政教班主任工作会议【实用10篇】
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政教班主任工作会议【第一篇】
开学已经一个月了，班主任能在工作中严格按照学校的要求教育管理学生，并在工作中积极想点子，想办法，创造性地开展工作，开创了学校管理的新局面。现在就班级管理工作做几点说明：
一、 班主任考核：
主要从卫生、纪律、两操、活动四个方面进行考核。
卫生35元，以级部分五个等级，分别为41、38、35、32、29，差12元。
纪律35元，以级部分五个等级，分别为41、38、35、32、29，差12元。
两操10元，以级部分五个等级，分别为12、11、10、9、8，差4元。
活动10元，按实际情况来分，可能会有大的差距，若需要从班里找学生参与，请配合，去的越多，得分越高。
说明：这个月刚开学，各方面较好，班主任费差别可能不大。 二值班：
我们要求带班干部第二天上交值班情况记录表，一定要实事求是。
女值班室必须住下二人，以打开微机，打开录像为准。
三卫生：
今天上午的检查中，发现部分宿舍门子上的玻璃很脏，影响了成绩。
七年级班主任要教学生如何套被套。
四节水知识有奖问答
我校订做了若干节水宣传牌，为增强学生的节水意识，我校定于近期开展节水知识有奖问答活动。学生参与积极主动，我们在班内也要宣传节水、及时关水龙头意识。相应班级安排好值班人员。 五洗刷间小池内垃圾：
负责班级及时打扫，并监督好乱扔行为。发现有扔的可到女值班室查录像。若再发现小池内有垃圾，从卫生平均分中扣1分。
政教处
2012．9．25
尊敬的各位班主任：
晚上好！大家辛苦了。
班主任工作在学校工作中占据着特殊地位，在教书育人工作中起着特殊作用。一个学校优良的校风、学风、教学质量，大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。（各个班做好了，那么我们整个学校就好了）
一、班主任具备的条件
班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。
二、班级管理
1.提高教师自身的综合素质，树立起自己的威信
求学生做到的.，自己首先做到。
2.培养一支合格的班干部队伍
一个拥有几十个学生的班级，单靠班主任管理，力量很单薄，如果有一支组织能力强，管理水平高的队伍，会大大减轻班主任的工作量，使班主任从琐碎的事务中解脱出来，有更多的精力用于教学。因此，在选择和培养班干部时要特别慎重，既充分发挥他们的积极性和主动性，又注意具体指导，对工作出色的及时给予表扬，对他们工作中存在的问题进行热心的帮助，耐心的指点，从而不断提高工作水平。
3.认真制定班级管理制度、工作计划等
这项工作要根据本班的实际情况来做
4.抓好开学第一个月
一天之计在于晨，一学期之际在于初。第一个月是学生学习、常规、生活等方面的养成月，希望班主任要千方百计，采取多种手段，将学生务必强行拉入正轨，开头开好了，接下来的班级管理工作就会事半功倍。
5.深入了解学生
特别是对学生个性特点的了解，需要一个较长的时期，掌握个性差异的目的在于因材施教。了解学生最好、最直接的方法是和学生交谈。了解学生的另一个重要途径是家访。
6. 从小事抓起
班主任事务本来都是一些琐碎的事务，作为班主任都要认真对待，不能马虎从事。一些大的事情，都是由小事引起的。小事不抓，必成大患。所以班主任既要有明察秋毫的能力，还要有解决秋毫的毅力。处理问题要有耐心，不要怕花时间，要有那种锲而不舍的精神。只要有这种精神，什么问题都能得到解决。
7.做到民主，尊重和理解学生，与学生产生良好的师生关系良好的师生关系
8. 掌握批评学生的艺术性。
树立良好的威信还必须掌握批评学生的艺术性。由于不同的学生有着不同的个性，因此批评学生也应有所不同。对于性格内向，自尊心强的学生，教师应采取'温和式'批评；对于脾气不好，自我意识强的学生，教师应采取'商讨式'批评；对于无意识过失或初次犯错误的学生，教师应采取'容忍式'低调处理；对于屡教不改的学生，教师要认真分析原因，对症下药，切不可对学生失去信心。 如果把班级比做是一条航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。把学生当自己的朋友。当学生的行为出现偏差时，艺术的批评学生，指导学生，使其心服口服，而不是板着脸孔教训学生，讽刺挖苦学生使学生敬而远之。
9.加强安全教育
安全、用电安全、饮食安全、活动安全等。提高自我保护意识，提高自我安全防范能力，不能骑摩托车和电动车辆，坚决杜绝溺水事故的发生。牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想。
10.不定期对学生进行心理健康教育
11.加强学生仪容仪表、文明礼貌教育
要求学生装严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化妆、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇装异服，穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝。
12.加强学生清洁保洁教育
卫生工作是一项形象工程，它反映着个人的文明程度，影响着班级的荣誉，关系到学校的形象。教育学生认真（按时）完成教室、清洁区、宿舍的卫生打扫。宿舍内务长抓不懈，营造优美和谐的生活环境。注意保洁，强调学生不能乱丢垃圾，见到有垃圾要随手捡。
13.严格遵守请假制度
教育学生注意请假纪律，不到校必须当面或者通过电话向班主任请假，有请假条，不能跳墙外出。
14.加强班级文化建设
15.不做有损学校或班级的事
教导学生要以“校荣我荣，校耻我耻”，有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积极向上，努力为自己的学校争取荣誉; 在校内和校外一个样，在校外也要牢记自己是龙岗人，是龙岗中学的一员，不做违法乱纪的事情，不给学校、班级抹黑。
政教班主任工作会议【第二篇】
尊敬的各位领导、各位班主任：
大家下午好，先跟大家拜个晚年，感谢你们对我们工作的指导、关心和支持。能坚持不懈的做班主任实属不易，在此，向你们学习，向你们致敬。
下面，我从以下几方面做一下说明。
一、关于卫生方面的问题
这学期公地基本不变，还是高一二负责星期一至星期五，高三负责星期六和星期天。小小的变动已告知少数班主任。上学期，通过全体领导，全体班主任的共同努力，以及学生会的全方位督查，学生的卫生意识有了很大的改变，班级卫生基本能达到学校要求。在卫生清扫方面，重点表扬以下班级，高一8班，高二3班。总的来说，我校环境卫生工作效果良好，但个别班级打扫不及时，速度不够快，占用上课时间，有的还不够彻底。一个教室卫生脏乱，课桌杂七杂八，这样的班级会有凝聚力?。
讲究方法，深抓班级卫生。这学期要求：一是公区卫生，教室卫生，寝室卫生，课桌摆放整齐，讲台卫生，窗户窗台卫生，阳台走廊卫生，清洁工具摆放有序，地面灰尘扫干净，黑板擦干净，瓷砖抹干净，墙壁擦干净，麻烦拜托各位班主任每天督促监督同学把地面打扫干净，每天都要严格的要求。二是每天扫地不许迟到，不得利用上课时间搞卫生，不能以搞卫生为由迟到，否则按课堂纪律处罚。
班级卫生一直是我校的重头戏,在每月的考核评比中所占份量较大.在梁校长的带领下我校的卫生面貌发生了翻天覆地的变化,赢得了师生及社会各界的一致好评,各班主任也因此在这场声势浩大的运动中得到了锻炼,我本人的收获也不少,并积累了一定的经验,下面我试将我的经验奉献给大家.
