实用幼儿园大班健康教案及反思 幼儿园大班健康教育工作计划13篇汇聚
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幼儿园大班健康教案及反思 幼儿园大班健康教育工作计划【第一篇】
1.让幼儿认识牙齿,了解牙齿的功用。
2.知道如何才能长出整齐,洁白的牙齿。
3.使幼儿懂得如何保护牙齿。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.培养良好的卫生习惯。
1.牙齿的挂图。
2.关于保护牙齿的图片。
1.呈现牙齿的挂图,引导幼儿观察牙齿
(1)呈现牙齿的挂图。
(2)引导幼儿观察牙齿,包括牙齿的颜色,大小,形态。
2.让幼儿互相观察牙齿
(1)让幼儿互相观察牙齿的颜色和整齐度。
(2)比较谁的牙齿更加整齐,洁白。
3.引导幼儿思考并讨论
为什么有的人牙齿整洁,洁白,而有的人牙齿不整齐,发黄或发黑?
4.介绍如何才能生长出整齐,洁白的牙齿
(1)换牙时应注意不用手摇动松动的牙齿。
(2)换牙时不要吃很多软糖。
(3)坚持早晚刷牙。
5.呈现有关保护牙齿的.图片,让幼儿说一说如何保护好牙齿。
(1)酸甜食物能破坏牙齿的保护层,使牙齿受到细菌的侵害。睡前不应吃酸甜食物。
(2)坚持早晚刷牙,能够清除口腔和牙缝中的食物残渣,灭杀口腔中的细菌。
6.教师进行小结
想拥有整齐,洁白的牙齿,就要注意保护牙齿。
1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用,鼓励幼儿主动探索,主动发现。
2、引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的痛苦,注重幼儿表达能力的培养。
3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。
4、不足之处:活动内容多了点,在时间安排上有了局限,整个过程显得急促,幼儿对重难点掌握的不够硬。
5、改进方向:把握好重难点,提问语言要简练明了。把更大的时间空间留给幼儿!
幼儿园大班健康教案及反思 幼儿园大班健康教育工作计划【第二篇】
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
1、音乐-见到你很高兴
2、一个开心枕,4个木偶
一、感受快乐
拍手,进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼
1、刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事?
2、开心的时候你会怎样?
(用动作表现)
3、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的'事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?
4、不开心的时候你会怎样?
(用动作表现)
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?
教师小结:不开心就是生气,生气不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。
生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,
把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心
1、消气商店:谁知道什么是消气商店?
2、我们来看看谁来消气商店了?
3、依次出示小动物,请幼儿帮他们想办法!
4、你觉得消气商店好吗?为什么?
5、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?
幼儿园大班健康教案及反思 幼儿园大班健康教育工作计划【第三篇】
小朋友在成长的过程中会需要很多的营养补充,健康的体魄能够增加孩子们的抵抗力,为孩子们以后的人生创造更多个第一次。
1.了解合理的营养结构。
2.为自己设计营养食谱。
准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚,图案为太阳或灯泡
(一)我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西,要是让你随便吃,您能吃多少
幼儿自由发言,可适当引导,如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力,炸鸡腿,糖醋排骨吗
(二)营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西,这样适宜吗哪些东西就应多吃,哪些就应少吃
2.教师出示挂图。每一天就应吃的东西就像一座宝塔,下面的东西就应多吃,上面的.东西就应少吃。
3.吃的最多的就应是什么(米饭,馒头,面包和面条,还有玉米,土豆和蕃薯,这些粮食做的食品能够让我们有力气)4.能够吃的第二个多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些,但是不能吃的太多)6.吃的最少的就应是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都就应少吃)
(三)我的营养食谱
