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初一学生学习计划表精选5篇

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初一每天学习总结【第一篇】

同学们,一转眼我们已经进入初一半个学期了。怎么样,你们是不是已经融入初中的生活呢。在我们的数学学习当中,大家应该已经发现了。我们现在学习的东西跟小学的时候有很大的差别。而且中间并没有什么关联性。因此同学们在学习数学的时候要多多注意总结,现在就来进行初一上半学期数学学习总结。

学好数学,并不是一两天的事情。我认为,最关键的是要培养起你对它的兴趣。因为热管如果你讨厌它,不感兴趣,甚至头疼、害怕,那你很难在数学上努力了。像这样,对数学没兴趣、不努力,就很难学好它了。当然,光有兴趣还不够。还得努力去学好它。最起码得背熟书上已学过的概念、公式,有时间最好预习一下新课,使第二天上新课掌握得更快、更多、更好。

上课简单记些笔记,把要点记下来,晚上回家多复习,总结一下,温故知新。对不理解的题目,要问老师,问懂为止。当有比老师更简单的解题方法,可以提出,和老师、同学一起讨论。不要担心自己可能会错而不敢提出,有问题提出,是个锻炼的好机会。老师是启发我们的人,并不是“拐杖”,关键得靠自己努力、多动脑。可以平时多做一些课外较灵活的题。

有时一道难题怎么也做不出来,想了几天做出来了,就会有一种成功的喜悦。仔细、认真也不可缺少。解答每一题都要认真仔细,思想集中。一张数学试卷,大部分题都需计算。计算就要仔细,有些题有陷阱,必须得仔细。卷子做完了得仔细检查。做题时得根据最后问题找出关键条件,认真理解。一般来说,每句话、每个条件都有作用,应好好利用来解答题目。

一、智力背景广阔的人

教育家苏霍姆林斯基说过,“必须识记的材料越复杂,必须保持在记忆里的概括、结论、规则越多,学习过程的‘智力背景’就应当越广阔。”换句话说,学生要能牢固地识记、理解并灵活运用公式、规则、结论等,他就必须阅读和思考过许多并不需要识记的材料。调查过程中我们发现,数学成绩优秀的大学生往往拥有广阔的智力背景,喜欢阅读一些文学名著、传记历史,也喜欢阅读一些数学方面的书,比如《速算秘诀》《中学生数理化》以及图书馆、书店里的趣味智力书籍。此外推荐和数学相关的书目:《好玩的数学系列》《训练思考能力的数学书》《故事中的数学》。除建立广阔智力背景外,阅读对提高审题能力和学习兴趣也大有帮助。

二、喜欢“偷懒”的人

你相信吗?喜欢“偷懒”的人数学往往学得好,他们的个性特征也往往是崇尚简单。为什么?因为这一类人遇事都会这样想:“有没有更简便的方法啊?”经常这样思考,就会逐渐具备一眼抓住重点和关键环节,一眼就看到最便捷的解题办法的能力。

初一学习总结【第二篇】

暑假于8月31日结束,近两个月的假期,没有留下只言片语感觉有点对不住儿子。今天,趁着上班前这点空,记上一点吧!

我们是7月6日放的假,首先在学校附近报了一个英语语法班15天,每天晚上七点半到九点半,想着反正要请假在这里陪儿子,白天也没多大事,和儿子商量了一下,又加报了一个物理预科班,数学准备自学就不报了!儿子比较听话,大热的天,我们住在出租房里,真是挥汗如雨呀!不上课外班时,儿子就写作业,计划这20天里要把作业赶完的,谁知计划很好,执行起来有困难。我们的作业大部分内容是预习八上的新课,语文和英语背诵作业很多,儿子背功一般,所以我们一放假就开始了背诵,每天一点地进行着。语文背完了八上的全部古诗文,然后又加背了八下的内容。英语背了老师要求的新剑桥二的15篇文章外加新概念二的9篇课文。在背诵过程中,尤其是在背新二时,感觉速度上来了,非常可喜。可也有忧的,背得快忘得也快,开学前我检查时,有些已经不记得了,赶紧复习,儿子说再复习时,感觉语文很快就又熟练了,英语费得功夫要大一些!

7月25日结束暑假班的课程,我们回到了家。儿子自己安排学习和游戏,每天按部就班地进行着各项作业和预习,我有空就检查一下预习效果。八下数学用了二十天预习完了,做了几套测试题检查了一下,有些概念还不太清楚,不过比起去年暑假来说已经是进步很大了,还是抓住了要点的!开学前做了一张八上期末测试卷,还不错,得了95分。有一道经过提醒做出来的,儿子说我应该是满分!看看,还是很重视分数的!我说:“得多少分不重要,重要的是掌握了多少!”

