帮扶村工作计划（5篇）

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联户帮扶计划1

联户帮扶计划

为了切实帮助所联户加快脱贫致富步伐，依照镇“双联”工作安排，通过调查了解，现就木钵镇高寨沟村何大塬组贫困户梁维粉脱贫致富制定如下帮扶计划：

所联户基本情况：

梁维粉，现家庭2口人，（本人梁维粉，儿子何建邦，丈夫何愉，患胃癌于1月17日病故），该组地理条件极差，土地贫瘠，道路不畅，居住条件极差。家中庄基年久失修，均存在安全隐患，何愉本人患病治疗花费大，病故后造成负债累累，现靠儿子何建邦打工维持生计。

主要致贫原因

综合以上情况概括为：

一是缺少劳力，缺乏科技应用水平和致富信息，接受新科技能力差；

二是无任何技术，靠老式耕作和出卖苦力维持生计，收入低；

三是产业结构单一，难以形成规模，思路不广，资金和技术不到位；

四是种植方面投入高，产出效率低。

五是近年来丈夫何愉患病期间，长期治疗，开支巨大，最后病故，置办丧事，导致家庭经济入不敷出。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。山草香为大家分享的5篇帮扶村工作计划就到这里了，希望在联村联户帮扶计划的写作方面给予您相应的帮助。

联村联户帮扶民情日记2

20xx年8月29日 天气：晴 今天，是我们来到宁县焦村乡宫刘村开展帮扶工作的第一天。按照工作分工和安排，我们一行四人在村主任的带领下，走访了9户人家。

每到一户，我们都对他们的家庭人员构成、耕地情况、农机具数量、家庭主要收入来源及主要支出、种(养)殖业等基本情况进行了详实的了解。宫刘村地处山区，人均耕地面积相对较少，加之受到地理位置和自然条件的影响和制约，群众生活较为困难。大多数人家只有老人和小孩留宁在家，增收项目薄弱，产业结构单一，传统的粮食经济为主导，农民持续稳定增收困难。

村民周银元家，三口人住在一间破旧的窑洞中，妻子智障，平时只能做些简单的家务，11岁的女儿在上学，只有他 一人是家庭主要劳动力，农忙时在家种地，有时间时在外打零工，家庭收入也基本来自4亩地的几千元种植收入，由于供养负担重，常常是入不敷出、捉襟见肘。

离开了周银元家，我们又来到周文德家，一家三口人住在几间年久失修的窑洞里，两位老人已年近80岁，儿子两年前离婚，常年在外打工，每年来自7亩地的一点收入，除了家庭正常开支、给老人看病外所剩无几，只能勉强维持生计。

又走访了周文义等几户人家，情况基本大同小异，大多只有老人、小孩在家，依靠种地维持生计。通过一天的摸底走访，我深切地感受到了贫困村、贫困户加快发展的迫切需要，更加深刻地认识到了省委开展“联村联户、为民富民”行动的重大意义，作为一名联村联户的干部，我们还需要做出更多的努力。 20xx年8月31日 天气：晴 今天我早早起来，简单的吃了点早餐后，就赶往自己的联系户家。我联系的是宫刘村的朱安虎，通过走访，我已大概了解了他们家的详细情况：他们家一共3口人，居住砖混房屋3间，家庭简单适用家具及生产用具基本齐全，日常生活还算可以。两口子和一个孩子，孩子在上大学。男主人今年48岁，在每年农闲时就到其他市县打工，每年做8个月左右的活，收入约2万元左右。女主人一人在家种植玉米、小麦8亩的地的同时，养了5、6只羊。

朱安虎家的情况不算特别穷，但跟本村条件稍好的家庭比起来，一年近3万元收入还是有点微薄，孩子要上大学，巨大的学费开支是占家庭支出的一个重要方面，谈到孩子上学问题，他说：“就是砸锅卖铁也要把孩子供出来”。当问及今后的打算时，他们两口子不约而同的说道，近几年来，国家的政策越来越好，农民的生活也在发生着变化，虽然我家的生活条件现在很差，但我们相信，通过你们的帮助和我们的辛勤努力和劳作，在我们的共同努力下，以后的生活一定会越来越好。听了他们的话，我对做好帮扶工作也充满了信心。

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帮扶村工作计划3

对象分析：两位老师都是学校的年轻教师，对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于工作经验不够丰富，需要帮助她迅速成长。

二、帮扶形式：结对帮扶形式。

三、工作目标

1.努力克服教育教学中的低效行为。

2.快速提高自身的教育技能和教育综合能力。

3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。

四、一年发展目标：

在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：

1.与这位教师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。

2.每学期上一节校内公开课。

3.着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。

4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。

5.发表1篇区级以上论文、案例或教学设计。

五、帮扶措施：

1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。

2.坚持每周与教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。

3.听课：建立一个不定期的互相听课的制度。她们可以谁时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听她们的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优劣所在。

4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让金老师学会让金老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。

5.课后反思：要求养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张一使用为原则，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写一句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。

总之，希望经过一年大家的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，时时自评，提高教学水平。

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联村联户心得体会4

联村联户心得体会

近期，我单位组织全体干部职工学习了我省“联村联户，为民富民”行动动员大会精神，从今年开始，在全省开展以单位联系贫困村、干部联系特困户为主要资料的“联村联户、为民富民”行动。大会对这次行动的重大好处、主要任务、具体要求及重要保障方面进行了深入细致的阐述。作为一名单位的职工，我谈点自我的感想：