1.看了营养宝塔,我们明白哪些就应多吃,哪些就应少吃,不能一个劲的吃喜欢吃的东西,不吃其他东西。
2.我们为自己设计一分健康食谱好吗
3.将纸折成三折,使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果,牛奶馒头)画在第一面,把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比较典型的食谱,引导幼儿讨论他们设计的是否合理,是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站,欢迎大家经常光顾,使自己永远健康。
幼儿园大班健康教案及反思 幼儿园大班健康教育工作计划【第四篇】
报纸是幼儿生活中最为常见的,幼儿在折、团、固定纸球等活动中,体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。幼儿科学探究应从身边的事物开始,引导他们关注周围生活和常见的事物,发现其中的趣味和奥妙,利于保持幼儿的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。
1.发挥想像力、创造力,想出报纸球的各种玩法,发展动作协调性和灵敏性。
2.和同伴互相谦让,乐意与人合作,体验合作和游戏的快乐。
3.体验探索成功的快乐。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解多运动对身体有好处。
人手一个彩色纸球,大圆布一块,塑料筐一个,录音机,自选音乐磁带。
一、热身动作
听音乐自由做各种动作,活动身体各部位。
二、创意玩纸球
(1)自由探索纸球的各种玩法。
(2)幼儿活动,教师观察肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的'玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法,师幼一起玩一玩。
(4)重点练习夹包跳、投掷等动作。
三、合作玩纸球
(1)幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球,对不会合作玩纸球的幼儿,教师给予一些帮助,并提醒幼儿在活动中,要和同伴友好的玩,遇到问题要协商解决。
(2)师幼合作玩球。
四、游戏:炒豆豆
抓住大圆布的一角,互相配合抖动圆布,让纸球在布上蹦跳弹起,感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性。
随音乐集体做吹气球游戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉,收拾场地回教室。
简化后的幼儿园科学活动,意味着幼儿有足够的时间探究操作,有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成,有足够的时间研究幼儿。本次活动在让幼儿探索报纸玩法的同时,发展了幼儿的思维空间,也让幼儿感受到了创作与合作的乐趣。
幼儿园大班健康教案及反思 幼儿园大班健康教育工作计划【第五篇】
1.利用绳圈创设出各种玩法进行一物多玩游戏,培养幼儿敢于尝试、探索的精神。
2.通过游戏进行走、跑、跳、平衡等多种动作的练习。
3.以游戏培养幼儿的合作能力。
绳圈21根、录音机、磁带、哨子、小鼓、小椅子10张。
一、开始部分
教师和幼儿手拿绳圈听音乐走到场地上由大圆变成四路纵队,做绳圈操,舒展身体各部分,尤其使手腕和腿部、脚关节得到充分活动。
二、基本部分
1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
师:现在我们每人手里拿的是绳圈,可以当绳子也可以当圈子(教师操作如何粘接接头处),小朋友试试看拿它当绳子可以怎么玩,拿它当圈子又可以怎么玩。(圈:单脚跳、抛接、手腕转。绳:绕圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等)
2.(听哨音集合,站成半圆)教师引导幼儿说说用绳、圈是怎么玩的,请3~4人说出并示范玩法,教师给予肯定,鼓励其他的幼儿敢于大胆尝试,教师表演幼儿没玩过的玩法。
师:你们还想玩吗?可以去试试刚才没玩过的玩法,可以一个人玩,也可以和小朋友一起玩,看看还有没有新的`玩法。
3.(听哨音集合,站成两队)请幼儿按要求将绳圈分四组摆放,进行单脚跳、走平衡、直线两侧行进、跳和钻的练习,告诉幼儿各种玩法,交待游戏规则。幼儿分组示范,每一路纵队玩2遍。
师:小朋友一个接着一个玩,注意不能碰绳圈。
4.(站成半圆)玩游戏“找家”。
教师要用圈教小朋友玩个好玩的游戏叫“找家”。请小朋友将圈放在地上当作“家”,老师拿掉一个圈,听音乐,小朋友学各种小动物的动作,鸟飞、兔跳等,音乐一停马上跳进绳圈回“家”,哪个小朋友找不到“家”就要停止游戏看其他小朋友玩,小朋友玩的时候注意:不能互相碰撞。玩3次左右。
5.集体游戏“捉尾巴”。
师:现在老师还要用绳子教小朋友玩个好玩的游戏叫“捉尾巴”。每个小朋友将绳子的一端塞进裤腰里当“尾巴”,一听到鼓声你就开始捉其他小朋友的“尾巴”,鼓声停止就不能提了,我们比一比谁捉到的“尾巴”多,注意不能互相碰撞。玩两次。
三、结束部分
放松游戏:“转圈”。
师:绳圈好玩吗?我们一起玩杂技表演,用手腕转绳圈。
注:绳圈制作方法
用三根废旧布条编成一条绳(长度随意),绳的两端缝上尼龙粘连,即成。