党员管理工作方案大全优推8篇
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党员管理工作方案大全【第一篇】
根据教体文〔20xx〕125号关于进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的通知要求，为切实提升我市教育评价改革的科学性、有效性，促进全市中小学生身心健康发展，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，特此，本学校制定了落实“五项管理”规定工作的实施方案，方案具体内容如下。
（一）提高思想认识。抓好学生“五项管理”，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。学校要站在为国家培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感责任感紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作。
（二）加强宣传引导。加强“五项管理”，是促进学生健康成长的有效路径，也是学校提质发展的必然要求。学校要加强宣传引导，推动家庭、学校、社会共同营造有利于未成年人健康成长的社会氛围和良好的教育生态。
（三）强化督导问责。学校校长是“五项管理”的第一责任人，加强对学校“五项管理”落实情况实行督导检查，对未认真开展“五项管理”或工作履职不到位的个人严肃追责问责。
（四）及时总结上报。学校在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。
组长：校长。
副组长：副校长。
成员：全体中层领导、班主任。
作业管理负责人：班主任。
读物管理负责人：领导。
成员：班主任。
体质管理负责人：班主任。
手机管理负责人：班主任。
睡眠管理负责人：班主任。
将“五项管理”作为深化教育教学改革，促进学生健康发展的重要内容，认真对照《xxx人民政府教育督导委员会办公室关于开展中小学生“五项管理”督导工作方案》督导检查内容，认真开展全面自查，梳理排查存在的问题，建立问题清单，并逐项抓整改落实。
1、切实减轻学生课业负担。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，从源头上减轻学生作业负担。
2、重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态。
党员管理工作方案大全【第二篇】
底线思维能力，就是根据客观实际设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的能力。当前，我国正处于跨越“中等收入陷阱”并向高收入国家迈进的历史阶段，经济、政治、文化、社会、生态以及军事等各方面风险交织叠加，面临的矛盾和问题尖锐复杂。习近平同志多次强调：“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”事实说明，只有对事物发展的最坏结果进行预判，凡事从坏处准备，才能守住底线，努力争取最好的结果。保持战略定力，坚持底线思维，就要把防风险摆在突出位置，“图之于未萌，虑之于未有”，力争不出现重大风险，即使出现重大风险也能扛得住、过得去。
防范化解重大风险是党的十九大确定的三大攻坚战之一，是我国经济持续健康发展的重要保障，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必要条件，也是对底线思维的创造性运用。防范化解经济领域的重大风险，关键是预防和化解金融风险，坚决守住不发生系统性风险的底线。习近平同志高度重视经济金融安全，认为维护金融安全是关系我国经济社会发展全局的一件带有战略性、根本性的大事，强调“金融稳，经济稳”。抓住金融安全就抓住了经济风险防范的“七寸”。党的十八大以来，我们坚持底线思维，把金融风险防范放在更加突出的位置，妥善应对“钱荒”和汇市股市异常波动等风险，及时处理金融大案要案，维护了国家经济安全。新时代，只要我们按照习近平同志的要求，把握好回归本源、优化结构、强化监管、市场导向等做好金融工作的重要原则，强化风险防范的顶层设计，处理好治标与治本、国际与国内的关系，就一定能守住不发生系统性风险的底线，确保国家长治久安和人民安居乐业。
党员管理工作方案大全【第三篇】
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市民政局坚持以党员为本，以创新发展的理念，积极探索党员教育管理新模式，促进了民政事业健康可持续发展。
一、夯实支部建设，充分发挥战斗堡垒作用。
我局以凸显党支部的战斗堡垒作用为目标，加大整合力度，创新活动模式，使党支部真正“活”起来。
加强支部建设，做到了哪里有党员，哪里就有党的组织，使每一个党员都能感受到党组织的关怀和温暖。每年对党支部进行一次全面分析，严格按《党章》规定，选好配强政治素质高，综合协调能力强，党务工作熟，勤政廉洁的党支部织负责人。
大力推行规范化建设，促进党支部“活”起来。认真按照《党支部工作手册》规定的程序、要求，规范化建设基层党支部，把党组织对行政工作的监督、党员对行政工作的评议、党外群众对党组织工作的评议以制度的形式纳入到基层党组织的规范化建设之中，扎实开展支部工作和党员活动，推动基层党组织努力做到“有一个好班子、一套好制度、一个好机制、一支好队伍”。建立和完善党建工作目标考核制度，将基层党组织的“三会一课”、民主评议、发展党员、教育活动等纳入目标考评，使党建工作在基层得到落实和规范。
加大发展党员工作力度，不断壮大党的队伍。抓好入党积极分子队伍建设，加强了对工作骨干、年轻同志、妇女同志的培养和教育，引导他们积极向党组织靠拢。严格程序，坚持标准，认真党支部报上来的发展党员材料，确保发展党员工作规范化。
二、创新教育形式，不断提高党员素质。
紧密联系党员思想实际，有针对性地开展主题教育活动，为全局工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
开展红色教育活动，坚持把红色教育作为保持共产党员先进性的生动教材，在革命烈士陵园创建了党员教育基地，利用清明节开展党员思想政治教育活动。通过组织党员干部上党课、观看革命影片、到青岛__纪念馆参观等形式缅怀先烈的丰功伟绩，洗刷思想，净化心灵，激发为党做好工作的热情。特别是教育青年党员坚定理想信念，学习先烈献身精神，努力进取，勤政为民。开展警示教育活动，在对党员干部教育上坚持正面教育和警示教育相结合，运用正面教育宣传引导，反面典型作为警示，使广大党员干部始终绷紧拒腐防变这根弦。组织系统全体党员到北墅监狱、青岛市反腐倡廉教育基地接受警示教育。同时，组织党员观看警示片等，进一步增强了党员干部廉洁勤政的自觉性。开展“爱心飞扬”服务品牌创建活动。通过开展经验交流、走访慰问、结对帮扶、演讲、有奖征文等活动，将党员品牌创建工作与机关建设、业务工作等有机结合起来，相互促进，工作质量和效率不断提高。
三、抓好制度建设，建立长效机制。
“不以规矩，无以成方圆”，党的各项规章制度是每个党员行动的准则和依据。党的先进性很大程度上体现在制度的先进性。市民政局党委充分地认识到这一点，始终坚持把制度建设作为党员管理工作的重要途径和内容，努力建设科学配套、完善合理的制度体系，构建长效机制，进一步形成了用制度管权、按制度办事，靠制度管人的机制。
