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大班个人计划上学期 大班个人计划班主任【精选4篇】

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大班个人计划上学期 大班个人计划班主任【第一篇】

通过我们班一个学期的学习生活和家长的积极配合,基本上每个孩子都在原来的基础上有了提高。在自理能力方面,在老师的帮助下,可以自己穿脱衣服,自己吃饭。

1.以积极快乐的心情参与集体活动和游戏,在活动中体验快乐,萌发热爱集体的感情。

2.理解自己的兴趣和欲望,体会和欣赏别人对自己的爱,乐于关心弱者,有爱心和同情心。

3.愿意为他人和集体工作,初步形成爱干净爱劳动的习惯,具备初步的自助能力。能够观察日常生活的基本规律,简单评价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。

4.了解家乡的产品和名胜古迹,热爱家乡。保护家乡美好的环境,乐于与人交流,学会谦让与分享,有初步的社会公德意识。

5.了解周围与自己生活息息相关的成年人的劳动,尊重劳动者,懂得珍惜劳动成果。

6.遇到困难和挫折时,尽量自己解决,初步培养出勇气、自信、合作等良好品质。

1.引导孩子了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。

2.在日常活动中,引导孩子体验和感受他人的爱,尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的爱。

3.积极鼓励孩子以愉快的心情参加各种活动,引导孩子学会关心和理解同龄人的心情,乐于给予帮助。

4.引导孩子养成在日常活动中耐心倾听他人意见的习惯,学会与同伴协商沟通,积累有计划、有秩序做事的经验。

5.引导孩子了解纸与人类的密切关系,知道节约纸张的意义,在用废纸制作物品的过程中感受创作的乐趣。

6.在日常活动和游戏中,引导孩子学会帮助他人,愿意为班级工作,感受集体生活的乐趣。

7、引导孩子爱护班级、幼儿园的各种物品,爱护公共设施。

8.引导孩子了解家乡的风景和产品,了解家乡的景点,热爱家乡。

9、在集体和自由交流活动中,引导孩子学会与同龄人分享食物、玩具、书籍和快乐的事情,帮助孩子获得初步的人际交往技能。

10.引导孩子在日常生活中学会通过协商解决问题,知道相互谦让会给你带来好心情。

大班个人计划上学期 大班个人计划班主任【第二篇】

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园氛围。

创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境布置,让孩子主动的创设生活和学习环境。同时,也让家长参与到环境创设中来。

本学期,我班将根据班级发展情况展开家园工作,将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育,教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系,家园则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果,否则孩子们就会无所适从,而导致教育作用的相互抵触,甚至起到反作用。

做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力创造条件,利用家长资源,采用阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如:跳绳、传统民间游戏等活动。

大班个人计划上学期 大班个人计划班主任【第三篇】

九月已经悄然来临,新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:

在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到其他班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。

生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。

本学期我制定了以下目标及措施:

1 )尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2 )努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。

3 )继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。措施:

1 )多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

2)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。

家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

大班个人计划上学期 大班个人计划班主任【第四篇】

一、班况分析。

我班共有幼儿39人,其中男生23名,女生16名,插班生3名。但经过中班一年的集体生活培养,每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应,在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。在思想品德上,能基本做到对人有礼貌,做事认真,愿意为集体服务,懂得要相互谦让,有初步的明辨是非的能力,知道有错要承认并改正。在学习上,绝大部分幼儿学习积极性较高,能积极踊跃的参与活动,爱动脑,爱提问,有较强的求知欲和探索精神,使得各方面能力都有较大的进步,尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。幼儿在生活自理能力上,基本上能做到自己的事情自己做,个别幼儿还愿意帮助同伴。

然孩子之间还是有一定的差异的,比如有些孩子自制力不强,个别孩子自我中心仍较严重,有几个小朋友做事较拖拉等,这些均需要我们予以引导、克服。

因此本学期在教学中应努力做到面向全体,重视个别差异。积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段,特别是对插班生投入更多的热心、耐心和爱心,帮助他们尽快适应新的学习环境,更好的融入新的集体,建立较好的班级常规,使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。本学期班级搬到了四楼,这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,尤其是上下楼的常规。

