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历史备课组工作计划 美术备课组工作计划精编5篇

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历史备课组工作计划 美术备课组工作计划篇1

通过上一个学期的努力,我们初三物理备课组的老师完成了初三新课的教学任务,顺利的进入了全面复习工作。

以提高初三物理教学质量为目标,积极落实学校教务处各项工作要求,推进教学改革,认真学习研究新课标,激发学生学习兴趣,优化课堂教学。千方百计提高学生的学业成绩,在今年中考中取得全面胜利。

1、继续贯彻从“从生活中走向物理,从物理走向社会”的理念。

2、备课组老师要了解最近两三年中考物理试题,掌握热点题。

3、抓住课堂,重在落实“双基”。我们要做到精心构思,精心筛选题目,精讲精练,不忽视每个教学环节。

4、注重对中等生的“拔高”。为此我们要做好以下几个关注:

(1)关注落实情况,用各种方式考查学生:

(2)关注课堂表现,及时消灭错误概念,有效地及时地帮助学生甩掉错误“包袱”。

(3)关注作业质量,可以采取面批的方式,逐题改错,及时讲评。

5、注重个别谈话,关注思想动态,建立师生间的感情,进行学习指导,使学生喜欢与物理老师交流,喜欢复习物理。并使学生能正确评估自己,确立合理有效的复习方法。要给于学生适度的压力,适度的压力才是前进的动力。

6、利用考试时机,教育学生要有良好的考前心态,不浮躁,不焦虑,通过努力复习,查找问题,巩固优势,弥补不足,树立自信心。

第一轮复习,以课本以及能力训练为依据,复习初中物理的基础知识与基本实验。

第二轮复习,以自编讲稿为依据,分类复习。

第三轮复习,收集整理以往中考试题,编制使用模拟试卷,进行综合练习。

四、实施计划表

第1周,第一轮,声现象,物态变化

第2周,光现象,透镜及其应用

第3周,光综合练习

第4周,电流,电路

第5周,欧姆定律

第6周,电功,电功率

第7周,安全用电,电与磁

第8周,电学综合练习

第9周,力学综合复习

第10周,第二轮复习,基础知识,基本规律,基本实验

第11周,创新型科学探究题综合复习

第12周,创新型科学探究题综合复习

第13周,第三轮复习,综合复习

第14周,综合复习

第15周,综合复习

第16周,考前指导,中考

历史备课组工作计划 美术备课组工作计划篇2

针对师生教与学的实际情况,本备课组制定本学期的工作计划如下:

一、团结协作,群策群力

团结协作、充分发挥集体作用是战胜一切困难、取得胜利的重要保证。

二、落实教学常规,提高课堂教学效率

1、学习新课标,钻研教材,搞好教学定位

认真学习新课标,根据年级的要求,努力工作,达到要求。

2、备课、上课、听课

(1)集体备课,由一人主备,其他老师讨论后,再按照自己所教层次做出适合各层学生使用的教案。备课组的集体备课时间每周保证一次,不流于形式,定中心课题、定中心发言人,并如实做好备课活动记录。

(2)上课要根据教学内容灵活使用各种教学方法,要注意创设和谐宽松的课堂气氛,体现教师主导作用和学生的主体作用,面向全体,让每个学生都积极参与起来,同时要保证每节课的课堂练习时间不少于10分钟,加强当堂练习反馈,提高课堂教学效率。

(3)听课:要多听高二、高三年级的课,听课时要保证各项目的完整,如实做好课堂记录,并写好评价与反思。在集体备课活动中要对所听的课进行研讨,学习他人长处,帮助改进不足,努力提高课堂教学效率。

