介绍一种物品教学设计精编8篇
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介绍一种物品教学设计【第一篇】
我家养了两只小活宝——珍珠熊。
它们可爱极了！都长着一对小山洞似的耳朵，一对水灵灵又大又明亮的眼睛，粉红色的小鼻子，鼻子旁长着无数根胡须，鼻子下面还有一张粉红的和兔子一样的三瓣嘴呢！它的四爪是粉红的小尖角，可漂亮了！
它们吃东西时很怪，不管食物有多少，它们都能一次吃完，而且吃完后就没头没脸，只有五官，像个怪物！为什么会这样呢？我为了看个清楚，把它们放在一个透明的小盒子里，放些五谷和蔬菜进去，看它们是如何吃成这样的。
我看见它们先把食物吃进嘴里，但没吞，把东西全包在嘴里。这样，它们的头就和身子一样大，自然就没头没脸了！包起来之后，它们回到家里的房子里，把东西吐在那儿再吃（哦，原来是求安全啊）。
它们时常还做些搞笑的动作和神情，比如：它们有耳屎的时候，便用口水把后肢舔湿，再拿来挠耳朵。我很喜欢它们，给它们取名叫欣欣、桐桐（是我和好朋友的小名哦）。
欣欣、桐桐，欢乐无穷！
介绍一种物品教学设计【第二篇】
前几天，我的书包带断了。放学回家后，奶奶帮我缝好了。从那以后，我不敢在“受伤”的书包里放太多的书，生怕书包带承受不住。可今天中午放学时，我从抽屉里拿出书包，一看包带子不知什么时候又断了。
回到家，我便求妈妈给我买个新书包。妈妈笑着说：“如果你这次语文考试能考到九十五以上，妈妈就给你买个新书包。”我一听，高兴万分，因为我昨天语文考试了。今天老师发了试卷，上面写着红红的分数“97”。我飞快地把试卷从书包里掏出来，喜滋滋地摆在妈妈面前：“请看看我的考试成绩吧！嘿嘿！”妈妈说：“我说话算数，今天就去给你买个新书包。”“耶！”我凑近妈妈，在她脸上亲了一下。
下午，妈妈骑车带着我来到了温州商贸城。一到那儿，我就迫不及待地奔向卖书包的商店。哇！这里书包款式真多，看得我眼花缭乱。有“白雪公主”的，有“米老鼠”的，有“叮当猫”的不管拿哪一个，我都爱不释手！最后我挑了一个粉色“小熊”书包。我让老板拿下来给我仔细看看，发现里面可以放很多的书，而且它两侧的`小包也够大，可以放杯子和雨伞之类的。
妈妈问：“你喜欢这款吗？”“嗯，我很喜欢这款。”我回答道。随后就听到妈妈告诉老板：“我们就要这个了。”在回家的路上，我把书包紧紧地搂在怀里，好像生怕别人会抢走似的。
明天我就要背着心爱的新书包上学了，好开心哦！今后，我一定要好好爱护它。
介绍一种物品教学设计【第三篇】
书包学生的必备品，没有哪个学生会说自己忘带书包的，就像一个士兵没带枪，一只乌龟没带壳，怎么可以呀！下面就由我来为大家介绍一下我的书包吧！
我的书包，外表独特，有点像超级的三级包，有两个大背戴，可以自己调节大小，和普通的书包一样。它还有两个大口袋，也就是两个拉链，一大一小，小的可以放卫生纸，红领巾口罩等，大的就放课本了，它的左侧还有一个“小耳朵”，当然是放水杯的，别看它外形和普通书包一样，其实啊，另藏玄机呢！
来，让我们来打开小口袋，他的隐藏“信息”就出现了，他其实还有一个小小口袋在小口袋里，嘿嘿！好家伙，这简直是藏钱的好地方啊，这个小小口袋大概只有一个小文具盒那么大，长7cm，宽3cm，真是太完美了！
接下来让我们看看大口袋里有什么，前面有一个连着外皮的'小布，可以放一些小书，这块儿小布就十几平方厘米，刚好放的下一个日记本。这块儿不只是我书包大口袋的第一层，它可有三层呢！我把它称为“三层金”第二层最为宽大，从开学到现在的所有书都归他保管，可不能小看他呢，他是我书包的“小管家”第三层，也是最后一层，我称它为宝库层，它里面放着我的贵重物品。他也是一块儿布，不过比之前那块儿大，有一个数学评价那么大吧！他在我书包的最后面，非常隐蔽，所以我选择他来做我书包的宝库层，我的老年机，金钱都被他吞进了肚子中，不过我很放心。
你喜欢我的书包吗？喜欢他隐藏的小口袋，还是喜欢他的三层金呢？
介绍一种物品教学设计【第四篇】
我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光;球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。
她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。
跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢!