抓好学习制度。局党委进一步改进和完善了《市民政局理论学习制度》、《市民政局中心组学习制度》等已有的制度，加强了对学习制度执行情况的监督检查，要求党员、干部要做到时间、内容、人员、效果的“四落实”，学习要有笔记，每次集中学习要签到，要求领导干部每年要撰写至少1篇学习心得，并把学习掌握理论特别是运用理论解决实际问题的情况，作为评价和使用干部的重要依据之一。
完善党员队伍建设工作体制。从组织上管好基层党员队伍的“入口”和“出口”，从根本上提高基层党员队伍的整体素质，纯洁党的队伍。局党委一方面积极稳妥地做好新形势下发展党员的工作;另一方面，坚持和完善了《领导干部谈话制度》、《诫勉制度》、《__制度》等，切实加强对党员领导干部的日常监督和管理，对那些不能发挥应有作用的党员，特别是对党员队伍中的违法乱纪者，给予相应的组织处分，激励先进，鞭策后进。
建立健全党员密切联系群众的服务机制。局党委一方面坚持和完善党员主题实践活动制度，努力把优秀的主题实践活动经常化、制度化，进一步增强各基层组织的责任感和使命感，增强他们的服务意识，另一方面建立健全《党组织和领导干部定期征求群众意见制度》、《党员联系群众制度》，积极畅通民意表达途径，及时了解基层群众所需、所急、所忧、所盼，为他们排忧解难，扶贫济困，同时不断改进领导机关、领导干部的作风和部门的行风，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件，增强他们对人民群众的感情和对工作的激情，进一步密切党群、干群关系。
推行目标管理机制。积极推进党支部建设目标管理，全局各党支部同党员签订目标管理责任状，把党支部建设目标量化到对党员的具体要求上，把一般号召变成要求明确，任务到人，使党员明确了自身的责任和要求，基层党支部对党员的要求和管理得到了明显的增强，给党支部强化对党员的管理，实行必要的监控提供了有力措施。
强日常管理。坚持民主评议党员，坚持以考核党员的先进性为重点，加强对党员的民主评议，制定具体的评议实施意见，确保评议的效果质量。几年来我局党员参评比例都达到95%左右，通过评议，有效的保证了党员队伍整体素质和纯洁性。
在上级部门的关心和指导下，____镇____年的党员干部教育以学习遵守党章、贯彻维护党章、树立科学发展观和社会主义荣辱观、提高党的执政潜力和推进社会主义新农村建设为主题，坚持请进来面授和走出去培训相结合，坚持理论联系实际和注重培训质量相结合，坚持传统教育和创新教育形式相结合，努力培养造就一支素质高、作风实、能干事的党员干部队伍。____年，我镇各类培训已达62期，培训6753人次，全镇的干部教育培训取得了必须成效，构成了“人人谋大局、个个思发展”的良好氛围，全镇党员干部群众日益增强的自信心和凝聚力已成为加快我镇经济和社会事业发展的强大动力。我镇在加强党员干部教育培训方面做到了以下几点：
一、加强组织领导，落实培训经费，强化阵地建设，为党员教育带给组织保证。
(一)、成立了加强党员干部教育的领导小组，明确了具体职责部门，制定了全年的教育培训计划，健络，指派联络员到各党支部，分解培训任务，明确培训人员，使党员教育培训扎实有序开展。
(二)、制定出台了鼓励党员干部理解再教育的奖励措施，对凡参加本科专科学历教育的，凭毕业证书，经费由群众负担70%，个人负担30%;对短训经费全由单位负担。极大提高了党员干部理解再教育的用心性和职责感。
(三)、依托镇党校，加大投入，加强党校的硬件建设，教室里配置了空调，报告厅里配置了多媒体设备，图书室、阅览室、成果展室等，一应俱全，为全镇党员干部的教育培训创造了良好的学习环境。镇我镇以“提高党员干部素质，推动基层组织建设”为目标，以“干部经常受教育，农民长期得实惠”为宗旨，全面开展了农村党员干部远程教育建设工作，到目前为止，全镇有18个远程教育接收点。
二、突出重点，兼顾全面，做好各个层面各类型的培训教育工作。
(一)、以提高党的执政潜力为着眼点，加强党委中心组成员的教育培训。制定下发了《____镇党政班子专题学习计划》，明确了学习专题，明确了学习资料，采用请进来面授和领导亲自讲课、集中学习和个人自学、围绕专题大家畅谈、撰写心得会上交流、观看警示片理解教育等形式，加强了对党政班子成员权力观、利益观、地位观、政绩观的教育。党委中心组成员围绕专题、结合实际，每人完成了5篇以上的心得体会和调研文章。
(二)、以提高综合素质为出发点，加强机关干部理论教育。
1、以建立“学习型支部”为载体，开展了“学习型支部”、“创先争优”的建立活动，开展学党章、学计算机操作等培训。机关内掀起了一股人人勤奋学习、个个畅谈体会的学习热潮。
2、以党员先进性教育为契机，做到了规定动作不走样，机关党政领导、干部、一般党员计48个人每人写5篇以上学习心得，并在机关综合活动室内的学习园地里集中展示，相互学习、交流、竞赛。
3、以依法行政为导向，开展了“网上学法”活动，对学法合格者下发合格证书。
(三)、以提高全镇党员干部思想素质为立足点，抓好全镇党员干部的理论教育。
1、坚持“送教上门”。党校坚持采用多种形式送教上门，为各支部作专题讲座、集中辅导，做党员教育试题，帮忙支部完成培训任务。发挥党建工作指导员、机关干部联系点管理网络作用，联系各单位每月或每季度的支部活动状况、党员干部受教育状况，及时了解和掌握基层的动态。下发教学资料，坚持每两月编印下发《支部党课参考教材》，并为各支部征订学习材料，确保各支部党员干部的理论教育落到实处。
3、实施远程教育。随着接收站点的建成开通，为全镇党员教育的普及和多样化活动创造了条件。特采取定期交流和不定期培训的方法，借助有线电视、vcd、远程教育网信息，开展了多种形式的培训和交流活动，充分发挥了远程教育的作用。
4、坚持“分岗位、分类别”的教育培训。
(1)根据不一样的时间段，组织入党积极分子、村委、党支委班子成员、党务工作者、党建联络员等，开展法律法规、党务知识培训，更好地适应岗位，尽快进入主角。
(2)重视学历教育培训。开展本科、专科和中专各种层次的学历培训，提高青年干部的专业水平。
(3)关心后备干部培养。
三、以理论教育和实践教育相结合，创新党员干部教育形式。
我镇在加强干部教育培训中注重理论联系实际，开展了“百名党员干部进千户”等活动，听取群众意见，解决实际问题，增进党群感情，取得了必须成效。举办各类活动和干部教育相结合。在加强党员干部教育过程中，推出“十佳党员”等，用典型引路、辐射，透过广播橱窗、《____之窗》、图片展览等形式，理解典型教育，营造党员干部学先进比先进超先进的氛围。
总之，透过党员干部教育，正努力建设一支“内有凝聚力、外有亲和力、近有带动力、远有发展力”的结构优化、纪律严明、党委满意、群众信任的两级干部队伍，一支适合现代经济发展要求的高素质复合型专业技术人才队伍，一支现代企业经营管理者队伍。
今年以来，__县坚持以__重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力加强党员教育管理，通过积极探索党员发挥作用的有效途径，建立党员教育管理激励机制，使党员综合素质得到全面提升，党员队伍建设不断向前发展。
一、基本情况。
全县共有10个乡镇、78个村党支部、1个社区党支部，有党工委12个，部门党组26个，党总支8个，支部210个，非公有制企业党组织6个。20__年机关新发展党员45名，农村新发展党员68名。全年县、乡、村组织召开党员教育管理培训会议378次，参会党员人数累计达到10000余人。
二、主要做法。