8月初儿子和小学同学小聚了一次,很开心!中旬又说要去看小学老师,说好了十几个同学一起去的,可只有儿子一个人按时到了c同学家,可见儿子是一个多么守时的的人!结果他们两个人去拜访了谷老师和张老师,老师鼓励他们俩好好学,将来一定会有大成就的!看得出儿子很激动!七下期末成绩不理想,对儿子来说还是有些沮丧的,老师的鼓励无疑给了他很大信心!

8月16日至19日,我们一家出门小转了一圈,不好请假,只能委屈儿子了!我们去爬了盘山,登了慕田峪长城,参观了电影博物馆,看了巨幕电影就返程了!一家人出去,不在于去了哪里,在于路途中的感受。儿子长大了,很珍惜我们在一起的时光。一年的住校生活,使他更加爱父母,爱这个家了!这个假期本来是打算让他跟学校组织的美国游的,儿子说以后和爸爸妈妈一起去,替我省了不少银子,真是个好儿子!

旅游回来就开始忙活其他的作业,如学科论文、电影配音、课件制作等,不亦乐乎!我说:“这些应该早就做完的,非拖到最后!”可人家不听!最后一周,儿子自觉地停掉了游戏,收心了!还是有点自控能力的!

这个暑假,儿子每天坚持跑步,跳绳,立定跳远。当然是由我们陪着的,有时儿子真的不想跑,可我坚持,他也就不说什么了,以前绕着院里的花园跑两三圈,现在跑五圈,虽然速度不是很快,但能坚持跑下来就是好样的!跳绳每分钟稳定在180下左右了,立定跳远我定的目标是这个假期达到2米1,开学前没有完成,最多跳了2米06!

这个暑假,儿子坚持记日记,每天总结一下,虽然写得不很精彩,但还是那句话,坚持下来就是好样的!八月份开始,我会在儿子的日记后来点批注,写点自己的感受,儿子很喜欢!到后来,儿子说写日记已经成了习惯了,十分钟左右就完事!儿子说:“开学后,妈妈就不能在日记后写话了!”我说:“没事,妈妈做周总结!”开学这两天儿子没有食言,还在坚持日记,真得很好!

这个暑假,儿子做了一本中考英语完形和阅读理解,一天3篇(1篇完形两篇阅读),最后增加到一天5篇,效果不知如果,反正是坚持了!还有就是练字,每天也在进行,我一直说看不到效果,只是字体比以前大了些,稍微整齐了点,希望开学作业多了不要被“打回原形”。

总之,这个暑假儿子长大了,知道了父母的不易,知道心疼大人了!每天刷碗不用催了,电视也不很看了,玩游戏能一叫就停了!

新的学期开始了,八年级的大孩子了,希望儿子健康快乐每一天!

初一学习总结【第三篇】

光阴似箭,日月如梭,转眼间一学期已经过去了,现将我这一学期的总结如下:

1、学习方面:学习是一个学生的基本,我知道一个初中生最起码的就是要学习好,所以,我始终都把学习摆在第一位,努力扎实自己的文化功底,坚决做到不旷课不早退不迟到,基本上好每一堂课。在课余时间我也可以利用学习资源来复习巩固当天所学的知识。在老师和同学的帮助下,我的学习有了很大的进步。

2、纪律方面:在纪律方面,我可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;基本能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;举止文明等。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。

但我身上还有各种各样的问题,如:有时上课会开小差,不认真听讲等问题。但我会牢记班级与学校的纪律,努力改正这些缺点。

3、卫生方面:我做到了认真做值日,不乱扔垃圾。

4、集体贡献方面:我在班上担任班长一职并且在临近期末时与其它同学一起值周,做到了尽职尽责做好班级事务。

展望新学期,我会扬长避短,认真总结经验,改正不足之处,争取有更大进步。

初一学生学习计划【第四篇】

一、初一学习如何计划:初中的学习规律。

初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下。好学生初一的目标是:每次考试应在(百分制)数:98-100,外:95-98,语:88-94。

二、初一学习如何计划:初一学习谨记要点。

中考是考基础的,要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长,绝对不能偏科。

三、初一学习如何计划:科学学习计划定制要领。

第一:要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

第二:有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。

提高效率方面:有学习环节,学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了,学牢了,当然就简单了,成绩就会提高。每个人的基础不同,学习态度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法,要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。

