期待，相信自己会在职业道路上不断进步和取得成功。

咨询顾问的职业目标大全【第三篇】

职业目标是每个人在职业生涯规划中都要关注的重要方面。无论是求职者还是在职人士，都应该明确自己的职业目标，并付诸行动来实现它。在实践中，我深刻体会到了职业目标的重要性与作用。下面，我将通过以下五个方面，分享我在职业目标上的心得体会。

第一，明确职业发展方向。事业的发展需要规划与方向，只有明确了职业发展方向，才能有的放矢地发展自己的职业生涯。在设定职业目标时，应该考虑自己的兴趣爱好、个人特长以及市场需求等因素。例如，我对管理领域很感兴趣，于是设定了成为一名优秀的项目经理的职业目标。明确了职业发展方向后，我就有了一个大致的规划，知道自己接下来需要学习哪些知识和技能。

第二，制定可行的目标计划。明确职业目标后，接下来就是要制定一份可行的目标计划。目标计划应该具体明确，包括短期目标、中期目标和长期目标，并设定相应的时间节点。例如，我将我的职业目标划分为三个阶段：短期目标是通过专业知识的学习和技能的积累，提升自己的竞争力；中期目标是通过参与项目管理实践，积累相关经验，并逐渐成长为一个具备一定项目管理能力的人；长期目标是成为一名成功的项目经理，为公司创造更大的商业价值。目标计划的制定需要量力而行，充分考虑个人的实际情况以及外界环境的影响。

第三，保持积极的工作态度。在实现职业目标的道路上，保持积极的工作态度是非常重要的。职业发展是一个长期的过程，其中必然会遇到一些困难和挫折。在这个过程中，我们要时刻保持积极的心态，勇于面对挑战，并从中吸取教训，不断调整自己的目标与计划。以我个人而言，我曾经在某个项目中遇到了一些困难，在一段时间内感到非常沮丧。但是我并没有放弃，而是不断鼓励自己，寻求他人的帮助，并通过不断学习和实践，最终成功克服了困难。

第四，不断学习与成长。职业目标的实现需要不断地学习与成长。随着时代的发展，行业的变革，我们需要不断地学习新知识、学习新技能以及接受新的挑战。在实践中，我不断深化自己的专业知识，通过参与培训和项目实践来提升自己的技能水平。我学习了项目管理等相关课程，参加了多个项目，通过不断地学习与实践，我可以更好地适应职业发展的要求，并向职业目标迈进。

第五，持之以恒地努力。职业目标的实现需要持之以恒地努力。没有定力与毅力，就很难在职业生涯中取得进步。在实现自己的职业目标的道路上，我们需要时刻保持信念，坚持不懈地努力。正如那句名言所说：“艰苦奋斗是幸福的源泉。”我相信只要保持持之以恒地努力，就一定会实现自己的职业目标，迈向一个更加美好的未来。

综上所述，制定并实现职业目标是一个长期且艰难的过程，需要明确职业发展方向，制定可行的目标计划，保持积极的工作态度，不断学习与成长，以及持之以恒地努力。只有坚定信心，扎实工作，并不断调整与完善目标与计划，我们才能实现自己的职业目标，迈向成功的职业生涯。希望以上的心得体会能够对大家在职业目标上有所启发和帮助。

咨询顾问的职业目标大全【第四篇】

近年来，随着社会的不断发展和进步，各行各业都迎来了巨大的发展机遇。作为一个即将踏入职场的大学生，我的职业目标也开始初现端倪。通过对职业目标的思考和实践，我深刻认识到了职业目标的重要性，并从中积累了许多宝贵的体会和教训。

职业目标不仅是我对未来工作生涯的规划，更是我为之奋斗的方向。从大学开始，我就明确了自己想要从事技术类工作，因此我将目标锁定在了软件工程师这个领域。为了实现这个目标，我努力把握每一门专业课的学习，通过自学和参加实验室的项目，提升自己的技术能力。同时，我也积极参加与软件工程师相关的培训和实习，争取早日进入职业生涯的轨道。

然而，在追求职业目标的过程中，我也不可避免地遇到了一些挑战和困难。最大的挑战莫过于就业市场的竞争异常激烈。尤其是在软件工程师这个领域，每年都有大量的毕业生涌入，与我竞争同一份工作。面对如此激烈的竞争，我深知仅仅依靠好的学历和技术能力是不够的，我需要有更多的优势来突出自己。因此，我积极参加各种技能认证考试，拓宽自己的技术能力和知识面，增加自己在就业市场上的竞争力。

职业目标的实现需要不断地自我提高和追求进步。只有不断地学习和培养自己的技能，才能跟上时代的步伐，适应行业的变化。我通过参加各类技术讲座、行业研讨会和培训课程，了解最新的技术动态和行业趋势，不断更新自己的知识储备。同时，我也坚持每天阅读相关的专业书籍和文章，跟踪行业的最新动态和研究成果。通过这些努力，我可以快速适应新的需求，提供更好的解决方案，为公司的发展贡献力量。

在职业目标的追求中，我也意识到了自己的短板和不足之处。例如，在检验过程中，我发现自己的沟通能力和团队合作能力有所欠缺，这些都是我需要加强和改进的方面。因此，我主动寻求机会参加团队项目，并与同学们进行合作，共同探讨和解决问题。通过与他人一起合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，更好地与他人协调工作。同时，我还提高了自己的演讲技巧和表达能力，能够清楚地表达自己的想法，以及向他人传达工作进展情况。

在实现职业目标的过程中，我深深感受到了努力和坚持的重要性。艰苦的学习和不断的努力是实现职业目标的基石。通过自己的努力，我成功地进入了一家知名软件公司实习，得到了实践的机会，将自己所学应用于实际工作中。在实习期间，我主动承担了一些任务和项目，提高自己的工作效率和质量。虽然工作中遇到了许多困难和压力，但我始终保持积极乐观的态度，克服困难并取得了一定的成绩。

通过对职业目标的思考和实践，我深刻体会到了追求职业目标的重要性以及实现职业目标的困难和挑战。我相信，只要勇往直前，努力奋斗，就能够实现自己的职业目标，并为社会做出更大的贡献。在未来的工作生涯中，我将不断学习和完善自己，为实现职业目标而不懈努力。

咨询顾问的职业目标大全【第五篇】

作为一名师范生，我的理想是成为一名非常优秀的人民教师，继而用20年的时间奋斗，成为一名中学校长。然而我成为人民教师的理想并不是因为我进入大学后才有的，而是我从小的理想。

