高中德育工作计划实用4篇
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高中德育工作计划篇1
对于思想品德正处于形成和发展时期的中学生,教师在教学工作中尤其要注视德育渗透,特别是美术学科,由于它与丰富的直观形象直接关联,因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。本学期,从教学的具体实践出发,就中学美术教学中德育渗透的具体途径和方法,计划如下:
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才,通过完美的艺术形象来感染学生,以课堂为教学主阵地,课外活动为辅的形式,不断提高学生的能力。
二、德育内容
通过美术教育,对学生进行爱国主义和共产主义思想教育,培养学生热爱民族艺术,世界艺术,扩大学生的艺术视野,提高学生的艺术修养,本学期主要内容以各种基础知识、技能培养为住,基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等,教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力,启发引导学生自己动手能力,运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续加强养成教育,培养学生求知欲,勇于探索,大胆创新。
三、具体措施
1、通过课堂教学不断渗透德育教育,培养学生的爱国主义情操,通过绘画来感染学生,热爱艺术,热爱生活,要有革命理想,高尚情操和良好品格。
2、结合所学理论知识、实践能力,培养学生的创造力、想象力,使学生在愉快中学习。
3、学习中注重学生个性培养,培养其创造性,创新能力,在学习中培养学生的人格魅力,使他们学会分辨生活中的美、丑,学会独立,自尊、自强、自重、自立,做一个有用的人。
4、在美术活动中,可以多种形式渗透德育,如通过比赛,增长知识,开拓视野,培养竞争精神;命题作画,如植树节、劳动节、六一儿童节等,从多种角度加强德育,通过活动,增加友谊,提高自己的能力,培养团结互助、友好相处的精神,在互相竟比中,取长补短。
5、教师要转变旧的教育理念,适应新课程改革的目标要求,提高教育工作的实质性和领域的拓展性,增强时代气息,全面提高学生素质,使学生特长得以有效持续发展,培养健康个性。
总之,在美术教学及其活动中,将尽可能多地与德育结合,做到教书育人,培养全面发展的优秀人才,使学生的潜能得以发挥,使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才。
高中德育工作计划篇2
以“全面加强学校德育体系建设,建设学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作”论述为指导,牢固树立“德育就是第一生产力”的理念,进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫,不断提高我校学生的思想道德素质和文明素养。
坚持以人为本、德育为先的核心理念。积极推进学科德育建设,发挥课堂教学的德育主渠道作用,充分发挥班会课的主阵地作用;大力推进德育队伍建设,切实提高德育工作者的专业素养;继续推进校园文化建设,充分营造健康向上的育人氛围;
大力推进社会实践活动,切实加强学校课堂与社会课堂的有机结合;继续推进德育合力建设,切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,加强学生行为习惯养成教育,使之具有良好的品德、健康的心理、文明的行为习惯和较高的社会责任感。
1、坚持德智并重,继承优良传统与改进创新相结合的原则。
2、坚持学生为主体,重在实践的原则。
3、坚持教育与管理相结合的原则。
4、坚持学校、家庭、社会共同参与、相互配合协调的原则。
5、坚持突出特点、体现特色的原则。
1、强化德育队伍建设,提高德育管理实效。
(1)坚持开展班主任业务培训。通过班主任例会,加强班主任的`德育理论学习,持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。努力打造一支能教书、善育人、会管理的班主任骨干队伍。
(2)加强班主任队伍的管理与考核。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务,班主任要严格履行岗位职责,要具体做到:
①期初要制订合理、切实可行的班级工作计划;期末要做好班级工作总结。
②班主任要深入到学生中,谈心咨询,以培养学生干部、把好舆论导向、关心后进生、处置突发事件等措施,努力践行本班班训与班规,培养良好班风学风。
③认真上好班会课。
④要做好家访工作。
⑤要做好后进生转化工作。必须确立"全方位"的思想品德教育观,积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。
2、以加强常规管理为手段,促进与巩固学生行为规范的养成。
德育工作是素质教育的灵魂,而养成教育是德育工作的基础,更是教育学生"成人"的基本工程。养成教育的长效在于常规工作的系统化和常态化,各班要利用班训、每周国旗下讲话、升旗仪式、夕会、主题班会进行教育,强化学生理想、目标、责任感的教育,巩固养成教育成果。
3、以建设班级文化为抓手,完善校园文化建设。
(1)坚持日常的学生会干部值班制度。坚持做好班级及班级清洁区的环境保洁、督查工作,定期举行全校性的卫生大扫除。