3、练习完成课本练习,精编学生补充练习,精讲精练。练习及时批改,可以写一些鼓励性或激励性的练习评语并及时讲评或个别辅导,使练习发挥最大的作用。

4、培优辅差要按要求搞好课外的培优和辅差工作。对学困生的辅导要落到实处。

5、教学目标坚持每单元的集体备课,探索分层教学与辅导的最佳教学模式。

6、备课组要求每个老师准备好教案,要包括教学目标、过程设计、补充资料、亮点探究、提问设计等等,同时归纳课文基础知识(字、词、语句、常识等),并且出好课文的练习题、延伸题、测试题。

每次的活动常规:(1)课题的探讨(中心发言人讲解,其他补充,须有打印材料)(2)探讨一个老师的教案(顺序待定)(3)反馈一周的教学问题(按班级)(4)修订下周的教学内容,确定下周工作。

三、强化教科研,改革教法,做学者型教师

1、加强个人业务学习,提高业务素质

研究课程标准,积极参与我校组织的两先两后课题,组织好日常教学。积极参与校内外的教科研活动,把握教育教学新动向。

2、做好汇报课、组内公开课帮助教师上好公开课、示范课。

历史备课组工作计划 美术备课组工作计划篇3

研究新教材,了解新的信息,更新观念,探求新的教学模式,加强教改力度,注重团结协作,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。

本组有教师4人,1名老教师,两名新教师,年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长,本年级学生数学成绩在区里中等,数学基础较差,加之各班学生人数多,学生基本素质又较差,教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

高三教学任务繁重,我们做到了早计划、早安排,现已把高中教材的教学内容提前完成,如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实,加强团结协作,充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高,争取高考考出优良成绩。

1、在教导处的领导下,以教学工作为中心,明确任务,加强管理,务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查,尝试平时查与突击查,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导,并能坚决、坚持、深入贯彻执行。

2、积极参加各级各类教研活动,接受市、区教研部门的指导,及时掌握教学新动态;

3、加强备课组内的交流,每周二下午为集体备课时间,注重相互协作,强化集体备课,做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一,资源共享;同时,组内应加强相互听课,评课落在实处,改革课堂教学,以适应新形势下的新教材教法。

第二阶段[在3月初~4月初]为“重点复习,再现发展能力”阶段。要求“构造网络,重点复习,归纳迁移,发展能力”。一般以重点知识板块为主,分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。

①要集中精力攻下常考的知识板块,同时又要善于找出各部份知识间的内在联系(如:方程、导数、不等式,三位一体的运用)。力求举一反三,触类旁通,综合应用,开拓思路,发展思维。

②复习应异(忌)于面面俱到,贪多求全,平均用力。要精编题目,大胆删减,不可陷入盲目的题海战术。针对性要强,不能变成第一阶段复习的机械重复,也不能和第一阶段脱节,过早过难拔高,还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接,又要适当综合提高,控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一遍,而应把“不踏实”的问题过一遍,以少胜多,以精取胜。

③上课的复习方式可采用各种方式,和精编典型的例练习题,提问或练习后发现问题所在,再点评提练展示重点知识,后再一组练习,灵活应用加以巩固,不可陷入大量综合题的评讲上,应给学生留有时间和空间,充分发展其思维能力,应采用多种有效的复习方式,有异于第一阶段的复习方法。

④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联系,力争相关知识的贯通和应用。

⑤该阶段复习后参加质检考试,每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。,并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。

历史备课组工作计划 美术备课组工作计划篇4

本学期的物理教学工作将紧紧围绕学校教科处和物理组的要求,进一步探究初中物理课堂教学方法,提高课堂教学效率,优化课堂教学质量,促进学生素质的全面发展。本组全体教师要继续不断学习贯彻落实新课程教学思想,以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。

1、继续通过“校本培训”的途径,集体备课,相互听课,评课,不断学习教育教学理论,提高本组教师的师德修养和教育教学水平,在组内营造良好的学习氛围。

2、不断加强科研意识,以科研促教研,认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。每位老师要认真实施自己的课题研究。在课时数紧缩的情况下,积极开设相应的校本课程,把物理教学和校本课程紧密地结合起来,努力采用各种方法提高课堂教学效率,确保保质保量地完成教学任务。