首先，我说说我对教师这个职业的理解。

在我成长的过程中，老师一直都是离我们最近的人。可以这么说在我们成长中的每个阶段都注入了教师的心血。从小就知道“老师像辛勤的园丁”，“老师像蜡烛”，“老师是人类灵魂的工程师”。虽然当时年幼，但对老师就充满了敬仰与崇拜之情，教师这个职业的光辉形象早已深深的铭刻在自己的脑海中了。

然而作为一名优秀的人民教师应该具备哪些品质呢？我个人认为应该具备这些：

1、教师具有高尚的品德。

为人师，若品德不高尚，则无法向学生们传授知识，扎实精湛的学科专业功底是每位教师教书育人的基本功，但如只满足于此，教师则只能“教书”而不能“育人”。正所谓：“君欲为师,必先有德。有德立师,才能传教。”这就要求我们教师具有完善的自身素质和修养。而这点恰恰在于平时的积累和历练，留心观察生活中的点滴小事，通过不断学习这方面的知识，才能提高个人的素质水平，慢慢的接近“育人”这个目标。

2、教师具有渊博的知识。

“想要给学生一滴水，自己就要有一桶水。”我们必须要多读书、读好书，通过各种各样的方式来学习科学文化知识，丰富自己的思想，提高个人文化修养，来完善自己的思维结构。扎实基本功。这样一来，涉猎的范围广了，懂得的东西多了，对学生们提出的问题，我们也可以很好的作出解答了。

3、教师要有爱心、耐心和恒心。

爱心是耐心与恒心的保障，耐心是恒心的前提与基础，而恒心是爱心与耐心的最终体现。 我们老师对待学生首先就要有爱心，要把他们当成自己的亲人来对待，严格要求他们的一言一行，正确地维护他们利益与尊严，真正让学生理解我们对他们的关爱。在教学中，学生有不懂的，一定要耐心、细致、不厌其烦地讲解、说明，其实不仅是对待学生要有耐心，我们老师应该培养自己对待任何人、任何事都要有耐心。拥有一颗恒心是最为重要的；老师的工作内容大都比较繁琐与相似，在平日的工作、生活中难免会出现一些消极情绪，这时就要靠我们的恒心和保持着的那个信念来调整自己的思想，要时刻铭记自己是一名光荣的人民教师，我们不但要对自己的职业负责，更要对学生、学校以及全社会负责。

80年代教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光，如今随着各项教育政策的完善，随着教师待遇的提高，教师职业越来越受人们的亲睐了。国家要改变教育领域“僧多粥少”的局面，这非常有利于我们师范生就业，可以说教师职业前景热度有增无减，然而竞争亦是非常激烈。那我们应该怎样才能在激烈的竞争中立于不败之地呢？我们得好好规划我们的大学，我们的人生，让我们的大学生活过的充实，让我们的人生更加绚丽多彩。

业过于强调学科课程，教育专业课程在学科机构中比重偏低；二是作为培养教师职业能力的教育学、心理学、学科教法老三门，充斥着基本概念、原理等抽象词语。由此带来的结果不难看到造成了教师教育能力低下，所以我们要注重教学技能的培养。关于教学技能，主要包括课堂教学技能和课外教学技能。对于课堂教学技能，我们师范生应重点培养发展自身的导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能。因为教师在教学过程中，首先就要进行知识的导入、知识的讲解、课堂的互动、知识的板书、知识的灵活应变、课堂时间和知识的合理分配以及课程的结束等。那么，以何种方式导入所要学的知识，如何讲解知识才能使学生更好地理解学习，课堂互动中提什么问题能够促进学生对知识的掌握，如何灵活应对教学中学生提出的问题，如何控制好课堂时间和知识的分配，怎样板书才能有利于学生理解知识以及如何结束这一堂课？这些都是我们必须掌握的基本教师课堂技能。并且，我们也要掌握好组织各种课外教学和活动的能力，因为课外活动也是学生学习生活的一部分，在大学里，我们有们要珍惜一切可以提高教学技能的机会。

前言

大学，对于我而言依然是一个陌生的名词。轻松的学习生活，丰富多彩的娱乐生活，这样的一种悠闲的氛围对我来说是充满了罂粟般的诱-惑。大学，意味着不需要再埋首于辞海题库了，不再需要徘徊于三点一线的生活了，特别是在一个大专学校，更是可以光明正大的逃课，可以自由自在的上网，生活自由自在无拘无束。只是，时间多了，太多了，太自由了，心就开始茫然了，日子也就开始变得空虚了，面对漫长而有短暂的五年大专生活，拟一份具体且适当的大学学业规划就显得十分重要了。

大学，是一个人从半成熟走向成熟的过程，是一个人人生观、价值观、世界观逐渐成熟的过程，是一个人人格形成和完善的过程。当然，在大学里你也可以选择漫无目的，整天无所事事，最终五年以后回首时，发现自己一事无成，留下的是四年的苍白。而我，希望五年以后我可以很满意的对自己说：这五年我没有白活，这五年我学会了很多，这五年将对我的未来产生积极而深远的影响，这五年是我人生中值得回忆的五年!所以我制定了这份《个人学业目标及职业生涯计划书》。

这是我的大学五年的一个整体规划。我根据自身情况，结合现有的条件和制约的因素，为自己确立整个大学期间的学业目标和五年以后的职业生涯规划。并未实现学业目标而确定行动方向、行动时间、行动方案。换言之，就是我通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业，为成功实现学业和开辟事业打好基础，对于在校的大学生来说，只有及早设计自己的学业规划，明确自己的学业目标，提升素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。

