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高一教学工作计划化学 高一教学工作计划政治4篇

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高一教学工作计划化学 高一教学工作计划政治篇1

本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计1”,使用的是江苏教育出版社的教材。“技术与设计1”是普通高中通用技术学习的导入模块,使学生理解技术及其性质,经历一般的技术设计过程,并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上,形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。

通过本模块的学习,学生将:

1、加深对技术的理解,增强使用技术的自信心和责任心;

2、了解设计的基本知识,熟悉设计的一般过程,初步掌握设计的基本思想和方法; 3、通过设计的交流和评价,培养合作精神,提高审美情趣,学会多角度地思考问题。

1、在开学初将各班学生分为2-4人的技术小组,便于开展技术活动,每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》,便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。

2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养,促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动,避免教学过于专业化,防止陷入某项技能、技艺的教学。

3、教学中要体现新理念,不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习,还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用,注重学生对技术的人文因素的感悟与理解,注重学生在技术学习中的探究、试验和创造,注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。

4、在教学过程中一定要联系学生实际,从学生生活出发,收集与技术有关的各种图片、文字资料,营造轻松、愉快的学习氛围,让学生喜欢上技术课,使学生对“技术与设计1”形成浓厚的学习兴趣。

5、通用技术课程是一门综合性的课程,在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流,掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。

每周1学时,每学期20课时,共计40课时。

高一教学工作计划化学 高一教学工作计划政治篇2

针对我所带的班级高一(7、15、16班)学生生员构成复杂,大部分来自农村,远到喊叫水,下流水,城区学生少,普遍英语底子差,基础薄的实际,打算在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高学习英语的能力”。

教学内容: 高一(上)的12单元内容。

1、继军训后结合学生初中英语实际状况,用一个月复习初中教材,为平稳向高中教材过度奠定基础,梳理初中知识,配发相应练习,通过习题讲练,激发学生对新知识的求知欲,顺利进入新教材的学习。

2、对于高一(上)内容中的12单元,每一单元用8课时,新授5课时,练习2课时,阅读1课时,共用4个月的时间。适时适情的进行单元测试,详细分析学情和授课情况,及时调整进度,改进教法。

3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中。

4、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。

5、为了减轻高三听力训练的压力,提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。

6、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

7、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。坚持每天课前做值日报告和每周3篇的短文背诵检查(新概念英语2)。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习,在月考测试卷中阅读篇幅占一定比例,突出重点。有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课,集同课头带课教师的智慧和经验,化解单元教学中的难点,减少教学中的授课弯路,突出重点。

10、坚持教学研究和相互听课,向同行学习,积极上网,利用网络资源的优势,解决自己教学中的疑难和困惑。

高一教学工作计划化学 高一教学工作计划政治篇3

主要是通过足球理论学习和足球信息的'采集交流,对足球这门课程有一个全面的了解。通过亲身体检,掌握足球运动的学习的方法,掌握好正确的投篮手型,熟练的足球球性,良好的战术素养,可进一步提高足球水平有着决定性的作用,足球运动是一项集体项目的运动,团队合作是足球运动的灵魂,因此在学习足球的过程中可增强团队合作精神,

1、足球基础知识的学习和交流,每人必须上交一份足球方面的书面作业,。

2、学习足球篮的技术要领的传球运球和射门的基本功,掌握脚内侧传球,运球过杆,射门

3、二人基础战术配合,学习踢墙二过一配合,直传斜插配合。

4、技术单元(强化传球,停球,一对一持球突破)考核过杆,射门。

5、足球比赛的策划,组织编排。

1、 足球一级水平教学目标

(1)引导学生参与足球的兴趣。

(2)共同参与足球知识的寻找和发现。

(3)学习足球的基本技术,掌握学习方法,练好基本功。

2、足球一级水平教学内容

模 快

教 学 内 容

教 学 单 元

a

足球基础知识学习与交流

1、网络查寻 资料收集和整理

2、足球作业相互交流和演讲

b

足球传球,运球和射门基本功

1、跑、跳,球性

2、足球基本技术(传球,运球,定点射门)

c

足球2人基础战术配合

1、踢墙二过一配合,直传斜插配合。

d

课外活动交流和比赛

1、积极参加全校年度联赛的各项活动。

2、参加足球社团,结交足球球友,提高自已的足球水平。

3、足球一级水平考试方法和评分标准

分值

考 试 内 容

得分和扣分方法

20分

每节课考勤

旷课一次扣2分

30分

老师和同学一起评测

旷课一次扣1分,课堂演讲

10分

足球基础知识作业

不按时交作业扣5分,优秀加5分。

20分

定点射门5次

根据射中位置打分,满分加5分。

20分

二套2人基础战术演练

每套战术10分,自我创新战术加5分。

高一教学工作计划化学 高一教学工作计划政治篇4

以学校工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神,全组成员将积极主动地开展教学研究工作,落实学科教学常规,营造良好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差,基础薄的实际,打算在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯养成。

高一教材必修二和必修三,共9个单元。

具体安排:对于9个单元,每一单元用10课时,课本的学习可以这样进行:

①阅读两篇文章及处理语言点共需4课时②随堂练习校对讲解共1课时

③grammar及练习共2课时④写作1课时

⑤听力(+检查训练)1课时⑥单元检测1课时。

1、认真研究新课程标准,认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课上课,认真行自习辅导和批改作业。

2、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

3、为了提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的间外,还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。

4、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

5、阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。

6、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课,集体备课前先确立一名中心发言人,由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法,然后全组人员共同探讨,最后定下来。每天的集体备课与说课,备课组长要负责组

7、加强听评课。听课、评课,取长补短。教师教学各有风格,教师间应互相听课,可本校的,也可以到外校听课,做到取人之长,补己共同提高。

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