(一)加大党员发展力度。坚持党员发展的“十六字”方针，把农村发展党员作为重点，实行发展党员“群众推优、党委预审、支部票决、全程公示、责任追究”为主要内容的发展党员“五项制度”，重点做好在产业发展一线、农村技术能人中发展党员工作，加大在新经济组织、新社会组织、进城务工人员等党的组织相对薄弱的地方发展党员工作力度，全年发展党员103名，其中发展农村党员68名，在新经济组织中发展党员6名。
(二)创新党员活动载体。在农村开展了以“党员联系村务定责任，带头创建促和谐;联系群众定包帮，带头勤劳致富”为主要内容的“双联双定”活动。全县1360名党员共帮扶困难群众1324户，指导群众建设镇坪模式生猪圈舍30个，建标准养殖户180多个，发展生猪15万多头，发展中药材3万多亩，为困难群众解决生产生活方面的实际困难700多件。
在机关开展党员“十星级”争创，通过承诺定责、考核定绩、评议定星、争先创优，1418名机关党员参与“十星级”争创，机关作风得到转变，服务群众的意识得到增强，促进了中心工作。在两新组织开展“亮身份、作承诺、讲诚信、比贡献”实践活动，在离退休干部党员开展“讲党性、献余热、谋发展、促和谐”主题活动，进一步拓宽老干部党支部发挥作用的渠道，增强离退休干部党员在推动镇坪发展、服务人民群众中的作用。
(三)规范管理流动党员。建立县委组织部、乡镇党委、村党支部三级管理网络，定期摸底排查，上报工作情况。对外出的流动党员实行“乡镇党委协管、村党支部监管、流入地党组织托管加党员自我管理”的“三加一”管理模式，对164名流动党员实行规范化管理，建立了外出党员多元培训、流入党员主动服务、返乡党员支持创业一系列制度，保证了每名党员都有发挥作用的载体和建功立业的平台。
(四)开展党员人文关怀。建立了以党员培训制度、党内扶持制度、党内谈心谈话制度、党内走访慰问制度、党内结对帮扶等制度为主要内容的“党内关怀”机制，让全县350余名党员尤其是生活困难党员、村离退休老干部感受到了党组织无微不至的关怀和温暖。在元旦、“七一”等重大节假日期间，由各级党组织负责人带队，对老党员、丧失劳动能力的党员、生活困难的党员以及村离退职老干部进行走访慰问。发放慰问金10万余元。同时在春耕生产时期，为生活困难党员购买种子、化肥、农膜等生产资料，解决生产生活问题。
三、存在的不足和问题。
(一)党员教育管理机制体制还需进一步建立健全。在推动工作上，思想解放的程度不够，党员教育管理的方式方法比较单一，探索解决党员教育管理工作中的热点、难点问题的力度还有待加强。
(二)提高对党员教育管理工作的认识。部分党组织和党务工作者对党员教育管理工作存在模糊认识，认为目前党员“各种各的田，各赚各的钱”，对村里的事不闻不问。村后备干部队伍建设后劲不足，大中专毕业生、回乡青年、复转军人等因为村里没有留人的良好环境，导致人才大量外出，后备干部无适当人选。这些问题的存在都在一定程度上影响了党员教育管理工作的推进。
(三)流动党员管理有待进一步加强。流动党员在参加组织活动上存在落实难、经常教育坚持难的问题。随着农村外出务工人员的增多，部分流动党员主动性不强、积极性不高，要力争通过组织引导，让部分流动党员中的“边缘党员”回到组织中来，过上正常的组织生活。
(一)改进党员教育管理方式方法，完善党员作用发挥机制。健全党员关怀服务机制，深化和拓展党员教育管理主题实践活动，增强党员干部与人民群众之间的血肉联系，将党员自身的工作置身于群众的监督与评判之中，主动融入于联系群众之中。
(二)继续开展机关党员“十星级”争创和农村党员“双联双定”活动。通过“十星级”争创，不断激发党员干部干事创业热情，在农村大力实行以“镇坪模式”生猪养殖为主要产业的致富工程，使农村党员通过示范引导、典型带动积极发挥作用，成为地方经济发展的“领头雁”。
(三)扎实开展非公企业党建工作。努力做到非公企业党建工作与经济工作“互动双赢”。确保“两新”组织党建工作的全覆盖。巩固规模以上“两新”党组织的建立和提高，实行规模以下“两新”组织的党建(政风行风工作总结)工作全覆盖，在有正式党员3人以上的单位积极建立党组织。
今年以来，在市委组织部党管科的具体指导和部领导的正确领导下，在兄弟科室的帮助支持下，我们党管科一班人按照年初工作计划，坚持“围绕创建四强科室目标，实施工作方式、载体和手段三大创新，整体推进党管工作”的思路，刻苦学习，勇于创新，自加压力，埋头苦干，较好地完成了全年的工作任务。
创新性工作亮点纷呈。
1、创造性提出和实施了农村基层党组织和党员“五新”主题实践活动。基层党组织和党员队伍建设是一项复杂而又具体的系统性工程。如何使这些具体工作实现有效衔接和联动，防止顾此失彼，对此，我们经过调究，提出了在农村基层党组织和党员“五新”主题实践活动的思路，五新，即建设新组织，建立新制度，发展新党员，增长新才干，发挥新作用。这一活动，把党组织建设和党员发展、党员教育和党员管理工作有机的结合起来，相互作用，相互促进，起到了总揽全局的作用。在活动的组织实施上，我们以县委名义起草印发了文件，召开了全县性的工作会议进行了安排部署，并具体实施了推进此项活动扎实深入开展的千名新党员计划、党员设岗定责等工作，取得了较好的效果，得到了市委领导以及县委常委会、裴书记、高部长的肯定。
2、认真抓好保持共产党员先进性长效机制建设。中央保持共产党员先进性长效机制建设文件下发后，我们立即组织召开了专题会议，对此项工作进行了安排，并层层组织了学习。在此基础上，编印了4个对中央、省、市关于党员服务群众、党员经常性教育、流动党员管理等方面的文件予以转发的文件;对在先进性教育活动中形成的一系列工作制度，进行了梳理总结和完善。尤其是流动党员管理方面，建立完善了行前教育、组织关系管理、《流动党员活动证》、流动党员联系卡、定期汇报、“结对子”、考核评议和奖惩等8项制度;摄制完成了四个长效机制专题汇报片。4月中旬，市委检查组来我县检查验收，对我们的工作给予了高度评价。
3、成功的组织召开了全县基层党组织建设会议。会前，起草了裴书记和高部长的讲话，以及有关文件9个，对我县今后一个时期的基层党组织建设作了全面的安排部署。会议取得很好的效果。
4、农村党员干部现代远程教育网点建设全面完成。农村党员干部远程教育工作对于我们来说是一项新事物，新工作。中央、省、市委高度重视，将农村党员干部远程教育网点建设作为向党的十七大的献礼工程，要求9月底前完成覆盖农村80%以上的站点建设，此项工作任务重，时间紧，难度大。对此，我们及时向领导做了专题汇报。在县委及部领导的高度重视下，截止8月底，高标准地建成了县级管理办公室，完善了办公设施;完成了覆盖13个乡镇党校、275个村级组织终端接收站点的建设任务。建成了拥有275人以大学生村干部、年轻村干部为主的村级站点管理员队伍，以网通公司工作人员为主建成了技术服务保障队伍，并建立了终端站点管理员档案。8月中旬，组织全县13个乡镇党委的组织委员、161个村级站点管理员在县网通公司进行了一次集中培训。统一制定了站点管理、学习培训、管理员职责等10项规章制度;统一印发了点播收视、学习管理、意见反馈为主要内容的“三簿一册”，做到了规范化管理。在9月初，市委远程办来我县检查验收时，对我县的工作给与了充分肯定。市委组织部王部长、县委裴书记、李县长先后到我们的县级管理平台办公室进行指导，给予了好评。