一、自我认识

认识自己，是一项美德，也是成功者的必备要素，也许，我永远无法认清我自己看透我自己，但走在认识自我的路上永不放弃，便是一个追求真理的过程。

（一） 我的优势

善于学习，敢于尝试新鲜的事物，爱好广泛。

能在很多事情的情况下统筹兼顾，分清先后次序，时间安排合理。

思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强。

能够沉着、冷静地应付工作中碰到的各种问题，并能够承受较大的工作压力。

善于表达自己的观点，能够通过各种方式影响周围的人，使别人接受自己的观点。 在工作中通常有主见，能够坚持自己的观点，并坚决执行。

通常活泼、愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，容易交到朋友。

往往能够很好地遵守工作中的各种制度。

有恒负责，做事尽职，通常细心周到，有始有终。

擅于与人交际，在各种社交场合下都能够很好的表现自己。

为人理智，现实，能够以客观、坚强、独立的态度进行决策判断和处理当前的问题。 信赖随和，易与人合作，工作中能够首先从团队利益出发来考虑问题。

富有想象力和创造力。

沉着有自信，相信自己有能力应付各种问题，对各种情况都能比较好的适应。

善于对工作的计划、组织和控制。

（二） 我的劣势

从事一些琐碎的事情和工作，往往容易感到厌烦，而不能认真对待。

有时可能会因为过于坚持自己的观点，而显得武断，固执。

太容易相信别人，给人过于简单过于天真的感觉。

表现得过于活泼和冲动，给人轻浮的感觉。

做事时容易只以本身的动机、当时的兴趣等主观因素为行动的出发点，而没有充分考虑到实际情况。

常常有许多好的想法，但缺乏足够的耐心与恒心去实现它。

有时候因为太过表现自己而忽略自身的不足。

有时候太过自我感觉良好。

有时候太过懒惰，马上要成功的事情因为一时的懒惰而失败。

过于表现自己，容易一事无成。

优势和劣势是相对的、辩证的关系。在某种条件下，优势和劣势是可以相互转换的。因此，在学习和生活中我应该学会充分的发挥自己的优势，同时尽可能的转化自己的劣势。

二、学业目标及规划

（一） 总目标

长远目标：找到工作、靠近理想、实现理想

近期目标：2016年毕业时顺利的拿到毕业证书，取得与专业相关的部分证书，并且充分锻炼自己的实践能力，发展一个成熟的人际关系网，尽可能改变自己的缺点与不足，努力争取专升本的机会。为今后的就业和创业奠定一个坚实的基础。

（二） 阶段目标

大学一年级

适应大学学习生活，培养良好的学习生活习惯。调整心态，找到适合自己的学习方法，摆脱对家长和老师的依赖心理。主动参加学校的各种活动，增强交流技巧，培养自己的学习兴趣。并充分利用图书馆等学习资源，打下宽广而坚实的知识基础。切实做好课后当天复习的工作，抓好英语，因为学的是计算机专业所以英语很重要，每星期的时间都要空出来一部分背英语，争取在大二之前拿到英语三级证。社团工作要固定下来，放在学习之后，争取锻炼机会大的、学到东西多的事来做，继承提高办事能力、耐挫行，以增广人脉。电台的工作也要安排好，因为电台是一个很锻炼人的.地方。团委文艺部的工作也要做好，向部长的职位努力。

大学二年级

在认真分析析和总结大一时的缺点和不足的基础上，更加明确自己的方向。把重点放在专业知识的学习上，加强实践技能锻炼。尝试在业余时间自学一门语言。争取通过大学英语三级考试，和计算机2级考试，熟悉掌握专业知识，努力拓宽知识面，培养良好的沟通能力，用知识充实自己。继续参加社会实践活动，不放过任何一个学习的机会。

大学三、四年级

找到专业的主攻方向，增强实习和兼职。利用好网络，全方位了解职业信息。拓展能力，培养创新能力。着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；尽量多体验兼职，积累工作经验，积极参加招聘活动在实践中检验自己的积累和预备，未就业做好准备。

大学五年

明确就业方向，全面掌握就业信息。坚持到底，要有必胜的信心和毅力。参加求职招聘培训，运用自己能力做好人生的准备。争取专升本。公司招聘人才看的不仅是文聘和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提升和能力的培养。充分了解和掌握各种面试技巧，制作好自己的个人简历。继续对目标完成情况作出判断及总结并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化。

三、学业规划评估与调整

计划永远赶不上变化。但是没有计划，人生就是一片混乱，大学的五年也许就会漫无目的的虚度过去。给自己一个目标，定一个计划，就是给自己增加动力。

我的计划还不是很完善，也就不是很细致，在不断的学习和生活中，计划会一点一点的完善改进。我没有幻想我成功怎么样，我只在乎这个实施的过程，在我一点点靠近我的目标的时候，我学到的东西是不是对我今后的人生受益。我早意识到我的奋斗过程是很艰辛的，但我相信只要我踏踏实实走好每一步，我迟早会成功的。

结束

对于我们在校的大学生来说，只是及早地设计自己的学业规划，明确自己的学业目标，在充分了解自身学什么、怎么学、什么时候学等问题的基础上提高自身的综合素质，才有可能在将来激烈的竞争中把握机会获得成功，实现自我，成就自我。

每一条规划、一个目标，都等待着我们去完成。在完成的过程中，健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚持的信念是每一位规划者必备的素质。

我相信我一定行！

匡斌

2011年12月20日

咨询顾问的职业目标大全【第六篇】

转眼间，我已经做班主任工作二十多年了，回顾自己教书历程，才意识到我没有从宏观的角度分析过自己，一直以来，我对职业规划的理解就是简单的为自己做一个计划，经过领导的提醒和多方查找资料我才明白：每一个人都希望在自己的职业生涯中，能够最大限度地发挥自己的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。为此，我做了一份职业规划如下：

一、自身优势：

1、热爱本职工作，有奉献精神，能积极完成学校布置的任务，勇于探索、能吃苦、有上进心。对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

2、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性-交流。在工作中认真踏实，有着高度的责任心。

4、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点。能和同事和睦相处，为人诚恳，热心，谦虚向他人请教。

二、自身劣势：

2、在学生管理上还有待提高，对于班级管理上还需要探索和学习。

3、没有掌握到学生心理发展特点的要髓。

三、环境分析

我们学校在农村小学中算是条件比较好的，随着棚户区及塌陷区的搬迁，学生人数的大量减少，使得一些村小撤销与合并，学生集中到相对离家较远的中心校，由于农村地理条件的限制，资源的短缺，学生家长文化素质不高，对孩子疏于管理，而现在的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，很多家长外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷、奶奶带，由于娇惯，疏于管教，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，使得孩子在校问题严重。因此，作为农村的小学班主任我们就需要更多的耐心和爱心。

四、发展目标

在工作中树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作。不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力，做一个有特色的小学班主任。刻苦钻研，加强教育教学专业理论学习，提高课堂教学实践能力。

五、自我职业规划

1、提高自身文化素养，做有品位的老师，坚持用课余时间多读教育、教学的书籍，增加自己的理论水平，为科研工作中积累理论知识，用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

2、他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。不断向身边优秀的教师学习他们先进的教学经验及方法，力求形成扎实的学术功底，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

3、养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

4、提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，并认真做好读书笔记。在努力做到优化课堂教学的过程中，把每节课都当作公开课来上，看自己是否把"学"的权力还给学生；是否把"想"的时间交给学生；是否把"做"的过程留给学生；是否把"说"的机会让给学生，不断提高自己的教学水平。

