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小学英语期末复习计划(实用3篇)

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小学英语期末复习计划1

一、复习对象分析:

三年级一个班,共52人,学生刚刚接触英语,学习兴趣很浓。

二、关于复习

复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展,对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解掌握。一句话,就是为了使书读薄,引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来,形成自己的知识框架。查漏补缺,为后的继的学习打下良好的基础。

(一)复习内容与目标

通过复习,期望学生能达成以下的学习目标:知识与技能

1.字母:能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序。

2.词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词。

3.对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。

兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程复习期间,在老师的帮助下,积极主动探索有效的学习方法,并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。

(二)复习课时要注意:

1、教学内容以学过的语言材料为主(总结、归纳、应用训练)

2、重温已学内容(回忆、强化)

3、弥补不足(教与学的不足)

4、归纳总结,发展技能(整理、归纳、概括、运用、发展)

5、课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动,有层次性的活动安排)

(三)复习方法:

1)注意复习的横向和纵向的交叉;归类复习和课本复习结合进行。

2)注意密度、合理分配时间,重视学生的反馈信息。

(四)复习时间及复习过程的一些工作:

1.复习前的准备工作:

把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。教师先进行归类,但是不给学生归类的定义,要求学生进行自己的归类。

本学期的单词可分类如下:数字、食物、颜色、家庭成员、职业

2.课前的步骤:

基础知识的梳理:

a)单词复习,每个星期两类单词。

b)创设情境复习每单元的单词,句子。

c)每节课复习两课的句型。

3.课堂上的必做项目:

(1)朗读老师指定的归类单词,归纳每课的重点句子。

(2)保持每天训练听力的频度,运用问答式练习听力。

(3)做专项练习

以上就是差异网为大家整理的3篇《小学英语期末复习计划》,希望对您的写作有所帮助。

关于小学英语复习计划2

一、考察类型分析:

1、听力部分以听音选词、听音选句、听音判断、听音排序为主。

2、笔试部分以单词归类、单项选择、问答配对、图文搭配、连词成句为主。

二、复习具体措施

1、紧扣英语课本及学习内容。小学英语考试一般会考得比较固定、死板,基本是课文或课本内容的原句或适当的演变,关注学生平时作业及练习的难度及学生常出错的地方。及时了解学生的学习掌握情况。

1)、重点考查内容:单词、词组、句型,所以要严抓基础。单词拼写不能出错,基础知识要严抓,对学生反复出现的错误要重视。收集学生作业、试卷,并针对学生知识掌握情况,对他常错的知识点出一些类似的练习给学习练习、巩固。

2)、最好要求小学生将所学课文全部背诵出来,至少也要背诵重难点句型(课本里常重复出现的基本都是重难点句型)。这样做既能锻炼记忆能力,又能培养语感,同时还能帮助学生解决语法、语言交际填空练习等综合能力方面的问题。

3)、要注意对所学过的英语知识的查漏补缺,及时补充、练习、巩固。小学生的学习特点是遗忘率高,所学知识的系统性及全面性缺乏,知识归纳能力及综合运用能力很差。常常学了今天忘记昨天所学过的知识,学到本学期早已忘记上学期所学内容。

此外,偶尔会出现语法方面的综合考查及灵活运用练习(如完形填空、阅读理解)。在平时练习中要多关注学生对该语法知识点的掌握情况,尤其是语法运用方面的能力。

单词,词组的复习

A按词性归类复习单词

B按所含元音及字母组合归类复习单词。

C 按词汇表复习单词。要求学生前一天晚上在家长的协助下进行单词听写(每次听写一个单元,共12单元)并纠错,目的是查漏补缺,争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读 、写四会要求(部分孩子可适当放宽要求,只要能记住课标上所要求的四会单词即可)。

句子的复习 句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。

(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。

(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

(3)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。

2、最好手上有各区同一时期的期中考试试卷,供大家参考及共享。收集试卷的最大好处是因为小学英语考试的重复率及雷同率相当高,能在短期内迅速提高学生成绩。

三、应注意的问题

1、教师在复习过程中,要特别注意留一定的时间让学生记忆单词,这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习,而且上课时,也没有多余的时间给学生记忆单词。

2、复习时,对于每一个语法现象,教师不必给予太清楚的说明了,只要学生能够会运用,这就达到了目标。

3、课本中出现的动词的语法知识,一定要求学生记住并且会运用。

4、课文中的句子,学生要知道它的汉语意思,这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况,逐句逐词进行讲解,直到学生掌握为止。

小学英语复习计划3

一、复习目的

期末临近,为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结,加深学生对所学26个字母,词汇、日常用语、句型的理解和记忆,提高期末考试成绩,为学生后续学习奠定较为坚实的基础,特制定此学习计划。

二、复习内容 复习内容

1、26个英文字母的正确认读

2、 26个英文字母的规范书写

3、 三会,四会单词的认读

4、 课文重点句型的理解,认读

5、 语言学习的正确灵活运用

三、复习措施

(一)复习字母,人人过关

本学期学习的26个英文字母是重点部分,首先要求学生能够正确认读,其次,要求学生能够按照正确格式书写单词,因此在复习时候,我准备采用人人过关的形式,由我来检查学生一个个的认读和书写,力求基础知识人人过关。

(二)复习单词,同桌合作

1.过好单词关。单词是学习英语的基础,针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。

(1)按词汇表复习单词。

(2)按词性归类复习单词。

(3)多作练习题

(三)复习句型,小组合

日常用语是本册课本学习的重点,也是考试的考点。每单元都有几句日常用语 ,从见面打招呼的不同说法到吃东西,祝愿语等,要让学生掌握不同用语的使用条件和场合,指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。因此,我准备采用四人小组合作的形式:

1、小组合作背诵课文

2、 读单元重点句型

3、利用黄冈小状元来复习句型

四、复习时间安排

--- 复习第一~三单元,并检测

--- 复习第四~六单元,并检测

以后 全面复习检测

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