5、创建闻喜党建网和组工干部博客群。在建好远程教育网络的基础上，我们还创新工作理念，再部领导和兄弟科室的支持下，依托我们先进的远程教育设备，创建了闻喜党建网，在网站中设置了部长信箱、信息调研、图片新闻、基层党建、人才队伍建设、大学生村干部管理等13个栏目，为宣传闻喜组织工作搭建了新的平台，加强了闻喜组织工作与外界的联系，实现了互动交流。我们在建好网站的同时，加强对网站的维护，及时更新网站内容，在第一时间把部内最新的实践成果、制度成果发布出去，让外界能够借助网站及时了解闻喜党建工作的最新动态、成绩。目前，网站点击率已突破11400余人次。与此同时，为加强组工干部的学习交流，我们倡议建立了“组工干部心灵驿站”博客圈，一段时间来，大家在自己的博客圈里畅所欲言，吐露心声，相互交流，启迪思维，不仅提高了自身的写作能力，而且加深了彼此之间的了解，增进了同志们之间的感情，促进了部内和谐文化建设的深层次发展。得到了部领导和大家的一致好评。
6、着力强化自身建设。围绕年初部机关开展的提升“四力”活动，我们在科室内提出了创优各项工作，争当“四强”(学习力强、执行力强、创新力强、公信力强)科员，打造“四强”科室的要求，并制定了实施方案。在人员学习上，坚持开展讲评活动。每周一次科室讲评，雷打不动，始终坚持。以科室业务为主，人人备课，人人讲课，一人讲，大家评。在提升执行力上，明确科室人员职责和分工，坚持落实好部办制订的各项工作制度。在提升创新力上，坚持从细节抓起，适应现代化办公的需求，实现科室无纸化、现代化办公，同时人人自主创新学习，自主创新工作方式，在科室资料管理等等细节方面，有了许多的创新。在提升公信力方面，我们坚持人人做到四要：一是坚持原则，公道正派;二是严守法纪，按章办事;三是牢记宗旨，端正作风;四是增强党性，保持情操。是我们科室保持了良好的公众形象。
常规工作全面完成。
1、党员发展工作稳步推进。今年是我县实施“千名新党员计划”的关键一年，一年来，我们以此为重点，强化教育引导，规范发展程序，严格发展纪律，全年共在13个乡镇党委轮回培训入党积极分子916名;发展党员530名，其中妇女党员112名，占发展总数的%，30岁左右的年轻党员389名，占发展总数的%，高中以上文化党员名占发展总数的%。各项比例均达到或超过了上级的要求。其中农村党员398名，圆满完成了“千名新党员计划”既定的阶段性目标。
周年纪念活动。四是精心组织好全县党员十七大精神培训工作，先后两次下发文件，对党员培训工作做出了详细安排和部署，并多次到基层检查指导培训工作，取得了实实在在的效果。
3、党员管理工作有条不紊。一是在党员组织关系接转工作中，我们结合中央实行的新组织关系转接要求，召开了各党委组织委员会议，以文件形式对全县的组织关系转接工作进行了规范。今年以来，共接转党员组织关系2__人(其中县内流转114人，流出33人，流入139人)。二是认真落实中央、省、市委《关于加强流动党员管理工作的意见》，结合中央在全国统一实行《流动党员活动证》工作，对全县流动党员进行了一次调查摸底，建立了流动党员基本信息库，完善了一系列管理制度，开通了流动党员服务咨询电话。基本实现对131名县外流动党员和5名流入党员的规范化管理。三是及时做好党员档案的移交转递工作。结合干部档案整理工作，先后将57人的党员档案分别移交到干部任免科、人事局和教育局。
4、其他工作整体推进。一是认真建国前入党老党员补贴发放及慰问老党员和生活困难党员工作。春节前，将全县141名建国前入党老党员补贴资金万元全部发放到老党员手中，并组织进行了慰问活动。慰问老党员和生活困难党员326人，发放慰问金37000余元。近期，又对建国前入党老党员进行了一次排查摸底，做好基本信息库的更新工作。二是认真做好党内统计半年年报工作。为了给十七大的召开提供详实准确的党内统计数据，今年6月份，中组部组织进行了党内统计半年上报工作。三是扎实做好党费的收缴、管理和使用工作。在去年年底各乡镇党委上报的基础上，我们进行了查验核实，目前，三季度党费收缴任务已全面完成，四季度党费已开始收缴。在党费的使用上，认真执行党费开支用于党的活动的规定。
此外，我们还抓好了公开选拔乡镇长工作，政府、人大和县政协的换届工作，大学生村干部的面试、考察、管理工作，全县领导班子思想政治建设和科局级领导干部和农村主干十七大精神的轮训等工作。
存在问题及下一步打算。
一年来，我们虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但在某些方面还存在以下问题和不足：1、在党员发展方面存在步子较慢、结构有待于进一步优化的问题;2、远程教育网络还存在部分站点管理不规范、作用发挥不充分的问题;3、在党员教育方面还存在制度落实不到位、活动开展少、教育效果有待于进一步提高的问题;4、在科室自身建设方面还存在科室成员明显增多、整体素质急需提高的问题等等。这些问题的存在，客观原因主要是部内中心工作的影响，主观上主要是因为思想上存在靠的因素，工作主动性不强，抓落实不够，导致部分工作有计划无落实，或落实不到位。
针对存在问题，我们在明年主要抓好以下几方面的工作:。
一、继续以落实“千名新党员计划”为重点，科学制定本年度发展党员工作计划，指导全县发展党员工作。严格按照发展党员“十六”方针，在完成发展党员500名的基础上，确保完成各项比例要求。
二、扎实开展“五新”主题实践活动，加强农村党员的教育管理，并向企业、社区、机关、学校等领域延伸，抓好有职党员的目标化管理和无职党员的设岗定责，不断提高党员队伍的整体素质。
三、抓好农村党员干部现代远程教育终端接收站点的管理工作。积极与网通公司联系，确保村级站点的网络信号畅通;以大学生村干部为主，抓好站点管理员队伍建设;加强监督检查，落实各项管理制度，保障站点确实发挥作用。
四、认真组织春节和七一前对老党员、困难党员的慰问活动，同时积极协调民政、财政部门，落实好建国前入党老党员的生活补贴发放工作，关心、解决基层老党员、困难党员工作生活中的实际困难。
五、加强科室自身建设。进一步落实各项工作制度，加强理论学习和业务知识学习，努力提高科室成员的整体素质。
六、做好党费收缴管理使用、党内统计、组织关系接转等常规工作以及部机关中心工作。
近年来，我区认真贯彻落实中组部《关于切实做好流动党员组织关系接收工作的通知》(组电明[20__]14号)和《关于做好接收流动党员关系有关统计工作的通知》，积极探索流动党员管理服务的方式方法，切实加强对流动党员的管理与服务，整体工作有了明显成效。现将工作要点汇报如下：
一、强化管理，构筑组织机构。
一是建立管理体系。针对流动党员分布广、成份复杂、流动松散这一实际情况，我们从健全组织着手，建立流动党员流动而不散乱的管理体系，变“有党员无组织”为“有党员有组织”。流动党员中既有下岗失业，也有失业后到私营企业、外资企业、个体户中再就业的党员，还有企业内“两新”组织中暂未具备条件单独组建党支部的零散党员。流动党员结构的多元化，对管理与服务工作提出了新的要求，为进一步加强流动党员的管理，在把握其中流动党员特点的基础上，我们根据实际，选出工作有组织协调、活动能力较强的党员对流动党员进行直接管理。通过这种“划整为零”的方法，使流动党员管理有了最基层的组织，结构更趋科学，管理起来更加简便。二是完善规章制度。定期或每月召开流动党员党委会，研究分析党员各时期的工作和生活状况，根据流动党员的特点，每年初拟好流动党员党委及各党支部全年的组织生活内容的计划安排，每月的组织生活分两次进行。除了讨论决定重要问题的会议外，各党员都可以根据自己的实际情况，自主选择参加组织生活的时间，这一精心组织、灵活安排的做法深受党员的欢迎。
二、调查摸底，建立管理台帐。