5、平时要严格要求自己，做到有毅力，有恒心，有承受力，不断给自己加压，合理安排时间，提高做事效率和质量。勤思考，勤动笔。做到上好每一节常态课，写好每1篇文章，做实每一件事。

六、近期目标

1、在假期研读班主任理论常识，提升自己的理论素养。

2、反思班级管理及日常工作中存在的问题，进行整理，做好下学期班级管理与改进规划。

3、在班级的工作中针对我班学生缺少进取精神，学习表面化、不爱动脑筋等缺点，下学期我将开展各种各样的活动，激励他们不断进取，帮助学生在各方面取得理想的成绩。

七、达成目标措施：

1、自主学习。

至少要读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。同时要多看一些权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。

2、积极参与班主任工作室活动。

一个人的经历，决定了一个人的思维方式，有很大的局限性，因此我将积极参与工作室成员之间的交流，跟各位班主任分享，交流看法，发现自己思维的不足，扬长避短。此外，积极参与学校的课题研究，与同事一起写研究论文并把研究成果用于班级管理中。

3、 在工作中反思。

反思是经常的，但疏于记录，懒于整理，还心血来潮写了一段时间的班主任工作日记，可惜没坚持多久。今后在工作过程中，我将把亲身经历的德育个案与自主发展形成的观点看法相结合，努力反思、改善、实践、以便更快更有效地达到自己的发展目标。班主任专业化成长是一个没有止境的过程。而要想做一名优秀的班主任，是我今后的追求。我会严格的按规划去做，我相信有付出就会有收获。

祝大家永远健康

一、个人分析：

我自1997年参加工作，工作期间担任过美术教师、微机理论教师，三年的课业为我多样的班主任工作打造了异样天空，在工作中，探索到了一些教育的方法，总结了一些班级管理方面的经验。我热爱班主任工作，觉得班主任工作是一项充满智慧的工作。虽然班主任工作很苦很累，但却带给我宝石般的乐趣。

二、自身优势：

我善于吸纳先进的教育理念来指导我的日常教育工作；我有一颗敏感的心，能够及时洞察到学生的需求；我能够时刻做到以学生为本，尊重生命的个体；我对教育有着自己不随波逐流的想法。更重要的是作为农村教师我肩负着“心理医生”的调节作用，改变了抑郁孩子闭塞的心里——用耐心呵护我的孩子。

三、发展目标：

结合班主任专业化实践与研究，深化专业化发展，不断提高自己的班主任理论知识素养；在实践中努力捕捉班主任工作中存在的小问题，创造性地去解决问题，积累经验，提升智慧。引领学生做有思想，有主见，有目标，有团结协作精神的人，并在此过程中，不断提高自己的专业水平，形成自己的教育风格；在实践中不断提升自己作为班主任的文化素养、专业知识技能、情智与价值观。

四、自我规划：

1、加强理论修养，把自主学习提到日程上来。要深入学心理学，了解和研究学生的心理，学会帮助学生克服心理障碍, 促进学生心理的健康发展。要学现代教育理论，掌握班主任工作的先进专业理念及教育规律，少走弯路，提高育人效果。每次说到学习，总觉得对自己是一件很有意义的事，但每次又都是虎头蛇尾，坚持不下来。而这次学习首先制定了学习方法：一是坚持阅读班主任工作方面的报刊、杂志、书籍；二是养成在学习中反思的习惯，将理论与现实结合起来思考，从而内化理论；三是养成在实践中反思的习惯，坚持写管理随笔，尝试用理论对管理中出现的问题进行案例分析；四是尽可能积极参加各种形式的班主任专业化培训，在交流、碰撞中互通有无、取长补短。

2、加强师德修养，提升自己的人格魅力。班主任最根本的教育理念、最重要的教育品质就是对学生的精神关怀，这是师德的核心内容之一。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。一是要更新观念，建立民-主平等的师生关系，促进师生间情感的交流；二是要了解学生，做学生的朋友；三是尊重学生，信任学生，充分尊重学生的人格。

3、注重理论与实践的有机结合，努力做好教育教学工作。积极参与教育教学改革的探索，不断提高教育教学质量，使学生把学习当作需要，在愉快的情绪下学习。加强德育工作，使学生在不知不觉中提升道德修养，培养学生健康的道德品质。

五、近期目标：

1、在假期研读班主任理论常识，提升自己的理论素养。

2、反思班级管理及日常工作中存在的问题，进行整理，做好下学期班级管理与改进规划。

3、结合家访中了解到的情况，做好家校互动，使孩子在假期有所得。

六、预期效果

1、在教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。具有良好的驾驭课堂的教学能力。个人学科专业素养得到进一步提高。

2、使自己成为受学生喜欢、受学生尊重的教师。形成团结、向上、积极、进取、良好的班集体。真正为学生打造美好未来。

希望能通过自身努力实现目标，完善自我，超越自我。以便更好地完成班主任工作，不辱教师的使命。

我是一名普通的小学班主任，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。与周围的人相比，在物质上我也许并不富有，但在精神上，我却是一个富翁，充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣。随着时代的发展和新课程改革的深入，新时期的班主任工作是极富挑战性的。我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的班主任就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的小学班主任。

一、加强自身师德修养

有人说班主任的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但班主任一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

二、不断提高个人素质

班主任的工作就是即教书又育人，所以，我要不断提高个人的素质。为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

1、多读书，用先进的教育理论武装自己。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，以班主任博客圈及qq群为平台多与其他班主任沟通交流，多向大家学习。在学校多走进其他班级，向有经验的教师请教，多听领导的指教。就当天发生的突发事件，学生的思想问题及解决方法等与及时与其他班主任交流，寻求解决办法。

3、积极参加各种培训，争做小学骨干班主任。

积极争取，认真参加各种培训。认真记录，将理论与自己的班级管理相结合，打造优秀班集体，争做小学骨干班主任。

三、努力抓好德育教育，打造优秀集体

结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方面进行进行德育教育，使每位学生都能融入班集体中，具有班级凝聚力和荣誉感，爱班如家，快乐成长每一天。我希望生活在我的班级中的孩子是对生活充满希望和信心的人。是具有好的行为习惯的人，是具有自我管理能力的人。

1、近远期目标

近期目标：建立班集体意识，组建强有力的班级干部队伍，养成良好的行为习惯和学习习惯，做一名合格的小学生。

远期目标：把学生培养成为有理想，有道德，有文化，有纪律的具有创新意识，开拓精神的新世纪接-班人。

2、采取的具体措施，实施活动情况及效果。

（1）,人人有事做，视班为家。

通过言传身教使学生知道自己有两个家，每天从第一个家里背上书包来到第二个家里上学，第二个家的名字叫，班集体，激起了孩子们对班集体的亲切感，从而学生头脑中有了班集体的意识。让每个学生都负责班级的一项事物，增强了责任心，培养了能力，有一种归属感，成就感，成为班级的主人。