几点建议：一是建议事前分工,周密安排.该项工作最好具体落实到人，分片到人，各司其责，采取专人包干的办法，如委派专人负责洒水，扫地，擦洗瓷砖，窗台的擦拭，讲台的清洗，黑板槽的清洁，天花板的打扫，卫生工具的摆放，一些负责倒垃圾，负责教室、公区的保洁工作等。二是建议每个小组选一个小组长，负责检查、观察和记录，劳动委员督促。如工作懈怠，不积极主动，谁出问题，谁承担责任，被扣分者还要罚扫，被学校扣分，小组长和劳动委员都要反思。三是建议不许学生在教室吃零食，为保持教室,公区的卫生整洁,经常给同学们讲不许乱丢乱吐，对有乱丢乱吐者，给他一周的卫生监督工作。四是建议及时反馈,定期评比.要求劳动委员在每天的.早读与下午放学之前检查,检查桌椅下面的干净度，桌椅的摆放,整个教室的摆设,对表现不好的如实记录,第二天进行公布.对做得不好的,或出差错的,要求在下午放学时写在黑板上,每周还对各组进行一次总结,对表现好的组进行考核加分奖励,让各组的小组长们自发地行动起来,加入检查的行列.五是建议讲究方法,经常指导，现在的学生在家基本上不做家务,可能还有学生不会扫地，他东一扫把,西一榔头, 总扫不干净，请会劳动的同学做一些示范，讲一些技巧，扫地时就不会粗枝大叶,有时还可以利用课堂时间给他们讲一些卫生常识,如卫生的检查很有讲究,一个区域干净不干净,教室我只管看四个角落,走廊看两边,卫生死角清洁不清洁,就可以下一个结论。六是建议坚持不懈,形成习惯，班主任每天的工作无非就是促进学生良好的学习与卫生习惯,变被管为自管，大至班级卫生小至个人卫生,你们都要管要讲，就是要把同学们不好的习惯纠正过来，让那些好吃零食,垃圾乱扔,衣着不整者都有所收敛,使他们指甲勤剪,衣服常换,班级卫生需要强化,形成了习惯,一切都不用再催促，有了上述一些制度，班级卫生工作又有法可依，处罚起来就不会很盲目，大家都心照不宣地执行，应该有效果。
校园卫生代表的是学校形象,更是陶冶同学们心灵的窗口,搞好班级卫生是造福于学生与学校的一项重要工作.同学们的卫生习惯也不是一天二天能转化过来的,靠的是你们的说教,持之以恒的监督与制度约束. 请各位班主任严格要求，加强督促，检查到位，发现问题即使弥补，力争不扣分。
政教班主任工作会议【第三篇】
为进一步加强学生常规管理，切实做好期末阶段的各项工作，20xx年1月11日上午8点，西安市第四十六中学在二楼会议室召开全体班主任会议，重点部署期末阶段班级管理各项工作，校长左自文主持会议。
左校长对班主任这一学期以来取得的成绩给予了充分肯定，并向全体班主任的辛勤付出表示感谢，同时也要求班主任在期末紧张繁忙阶段更不能放松学生各方面的管理工作，并强调以下几点：
第一，加强学生安全教育，特别是上下楼梯严禁追逐打闹、防止打架斗殴；
第三，注意培养学生文明礼仪，遵守学校各项规章制度；
第四，最近雾霾天气严重，要教育学生减少户外活动，注意个人身体健康。
最后，左校长表示，衷心希望全体班主任认真扎实地开展工作，争取为本学期班级管理工作划上圆满的'句号。
本次会议是对期末阶段班主任工作的一次全面部署，对班主任各项工作的开展有积极指导意义，促进了学校期末各项工作的顺利开展。
政教班主任工作会议【第四篇】
班主任工作以满分100分为基准，全部工作圆满完成得满分，有下列情况之一则按规定奖分或扣分，每月按班主任实得分兑现班主任津贴。
一、常规工作
1、每学期初按规定时间制定出班务工作计划，学期末按时交-班务工作总结。未做到的扣1分。
3、正常开好晨会、班会，记载规范，不认真的扣1分；
4、指导班委、团支部开展工作，且工作务实，效果明显。效果差的（每周不少一次）扣1分。
5、坚持与家长经常联系，且有记录，无记录的扣1分（联系率60%以上）
6、每双周要出一次主题班报（或园地），有记载和效果。达不到要求的扣1分；
7、不能按时、保质完成双周内学校或各处布置的工作任务，每次扣2分；
7、班级中途出现流生，未能做好家访工作的，有一生扣1 分；
8、不能及时填写班主任与学生谈心记录的扣1分。
9、及时召开家长座谈会，真实反映学生在学校的表现情况，做
好家校协调工作，效果差的扣1一3分。
10、定期召开科任教师协调会，有解决问题的措施和行动，效果良好。达不到要求的扣1分。
二、日常工作
1、班主任在学生聚会、做操、活动期间不到位的，一次扣1分；
3、学生自习期间不跟班的，班级纪律差，发现一次扣1分。
4、学校组织活动（或召开教师会议），班级无教师上课，班主任不能妥善安排学生自学活动的，发现一次扣1分。
5、擅自批学生假，使学生外出，学生在社会上有违法违纪行为的，发现1次扣2--5分.
