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硬笔书法教学计划【最新4篇】

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硬笔书法教案【第一篇】

一、社团活动目标:

1、为了推进校园文化艺术活动,使学生了解我国书法艺术文化和提高书法艺术素养,丰富校园艺术氛围,为学生提供一个展示书艺才华的平台,为学校开展校内外文化艺术交流及比赛等活动储备人才。

2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势,培养学生正确的书写方法,掌握书写要领。

3、坚持从基本功训练入手,让学生明白要写出好字,必须先打好根基。在不断的指导下,使学生加深对汉字结构的认识;不断加强汉字书写方法的教学,使学生能独立分析字的间架结构,初步学会自我分析、自我改进,形成一定的书写能力。

4、养成认真、仔细、耐心的学习态度,鼓励学生大胆、独立、善思,提高学生的书写水平和道德修养。

二、社团规模及活动时间:

硬笔书法社团大约15人次,限于二年级学生。参加社团的学生要求是要有一定书法特长,活动时间固定为每周三下午第二节课。

三、教学方法及措施。

1、本学期以基本笔画和基本间架结构为主,让学生在基本功的练习中,稳扎稳打,逐步提高自身的书写能力。

2、教学中以阅读,参观,欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。

3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。

4、教给学生正确的执笔、运笔、临帖、看帖的方法。

5、加强平时的训练,利用兴趣课外大量的时间加强练习。

6、有效安排教学内容,以汉字基本笔画教学为基础,结合汉字间架结构教学让学生了解每一汉字容易出现的错误,并能进行独立的改进。

7、鼓励学生在自愿的基础上购买一本随堂字帖,利用写字课及课余时间进行描写练习。

四、具体安排

第四周常规教育书法作品赏析、尝试练习第五周至第十周基本笔画和间架练习

(一)(独体字)第十一周至第十四周较复杂笔画组合练习和间架结构练习

(二)(合体字)

第十五周至第十七周书法作品临写练习书法作品创作教学

硬笔书法教案【第二篇】

教学目标:

1、掌握女字旁和女字底的写法技巧,并将它们写美观。

2、掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重、难点:

写法技巧、占格,并将它们写美观。

教学时间:

教学过程:

一、观察女字旁的占格、学习它的运笔方法。

(女字旁,写得窄长。)

二、学习“婵”和“如”的书写

1、“婵”的写法:左边,紧靠竖中线,比右边窄小。2、“如”的`写法:左边窄,比右边的“口”长。左右写匀称。

三、实践演练

1、临写、默写“婵”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”2、自己找类似的字,练习书写。

四、观察女字底的占格、学习它的运笔(女字底,写得扁而宽。)

五、学习“娄”“姿”的写法

1、“娄”的写法:最后一笔最长,写舒展。2、“姿”的写法:最后一笔写长,托住上面的部分,写匀称。六、实践演练

1、临写、默写“娄”、“姿”、“要”、“委”、“妄”

硬笔书法课优秀的教学设计【第三篇】

教学目的:激发学生对写字的兴趣,学会写字姿势和执笔方法;培养良好的学习习惯。

教学重、难点:坐姿和执笔方法。

教具准备:书写用具、挂图等。

教学过程:

一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。

二、用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事,教师出示坐姿挂图,让学生观察。

三、讲授新课。

通过挂图,老师和同学一起总结出坐姿,先板书课题:第一课:写字姿势(其它内容待挂图出示后再补上)。坐姿要求:头正,身直稍向前倾,两肩要平,两臂自然分开,坐正,两脚放平和肩同宽(请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别:左手放的位置不同)。老师巡视行间,纠正坐姿。老师出示站姿挂图,和同学们一起总结出要领:头正、身直(稍前倾)、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。老师出示执笔挂图,同时补课题:执笔方法。老师和同学一起总结执笔方法:

(一)捏:大拇指和食指末节捏住笔管(虎口成圆形或扁圆形)。

(二)勾:中指勾住笔管,紧贴食指。

(三)顶:用无名指末节的背部(指甲和肉相连部)向外顶住笔管。

(四)靠:小拇指靠着无名指,不接触笔管。

(五)指要实在地握住笔管,掌心空,掌要竖起来,手腕要平。老师边演示,边让学生练习,边纠正。学生可能有些紧张,用力过大,老师要提醒。小结:坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。

四、巩固练习:完成硬笔部分的作业,要求和字头像,老师巡视行间,纠正一些毛病。

五、总结:展示作业,给予表扬,号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。

硬笔书法教学计划【第四篇】

一、教学目的

1.丰富学生的课余生活;

2.增强学生的综合素质;

3.培养学生对书法的兴趣;

4.提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵;

二.教学重点:

初级班的教学,着重于毛笔的练习和学习。在书法艺术中,毛笔的作品是为核心,是书法艺术的核心,而毛笔是众书写工具的基础工具,练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛笔写出一手漂亮的字,那么硬笔字的书写就不在话下。

三.教学计划

第一周:毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。

第二周:三个点的书写撇点、斜点、挑点的学习。

第三周:两个点平点以及坚点的书写以及长横和短横的书写。

第四周:短坚、垂露、悬针坚的书写。

第五周:短坚、长撇、坚撇的书写。

第六周:兰叶撇、回锋撇的书写。

第七周:斜捺的书写。

第八周:平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法

第九周:斜钩、卧钩的写法第

十周:右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。

第十一周:斜折弯钩、横折、竖折、斜折。第十二周:撇折、角折、横折撇。以上十二周的学习为基本的笔画,接下来的。四周时间为偏旁部首字根的书写。

第十三周:刂,亻,彳,也,广、王、礻、竹。

第十四周:氵,忄,扌,山,弓,戈,石,金。

第十五周:土,宀,女,犭,子,木,禾,纟。

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