（2）,以身示范，抓典型

开展学期前一周大练兵活动，对学生进行具体的学习习惯和行为习惯训练，诸如上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，文具的整理习惯和正确的听说读写习惯等，要求人人掌握规范的举手姿势，发言的体态及声音的高低，严格遵守学校秩序，保持卫生见到老师敬礼问好，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快的养成习惯如要排队三个点，静点齐点快一点，表扬典型鼓励向他学习，促使学生良好的习惯养成。

（3）,围绕目标开展活动，形成班级特色。

（4）,采用激励向上，共同提高。

对于小学的孩子来说，激励这种方法更是体现了极大的优越性，国为他们年龄小，许多说教他们听不懂，我将采用了多元的梯度奖励制，上课表现，完成作业情况，值日效果，纪律及比赛分数等都可得到一颗小星星，而3颗星星可以换一朵小红花，期末时候，20朵小红花以上者可以得到老师格外的奖赏，诸如本子、铅笔，每个学生都可以找到属于自己的坐标，找到自信和成功。最终在班级中形成赶比追的积极育人氛围。

（5）,培养优秀班级干部，加强班级管理。

我会随时观察本班学生的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象。并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体，关心他人的良好品质，通过他们来管好班级的各项事务。

（6）,通过家访，座谈协调家长和课任都是共同教育，共同促使孩子良好的习惯的形成。

古人说：“心之无往，会不知所向“目标具有导向作用和激励作用。面对自己神圣的重任，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激-情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。

作为一名班主任，一名二十一世纪新时代的班主任，我感到尤为自豪与骄傲。但在骄傲与自豪的同时，我也意识到自己肩上责任的担子之沉重，并且时刻对自己敲响警钟，来警示自己的言传身教，一切都应该按照国家教育方针及其纲要，按照省、市各级教育部门的教学策略来要求自己，提升自己，真正地做到“传道、授业、解惑”之重任。

发展自己，增强自己，我从以下两个方向着手：

第一、国家政策。目前国家提出对班主任一职要大力支持及其给予鼓励，并且举行各类国训活动来使班主任积极接受新兴教学思想，新兴教学理念，此活动也同时得到了全国各级教育部门的响应，及参与行动。例如：国培、网络远程教育、名师导读等学习方式，我也要借此机会来培养自己的班主任能力。

第二、学校发展。国家在发展，社会在进步，教育问题便是社会发展中的重中之重。所以，学校的发展首先体现的是教育问题，发展问题归根结底是班主任方向的发展。在发展优秀班主任过程中，学校每学期都会开展班主任培训，新老班主任结队等各种活动，在活动中学习新方法，总结老方法，双重结合来汲取适合自己、适合现代教学的'方法。

最后，自己还应大量阅读各类教学材料，来提升个人内在知识储备，例如：《班主任之友》，《青年教师》等杂志报刊。并且在阅读学习中，在教学探索中发现问题，并解决问题，把学习到的方法因材施教，因人施教。争做一名合格的班主任，为教育事业奉献出自己的全部力量。

一名蛟河技校财务会计专业毕业的我，无意中走进教育这片沃土。刚上班时我对教育一窍不通，感觉十分自悲。但我既然干了，就要想尽办法干好它，从此我边学边教。从教十五年的我，没有多大的奢求，没有伟大的目标，只是在自己的工作岗位中踏踏实实地工作，努力完成自己的本职工作，不让领导操心，不让家长烦心，不让学生讨厌，从没有想过在自己长远的工作中要达到一个什么目标，所以自己始终平平淡淡，没有什么太大的成绩。去年成为蛟河班主任工作室的一员，我感到很高兴。也给我一次分析自己、认识自己的机会，使自己的工作有了奔头，有了发展的动力。因为班主任工作室为班主任们搭建了一个学习、交流与展示的舞台，让部分班主任工作之亮点予以展示。今年又有幸参加了名优班主任培养活动，所以我要十分珍惜这次学习的机会，想通过活动提高自己的班级管理水平，使自己在班主任工作中逐步走向成熟。为了在今后的实际工作中不断总结、不断完善，力争把班级管理工作做得更好。我特制定了如下发展规划。

一、自主学习。

每次说到学习自己总有些激动，觉得对自己是一件很有意义的事，但每次都是虎头蛇尾，坚持不下来。我去年用了长达一个冬天的时间才看了一本李镇西的《爱心与教育》，感觉到确实受益匪浅。而这次学习为了能坚持不懈，我首先制定了学习目的：提升自我，实现自我价值，做好班主任工作。今年我将计划学习朱玉忠主编的《影响班主任的101个经典管理案例》、亚米契斯的《爱的教育》、任小艾的《赏识孩子的33个细节》等材料，并且看后写要写出读后记，以内化专家的理念和观点。以后争取每年看两本书，从而提高自己的能力。

二、积极参与班主任工作室活动。

让工作室的成员帮助发展。一个人的经历，决定了一个人的思维方式，有很大的局限性，因此我将积极参与工作室的博客交流，争取每月写1篇随笔发表于博客中。跟各位班主任分享，交流看法，发现自己思维的不足，完善自己内化的结果。此外，积极参与学校的课题研究，与研究老师一起写研究论文并把研究成果用于班级管理中。

三、努力使自己成为优秀班主任。

我虽说干了15年的班主任，但自从参加各级班主任培训后，更深深感觉到，我要学的，要做的，要努力的还有很多很多，所以从今以后，我要尽自己的一切力量，干好我的本职工作。在学校的工作中把我班学生的习惯培养落到实处，通过墙报的布置、板报的出版，活动的安排等，使他们在下学期有更大的进步，使班级各方面都有所发展，逐步使我班成为优秀班集体，使孩子们为有我这样的班主任而骄傲。

四、在工作中反思。

在工作过程中，我将把亲身经历的德育个案与自主发展形成的观点看法相结合，努力反思、改善、实践、让我的发展目标更快的实现。

教师被誉为“人类灵魂的工程师”。光看这个字眼，就知道人们对于教师职业的尊重与期望。随着社会的发展，同样也为教师赋予了新的历史使命。如何能一直保持刚参加工作时的那份责任与热情，坚守岗位，不断探索、不断努力、不断进步，能够始终用积极向上的心态来面对每天繁杂的班主任工作，避免产生职业倦怠感，确实值得每一位班主任去深入思考。