6、不能及时进行班级安全晨检的，不能及时、真实报告疫情的.，发现1次扣2分。
7、本班学生发生人身轻微伤害事件或轻微责任事故、不能恰当处理的，每件扣2分。
8、学生出现旷课、逃宿、经查寻班主任不知情不制止现象的每人次扣1分。
9、班级学生违纪现象每日达到5人次，或集体违纪一次，扣2分。
平安、和谐校园。不能按时达到工作要求扣2分。
三、奖励加分
1、班级学生利用休息时间校内做好事（维修公物、扶残助学、清扫公共场所等），班主任加1分。
2、班级学生利用休息时间校外做好事（扶残助困、美化环境、义务宣传），给班主任加2分。
3、班级在学校组织的活动评比中，获得奖励，按活动奖励要求给班主任加分。
4、班级每月考核评比，获一彩星级班级奖励班主任5分。
四、一票否决
1、班级学生出现轻伤害责任事件，当月班主任得最低标准的班主任费用。
2、班主任出现责任事故，影响一般，当月班主任得最低标准的班主任费用。
3、班主任出现责任事故，影响严重，当月班主任不得班主任费用。
五、考核办法
1、常规工作每月考核二次，由政教处负指派专人负责，每次考核结果报校长审批、签字后公示生效。
2、日常工作每日考核，由值班领导、教师和分管责任教师考核，考核结果日记载、日公示。
六、结果运用
1、每月班主任考核分值，作为发放班主任津贴的依据。
2、学期内累计班主任考核分值，作为评选优秀班主任的候选条件。
班主任月平均津补贴为910元。其中基数为530元（含50元电话费）；班主任月度工作量化考核和 “五到岗”平均数为100元；班级日常量化平均数为100元；每天晚前班主任督导补贴为180元。每月由政教处汇总考核。
一、班主任月度工作考评 (人均100元)
以《文华高中岗位职责与工作常规汇编》中班主任一日、一周、一月常规工作为依据，对班主任思想、文化、安全、班级建设等方面综合月评，结合班主任“五到岗”情况。（“五到岗”为早操、上午课前、下午课前、晚前及晚查寝。）
1、五到岗要求：（政教处结合值周、值日和巡查情况汇总考核）
（1）五到岗有迟到、早退的现象，每次扣5元。
（2）未经请假，“五到岗”没有到岗的每次扣10元。（扣完为止）
2、常规管理要求： （政教处结合值周、值日和巡查情况汇总考核）
（1）学生考试作弊、在学校抽烟、喝酒、谈情说爱、打架及无故外逃等严重违纪现象，受到学校处分的，每人次扣相关班主任津贴20元。（班主任上报处理除外）
（2）未履行正常请假手续使学生离校，学生在家或在社会上游逛导致家长来校投诉的、学生私自外出及夜不归宿被学校查到的，每人次扣班主任津贴20元，造成重大安全事件的对相关班主任从重处罚。
(3) 有严重群体性违纪事件和重大责任事故的（集体逃课、群殴、安全事故、非正常流失等），当月考核额全部扣除。
（4）学校布置的工作没按时完成或上交材料不及时的，每次扣10—20元。
（5）每次放假时，班主任要督促学生打扫三区卫生，关好教室及寝室门窗水
电，并到路口护送学生回家，否则扣20元。
（6）有旷工或私自外出，造成班级管理不到位的，根据《文华高中教职工考勤制度》，由学校作专项惩罚。
二、班级日常量化(人均100元)
1、班级日常量化主要由学校值周、值日、寝室管理人员、学生会检查、政教处检查组成。
2、根据四项打分每天实行扣分并公布，计算方法为： 530+（班级数x100/总扣分）x班级积分+五到岗=1个月所得金额。
(1)各项竞赛加分：
a、军训、广播操、文化布置、黑板报、大扫除等各种大型文体活动竞赛一等奖加3分、二等奖加2分，三等奖加1分。
b、好人好事或受学校表扬的酌情加分。
(2)常规管理要求：（以每日黑板公布数据为准）
a、安全要求：以《十大禁令》里面相关条款要求进行处理。私自翻墙外出、无条无证私自出校门者，每人次扣一分；乱攀乱爬、危险游戏、携带违禁物品（刀具、铁棍）扣2分；一般安全伤害扣1—3分；纠纷各扣1分。
b、仪容仪表要求：不留长发、染发、女生不佩戴首饰、不化妆，重大集会一律穿校服，违者每人次扣1分。（学生会主要检查）
c、晨训、晨练、两操要求：队伍整齐、口号响亮、动作到位、进退场有序、集合安静，不玩手机、不吃东西、不讲话、不乱走动。有不到位者，每人次扣1分。
d、卫生要求：教室和公共卫生区按时打扫，教室及走廊地面和课桌椅全天
保持整齐整洁，不到位、未打扫扣1分。寝室打扫、内务整理不符合标准的每人次扣1分。
e、餐厅要求：排队就餐有序安静，吵闹、纠纷每人次扣1分。
f、寝室要求：安静整洁，不按时就寝、吵闹每人次扣1分，乱拿别人东西、乱窜寝室扣1分，私接电器扣2分，在寝室抽烟被发现每人次2分，发现烟头每只扣1分（最多扣5分）。
g、走读生要求：凭证规定时间出入校门，弄虚作假每人次扣1分，没收证件并取消走读资格。
h各班每天请假批条限制在2-3人次，超过人数，每人次扣1分，假后3天原则上不批假。
i、纪律要求：迟到早退、课间溜出教室每人次扣1分，缺课扣2分。课堂秩序不好扣1分，乱堂扣2分。在教学区拍球、墙壁上乱涂乱画、教寝室楼梯和走廊里乱跑乱窜、大吵大闹的每人次扣1分。损坏公物照价赔偿，情节严重的学校要给予相应的处分。抽烟、喝酒、男女不正常交往、收缴手机每次扣2分。
三、晚前要求：（人均180元）
每天晚前6:10--6:30为班主任督导学生阶段，具体内容由政教处提前公布，班主任要认真组织落实，此项工作月津贴为180元，若不到岗每次扣10元（与“五到岗”不矛盾），迟到或早退每次扣5元。
四、纪律要求
各位管理干部要以身作则，率先垂范，既要当好运动员更要做好裁判员。班主任若发现相关的考核人员徇私或舞弊，可上报校长室，经审查属实后，对相关考核人员处以双倍的惩罚。
政教班主任工作会议【第五篇】
开学已经一个月了，班主任能在工作中严格按照学校的要求教育管理学生，并在工作中积极想点子，想办法，创造性地开展工作，开创了学校管理的新局面。现在就班级管理工作做几点说明：
一、 班主任考核：
主要从卫生、纪律、两操、活动四个方面进行考核。
卫生35元，以级部分五个等级，分别为41、38、35、32、29，差12元。
纪律35元，以级部分五个等级，分别为41、38、35、32、29，差12元。
两操10元，以级部分五个等级，分别为12、11、10、9、8，差4元。