3、在教学中,主要从激发学生学习兴趣出发,结合学生生活中的物理知识,积极开展实验及社会实践活动,培养学生的动手能力和科学的思维和学习方法。

1、抓好备课组的工作,要求每位教师必须认真参加备课组活动。每次确定主备人员,提前把导学案初稿打印分发到各位老师手中,老师们要认真审核,提出自己的修改意见,集体备课的时候每个人都要积极发言,最终确定适合自己学生的终稿,方可交付打印。

2、抓好全员德育工作,每位教师应在教学中对学生进行思想教育,充分运用物理教材内容的特点,帮助提高学生的科学素养,培养学生的.正确的世界观和方法论,尤其是学习目的、态度和方法,要富思想教育于教学中,每位教师在学校各种活动中都要以身作则,准时上、下课,认真批改作业及进行试卷分析。对学习有困难的学生要热情关心、帮助,树立学习的信心,以达到学习要求。

3、本学期每位任课教师都要上过关课。按照课改要求,积极探索小组合作模式,提高课堂效率,创建阳光高效课堂。

4、积极参加区、市教研活动。平时多注意积累,多上网搜索最新的教学动态,及时上传与老师们共同分享,共同提高。

5、加强实验教学。首先开齐开全所有必做的演示实验和分组实验,还要积极引导学生在家里完成各种趣味小实验。为了提高学生的积极性,除了及时表扬、鼓励,还可以给实验好的学生录视频,在全班播放,引起学生的兴趣。

历史备课组工作计划 美术备课组工作计划篇5

以新的教学理念为指导,全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下,为培养适应二十一世发展需要的人材,面向全体学生,关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性,圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性,在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

1。 每周集体备一次,组员出席率达100%。

2。 切实抓好集体备课这一环节。

3。 切实加强化学实验教学,培养学生的动手能力。

4。 加强关键问题、内容的沟通与研究。

5。 做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6。 每位组员采用一种新的教学模式。

7。 加强对教学大纲的学习,使高三教学有的放矢。

8。 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

9。 进一步加强电化教学的应用比例,为教育教学服务。

10。 加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。

1。分解考点到每节课,将知识复习与专题归纳相结合,复习中重视知识的横向宽与纵向深入;

2。对例题、练习、试题,加强针对性的筛选,特别关注重点知识的落实情况;

3。引导全体同学探究化学复习方法,狠抓听课效率和作业质量两个关键点;

4。针对不同的学生采取不同的策略,对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下,加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师,落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导,在最基本知识的落实上狠下功夫;

5。认真分析阶段性测试的结果,及时调整复习计划和训练内容,辅导范围和方式;

6。精心布置每日作业,做到精讲精练;

7。重视对学生的学法指导和感情交流,帮助学生树立信心克服困难。

8。每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间,讨论下周应讲授知识的重点与难点、20xx党建工作总结研究其学情与教法。

9。同组教师相互听课至少每周一次,听课之后要相互交流意见,达到共同提高的目的。

周次 时间 课题 内容

一 3。1—3。6 有机化学 烃

二 3。7—3。11 有机化学 烃

三 3。14—3。18 有机化学 烃的衍生物

四 3。21—3。25 有机化学 烃的衍生物

五 3。28—4。1 有机化学 有机化学综合复习

六 4。4—4。8 专题 金属部分、qq分组 超拽非金属部分

七 4。11—4。15 专题 物质结构部分(二摸)

八 4。18—4。22 专题 化学平衡、电解质部分

九 4。25—4。29 专题 计算、实验部分

十 5。2—5。6 综合 查缺补漏、精编信息题

十一 5。9—5。13 综合 查缺补漏、精编信息题

十二 5。16—5。20 综合 查缺补漏、精编信息题

十三 5。23—5。27 综合 查缺补漏、精编信息题

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