深入学习，做好宣传。深入学习，做好宣传。省委提出，这次“联村联户、为民富民”行动的主要任务是：以科学发展观为指导，以联村联户为载体，以为民富民为目的，宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型。说到底就是要切切实实为基层群众解决问题，谋取福利，而要到达这样的目的，就务必进村入户，走到群众当中去，倾听他们的呼声，了解他们的诉求，帮忙他们排忧解难，以脱贫致富。要做好群众的工作，就得做好宣传，让群众明白党的政策，法律法规，时代在变，政策也在随着更新。近年来，党对农村各项惠农政策络绎不绝，群众的信息接收相对闭塞，再加上文化程度低，对政策大多是道听途说，村民之间互相传说，这势必会造成政策传达的错误，让群众误解政策。因此，要正确的传达政策，做好宣传。

体察民心，了解实情。在走访的过程中，看到部分群众的生产生活还相当艰苦。在走访中都一一进行了了解和记录，并解决了一些具体问题。要了解民意，就要和群众应对面的交流，让群众说出最需解决的问题，了解群众的困难，了解群众的疾苦，要切实了解实情，该帮扶的要帮扶，该思想教育的要教育改造，改变落后局面，让群众走向致富小康之路。要细心做好民情日记，记录所见所闻，总结提高。

帮扶村工作计划5

x年，x县地方史志办公室按照县脱贫攻坚帮扶工作协调领导小组、县帮扶办、x镇党委、政府的安排部署和工作要求。

强化组织领导、督促检查、产业扶贫、物资帮扶，做到责任到人、任务落实、帮扶见效，圆满完成了各项工作任务，现将总结如下：

一、强化组织领导，确）山草香●（保责任到人。

成立了以主任为组长，副主任、纪检员为副组长，全体帮扶责任人为成员的县志办精准扶贫帮扶工作领导小组，下设办公室，由纪检员、村第一书记、驻村工作队队长担任办公室主任。

选派一名科级干部担任x镇x村“第一书记”、驻村工作队队长。年底，针对选派的“第一书记”、驻村工作队队长有病住院影响帮扶工作的现状，与镇党委协商调换了一名责任心强、工作能力好的单位骨干（党员干部）担任村“第一书记”、驻村工作队队长。

在办公经费紧缺的情况下，想办法购置了床、被褥、锅灶、火炉、燃煤等生活用品和电脑、打印复印机等办公设备，使队长安心驻村工作。同时，选派x名干部为“第一社长”，x名干部为帮扶责任人，将每人帮扶x户调整为每人帮扶x户。

二、强化产业扶贫，确保帮扶见效。

按时完成六大产业与“一户一策”对接工作，申报奖补项目x户，到户项目x户。开展危房改造确认、低保户核查、粮改饲黄贮、“两项制度”衔接、“一拆四改两化”、到户项目公开、政策宣讲、农户信息调查、贫困退出验收、贷款收缴续贷等工作。

按期召开村民知情大会、“两户”见面会。从康美、宏福等四家企业“牛超市”引进母牛x头；改造农村c级危房x户（建档立卡户x户）；拆除危旧房x间、破旧围墙及残垣断壁x平方米；拆除破旧大门x个，庭院硬化x户，易地搬迁x户，厦门务工x人；控辍保学劝返x人。已脱贫x户，剩余x户（新识别x户）。同时，协调投资万元的道路建设项目，硬化村道x公里。

三、强化督促检查，确保工作落实。

单位每周一按时召开脱贫攻坚帮扶工作会议，传达全县脱贫攻坚调度会议等精神，安排部署阶段性帮扶工作，将胆子压实，将压力传导。主任定期听取“第一书记”、驻村工作队队长和帮扶责任人的工作汇报，指出工作不足，督促及时改进。

同时，定期不定期深入村委会和建档立卡贫困户家中，督查人员到位、工作落实情况。带头开展“迎新春送温暖促脱贫”大走访大调查和农户信息调查及矛盾排查工作，按时完成摸底、照片拍摄和矛盾化解等工作，以及秋季农户消息摸底录入，主任全村与x户逐户合影，完成农户信息摸底书籍和光盘的制作。

督查完成新识别精准扶贫户表册和专项贷款表册填写、预脱贫到户项目调查摸底，规范村委会资料，及时运转精准扶贫户“三本账”，完成未脱贫户“一户一策”帮扶计划上墙x户（x人），制定脱贫计划x户，完成巩固提升x户和低保档案整理工作。

四、强化脱贫宣传，确保良好舆论。

村第一书记、驻村工作队队长与全体帮扶责任人利用入户的机会和召开村民知情大会、“两户”见面会的机会，广泛宣传党和政府的各项惠民政策、精准扶贫政策、民族宗教政策等及法律法规，以及脱贫事例，全面激发建档立卡户脱贫的内生动力，形成要我脱贫，到我要脱贫的观念转变。

同时，主任利用担任作协主席、新闻通讯员的优势，积极采写全县和帮扶村脱贫攻坚经验做法和典型事例等方面的新闻稿件x篇，发表于甘肃新闻网、《民族日报》、中国临夏网、x县人民政府网、x组工信息等。

五、强化物资帮扶，确保燃眉之急。

主任联系x、江苏爱心人士及陇人青年志愿者协会先后两次捐赠了价x余元的衣物及学习用品，送到与x村接壤的蒲家村x名孤残贫困学生手中。党支部与县妇保站党支部、县陇人青年志愿者协会、x崇善社会工作服务中心联合，在附城镇城东社区联合举办了“七一”义赠义诊义剪献爱心，为县老年日间照料中心捐赠各类图书x册，为社区老年人免费进行了体检、理发。

冬季来临之际，主任联系县宏星花儿艺术团为x村捐赠了价值万余元的秋冬服装x套，与镇党委书记、镇长送到所有建档立卡户家中。