活动10元，按实际情况来分，可能会有大的差距，若需要从班里找学生参与，请配合，去的越多，得分越高。
说明：这个月刚开学，各方面较好，班主任费差别可能不大。 二值班：
我们要求带班干部第二天上交值班情况记录表，一定要实事求是。
女值班室必须住下二人，以打开微机，打开录像为准。
三卫生：
今天上午的检查中，发现部分宿舍门子上的玻璃很脏，影响了成绩。
七年级班主任要教学生如何套被套。
四节水知识有奖问答
我校订做了若干节水宣传牌，为增强学生的节水意识，我校定于近期开展节水知识有奖问答活动。学生参与积极主动，我们在班内也要宣传节水、及时关水龙头意识。相应班级安排好值班人员。 五洗刷间小池内垃圾：
负责班级及时打扫，并监督好乱扔行为。发现有扔的可到女值班室查录像。若再发现小池内有垃圾，从卫生平均分中扣1分。
政教处
2012．9．25
各位班主任：下午好！ 学校工作是个系统工程，虽说可以分德育与教学两大部分，实际是你中有我，我中有你，谁也离不开谁，谁也少不了谁。德育与教学是一辆马车前的两匹马，只有并驾齐驱，才能以最快的速度奔向前方。没有较好的德育工作基，学生学习就没有动力。不知道为什么而学习，也就不可能真正提高学习质量。只有德育工作抓好了，学生才可能增强自律意识，这样教学工作也就有了一个良好的环境，教学质量也就会随着提高。所以我们所有老师既要做好教学工作，更要抓实德育工作。下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作：
一、加强德育建设，提高队伍素质。
1.在座的各位班主任是学校从全校50多名教职工中精心选聘出来的，这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。在这支班主任队伍中，既有一批从事班级管理多年的老教师，他们管理班级经验丰富，能力强，如：陈长路 刘静宇 张天华等老师；又有一批年轻班主任，他们能迎难而上，勇挑重担，虚心好学，班级管理效果较好，如刘威 梅恩春等老师。我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。
2．出台班主任激励机制。为了建立科学合理的班主任激励机制，进一步提高班主任待遇，加速班主任的专业化成长，调动班主任的工作积极性，全面提升教育教学质量，经研究决定，规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖；从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量管理奖做了具体说明。
3.推进班主任进班办公工作。为强化学生管理，扎实开展德育工作，学校推进了班主任进班办公工作，此项工作获得了广大班主任的支持与配合，各位同志都能积极响应学校号召，严格遵守学校纪律，牺牲个人休息时间，纷纷走进班级，亲近学生。 二、加强文化建设，营造良好环境。
1．精心布置宣传阵地。加强对学校橱窗、墙壁文化、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆-论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3. 设立激情广场。为了进一步丰富师生的在校生活，促进全体同学全面发展，锻炼同学们的各种能力，建立全校师生展示才艺的大舞台。
三、加强养成教育，培养创新人才。
1.丰富德育活动，促进养成教育。本学期我校组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.争做文明学生，共建和谐校园。我校以学生会成员自主参与的学校管理为载体，强化学生自主管理。
和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。每月一总结，每周一评比。
4. 开展实践教育，培养创新人才。为了更好地实施素质教育，增强学生的综合素质，我校不断创新德育模式，拓宽育人渠道，开展实践教育。
7.推进精细化管理，落实“三清三齐”。我校要求各班做到“三清三齐”，即洒扫工具摆放整齐墙面清、桌椅摆放整齐地面清、文具书籍摆放整齐桌面清。政教处将此项工作列入常规检查，和班主任津贴挂钩，奖惩激励。目前各班学生都已养成此良好习惯。
8.举行多彩活动，丰富校园生活。我校向来有重抓德育活动的良好习惯，半学期以来，政教处积极创新工作，开拓进取，先后组织了开学第一课观看活动；纪念“九一八”系列活动；“浓情九月、感恩老师”征文活动；组织学生观看爱国主义电影；等等。 9.召开家长会，增进家校联系。为了让家长能够了解学校、老师，看到孩子在校学习生活和情况表现，请家长走进教室、关注教育，走近孩子、倾听心声，走进学校、参与管理，学校召开了全校学生家长会。江校长、蔡校长和家长进行了零距离接触，向与会家长介绍了学校强力推行的“双自”高效课堂教学模式和以“责任”为核心的新德育模式，汇报了近年来的办学成绩，并对今后的工作打算与努力目标做了详细介绍。
前阶段的工作，在校长室的支持关心和班主任老师的积极配合下，得以顺利开展并取得了一定的成绩。但成绩已成为历史，迎接我们的将是新的挑战！我们将继续加强学习，不断提升自我，为把我校的德育工作推向新的台阶而努力！前一阶段我们的班主任老师做了大量的工作，也取得了不错的成绩。不论是清冷的早晨，还是忙碌的午后；不论是早读课，还是晚自习；不论是进班办公，还是常规管理……我们的班主任的身影始终不离开我们的班级，而且也取得了各项令人瞩目的成绩，应该说我们的班主任队伍是一支团结进取、勤奋工作、乐于吃亏、敢于吃苦的战斗力极强的优秀的团队。应该说我们班主任的奉献精神值得我校所有老师学习。下一阶段，我们将在前一阶段的基础上，进一步做好以下几项工作：
1.善于疏导，抓好学生心理管理。如何将学生心理调整到最平和的状态，是学生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任应重视学生的心理疏导，帮助学生克服烦躁心理。教师对学生要真心爱护，尊重热爱又要严格要求。对于后进生要多一些激励和表扬，充分调动他们积极性。班主任要经常换位思考，可采取“先跟后带”的方式与学生谈心。同时班主任还要及时与家长取得联系。