一是创新排查方法。主要通过“三访三查三找”，即：访流动党员家庭、访流动党员亲朋、访流动党员知情人;拉网排查、户籍民警协查、档案资料核查;原党组织找、流动党员相互找、利用媒体找。做到了“五个掌握”，即：掌握党员基本情况、外出时间、新住址、联系方式、所从事的工作。二是建立专门台帐。结合《流动党员活动证》的发放，基层党组织普遍对流动党员进行登记造册，建立台帐，并指定专人负责，做到一季度一调查，半年一更新。三是实行流动党员动态信息管理。建立了定期登门走访制度。通过流动党员家属、朋友、同学等关系及时掌握其动态信息，了解其家庭生产生活、子女上学等突出困难，以便有针对性的帮扶。
三、健全制度，规范管理机制。
一是建立流动党员备案制度。凡是要外出的党员，都要填写《党员流动申请表》，说明外出的事由、时间、地点、联系方式等，经所在支部同意后，发放流动党员活动证。二。
是建立双向联系制度。要求流动党员主动将在外面流动的情况与组织关系所在的党组织保持经常性联系。三是建立“三查一报”制度。基层党组织每半年对流动党员基本情况进行一次普查，重点查流动党员是否办理了《流动党员活动证》，是否转接了组织关系，是否交纳了党费，是否与流入地党组织建立联系等，要求检查结果及时报县委组织部备案。四是建立情况通报制度。党支部每季度召开一次流动党员联系人会议，及时掌握、通报流动党员的有关情况，研究管理服务办法，落实管理服务措施;区党委每半年召开一次专题会议，听取党支部关于流动党员教育管理工作情况汇报，专题研究流动党员管理服务工作，提出指导性意见。
四、改进方式，提高管理水平。
在建立流动党员台帐的基础上，大胆探索，改进流动党员管理方式，主要采取“五个一”的管理模式，即“一人一证”，党支部对每个外出党员统一办理《流动党员活动证》，待他们回乡时检查其外出期间的表现和参加党组织活动情况;“一站一岗”，在镇、村(社区)建立了流动党员管理服务站，对外出流动党员设立了“我为家乡添光彩”示范岗;“一季一访”，党支部每季度到流动党员家中走访一次，跟踪了解流动党员和家庭情况，帮助协调解决实际困难;“一节一问”，每逢“七一”等重大节日，党支部向每名党员发信息、打电话，鼓励他们更好地创业，创好业支持家乡建设;“一年一评”，党支部根据流动党员实际情况，年终对流动党员流动期间参加组织生活、交纳党费、遵纪守法，特别是在合法经营、创业致富等方面进行评议，并对流动党员评议结果进行格次认定。
五、创新载体，丰富教育形式。
一是强化行前教育和返乡教育。基层党组织通过行前核发《流动党员活动证》和返乡查验活动证时，加强对流动党员的行前教育和返乡教育。二是集中教育。基层党组织每年春节期间举办外出党员座谈会，听取回乡党员的学习和工作的情况汇报，教育他们模范遵守国家法律法规、勤劳致富、合法致富，积极鼓励外出经商的党员把在外积累的资金、技术带回家乡，领办企业，参与家乡建设。同时，要求外出党员及时向所在支部提供市场信息。三是利用网络，开展流动党员跟踪教育。区委借助现代网络信息的技术支持，将区党建工作的基本情况或重要事件刊登在网上，为流动党员建立了相互交流和学习的良好平台。
党员管理工作方案大全【第四篇】
工作目标管理的重要内容，切实加强组织领导，推进工作落实。结合年度表彰，对工作开展好、表现突出的基层党组织给予表彰奖励，对工作不重视、措施不得力、效果不明显的基层党组织，予以通报批评。。
（二）加大经费保障力度。各党（工）委要设立流动党员管理服务工作经费，主要用于外出务工流动党员教育培训、党内活动、党务工作等方面需要。
和推广流动党员。
教育。
管理。
工作。
中好的经验和做法。要注意培养和树立先进典型，以典型引路，指导和推动工作扎实开展。。
党员管理工作方案大全【第五篇】
工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。以下是网友分享的“党员管理工作方案大全优推8篇”，欢迎阅读！
认真学习教育局初中教育工作会议精神，贯彻落实教育局《关于加强镇教办对初中教学管理工作的意见》，以抓实教学常规、打造高效课堂为切入口，进一步加强对初中教学管理，提高各初中教学研究和管理水平，坚持深入课堂，实地调研，策应新政，服务教学，切实提高我镇各初中有效教学的实施水平，促进教师发展、学生发展，促进我镇初中教育教学质量的进一步提高。
始终坚持素质教育的思想，坚定不移地执行《江苏省中小学管理规范》、拾五严”规定、《南通市中小学违规办学行为处理办法》等教学管理规范要求。各学校必须严格执行课程计划、严格执行教育局规定的作息时间、严格执行大课间和课外活动课要求、严格执行早中晚学生自主安排的规定要求，建立对各学校学生课业负担的'监测、举报和问责制度，推行作业簿和作业公示制度;各学校在研究性学习、综合实践活动、学生自主学习能力培养、学生管理等方面要深入展开实践研究，推出成熟经验，促进我镇规范办学行为工作水平的不断提高，确保教育教学质量的稳步提升。严格督查，强化问责，教办将对各校执行情况进行定期检查或随机抽查，并做好及时通报，对违规行为督促整改，将规范办学行为作为教办督导和检查的重点内容，作为考核学校和校长的重要依据，对执行不力且经提醒不能纠正的的学校及校长，除对当年评优评先实行一票否决外，按照相应规定进行处理。
深入学习贯彻《课程改革背景下的教师教学常规》、《实施有效教学的基本要求》、《初中各学科课堂有效教学实施基本要求》、《初中14条》等教学常规要求长期不变。制定和实施《曹埠镇各初中教学“六认真”要求》，坚持正常性深入学校、深入课堂督查教学“六认真”，教学常规检查形成书面材料,作为对学校及个人考核的业务档案，在教学常规检查上敢于动真碰硬、坚决杜绝镇校检查形式化、走过场，通过抓实教学常规，加强过程管理，指导教师备课、上课、作业、辅导和评价等重要环节;指导各校进一步完善行政听课校长点评制度，做到听课有目的、有重点、有反思、有评价，切实解决存在问题，各校行政人员学期听课、镇教办学年听课要遍及所有教师、所有学科，对重点对象跟踪听，对薄弱学科重点听，坚持执行“一谈二警三停”制度。
课堂教学是教育教学的主阵地，必须认真贯彻“夯实基储凸显能力、面向全体、因材施教”的教学指导思想，着力提高课堂教学效率。全镇各初中7-8年级，全面实施孙窑学校“愉悦课堂”课改模式，按照镇课改工作会议要求，建立学校课改领导组，制定课改方案，切实有效推进课堂改革，镇教办按照课改工作方案，有计划组织课改系列活动;要以“先学后教、以教导学”为引领，以强化学生自主学习为目标，以前置性学习课堂教学模式的构建为抓手，以“教学视导”为手段，切实改进教学方式、学习方式，进一步巩固和深化课堂教学过关成果，全面推进课堂教学改革;通过课改，把学习的权利下放给学生，相信学生，使学生学得积极、主动、全面、深入，充分发挥学生学习的主体作用，使学生学会学习、学会对自己的学习负责;通过课改改进教师的教学，使教师更完整的理解课程标准、准确把握教材，强化对教学过程研究，精心设计教学环节，改进教学方式，促进学生多方面发展。
每月组织一次学科教学研究活动，做到每学期教研活动学科全覆盖，涉及学科教师全员参加，教研活动以课例研究、上同题课为主要形式，采用课堂观察的方法，围绕阶段研究主题，组织观课、评课，教研活动做到有计划、有目标、有记载、有总结，每次活动后，所有参与教师均要形成书面小结;每学期期初、期中、期末召开校长、教导主任、年级组长、备课组长、学科中心组成员会议，布置学期教学工作要求及主要工作安排，组织期中、期末教学工作总结和分析;组织1-2次班主任工作研讨会，组织班主任工作交流、专题沙龙或讲座培训等活动;镇教办负责初中成员，每周到初中调研一次，听课至少3节，并随机检查教师的“教学六认真”情况，诊断学校教学中的存在问题，提出改进措施，并与学校领导交流调研情况;有效实施“青蓝工程”，强化过程督查，提倡实施师徒捆绑考核，组织师徒结对教师成果汇报、展示、交流活动。