我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。
我爱我的悠悠球。
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介绍一种物品教学设计【第五篇】
我有一个书包，它是一年级我生日那天妈妈和爸爸共同送我的生日礼物。
这是一个椭圆形的粉红色书包。它内外有四层，其中第二层表面有两个拼音“yingwang”这是书包的品牌，书包整个身体左右的两侧各有一个小兜，左边一个我会用它来放水壶，右边一个我会用来装垃圾，有了这个书包，我上学就方便多了。
自从我有了这个书包，近年来，这个书包每天陪着我上学、放学，不知我在它的“身体”里装了多少书。每天，上学之前，我要把语文、数学、英语、音乐等主课本放到书包的最大袋里；课堂练习和各课作业本等都要放到第二个袋里；第三个袋里我必须给它减轻任务，装我的抄作业题本，可不能再装别的什么东西了，我可不会让它累着的；最后一个袋子是压在第三个袋是下面，所以我在最后一个袋里直放了一包轻轻的面巾纸，别的东西我就没想那么多了！
但你却毫无怨言无私的`为我——小主人服务，你的这种无私奉献的品质真让我感动，你不仅外表美，内在充实，更可贵的是精神多么值得我称赞、学习。
介绍一种物品教学设计【第六篇】
我有一个精美别致的文具盒，是我在一次表演当中表现出色，妈妈，奖励给我的。
文具盒是椭圆形的，上面画着一个小女孩，旁边还写着英文，它是粉红色的，非常漂亮。
我的杯子。
抗彦哲。
我有一个水杯，是我过七岁生日时，妈妈送给我的礼物。
水杯上有许多猴子，猴子们，有的在睡觉，有的在思考问题，有的做起来呆呆的看着我，好像在说：“小主人，要多喝水哦！”
水杯的用处，我相信大家都会，只要拧开顶上的杯盖，再拧开里面的保温层，往里面灌满水后，拧紧保温层，最后按下保温层的按钮，水就可以唱着歌跑出来了。
记得有一次妈妈把水杯装满地给我千叮咛万嘱咐一定要喝水，我嘴上答应着到了学校，一口水都没有喝，小猴子们，有点不高兴了，好像在说：“小主人，快喝水，妈妈的话，你忘了吗？你会生病的。”结果大家都可想而知了。
我的水杯很可爱，很关心我，我很喜欢它！
芭比娃娃。
张嘉雯。
我有一个美丽大方的芭比娃娃，她是我在美术班用积分换来的。
她穿着雪白的嫁衣，一头棕色的头发被白雪笼罩着，嘴巴就像一团火。
还有一次我考了100分，正想着和芭比娃娃炫耀一下，可是芭比娃娃带着无奈的神情，好像在说：“小主人，你别得意了，小心我把你藏在这里的那89分的试卷拿给妈妈！”我一听，赶紧收起骄傲的表情。
这就是我的芭比娃娃，我好喜欢它！
我的钢笔。
魏紫嫣。
在我的文具盒里有一只钢笔，是我朋友送给我的。
他有一件灰色外套，上面有一只小熊的图案，好看极了！
我的钢笔不仅漂亮，而且还是我的小小监督员呢，有一天我放学回家，发现家里没人，就拿起我的手机玩了起来，钢笔好像气鼓鼓地说：“小主人，你还没写作业？以前你都是写完作业才玩手机的呀！”我不禁懊悔的低下头，拿起钢笔，赶紧写起了作业，爸爸和妈妈回到家后，表扬我写得好。我心想：还是钢笔的功劳！
还有一次我买了一支新钢笔，就把那只灰色的钢笔放到家里，就像没有这支钢笔似的，有一天下午，我正拿着新钢笔写字，旧钢笔好像在说：“小主人，你不能喜新厌旧！”我听后脸一红把那只灰色的钢笔重新放在了文具盒里。
我难道不喜欢这只忠实又漂亮的钢笔吗？
我的书包。
高楠。
我有一个漂亮的书包，是家长们给我们同学买的。
书包是正方形的，粉粉的颜色上有一个黄色的笑脸，一直看着我，好像在说：“小主人，快带我回家吧！”我背着书包，兴冲冲地回了家。
他背的东西比我想象的还要多，有一次我们要换教室上课，我的东西非常多，可我的书包却用吃奶的力气把东西拿了起来，肚子都成圆型了，我非常感谢我的书包！
我喜欢家长们给我们买的书包！