苏格拉底曾说：“没有反思的生活，是不值得过的生活。”对一个班主任而言，没有规划的职业生活，是不应该过的生活。结合自身的情况，经过一番思考，我制定了自己的班主任职业生涯发展规划。

一、外部环境分析

1、我们处在素质教育与课程改革不断推进的今天，所需要的知识、理念都在不断的变化与更新当中，如果不进行科学有效的职业规划，我们只是在一遍遍的重复着同一年的工作，这样下去，必将产生职业的倦怠感，从而也消磨了教师职业的幸福感。试想，每天在毫无幸福感的工作着，将是多么可怕的事情！

2、关于社会及学校

我们天岗中心校是比较大的镇级小学，全校总人数达1000人左右，近年来，学校投入大量的资金进行校园设施改良与建设。尤其是今年，新教学楼正在施工当中，随着工程的结束，整个教学环境将有一个大的改善。学校为我们的成长更是提供了许多学习与进修的机会，随着教学质量的不断提升，天岗中心校在社会上的影响力越来越好，获得了社会与家长的支持与认可，这也为我们的成长提供了有利的条件。

二、自身素质分析

我自2000年7月毕业于永吉师范学校，已经有11年的班主任工作经验，告别了刚参加工作时的青涩，已经带过一轮毕业班的我对于管理班级、沟通家长、教育教学等方面有了一定的工作经验。由于上一届毕业班我带得比较出色，在家长中有了较好的口碑，也树立了一定的威信。

相对于刚刚参加工作的那些特岗教师，我不敢说我年轻，但我敢说的是：我充满热情、充满活力，我热爱班主任工作！每当走进校园，听着那一声声稚嫩的“老师早上好！”一种职业的幸福感便油然而生。正是这份热爱，让我有信心，有能力更好的完成班主任工作。

我做事从不拖拖拉拉，什么事情都是提前完成，熟悉我的同事都说：“看你判作业就想到一个成语――雷厉风行。”在性格方面，我做事认真，比较有耐心，还保持着一颗童心，这样的性格特点，让我能走进孩子们的世界，利于沟通。

此外，和家长的沟通方面，我也始终坚持着一个“平等”的原则，沟通时角色互换，也保证了工作的顺利开展。

三、未来班主任工作发展规划：

1、正确认识自我，自信开展工作，相信自己有能力把班主任工作越做越好。

2、班级管理中，继续树立“集体是我家”的意识，让学生爱集体，尊重集体，切实把自己当作集体中的一员，荣辱与共。

3、以往由于家里上不了网，导致自己没有按时进行博客交流。此次，我要坚持班主任博客交流，把自己工作的点滴心情与体会记录下来，及时更新内容，与同事们探讨交流工作生涯的苦与乐，记录下自己的工作成长足迹。

4、下学期，我所带的班级就是三年级了。这是一个新的开始，课程增加了，年龄增加了，随之而来会出现的问题我都已经有所心理准备。我将继续为他们营造平等、和-谐的育人氛围，帮助他们健康快乐成长。

5、精心备课、上课，让学生想学、乐学，成绩稳中有升。

6、最后一点：“年龄不是拒绝成长的借口，惰性才是造成我们平庸的祸首。”所以，我不要再给自己找理由说“没有时间看书”，让自己在书中实现与教育大师心灵的碰撞，提升自己，完善自己！

有人说：“作为一个承担着教育重任的班主任老师，要对自己的人生负责，更要给学生树立一个可以仰望的榜样。”我，会为此并正在为此而努力。

咨询顾问的职业目标大全【第七篇】

一个崭新班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以我把营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围作为奋斗目标。自开学伊始，我就开展了一系列的行为规范教育，并制定了较细的班级公约，要求学生自觉遵守。此外，还经常利用课堂、班会等各种阵地对学生进行思想教育，教会学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩，教育学生成为正直善良、智慧健康的人。尤其是通过军训、东方绿舟、主题班会等集体活动的开展，班级凝聚力逐步增强，良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯也初步养成。

二、持之以恒促进学风建设，培养学生自主管理和自主学习的能力。

自开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，早读要提早到教室展开自主学习。要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。此外，经常与每位任课老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题并解决问题。高一阶段是提高学生学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我始终积极配合各学科教学工作的进展，并于每次考试过后开展学习经验交流会，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。良好的听课情绪、认真的学习态度和不断进步的考试成绩，得到了各任课老师的一致好评。

三、指导培养班团干部，体现学生主体地位。

班主任、班团干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。本学期这方面我主要做了以下工作：第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

四、为人师表，率先垂范。

俗话说：“身教重于言教。”高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。比如，我要求学生不迟到，非不可抗拒因素不得请假，我首先自己做到每天七点一刻之前进班，小事小病坚持上课。我要求学生热爱劳动，树立保洁意识，于是自己每天都会随时随地捡起教室内的果皮纸屑。我要求学生积极参与各项活动，于是我亲自指导并关注他们报名的文体活动，并给出合理化建议和参考。这不仅激发了他们工作的积极性，也有利于班级良好氛围的形成。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

五、真情付出，微笑相处，创建和谐师生关系。

抱着对工作的热情，我始终心怀“爱心”“细心”“耐心”“诚心”对待每一位学生，采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。从暑期军训到备战期末考，在逐渐了解的相处过程中，建立了良好的师生关系;在共同建设班集体的努力中，形成了“平等、团结、和谐、进取”的班风。因此，我用微笑、赞赏和宽容让学生在和谐、宽松、自主的的环境中学习生活，保持积极向上的乐观情绪，同时也赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

六、利用家长会和家访，积极发挥家长对学生的教育作用。

现在的子女教育是每个家庭的核心问题，对于学生的成长起着至关重要的作用。本学期仅安排了一次家长会，利用有限的时间，我尽可能和每个家长做了交流沟通，了解学生在家庭中的表现和家长的要求，指导家长如何培养孩子的良好习惯，为高中三年后的高考及早打算。工作之余，我也经常电话家访，和家长及时联系，询问情况，汇报我的管理工作。德育教育相结合，校、师、家三方同心协力方能共同培育学生成才。

尽管这学期顺利度过，但还是有些不尽如人意的地方需要改进。比如学生自主管理上还有欠缺，班干部工作缺乏主动意识，大量住宿生造成的管理困境有所改观但不能杜绝等等。希望在不断地学习探索与积累总结中，能够不断进步，不断收获。