以加入新教育实验学校为契机，积极开展新教育实验课题研究，以课题为抓手，提高教育科研的实效性，各校要积极组织课题研究活动，尝试组织开展群众性教育科研活动，突出“教师的科研与课堂的科研”的主题，注重过程，切实服务教育教学;定期检查教师读书活动，各校要有计划组织教师读书，完成必读书目的阅读任务，积极撰写读书笔记和心得，认真参加读书研讨活动，一学期读书心得不得少于4篇，摘录卡片不少于8000字，教后记不少于60%;要积极上好镇、校研究课、汇报课等，每人每学期听课不得少于20节。
1)坚持德育为先，抓实德育工作。切实解决好学生日常行为习惯问题、学习态度的问题、抵制庸俗化社会影响的问题、青春期男女交往等问题，注重学生日常行为规范和基础道德养成教育。进一步加强班主任队伍和德育队伍建设，坚持德育工作低起点、小切口、严要求、常态化的原则，德育方法注重生活化、活动型、体验性，切实开展“小事工程”，深入推进“五个学会”。切实有效的抓好学生综合素质评定工作。
2)大力推进活动课程建设。各校强化学生活动课程的设置和推进，力求按学生的兴趣和特长组建班级，从正常开展活动到活动的课程化，有效提升学生综合素质。广泛开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，加强学校体育、卫生和艺术课程建设，积极实施体育、艺术“2+1”工程。
3)深入推进学生读书活动，积极构建学生阅读指导、交流和评价平台;各学校要组织建立学生社团(如文学社、合唱团、乐队、舞蹈队、科技创造社等)，利用学校非集中教学时间，积极开展丰富多彩的学校社团活动;要组织有特长的教师在学校内开办专题(如文学、书法、艺术、科技、家政等)讲座，营造校园学术氛围，拓展学生发展空间，丰厚学校文化底蕴;各校要正常开展“科技节”、“艺术节”、“体育节”等大型校园文化活动。
建立促进学校、教学管理人员、教师和学生发展的评价制度，完善教师教学工作评价机制。各学校要建立促进教师专业发展的评价制度，全面、科学、准确地评价教师教学工作，将教师教学工作评价与教师专业发展评价统一起来，在对教师业绩的评价上实现“三个结合”，即结果与过程相结合、自我评价与他人评价相结合、定量与定性相结合，激发教师实施、开发、创生课程的热情，营造全面实施新课程的学校人文环境。
认真落实南通市中考改革方案，充分发挥其激励、评价和导向功能，建立学生成长记录袋，切实做好学生综合素质评价工作，做到客观、公正、诚信、实事求是地评价学生综合素质状况，充分发挥评定的教育功能，促进学生全面健康发展。严格执行“五严”中关于考试科目、次数和内容的规定，加强对各学校教学质量的过程检测，通过过程性学情调查、教学会诊、阶段检测，提升教学质量的过程性反愧指导和服务功能，发挥正确导向作用，全面提高教学质量，镇教办对所辖初中进行教学质量考核，重点考核教学质量的整体提升情况，考核结果作为教办考评学校、教学管理人员及任课教师的重要依据之一。
党员管理工作方案大全【第六篇】
（4月26日）。
**供水处属于公益性企业。几年来我单位一直以“和谐供水，服务用户”为工作目标，围绕着“强素质，正风气，树形象”安排部署党务工作。实现了党员教育符合科学发展观的要求，现将工作开展情况汇报如下：
一、基本情况。
**供水处党支部7月经**区组织部批准成立，现有党员38名，其中预备党员1名，女党员14名，占单位职工比例38%。几年来，我单位严格按着《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》认真贯彻执行“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，积极做好党员教育管理和发展党员工作。
二、具体做法。
（一）抓基础，高标准严要求，做好发展党员工作。
1、完善制度，把好党员发展关。在发展党员工作中，我单位严格按着十六字方针，建立健全入党积极分子培养制度，制定完善了发展党员公示制、责任追究制、投票表决制和入党积极分子定期谈心、定期思想汇报、培训考核等制度，以制度规范管理，保证党员发展质量，使我单位党员发展工作逐步走上规范、科学的管理轨道。
2、坚持标准，严格规范发展党员工作程序。一是坚持质量第一，防止突击发展。坚持不用任何方式把不符合党员条件的人拉入党内，也不把符合条件的人拒于党外，坚持做到成熟一个，发展一个，真正做到从思想上入党。二是坚持全面衡量，坚持重点在工作、生产一线发展党员，重点在35岁以下的青年中发展党员，通过几年的努力，我单位党员队伍分布和年龄、文化结构逐步趋向合理，党员发展工作呈现出了年轻化、知识化、一线化的特点。三是坚持党性原则，严格入党手续。指派专人对《入党志愿书》和有关材料进行审查，广泛听取党内外群众的意见，把好预备党员转正关。四是坚决做到“六个不发展”既：没有经过党的基本知识学习培训的不发展；没有经过一年以上培养考察的不发展；没有经过政审或政审不合格的不发展；手续不完备的不发展；政治思想一般、工作成绩不突出的不发展；群众反映的问题没有查清或党内外意见不一致有争议的不发展。以来，在发展党员工作中，我单位没有出现任何违纪现象。
3、规范档案管理，做好基础工作。建立健全支部各项基础档案，制做了党员名册，党员联系电话，以及贫困党员情况登记表。党费收缴做到及时无误，党员调动组织关系做到按时结转。
（二）抓关键，转作风提素质，抓好党员教育管理工作。
在党员教育中，一是依托三会一课制度抓好党员的正常学习。根据我单位每月收费时间以及工程施工情况等，制定党员干部学习制度，三会一课制度，每月组织1到2次党员集中学习，定期召开党员民主生活会，组织党员开展自学和网络学习，使学习成为习惯。二是依托创先争优，组织全体党员参加“承诺为民生，践诺树形象”的.党员履职践诺活动，并对党员公开承诺完成情况定期检查，促进广大党员自觉把“便民、利民、为民”作为工作目标，在不同岗位自觉发挥党员的先锋模范作用。三是依托党风廉政建设和开展治理“慵、懒、散、漫、奢”活动，组织党员干部学习《党员廉洁从政若干规定》等，注重在改变作风，提高办事效率上加大监督检查力度，解决了党员干部在工作中存在的作风涣散、纪律松驰、工作不深入实际等问题，树立了务实、创新、高效、廉洁的良好形象。四是依托重大节日和纪念日，开展重温入党誓词，“回顾党的光辉历程”等丰富多彩的教育活动，加强党员党性观念和宗旨观念教育，坚定思想信念，增强服务意识和大局意识。
（三）抓创新，着眼发展党员作用，搭建服务群众载体。
在党员教育培训中，一是创新学习方式，实现“学习与兴趣相结合”，在学习中采取班子带头讲，党员干部轮流讲，优秀员工示范讲等方式，鼓励员工在讲课中互相交流，取长补短。努力增强公司的学习氛围，激发员工的学习热情。二是创新学习载体，用过开展为用户”办实事、解难事、做好事”以及开展“三亮、三比、三评”（亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，党员互评，群众测评，领导点评）等活动，实现学习与工作相结合。在开展此项工作中，一些党员利用业余时间，克服困难义务为用户维修分支管线、处理座便器常流水、帮助困难用户解决供水问题百余起，得到了用户的好评。三是为员工搭建展示能力的舞台，实现学习与各类竞赛相结合。在学习教育中我们本着培养兴趣、提高技能，将开展岗位技能竞赛与业务知识竞赛相结合。通过开展符合供水岗位特点的水表安装校验竞赛、管道安装比赛、用户问题排查记时比赛等，让员工在竞赛中展现自我，进一步推动学习教育步伐。