2.严格要求，抓好常规纪律管理。稳定是下阶段工作的关键。为此，下阶段后的管理，应加强学生纪律观念培养，特别加强纪律约束。以后我们主要从以下两方面做起：“卫生、安全与纪律”。
a做好卫生工作：卫生工作必须做到责任到人，按时打扫，时刻保持。有必要班主任要亲临现场，靠前指挥。
b安全教育要贯穿始终 ：牢固树立安全意识，脑中要有“安全高于一切”的观念，教育学生遵守交通规则，正确用火、用电，妥善保管财物。班主任要天天查，周周讲，要排除一切安全隐患。重申：翻越围墙、外出上网、打架斗殴是我校学生纪律的“三条高压线”，一经发现严肃处理，并取消当月文明班级评选资格。（上周相继处理了三名夜不归宿、外出上网的学生和两名因纠纷而引发打架致人受伤住院事件，近阶段某学校又发生了学生在校死亡事件，这些事情都告诉我们学生安全一定要常抓不懈）。 各位班主任，德育工作是学校是学校的首要工作，它对于学生健康人格的形成、维护学校正常的教学秩序有着十分重要的意义，我们要以巨大的热情、强烈的责任心和使命感去开展工作，我们要不断创新思维、改进措施去提高工作成效，唯有如此，才能与我们德育工作者的身份名符其实！谢谢大家！
2015年11月
各位班主任老师:大家好！
今天，我们集中在一起召开班主任会议。首先，学校对于各位班主任上学期及、开学近两周时间的工作予以充分的肯定，这是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们也还有很多不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面就是学校政教处对全体班主任的几点要求：
1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识；
2、积极配合学校工作，完成各级领导布置的工作；
二、 本学期主要工作：
1、认真上好每天5分钟的晨谈课。
2|、开好每周二的班会 除学校规定的主题班会外其他班会主题各班自己确定 。班会记录本必须按周认真填写，除了特殊情况外，再不像以前一样大量的再补写 。争取使班会工作常态化。
4、组织学生上好大课间操，合理安排好学生的课间体育活动。
5、建立健全并逐步完善好班干部队伍，真正使班干部成为自己的得力助手。
6、积极配合学校工作，完成各级领导布置的工作；
7、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作；
8、充分发挥班主任的调节作用，让自己的班级各科成绩均衡发展，争创文明班级；
班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，我校班主任工作一定会有序推进，步步登高的。
有几件事情强调下
1、校园安全教育平台的应用
3、学生勤俭节约问题 校园内吃零食、买饮料都是严禁的 ，提倡学生自己带水。
4、班风学风培养的问题，要有要带就带好，不能半途而废或者中途因为你的原因让学校调换掉。
5、按时完成各种零时或者上级检查安排的卫生及档案的整理工作。
尊敬的各位班主任：
大家好！
根据学校工作安排，今天我们召开了本学期的第一次班主任工作会，我想今天会议的主旨是通过会议加强学校德育的常规工作，促使班主任管理正常化，常规化、科学化，服务于教育教学工作。同时期望通过与在座的各位班主任思想上的交流沟通，在今后的工作中相互理解、互相配合，把我校的班主任工作搞得更好。我想，学校管理的好坏，班主任工作是否到位是关键的一环，结合学校的实际情况，我主要就政教处和班主任工作谈谈自己的看法。不妥之处，敬请指正。
1、负责制定学校德育工作计划并组织实施，做好工作总结。
2、负责选聘好班班主任，制定班级考核细则并组织实施，负责先进班级的评选表彰工作。
3、负责办好家长学校，定期召开家长会，努力形成教育合力。
4、负责组织开展德育实践活动，学校艺术节活动以及体育运动会和阳光体育活动。
5、负责师德考核工作，维护教师的良好形象。
6、负责学校安全教育宣传和管理工作。
7、负责学校广播、黑板报、宣传栏等宣传工作。
8、负责学校法制教育，禁毒教育。
9、负责留守儿童之家建设工作。
10、同总务处和少先大队一起负责卫生检查评比。
11、负责建立计划生育台账。
1
12、完成学校领导交办的临时性工作。
刚才学习了政教处的职责，相信大家对政教处有了一个更深的了解。下面我就恳请每个班主任做到以下几点：
1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识；
2、讲奉献，树新风。请大家为学校和学生热心奉献；
3、积极配合学校工作，完成班主任分内的工作；
4、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作；
5、做好班干部的培养工作，充分发挥班干部的作用；
6、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德规范；
刚才是大话和套话讲了六点，下面我就具体工作与大家谈谈：
（1）、加强对学生的思想品德教育，每周抽出十几分钟带领全班学生学习《中小学日常行为规范》和《中小学生守则》，要求学生严格按规范和守则去做。另外每天抽出几分钟对学生进行品德教育，学生品德的好坏决定了他们的一生，我们肩负的责任不仅仅是教书，更要育人。
（2）、加强学生的养成教育，也就是行为习惯的教育。小学生的行为习惯至关重要，如果你班上学生的行为习惯好，你班的班风一定好，你管理起来就很顺了，这样就不愁学生的成绩不优秀。
调学生不带零食仅校园，不准在校园内乱扔纸屑和包装袋等。我认为只有老师每天讲了，再安排班干部进行监督 ，我相信效果一定会很理想的，这件事不是难事，贵在坚持。
（4）、加强学生的纪律教育。班主任老师要利用班队会教育学生按时到校，不无故缺课，不在校园内不追追打打，不打架，不骂人等。特别是上午大课间和中午这两个时间段的纪律教育。