文档为doc格式。

咨询顾问的职业目标大全【第八篇】

为扎实推进hse管理体系建设，全面落实安全环保职业卫生直线责任，顺利完成公司20××年安全环保职业卫生工作目标，特与 签订安全环保职业卫生责任书。

一、安全环保职业卫生奋斗目标：事故为零。

二、责任指标：

1、分管责任范围内发生的重大亡人事故和火灾事故（损失达10万元及以上）0起；

2、新增职业病0起

3、hse管理体系审核不符合项不超过3项；

三、保证措施：

1、贯彻执行国家有关安全生产法律、法规和上级各项安全生产的要求；

2、员工体检率100%；

3、各级劳动保护监督检查率100%；

4、组织的各种大型活动制定安全预案及安全措施落实率100%；

5、部门组织会议安全经验共享90%；

6、部门员工安全承诺100%；

7、对员工发现、消除重大安全、环保隐患进行立功奖励；

8、开展劳动竞赛活动，将安全、环境作为竞赛的内容之一；

9、对公司新、改、扩建设项目职业安全卫生设施“三同时”进行监督；

10、参与事故、工伤的调查处理，向有关部门提出处理意见；

11、对员工发现、消除重大安全、环保隐患进行立功奖励；

12、严把承包商准入关，定期对业务范围内的承包商hse执行情况进行评估。

四、奖励与惩罚

1、根据公司安全生产抵押金奖罚方案规定的数额交纳安全生产风险抵押金；

3、凡发生分管责任范围内的安全环境事故，按照公司安全风险抵押金考核细则的规定扣除一定数额风险抵押金和奖励金。

五、本责任书的考核，不受领导工作变动的影响。如有变动，在做好交接工作后，按任职月数进行奖惩。

六、本责任书一式二份，公司安委会、签订责任状人各执一份。

公司总经理：

安全责任人：

签订有效日期：2011年 1 月 1 日至

2016年12 月31 日止

为了深入贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，强化安全意识，提高管理水平，防范安全制度，确保本工地被评为市级安全文明工地，特制定本协议：

一、 职业健康安全管理指标

1、杜绝因工死亡事故；

2、杜绝重伤事故，杜绝各种职业病的发生；

3、年轻负伤频率8‰以上；

4、杜绝重大机械设备、触电、火灾、爆炸和食物中毒事故；

5、市级安全检查及公司检查合格率100%；

6、特种作业人员持证上岗率100%。

7、施工过程中严格按公司《安全管理措施》、《文明施工图集》与jgj59-1999《建筑施工安全检查标准》、建设部颁发的“六规范”及《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规组织施工，各种安全防护及现场布置必须随施工进度进行。

二、环境指标

单位：分贝

4、固体废弃物：杜绝固体废弃物乱丢、乱抛乱堆现象，并按相关规定进行处置。

5、扬尘：四级风以下施工现场目测高度不超过1m。

6.节能降耗：比预算数节约4%-6%。

三、环境、职业健康安全管理责任

1、项目经理为本项目安全生产第一责任人，负责全面的安全管理工作。

2、认真执行上级有关安全生产的规程、规定、规范、检查标准及公司制定的各种规章制度，按照安全管理目标分解考核表，各负其责，做到目标、岗位、人员、责任、措施五落实，全面完成公司制定的环境、职业健康安全管理指标。

须持有效的特种作业持证资格证书上岗。

4、使用检测合格，“三证齐全”的安全防护用品，杜绝假冒伪劣防护用品进入施工现场。

5、工地发生伤亡、火灾、爆炸、机械设备食物中毒、环境污染等重大事故，应在1小时内向子公司报告，并立即积极采取补救措施。

6、严把各种施工机具的进场验收关、安装验收关及按操作规程使用关，并对施工现场的所有设备、设施进行经常性维护、保养，并定期检测，保证正常运转，并做好相关记录，禁止因管理不到位而发生安全事故。

7、项目部相关人员必须对进入施工现场的所有施工人员加强安全生产及环境、职业健康安全方面的相关知识，熟悉有关的规章制度和操作规程，掌握本岗位的操作技能并遵照执行。

8、项目部采用新工艺、新技术、新材料或使用新型、特种机具设备前，必须掌握其安全技术特性，施工前编制详细的施工方案，经相关部门审批同意后方可严格按方案施工，并对相关部门审批同意后实施。

9、项目部对危险性较大的分部分项工程须编制专项施工方案，并附具安全验算结果，经相关部门审批同意后实施。

10、项目部在各种设备、安全设施施工完毕后，使用前须按要求组织有关单位、部门进行验收，验收合格后方可使用。

11、外协施工队伍进场前必须与外协队伍签订书面的责任书，明确双方的安全管理责任。

三、考核办法

1、项目部的置业健康安全管理指标及环境指标中有一项完不成的，在公司检查评比中，不得被评为优良。

3、等级标准：

（1）汇总分数达不到70分为不合格。

（3）汇总分数达到80分以上为优良。

四、奖惩制度

1、进入施工现场后必须严格按公司《安全管理措施》、《文明施工图集》、开工交底与jgj59-1999《建筑施工安全检查标准》及建设部颁发的“六规范”布置现场，各种临建及现场基本防护等必须在基础回填完15天内（有地下室的.为工程开工具备条件后45天内）全部到位，否则每拖延一天罚款1000元。

2、工程开工后必须在10日内建立健全各种保证体系，按工程规模配备具备相应资质的专（兼）职安全员及环保员，否则每拖延一天罚款100元。

则其全部损失由相关责任人承担，严重者追究其刑事责任。

5、上级部门检查、公司检查所提出的安全隐患，项目部未按期整改者，按照子公司《安全管理措施》进行处罚。

6、凡受到上级部门罚款者（本条款有规定的除外），公司按上级部门罚款的2倍加罚项目部，并追究相应责任人的责任。

7、凡发生重伤、伤亡事故，每死亡一人，罚项目经理3万元；每重伤一人罚项目经理2万元。

8、年轻伤负伤频率高于8‰，每增加一个千分点，罚项目经理2000元。

9、凡受到上级部门曝光并造成比较严重影响者，每发生一次罚项目经理10000元。

10、使用国家、上级主管部门明令淘汰工艺、材料、设备的，每发生一次罚项目经理2000元，并责令限期整改。

11、凡发生重大火灾、爆炸、机械设备事故，项目部除承担相应责任及经济损失外，项目经理承担经济损失的30%。

12、公司季度安全检查，每出现一次不合格，罚项目经理1000元。优良率根据年底汇总结果，每增加1个百分点，奖项目经理100元；每减少1个百分点，罚项目经理200元。