三、存在问题。
1、在发展党员方面，存在着组织发展细则和环节不够熟悉，培养考察方法简单，不规范、不齐全等问题。
2、在党员教育方面，存在学习局限于读书、念报、学文件，形势单一，内容枯燥，教育管理没有生机，缺乏吸引力，效果不够好等问题。
3、在党员管理方面，存在着创新意识不强，按经验办事，听指示办事，缺乏新思路，新举措。在一定程度上影响了党员教育管理工作的提高。
四、下步工作打算。
1、创新管理机制，推动党员教育管理工水平。
按照“实际、实用、实效”原则，创新机制，完善制度，走规范化、制度化的管理道路。
2、加强制度建设，完善党员教育管理机制。
3、创新学习模式，实现培训方式的多样性。坚持多渠道、多形式、个性化，坚持课堂与研讨、考试等不同方式的结合，进一步提高干部解决实际问题和驾驭实际工作的能力，促进党员干部的成长。
党员管理工作方案大全【第七篇】
为进一步加强党员队伍建设，健全党员能进能出机制，保持党的先进性和纯洁性，根据《x关于印发〈关于在全x推行发展党员和党员管理“双严双优”制度的意见（试行）〉的通知》文件精神，现就在全乡推行以“严把入口、优化结构，严肃处置、优化队伍”为主要内容的发展党员和党员管理“双严双优”制度，提出如下意见。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以《中国共产党章程》为遵循，深入贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，严把入口、疏通出口，努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的党员队伍，为加快和谐平安长桥建设步伐，确保与全国同步全面建成小康社会提供坚强的组织保证。
1、坚持标准，稳妥慎重。严格按照规定的标准，发展党员坚持成熟一个、发展一个；处置不合格党员做到实事求是，理由充分，经得起检验。
2、扩大民主，公开透明。坚持从群众中来，到群众中去，保障党员主体地位和民主权利，扩大党员群众参与，突出党员群众公认。
3、严格程序，规范操作。认真执行规定，加强审核把关，做到程序不减、环节不漏，材料齐全、手续完备，切实维护发展党员和党员管理工作的严肃性和规范性。
4、分类指导，区别对待。根据不同类别、行业、岗位特点，区分情况，突出重点，不搞“一刀切”。
深入学习《中国共产党发展党员工作细则》，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持关口前移，拓宽视野，着力提高发展党员质量，优化党员队伍结构。重点把好三关：
通过群众推荐、群团组织推荐和党员推荐，进一步扩大民主，切实把思想品德较好、能力素质较强、群众公认的优秀分子推荐出来，纳入党组织视野，实行动态管理。
党支部召开群众大会或群众代表大会，推出一批入党积极分子后备入选；工会、共青团、妇联等群团组织充分发挥联系群众广泛的优势，发现和培养优秀分子，积极主动向党组织推荐，28周岁以下的青年一般需经团组织推荐；在群众推荐和群团组织推荐的基础上，召开支部大会，从中推选出重点引导对象、培养对象和入党积极分子。
被推荐人必须符合《中国共产党章程》有关要求。重视在青年工人、农民、知识分子等群体中推荐优秀分子，重点推荐“双高”人员、非公经济组织和社会组织从业人员、农村青年致富带头人、外出务工人员、企业生产一线人员，从源头上优化党员队伍结构。
（二）培育。
注重全方位、多层次加强对重点引导对象、培养对象和入党积极分子的政治素质培育和能力素质培养，帮助他们端正入党动机，提升工作能力。
对重点引导对象，通过结对帮引、示范带动等形式，向他们宣传党的主张，加深对党的认识，增进对党的感情，引导他们主动向党组织递交入党申请书。对培养对象和入党积极分子，实行教育培训与履职尽责、志愿服务、谈心谈话等相结合的培养制度，加强党的性质、纲领、宗旨和社会主义核心价值观的教育，增强党性观念，端正入党动机。
将教育培训和实践锻炼相结合，因材施教、按需施教、分类施教，提高重点引导和培养对象、入党积极分子的能力素质，按照“先上岗、后入党”的模式，把他们放在艰苦环境和关键岗位、重要岗位上锻炼，让他们在急难险重任务中锤炼意志、增强能力、经受考验，着力发挥他们在推动科学发展、维护社会和谐、服务人民群众等方面的作用。
要建立教育培训档案，及时做好教育培训相关材料归档工作。
（三）公示票决。
党支部在讨论接收预备党员和预备党员转正时，要在适当范围内对发展对象和预备党员的基本情况进行公示，并在支部大会上采取无记名投票方式进行表决。
党支部书记对票决的全过程负责，乡党委将派员参加，加强指导。召开支部大会讨论接收预备党员和预备党员转正前，可由发展对象、预备党员阐述培养期间的思想、学习、工作、生活等情况；采取支部书记、党员代表、培养联系人或入党介绍人对发展对象、预备党员进行点评等形式，进一步了解发展对象和预备党员的情况。召开支部大会进行票决时，到会有表决权党员必须超过应到会有表决权党员的半数。票决对象获同意票数超过应到会有表决权党员半数的，方可通过。
按照坚持标准、立足教育、区别对待、综合施治的总体要求，把握政策界限，严格组织程序，切实做到有据有序有效，通过处置少数，警醒一批、教育一片。一般应包括以下步骤：
（一）调查摸底。
在开展民主评议党员之前，对党员队伍现状进行全面调查摸底，开展组织找党员、党员找组织活动，摸清党员组织关系，摸清党员日常表现，摸清党员参加组织活动、交纳党费等情况，摸清党员遵纪守法情况，并进行汇总造册，作为民主评议党员的重要依据。
（二）界定标准。
衡量一个党员是否合格的基本依据是《中国共产党章程》，不合格党员是指《中国共产党章程》规定的“缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件”的党员。除违纪外，不合格党员其行为主要表现在政治意识淡薄、理想信念动摇、宗旨观念淡漠、工作消极懈怠、组织纪律涣散、道德行为失范等方面。不合格党员的具体标准，由党支部结合实际制定，报上乡党委审批，在召开党员大会表决通过后实施。
（三）民主评议。
对党员的民主评议工作，一般以党支部为单位，采取召开支部大会的形式，每年组织一次。评议重点看党员日常表现、关键时刻和危急关头。评议结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个格次。
1、开展“三评”。结合党员先锋创绩、设岗定责等工作，采取自评、互评和测评相结合的方式，按照格次对党员进行评议，形成初步评议结果。评议过程要注重群众参与，广泛听取党员、群众意见建议。
2、调查核实。对被初步评为基本合格和不合格党员的，党支部要逐一进行调查、取证、核实，形成调查核实材料，提出初步处置意见。乡党委认为需要时可以直接调查核实，提出初步处置意见。
3、党委预审。党支部将初步评议结果和对基本合格、不合格党员的初步处置意见及其调查核实材料等报乡党委预审。对拟作出劝退、除名处置和党员自行脱党的，还须报县委组织部门预审。预审意见应以书面形式反馈。
（四）支部决议。