（5）、加强学生的安全教育。教育学生树立安全第一的意识。教育学生在校园内不做危险游戏，上下楼梯不拥挤，特别是做完早操回教室时千万不能拥挤，上学和放学路上注意安全，放学一定要排队回家。
（6）、重视班干部的培养，如果每一件事都要我们班主任去做，去管，肯定会很累，我认为中高年级完全可以发挥班干部的作用，让学生管学生，学生监督学生，效果肯定会很理想。
（8）请班主任老师定期和不定期的与家长沟通，做到家校共育，多与家长沟通对学生的教育和成长肯定会有好处的。
如果在以后的工作中遇到一些问题可以直接与我说，在我分内
的事情我一定尽力给大家解决。我就啰嗦到这里，没有讲到的地方请 补充。谢谢大家！
尊敬的各位班主任老师：
大家好！
今天，我们集中在一起召开班主任会议。首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定，这是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们也还有很多不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面就是学校政教处对全体班主任的几点要求：
一、加强卫生工作管理
a、建立相应的管理制度，形成自己独有的管理体系；
b、安排好值日，做到值日工作有序合理；
c、培养学生的校园主人翁意识，让学生们明白“校园是我家，卫生就靠你、我、他”；
d、各班自主成立卫生检查小组，检查自己班级的卫生情况，也检查其他班级的卫生；
二、加强纪律工作管理
b、强调课堂纪律，要求自己班的同学认真听讲、虚心学习；
c、强调课间活动的纪律，
e、强调请假纪律，不到校必须当面或者通过电话向老师请假，有请假条。 f、强调用餐纪律，用餐时，不大声讲话，不与其他班的同学聊天玩笑，不在食堂里来回走动。
三、加强德育工作管理
d、教育学生从小做一个有爱心的人，看到别人有困难主动帮助；
四、狠抓学生安全不放松
学生应到校未来及时通知家长制度和课间巡视制度。（上一周个别年级没有上交巡视检查表）。
班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，我校班主任工作一定会有序推进，步步登高的。
总之，我校学生管理的任务虽然还很艰巨，但我们有一支强有力的班主任队伍，只要我们端正工作态度，提高认识水平，人人扑下身子抓落实，人人想着干事业，那么没有管不好的学生，我相信同志们的能力，也相信同志们的实力，让我们齐心协力、齐抓共管、形成合力，我相信我校的各项工作会在短期内一定会有一个量的变化，质的飞跃。
政教班主任工作会议【第六篇】
首先，年级、学校把几十个学生交给你管理，是学校年级对你的信任。一个班有十几位任课老师，为什么偏偏选你当班主任呢？这是领导们根据你以往的工作经历、工作能力和领导们平时的观察来决定的，认为你有这个能力或有当班主任的潜力，由你来带领这个班，成功的概率最大。第二，用积极心态看待当班主任。把每天的几到场当做是锻炼身体的机会；把深入学生寝室、教室与学生交流当做融洽师生感情，增强教育有效性的重要手段，要相信感情投资终有回报；把组织各种班团活动和教育违纪学生当做是提高自我工作能力的练兵场；把所带班级的成功看做是自我价值体现的一部分。第三，教育主管部门和学校历来对班主任工作高度重视。享有较高得班主任津贴；评选先进、评优晋级优先，评选校长基金、春晖基金较大加分优势；年段考核中班级考核为优秀，只要学科教学考核合格，年段考核结论也定为优秀。
班主任工作是一项极具挑战性的工作。班主任是班里的一把手，班上有各个方面的学生干部，他们的工作需要班主任不断的指导，他们在工作中可能会产生这样哪样的矛盾，需要班主任去协调去化解。班上的几十个学生来自不同的成长环境，各自的性格、兴趣、习惯会有各种差异，有的在学习生活中难免会犯这样哪样的错误，需要班主任去动之以情、晓之以理，帮助其认识错误、改正错误。这些都要求班主任具备多方面的能力。比如：动员能力、协调能力、组织能力、处理具体问题的随机应变能力，对于我们每一个人来说，可能我们某些方面的能力很强，但我们某些方面的能力相对偏弱，某些方面经验丰富，但某些方面可能还缺乏经验。因此，要当好班主任这个一把手，就需不断加强学习。我认为可从以下几个方面学习：
1、学习教育法律法规。例如学习《中小学教师师德师风规范》、《绵阳市教师行为十不准》，让我们教育学生时不出现违规言行；学习《学生伤害事故处理办法》、《中学生日常行为规范》、《三台中学学生守则》，才能明确对于违纪学生应按照怎样的程序处理，处理到什么程度，在伤害事故发生后学生、家长、老师和学校要承担哪些责任，处理问题才会有理有据。
2、向书本学习，如《班主任工作典型案例》、《班主任工作心理学》、《班集体的建设与活动的的开展》等，又如魏书生的书，李镇西的书等都能给人很多的启迪。
3、利用网络学习。对于自己当前遇到的班级管理问题，上网一搜，会有全国各地有丰富经验的专家老师提供很多解决办法供你借鉴。
4、向身边有经验的班主任学习。我们学校有很多有丰富经验的班主任，不管怎样的班，在他们手上就会大变样。比如：王大国、龙素英、李纲、邹文、罗仁、曾刚、刘仕金等，年轻班主任中如林宏、陈俊、陈鹏、王波、王丹、冯宗辉、刘波历、刘英、李海峰、林兰等工作也很出色。
5、学校也会适时派班主任到外地培训，或请有影响的班主任来我校办讲座。上一学年学校先后派了两批班主任外出学习。
6、班主任自己经常总结经验教训，积累处理各种问题的方式方法，积累到一定程度，当班主任就会得心应手，处理问题时，办法就可以信手拈来。
1、抓规章制度的学习。分阶段分别组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《三台中学学生奖励处分条例》、《德育操行给分评等方案》等。
发挥规章制度的作用：操行等级评分、学期评语、电子化、学生表彰处分档案、交年级组和德育处。
2、抓养成教育。
（1）礼仪、着装、发式等；
（2）文明言行：语言、交通文明、吸烟、喝酒、打架、早恋等。
（3）爱护公物：寝室、教室、校园。
3、搞主题教育。
（1）主题班会：理想、感恩、勤俭节约、法制安全、爱国主义、健康教育、自强自立教育等，也可以下载一些好的励志演讲、感恩演讲的视频放给学生看，对学生进行正面引导。