介绍一种物品教学设计【第七篇】
介绍一种物品是将一件东西进行描述，对于物体本身进行阐述。网友整理了(*)，欢迎欣赏与借鉴。
在每个人的心中都有一件心爱的东西，我也不例外。我最可爱的是小闹钟。
我本来就是一个贪睡如猪，时间观念很差的人，每个星期早上不是忘记起床就是忘记上学的时间。有一次，当我醒来的时候发现太阳已经升到半空中，我急匆匆地跑到学校发现大家已经上了半节课了。
班主任批评我，同学们嬉笑我让我感觉特惭愧。为了改变这个坏毛病，我的同桌给我提了个建议，回家叫你妈妈买个闹钟。我听从同学的建议，第二天当我还在做美梦的时候，突然一阵美妙的乐曲把我叫醒了。从此，我上学在也没有迟到过一次。
这个小闹钟已经陪我两年的时间它如此的默默无闻没有因为赌气而罢工过，它是学习上最要好的朋友。
在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。
这条富丽堂皇的.游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢!在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。
这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界;让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥;让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。
这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。
我今天买了一只精致的手表，它是我最爱的天蓝色。它是我用十元买来的，虽说不贵。但对我来说却是最珍贵的，看起来还不错。精致的做工，液晶的屏幕和那条革制的带子。
放完学，我和熟悉的老同学一起走。走到我经常去的小卖部时，我停下了脚步，我准备去那里看看。攥着手里的十元钱。我走进去，看到的是一大堆好看的文具、铅笔和各种各样的玩具。
忽然，我的目光落在那个手表上，虽然旁边有我也想要的手表，也比我看的那个精致。但我还是把那个手表买了下来，因为我喜欢它!也不知为什么，我着了魔一样的喜欢我刚刚买来的手表。我都开始啵吧的亲上了它。
我一定要爱护它，不会像我以前的手表一样，经常落在哪、丢在哪。
介绍一种物品教学设计【第八篇】
书包，它是我们学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。我的书包特别大，四四方方的。它是双肩带的，背上它不至于让我很吃力；它的颜色是蓝色的，正面还有卡通图案史努比，醒目极了；它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外十几个口袋，各有各的用途。
每天早晨，我背着书包，带着问题来到学校，听老师传授知识，解答难题。每天下午，我背着书包，把一天的收获带回家。书包越来越重，我的肩膀也越来越硬。渐渐地，我脑子里的知识越来越多。老师，我要感谢你对我的教诲；书包，我也感谢你帮助我承载了那么多的知识。
爷爷奶奶说他们小时侯没有书包，就用一块布包一下书就去上学。所以他们说自己所学的知识少。爸爸妈妈说，他们小时侯上学有书包，那只是四块布围起来再加盖缝起来的书包，不大，所以他们说自己所学不多。爷爷奶奶爸爸妈妈看了我的.书包。哇！里面这么多书，又有那么多口袋，都塞得满满的，怪不得知道的东西那么多。
但是，我知道业精于勤而荒于嬉，即使我有书包这个好伙伴，但如果我懒惰不用功，书包里装的知识再多，也不会变成我自己所拥有的知识。只有认真学习，才能把书本上的知识变为自己的，才能让自己成为一个有真才实学的人。