第三:考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%,中档题主要考技能应用占25%,高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查,主要是区分高层学生。考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。

第四:初一最重要是不要太紧张。只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的。

初中考试复习方法:

1、全面复习的基础知识。

2、详细分析存在的问题,做好查缺补漏的复习。

3、分版块复习。做到同中有异,异中有同。

4、专题复习。综合能力的培养,拓展自己的应用能力。

初中与小学的学习差异

小学和初中的差异主要有三方面,首先是外在环境的差异。由于客观因素影响,造成小学、初中老师在思维方式、教学方法、文化背景等方面存在很大差异,“进入初中后,无论是老师、学校环境、学校管理、校园文化、老师的习惯和要求等等都和小学阶段存在一些差异,因此学生肯定有不适应的情况出现。”

其次,小学和初中教学方面也存在很大差异。初中课堂学习容量比较大,而且教师不会像小学阶段那样再手把手地教导,需要学生有一定的自主学习能力。两个阶段的课堂结构也不同,这也导致课堂教学中各个环节安排会有大的不同。

再者,试题结构存在的差异也很明显。“小学考试一个班很多人可能都会考90分以上,考100分也会相当容易,但到了初中,会发现很少有学生考满分,七八十分者居多,甚至有些学生会考试不及格。在这种前提下,家长会有些不适应,可能会埋怨老师教得不好或者孩子不好好学。但要了解其实这是因为小学和初中试卷结构、命题要求存在差异。”以数学试卷为例,小学数学选择题选项有三个,初中则有四个,小学小题很多,有的题目分值零点几分,即使错几道题,可能不会很大程度影响分数,但在初中,题目数量会减少,错一道题可能就会失很多分。

“在初中阶段学生的差异也会更加明显。”小学阶段一般都是就近入学,一个年级学生的差异不是很明显,但到了初一,一些家长会把孩子转入不同的学校,还会上大量补习班,有的家长认为孩子大了不用再严格管理,种种因素会使得学生在这一阶段出现差异。

此外,中学阶段在行为守则方面对学生的要求相对小学阶段也更加严格,“比如身着奇装异服、打架、不正当交往等这些行为可能在小学阶段不太会发生,因此小学阶段在管理规定方面,没有像中学这么严厉。”

那么,该如何尽快适应初中生活呢?首先家长和学生要提前了解初中阶段和小学阶段的差异,并且了解和适应学校的管理规定。“如果家长知道了命题要求和试卷结构的不同,当知道孩子考了八十多分时,就不应该大惊小怪。不要埋怨孩子,让他们感觉到压力。”

其次,家长要主动和学校保持联系,关注学生在学校的情况,“家长误以为孩子到了初中,自己就可以脱身,还是要紧盯其学习,并且注意学校的要求。如果家长撒手不管,可能也会导致孩子的不适应,有些孩子在学习上会松懈下来。”

初一学习计划【第五篇】

暑假到了,如何合理地安排学生假期的学习生活,让学生在假日之中得到一个成绩的跨越?对于很多学生而言,暑假既是继续学习新知识的调整期,也是补缺补差的“挽救期”和巩固提高的“非常时期”。

我一定要学习多一点数学,奶奶带给我了碟,在这个暑假内,我要用它帮我学习,保持全班第一的成绩,要不然被人家追上了,那就不好了,要保持原有的成绩,还要尽量把奶奶给我的数学练习册给做完;我要尽量学会更多的英语,把英语成绩提高,更上一层楼,尽量读更多的英语书,就可以知道更多的知识了;我知道了我的英文老师的邮箱号,所以又不懂的尽量问她,这可以锻炼英语,有可解决困难,还要多和同学说话,这也可以锻炼英语,多背单词,练练口语,还有多读句子;在暑假里,我还要多看书,尽量把从国内带来的书都看完,增长更多的历史以及哲理知识;如果可以的话,就去教堂或补习班补习。

娱乐、锻炼的计划:如果可以的话,我希望可以四处走走,到处看看;有时间的时候就到外面和朋友们玩玩,到外面去转转,认识更多的朋友,也可以锻炼锻炼;坚持每天都跑步十分钟以上,尽量跑远一些,跑的快一些,尽量每天跑一英里,那也就是一千六百零九米了,用xx分钟足矣跑完1英里,所以尽量每天跑xx分钟,这可以增强我的体质。

希望我可以做到这些,提高我的知识,增强我的体质。希望在这两个月多几天可以学到很多的东西,尤其希望在英语和数学方面我会有大大的增长,八年级的时候会有比今年更好的成绩!

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