（2）鼓励学生参加学校组织的各类集体活动：运动会、艺术节、演讲比赛、征文比赛、志愿者活动、慰问孤寡老人、社会服务等。
4、培养指导学生干部，用好学生干部。
5、经常找不同类型、不同层次学生谈话，掌握班上各方面情况，以便有的放矢地开展工作。
1、重视班级文化建设，特别是教室文化和寝室文化建设，营造优良学习生活环境，德育处团委会计划10月底进行星级教室、文明寝室评比检查、表彰。
2、三台中学是四川省文明单位，是三台教育的重要窗口，社会关注度高，上级检查频繁，学生的言谈举止在某种程度上反映出学校的形象。因此，我们要教育学生言谈举止讲文明，符合中学生的要求，对那些染发烫发、理鸡冠发型、染指甲、穿拖鞋、吸烟、谈恋爱的学生，班主任要及时关注，发现问题要求学生立即整改。班主任要积极支持学生街道文明执勤活动，轮到自己班执勤时，要精心安排，亲自到位。德育处要加强平时检查考核，及时通报。
3、要求班主任24小时开通电话（上课开为振动）。几十个学生在学校生活，随时可能发生这样那样的问题，例如学生没回寝室、请假、生病、打架等，都需要与班主任联系及时处理。
4、班主任到岗要关注学生情绪是否异常，寝室清点人数要到位，尤其是女生。每次放假，不回家学生班主任要分男女生登记，交寝管员，便于管理。
5、班主任要积极参加值周工作。班主任和行政领导是学校德育工作的骨干力量，肩负着比一般老师更多的对学生教育的义务和责任，我们应该认真做好值周工作。对于拒绝当值周的班主任，学校在评选各类先进时将实行一票否决制。
6、希望班主任支持德育处、团委会、学生会工作。如国旗队、礼仪队工作，主题班会、文明行为习惯的检查、管制刀具等危险物品的排查等。这些活动的开展也是在帮助班主任优化班级环境，防止意外事故的发生。
7、不得变相收取学生财物或罚款。班费由学生干部管理，班主任予以指导，班主任不要直接管班费，防止出现说不清、道不明。
政教班主任工作会议【第七篇】
班会课是德育教育的重要阵地，如果发挥好作用，将对学生习惯的形成、素质的提高及世界观、人生观的形成都将起着重要作用，为了提高学生的能力、发挥自我教育的作用，我们树立了教师主导、学生主体的班会课主导思想，由教师精心设计，让学生自己组织、自己完成，尽量让每个学生都有表现的机会，培养学生的表达能力、思考问题能力及合作意识，体现面向全体学生、面向学生的全面的原则。
为了加强班主任工作，我校成立了学校、政教处、学年三级管理网络，辐射全校的43个教学班，，制定了十六中学学生考核细则、十六中学班主任考核细则、十六中学教师考核细则。规定了三级管理范围、方法，并督促各级管理网络严格执行各项规定，对班会、课间操、眼保健操、卫生、纪律等方面，每天都进行检查、督促，并把检查结果和奖金挂钩，在管理过程中实行天检查、周总结、月通报有效的促进学校班主任工作的向科学化、制度化方向发展。
科技兴国；科研兴校。本年度我校将继续参加北京师范大学发展心理研究所陈会昌教授的国家教育科学规划“九五”重点项目《社会经济转型期中小学生个性、品德发展和教育》课题改革实验，采取符合我校德育工作实际的干预措施，实施尊重平等教育。并提出了“平等对待每个学生，尊重每个学生人格”的育人宗旨，并把教改的成绩（班主任教师的论文及班级的变化）向全体班主任教师宣传，鼓励更多的班主任教师参与教改，投身教改事业，在教改中锻炼自己，提高工作水平。
总之，建设一只合格的班主任队伍是我校的办学重要指导方针，我们将在抓管理、促教学的道路上不断开拓前进，为国家、为大庆多培养有用的现代化人才而不懈努力奋斗。
政教班主任工作会议【第八篇】
各位班主任：下午好！ 学校工作是个系统工程，虽说可以分德育与教学两大部分，实际是你中有我，我中有你，谁也离不开谁，谁也少不了谁。德育与教学是一辆马车前的两匹马，只有并驾齐驱，才能以最快的速度奔向前方。没有较好的德育工作基，学生学习就没有动力。不知道为什么而学习，也就不可能真正提高学习质量。只有德育工作抓好了，学生才可能增强自律意识，这样教学工作也就有了一个良好的环境，教学质量也就会随着提高。所以我们所有老师既要做好教学工作，更要抓实德育工作。下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作：
一、加强德育建设，提高队伍素质。
1.在座的各位班主任是学校从全校50多名教职工中精心选聘出来的，这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。在这支班主任队伍中，既有一批从事班级管理多年的老教师，他们管理班级经验丰富，能力强，如：陈长路 刘静宇 张天华等老师；又有一批年轻班主任，他们能迎难而上，勇挑重担，虚心好学，班级管理效果较好，如刘威 梅恩春等老师。我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。
2．出台班主任激励机制。为了建立科学合理的班主任激励机制，进一步提高班主任待遇，加速班主任的专业化成长，调动班主任的工作积极性，全面提升教育教学质量，经研究决定，规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖；从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量管理奖做了具体说明。
3.推进班主任进班办公工作。为强化学生管理，扎实开展德育工作，学校推进了班主任进班办公工作，此项工作获得了广大班主任的支持与配合，各位同志都能积极响应学校号召，严格遵守学校纪律，牺牲个人休息时间，纷纷走进班级，亲近学生。 二、加强文化建设，营造良好环境。
1．精心布置宣传阵地。加强对学校橱窗、墙壁文化、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆-论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3. 设立激情广场。为了进一步丰富师生的在校生活，促进全体同学全面发展，锻炼同学们的各种能力，建立全校师生展示才艺的大舞台。
三、加强养成教育，培养创新人才。