13、市级安全大检查，每出现一次不合格，罚项目经理2000元。

14、凡发生死亡事故和重大火灾、爆炸、机械设备事故，实行一

票否决制，取消一切奖励，并根据情况追究相关责任。

15、若本工程在环境、职业健康安全方面成绩突出，受到上级主管部门的好评，并由上级主管部门组织同行业各部门、各单位参观、学习的，每有一次奖项目部500-2000元。

五、本责任书未涉及事项执行公司有关规定。

考核部门： xx公司安全科

负责人：

日 期：

执行部门：xx工程

项目经理：

日 期; 年 月年 月 日 日

为了加强工矿商贸生产经营单位作业场所职业健康的监督管理，强化生产经营单位职业危害防治的主体责任，预防、控制和消除职业危害，确保人民群众生命财产安全，促进我县经济又好又快发展，根据《中华人民共和国安全生产法》、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》等法律法规，结合我县安全生产工作实际情况，县安全生产监督管理局与你单位签订本目标责任书。

一、目标任务及所占分值

1.生产经营单位的主要负责人对本单位作业场所职业危害防治工作全面负责。（5分）

2.存在职业危害的生产经营单位应当设臵或者指定职业健康管理机构，配备专职或者兼职的职业健康管理人员，负责本单位的职业危害防治工作。（5分）

3.生产经营单位的主要负责人和职业健康管理人员应当具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的职业健康知识和管理能力，并接受安全生产监督管理部门组织的职业健康培训。（20分）

4.存在职业危害的生产经营单位，必须建立健全职工职业安全健康档案，组织职工到具有职业病体检资质的医院，做好岗前、在岗、离岗的体检工作，体检材料全部归入职工职业健康档案，密切关注职工的职业健康情况。（20分）

5.存在职业危害的生产经营单位，应当按照有关规定及

时、如实将本单位的职业危害因素向安全生产监督管理局部门申报（每年一次），并接受安全生产监督管理部门的监管检查。（10分）

6.新建、改建、扩建的建设项目的职业危害防护设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产使用。（10分）

7.存在职业危害的生产经营单位，在醒目位臵设臵公告栏，公布有关职业危害防治的规章制度，操作规程和作业场所职业危害因素监测、检测结果。（5分）

8.存在职业危害的生产经营单位应当委托具有相应资质的中介技术服务机构，每年至少进行一次职业危害因素检测，检测结果应当存入本单位职业危害防治档案，并向从业人员公布，同时向安全生产监督管理部门报告，并根据行业规定申请办理行政许可（10分）

9.生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准、行业标准的职业危害防护用品，并督促教育指导从业人员按照使用规则正确佩戴使用。（5分）

10.生产经营单位发生职业危害事故的应当及时向安全生产监督管理部门报告，并采取有效措施，任何生产经营单位及从业人员不准迟报、漏报、谎报或者瞒报职业危害事故。（10分）

二、目标责任制考评考核

（一）考评时间：12月底进行全年考核

（二）考评组织：＊＊＊局组织有关部门共同实施

（三）奖 惩：

1.认真履行职业健康管理职责，严格落实各项责任完成各项指标，工作成绩显著，县安全生产监督管理局予以表彰。

2.未履行相关职责，目标任务落实不力，县安全生产监督管理局予以通报批评。

3、对职业健康工作重视不够，疏于管理，工作失职或不到位，导致发生职业危害事故，实行“一票否决”。

三 、责任书期限

2012年1月1日至2012年12月31日

四、本目标责任书一式两份，企业一份，安监局一份。

＊＊＊安监局 (盖章) 责任单位 （盖章）

局领导 ： 责任单位领导 ：

咨询顾问的职业目标大全【第九篇】

1、参加二七区课堂达标，通过第一轮、第二轮选拔。

2、参加一师一优课，并获奖。

3、参加立项并通过。

4、各种征文大赛获得三等奖以上。

5、所带班级较优秀，深受学生喜爱。

6、每月看完二本书：教育类书籍和物理专业书籍。

8、累积定级材料。

9、教师积分争取前十，获得优秀称号等。

xx—xx年目标：

1、参加二七区课堂达标最低目标：区二等奖，最高目标：有资格参加市级评比。

2、参加一师一优课，并获二等奖。

3、完满结项，并获得二等奖。

4、各种征文大赛获得二等奖以上。

5、所带班级优秀，深受学生喜爱，获得优秀班主任一次。

6、每月看完三本书：物理专业书籍以及其他书籍，并做笔记。

8、符合定级标准。

9、教师积分争取前十，获得优秀称号等。

xx—xx年目标：

1、参加一师一优课，并获一等奖。

2、参加立项并通过。

3、各种征文大赛获得一等奖。

4、所带班级优秀，获得文明班级称号等。

5、每月阅读3本书，

6、向名师学习，力争符合标准。

8、符合定级条件，积分达到定级积分，定上中一。

9、教师积分争取前十，获得优秀称号等。

总之，未来三年就是学习、成长、成熟，把自己的课教好，令学生满意，把班主任带好，获得管理经验，并获得一定的奖项，不留遗憾！

咨询顾问的职业目标大全【第十篇】

（一）政治，经济，科学发展形势（2）用人单位对于员工的培养（3）其他社会条件。

5.非能力因素：兴趣，情感，意志。

6.兴趣的特征：兴趣的广度，兴趣的中心，兴趣的稳定性，兴趣的效能。

7.情感因素：心境，热情和激情。

3.目标应符合社会需要。

15.人生的未知数：1.对于职业的自我认知是相当主观、没有把握的2.对外部职业世界如何接纳自己是心中无数的3.对某一项择业决策的机会成本与收益是心中的无数的，即不知道选择了这一个职业，会丢掉那些职业，丢掉那些随之而来的职业收益，自己的选择是不是最优化选择4.个人对未来的期望是不确定的，甚至是盲目的16.职业认同基于心理需求和价值观3个方面：1.同一种职业对于不同的人有着不同的意义，也就是说不同的人从事同一种职业是基于不同的价值观2.一个人在原有工作和前途很好的情况下转换职业、重新选择，是基于新的职业更加符合自身的心理要求，对于自己有更大的价值，与自己从业的根本目标更为趋近3.人们会在不同单位的同种职业方面进行流动，着显然是基于不同单位同种职业对于人的价值和效用的不同。

18.美国管理学家巴达维总结出职业行动计划模型。7个步骤：1.明确自己的终身计划与职业意识2.进行职业再选择的分析与决策3.进行自我评价和对成功风险的分析4.为新的决策做准备，提高能力素质5.为实现新职业而努力，提高能力素质6.确定职业发展的行动战略，这是最关键的步骤7.跟踪和再评价，重新审视和思索职业计划，抑或制定终身计划。