经预审同意后，党支部召开支部大会，通报民主评议党员有关情况，将民主评议结果和对基本合格、不合格党员的初步处置意见提交大会讨论，进行无记名投票表决，形成决议。对基本合格和不合格党员的处置决议，需报乡党委审批。支部大会讨论时，到会有表决权党员超过应到会有表决权党员的半数，方可召开会议；应到会有表决权党员半数以上同意，方可形成决议。会前要通知拟处置党员到会，会上本人有权申辩，其他党员可以为他作证和辩护；不能到会的可提供申辩材料。处置决议原则上要由本人签字，对拒不签字或其他原因不能签字的，党支部要在有关材料中予以说明。
（五）审批公示。
党支部将基本合格和不合格党员处置决议，连同相关材料一并上报乡党委审批。乡党委集体研究后提出审批意见，在一个月内书面回复。党支部接到审批意见后，要及时通知被处置党员，并通过支部大会或其他方式予以宣布、公示。本人对处置结果有不同意见的，有权按规定向上级党组织提出申诉。
（六）教育帮扶。
对受到限期改正处置的党员，党支部要帮助查摆问题，分析原因，制定整改方案和措施，通过分类施教、结对帮扶、实践锻炼等方式，促其在实践中加强党性锻炼、增强党员意识，赢得党员群众认可。教育帮扶时间一般不超过一年，限期改正期满，党支部要及时召开支部大会，根据其表现作出相应的决议并报乡党委审批。对连续两年被评为基本合格党员的，要劝其退党，劝而不退的予以除名。
对作出劝退、劝而不退除名处置的和自行脱党的，党支部要定期回访，采取谈心谈话、关心帮扶等方式，做好包括思想政治工作在内的相关工作；他们以后提出入党要求并符合党员条件时，可以重新入党。
（七）立卷归档。
处置工作结束后，党支部要做好乡党委批复、支部大会处置决议、调查材料、测评和表决票等相关材料的立卷归档工作。对作出劝退、劝而不退除名处置和自行脱党的，要将其相关材料报乡党委保存。
1、加强领导，落实责任。各党支部要将发展党员和党员管理“双严双优”制度落实工作摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织，稳妥实施。党支部书记是直接责任人，要带头抓研究、抓部署、抓落实、抓推进。要把“双严双优”制度落实情况纳入党建工作责任制，作为党建工作述职、评议、考核的重要内容，对推进不力、造成严重后果的，要追究有关人员责任。
2、加强指导，稳妥推进。各党支部要结合实际研究制定发展党员和界定不合格党员的具体标准和程序，注意听取乡纪检、司法等执纪执法部门的意见，及时研究解决问题。要严格依据政策、标准及程序发展党员和处置不合格党员，确保标准不降低、处置不偏倚。要建立定期调度制度，切实掌握群众反映和动态。对工作中出现的新情况新问题，要加强分析研判，出台有操作性的措施办法，确保各项工作平稳扎实进行。
3、加强宣传，正面引导。要采取多种形式，积极宣传发展党员和处置不合格党员工作的重要意义、具体标准和程序等，营造良好的工作环境和舆论氛围。工作中遇到的重大问题，要及时报告。
党员管理工作方案大全【第八篇】
导语：工作方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。管理工作方案怎么写?网友为您推荐管理工作方案范文，欢迎阅读!
为进一步夯实安全生产基层基础工作，深入落实安全责任制，有效预防和减少安全事故发生，根据《县网格化管控工作方案的通知》文件精神，结合全县教育实际，制定本方案。
按照安全生产分级负责、属地管理原则，通过“定格、定人、定责”，进一步细化落实安全生产责任，建立责任到人、职责到位、全面覆盖的安全生产网格化管理体系，逐步形成安全生产制度化、规范化长效机制，推动全县教育系统安全生产管理水平明显提高、安全生产形势明显好转，全力保障广大师生生命财产安全，努力实现全县教育系统平安和谐。
通过将全县学校、幼儿园安全生产监管责任按照属地与行业划分，纵横交织，形成二级网格化管理模式，通过对每一个网格实行“定范围”“定人员”定职责”，细化安全生产责任制，实现安全生产监管全覆盖、无缝隙。
1、一级网格。县教育局主要领导对安全生产网格化负总责，县教育局班子成员落实分片联系点制度，承担联系点网格化管理工作的督查和指导责任。县教育局安全办公室代表县教育局制定本级安全生产网格化管理工作方案，划分和建立安全监管下级网格，明确每个网格的责任主体和直接责任人及重点部位等情况;监督指导各学校、幼儿园实施安全生产网格化管理，督促各学校、幼儿园落实安全生产主体责任，建立信息台账，全面掌握其安全生产状况;定期分析安全生产形势，研究、部署安全生产工作，落实组织执法检查、专项治理、隐患排查、宣传教育等措施，督促各学校、幼儿园及时消除安全生产隐患。
2、二级网格。在当地乡(镇)党委、政府的领导下，各学校、幼儿园主要负责人为安全生产网格化管理的第一责任人，对安全生产负总责。各学校、幼儿园安全办公室具体负责网格化管理工作。各学校、幼儿园在所属乡(镇)政府和县教育局指导下开展安全生产网格化管理工作，划分责任区，明确每个责任区的名称、位置、面积、负责人、主要建筑、重点场所等;建立安全生产信息台账，加强日常检查，及时消除安全生产事故隐患;对超出处置能力的安全生产事故隐患按规定及时上报当地党委政府和县教育局。各学校、幼儿园在相关部门指导下开展安全生产网格化管理工作，根据年级、班级、岗位等情况建立全覆盖的安全生产管理微网格，编制安全生产网格化管理责任图，明确各层级安全生产第一责任人和直接责任人，实现安全生产分层级管理;建立涵盖组织领导、资金投入、培训教育、隐患排查治理、检查考核等内容的安全生产管理体系;加强现场管理，严格操作规程，对重大危险源实施监控，保证设施设备处于安全状态;积极排查安全生产事故隐患，认真落实整改措施;强化应急管理，时刻处于备战状态，随时处置发生的事故。
1、精心制定工作方案，建立二级网格(3月1日-5月1日)。各学校、幼儿园要建立二级网格，明确每个网格的责任主体和直接责任人及重点部位等情况，绘制安全生产网格管理责任图，并报在当地乡(镇)党委、政府和县教育局安全办公室备案，若责任人或重点部位发生变动时，随时报县教育局安全办公室进行修改。
2、全面实施安全生产网格化管理(2015年5月起)。各学校、幼儿园要落实安全生产主体责任，全面掌握本单位安全状况，建立安全信息台账，加强日常检查，及时消除安全生产事故隐患。县教育局组建专门的`安全生产网格化工作检查组随机抽查各学校、幼儿园的巡查记录、安全隐患的发现和整治情况、学生安全知识知晓率等，定期通报网格化监管工作进展和开展情况。
1、提高认识，精心组织。各校(园)要在当地乡(镇)党委、政府的领导下，实施安全生产网格化管理，是进一步落实学校、幼儿园主体责任，建立“横向到边、纵向到底”的安全管理网络的重要举措，对切实抓好基层安全管理工作，推动学校、幼儿园主体责任落实有着重要意义。各学校、幼儿园要高度重视，精心组织，狠抓落实。各学校、幼儿园要通过落实安全生产网格化，使广大师生安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明显提高，安全事故隐患明显减少，安全状况明显好转。
2、树立典型，示范带动。县教育局将根据教育系统实际，选择基础较好、有代表性的学校、幼儿园确定为示范单位进行重点培养，采取现场观摩、经验交流、集中培训等多种形式，进行示范带动，加快网格化监管进程。县教育局将加强指导，及时总结推广各学校、幼儿园实施网格化管理的经验。
3、严格考核，确保实效。县教育局将安全生产网格化管理工作纳入年度考核，并将适时组织安全生产网格化管理落实情况的监督检查，对各学校、幼儿园落实情况进行通报。对工作不到位、管理不力、措施不严，造成不良影响的学校、幼儿园进行通报批评;对有关工作人员未履行安全监管职责，导致发生安全事故的，依照有关规定进行处理。