二、保教工作总目标。

1、根据新《纲要》精神,结合园务计划和本班实际情况,制定好班务计划和各类教学计划。

2、继续搞好上半年的预成教学计划。从孩子出发,安排内容,寻找教学策略,实施人本化教学。

3、为幼儿创设丰富合理的学习环境,师生共同完成各区域角的创设,让幼儿在区域角尽情地玩,并在其中得到发展,体现自主性学习。

4、树立大家庭的教育观,利用幼儿间、兄弟班之间的"小环境"和社会"大环境",体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的教育空间。

5、合理安排幼儿一日生活,细心照顾好幼儿,实施科学保育,并通过"小先生"和游戏等方式,实施快乐、主动保育。

6、加强安全意识,细致管理和常规培养相结合,并能提高幼儿自我保护意识。

7、加强社区、家园互动,通过家访、网站、家园联系拦、亲子活动等多种方式,实现家园共育。

8、通过日常养殖、种植和教学活动等形式,加强幼儿环保宣传,有初步环保意识。

三、各领域发展目标。

(一)健康领域

1、学习用适当的.方式表达情绪,情绪稳定,愉快活泼。

2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯。形成基本的生活自理能力,注意公共卫生。

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法。会对自己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水用电,用火的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力。

5、喜欢体育运动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活、有耐力,增强竞争和合作意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

(二)语言领域

1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事,乐意与人交谈,讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品,理解作品的内容,感受文学作品的美,能独立的朗诵儿歌和复述故事,学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中

进行交流和讨论。

(三)社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。

2、学习参加社区活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。

3、学习尊重他人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、学习选择活动方案,学习认真,努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感。

6、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

7、了解家乡、祖国的著名自然景观,人文景观,主要物产,传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感,初步接触不同国家、不同民族的人,了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。

(四)科学领域

1、对周围事物,现象感兴趣,有好奇心。

2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手、动脑。

3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信

息。

4、愿意与同伴共同探索,能运用适当的方法表达,交流探索的过程和结果。

5、在日常生活中和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用,能从多个角度进行简单比较,测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、乐意亲近大自然,萌发热爱大自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境,具有初步的环保意识。

(五)艺术领域

1、能多方面感受和发现周围环境中的美,喜欢欣赏艺术作品,能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排画面,表现一定的情节,喜欢用多种材料、工具、方法进行拆卸、制作、喜欢想象、创造活动、有独立制作能力。

3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲,学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作,能较自然地随音乐做多种动作,喜欢用打击乐器和动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术的规则,喜欢和同伴一起参加艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

四、具体目标。

1、科学、合理地安排幼儿一日活动,按时制订好各类计划,并做好准备工作,从孩子实际出发,灵活地完成教学活动。

2、教师关注孩子在活动中的一举一动,发现孩子的兴趣点,努力实现预成课程与生成活动的统一,为教育契机留下足够的空间,并形成探究式的师生互动。

3、充分利用各方面资源,为幼儿创设丰富、合理的区域活动,让幼儿在玩中学,在玩中得到全面发展。

4、利用"红星栏"、"值日生"等奖励形式,激发幼儿学习,活动的积极性和为集体服务的精神。

5、教师以尊重、平等、合作的态度,做好家长工作,利用家访、联系栏、《成长快乐》、网站等形式,争取家长的理解、支持和参与,共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。

6、通过一系列的活动,培养幼儿争当"环保小卫士"和提高幼儿的安全意识,自我保护的能力。

7、班内两位老师密切配合,分工合作,共同管理好班里各项事务。

五、月工作重点

九月:

1、做好开学前的各项准备工作。

2、新教徒手操、操前律动和舞蹈操。

3、全园性活动:观看木偶戏。

4、以安全教育月为载体,开展各类安全教育活动。

十月:

1、秋游。结合秋游对幼儿进行情感教育,环保教育。

2、环保教育活动:围绕10月4日-世界动物日,10月16日-世界粮食日等环保日进行环保教育,继续开展一些护绿活动。

3、社区活动:九九重阳节到火药局弄慰问老人,进行情感教育。

十一月:

1、社区活动:吴山广场写生。

2、向家长开放半日活动。

3、继续开展一系列环保活动,社区活动和安全教育活动。

4、做好防寒保暖工作,检查门窗、空调。

十二月:

1、积极开展冬季体育锻炼,增强体质。

2、元旦环境布置评比。

3、元旦庆祝会。

4、根据天气变化,做好幼儿的防寒保暖工作。

一月:

1、开展班级自查工作,期末复习巩固。

2、环保、社区、班务小结,上交园部。

3、寒假轮休工作安排。

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