1.丰富德育活动，促进养成教育。本学期我校组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.争做文明学生，共建和谐校园。我校以学生会成员自主参与的学校管理为载体，强化学生自主管理。
和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。每月一总结，每周一评比。
4. 开展实践教育，培养创新人才。为了更好地实施素质教育，增强学生的综合素质，我校不断创新德育模式，拓宽育人渠道，开展实践教育。
7.推进精细化管理，落实“三清三齐”。我校要求各班做到“三清三齐”，即洒扫工具摆放整齐墙面清、桌椅摆放整齐地面清、文具书籍摆放整齐桌面清。政教处将此项工作列入常规检查，和班主任津贴挂钩，奖惩激励。目前各班学生都已养成此良好习惯。
8.举行多彩活动，丰富校园生活。我校向来有重抓德育活动的良好习惯，半学期以来，政教处积极创新工作，开拓进取，先后组织了开学第一课观看活动；纪念“九一八”系列活动；“浓情九月、感恩老师”征文活动；组织学生观看爱国主义电影；等等。 9.召开家长会，增进家校联系。为了让家长能够了解学校、老师，看到孩子在校学习生活和情况表现，请家长走进教室、关注教育，走近孩子、倾听心声，走进学校、参与管理，学校召开了全校学生家长会。江校长、蔡校长和家长进行了零距离接触，向与会家长介绍了学校强力推行的“双自”高效课堂教学模式和以“责任”为核心的新德育模式，汇报了近年来的办学成绩，并对今后的工作打算与努力目标做了详细介绍。
前阶段的工作，在校长室的支持关心和班主任老师的积极配合下，得以顺利开展并取得了一定的成绩。但成绩已成为历史，迎接我们的将是新的挑战！我们将继续加强学习，不断提升自我，为把我校的德育工作推向新的台阶而努力！前一阶段我们的班主任老师做了大量的工作，也取得了不错的成绩。不论是清冷的早晨，还是忙碌的午后；不论是早读课，还是晚自习；不论是进班办公，还是常规管理……我们的班主任的身影始终不离开我们的班级，而且也取得了各项令人瞩目的成绩，应该说我们的班主任队伍是一支团结进取、勤奋工作、乐于吃亏、敢于吃苦的战斗力极强的优秀的团队。应该说我们班主任的奉献精神值得我校所有老师学习。下一阶段，我们将在前一阶段的基础上，进一步做好以下几项工作：
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政教班主任工作会议【第九篇】
老师们：
担任高三八班班主任，面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保37个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序。
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
二、抓尖子，督差生，调动学习积极性。
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋。记。)。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。
运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。
三、注意心理辅导，加强学习方法的指导。
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训!
政教班主任工作会议【第十篇】
各位老师，大家好！
今天我要谈的话题是：重要的是什么。对于学生来说，三年的初中生涯，学会什么才是最重要的呢？学会什么才能让他们在继续求学的道路上迎难而上，学业有成；或是立足于竞争激烈的社会，不会无所适从？我认为不仅仅是理想的成绩或好的出路。对于学生来讲，或许良好的品行、平和的心态、乐观的生活态度、实干的才能会更加重要！所以作为一个初中的班主任，把这些给予学生是我应该做的！
第一，培养学生良好的思想品德。德乃做人之本。一个人可以无才，但不可无德。培养学生良好的品德至关重要。平日里，学生撒谎；欺凌弱小；破坏公物；不知自尊、尊人等，即使是小事也不能忽视，要善于抓住机会去教育，让学生明白该怎么做。当然，学生一旦体现出良好的道德，也应及时表扬，予以鼓励。培养一颗向善的心灵是多么不易啊，但又是那么美好的一件事。
第二，纠正学生的不良行为。学生一入校，观察一阵我们就会发现，班里有三分之二的学生没有在小学六年中培养起良好的行为习惯：不能专心听讲；不能按时独立完成作业；不能礼貌待人；不能用语文明……许多的“不能”让我们很头疼，因为这些“不能”仿佛已根生蒂固，就像他们的长相一般难以纠正。所以我们难免成为叨叨婆，见了就说，犯了错就骂，可是收效甚微。行为习惯决定着一个学生的健康成长，我们得拿出耐心，允许学生慢慢的纠正，鼓励学生细小的进步。这可能是要花费很长时间才能做好的一件事。
第三，开发学生的情感。人是有情感的动物，学生也不是无情物，只是那份真情有待开发。他们有时出口伤人、动手打人，害得女生哭哭啼啼；有时又把老师气得发火。虽然表现出来的结果是这样，但他们的初衷未必都是坏的。也许是无心的一句玩笑话；也许是小小的恶作剧而已，但当事情发生后，他们自己也没想到后果会这么严重。所以我们要正确分析，将它们互相关爱的`友情激发出来；让他们把为班级争荣誉的豪情释放出来。引导他们体会父母的不易；体谅老师的苦心。更重要的是引发他们的爱心，一个有爱心的人才能处处为他人着想，为集体着想。但是这些个90后的独生子女们恐怕私心更重，所以我们要利用一些时机来教育，如捐款、运动会、文艺比赛、集体劳动等。另外，班主任也要事事为他们做榜样，我们的处事为人、呵护关爱对他们的影响是极大的。看来，要引发学生的情感，我们自己首先要以情待人！
德、行、情、能是我认为一个初中生应该培养和具备的。一个有德、行、情、能的学生成绩自然是理想的；一个有德、行、情、能的学生即便三年后不能考上高中，那么他投身于社会，也不会无所适从，畏惧生活的。让我们给予学生的是他们最需要的，对他们最重要的吧！谢谢大家！