(2)坚持不文明行为通知扣分制度,坚决杜绝乱扔废弃物、破坏公物等不文明行为,始终保持环境的整洁、优美。
(3)在上年度班级文化建设的基础上,进一步打造完美班级。努力打造书香校园、快乐校园、人文校园。
4、深化主题教育,抓好"做一个有道德的人"的教育,不断丰富教育内涵。
(1)结合节假日、纪念日等,积极开展各类主题教育活动。通过升旗仪式、校园广播、黑板报、征文、主题班会等丰富多彩的教育形式,贯彻落实"主题月"的教育活动要求,深化"做一个有道德的人"主题实践活动。
(2)加强对学生的心理健康教育。
(3)加强学校安全教育。逢会必讲学生校园安全问题,强化全体教师尤其是班主任的安全教育意识,树立"安全第一"的责任理念。积极开展防火、防震等自救自护知识培训。
高中德育工作计划篇3
认真开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动,通过“学先进、比创新、看实效”活动提高教师队伍的专业水平,以行为习惯养成教育为重点,力求在德育实效性方面有所突破,努力构建具有赵庄小学特点的德育。
1、加强学生日常行为规范教育,保持学生行为合格率为100%。加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。
2、加强学校德育常规工作的管理,调动学校各条战线的育人积极性,争创德育工作先进学校。
(一)加强理论学习
1、依照我校“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案,开学初进入查摆阶段,九月中下旬整改提高阶段,十月份巩固成果阶段,通过大讨论活动达到以“新解放”促“学先进”,以“新跨越”促“比创新”,以“新崛起”促“看实效”的目标。
2、坚持双周二下午的政治理论学习时间,认真做好学习记录,学校不定期检查,将检查效果记录在个人档案中。
(二)加强班主任队伍建设
坚持每月班主任例会制度,通过班主任工作例会,检查班主任落实学校工作计划在学期完成情况,并及时布置下段工作,通过培训、研讨、交流、设计班会方案等手段提高班主任工作管理水平。
(三)密切学校与社会、家庭的联系
1、成立新的家长委员会,建立学校、家长、家庭三结合的联系网络,加强班主任与家长之间的联系,准确及时了解学生在校外的表现,有的放矢的进行教育。
2、聘请校外辅导员,请民警给学生上法制教育及安全知识,以此增强学生的法律意识、交通安全知识。
(四)抓好抓实各种主题教育活动
1、爱国主义教育
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,激发学生的爱国热情。
2、行为习惯养成教育
a、开学初开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱护公物,保护环境。
b、平时加大对学生道德修养的教育,要经常利用班队课,晨会等有效途径教育学生,让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。
3、法制教育
健全学校、社会、家庭法制教育网络,落实层层帮教制度,对一些学生重点教育,及时把握学生的思想动态,正确引导学生。
4、安全教育
(1)加强安全知识教育,用好《小学生安全教育读本》提高安全意识。
(2)抓好学生上学、放学路上的安全教育,签订了有关责任书,落实好安全措施,确保学生安全。
(3)加强值日工作,提高值日责任感,让学生在校园内进行安全、文明的有益活动,积极创建“平安校园”。
5、重视学生心理健康教育
在大队部设置“心理咨询室”和“悄悄话信箱”,并请校外心理健康教育人员到校进行心理健康专题讲座,一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,搞好学生群体与个体心理辅导,对有心理障碍的学生及时进行心理辅导,培养学生健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力。二是经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三是结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。
(五)开展丰富多彩的教育活动
九月份:
1、开学安全教育活动;
2、庆祝教师节活动;
3、庆建国xx周年活动。
十月份:
1、“感恩祖国”活动(征文、画展等);
2、法制、安全教育活动;
3、科技创新大赛活动。
十一月份:
1、“119”消防安全自护教育活动;
2、我爱“家乡”征文。
十二月份:
1、冬锻炼活动;
2、迎新年活动。
xxxx年元月:
1、作文比赛;
2、双“文明”评比表彰。
高中德育工作计划篇4
为进一步贯彻落实党的教育方针,依据xx区《中小学德育工作指南》,围绕立德树人深入开展学校德育工作。结合我校实际,以提升我校学生德育素养为目标,培养学生良好行为习惯为基础,从班主任队伍建设和学生管理两方面入手,细化管理内容,以活动为载体,评比为途径,提升张泽学校德育工作实效。
提升学校德育工作实效
1、提升“人人都是德育工作者”工作意识,形成德育工作人人参与的良好氛围。
2、强化班主任队伍建设,细化管理内容,使班主任工作落到实处。
3、重视行规养成教育、强化检查反馈,打造良好校风校貌。
4、以活动为载体,使德育内容渗透其中,形成积极健康的校园文化。
1、常规工作
(1)强化队伍建设,充实德育力量
认真做好德育队伍梯队建设工作。以校领导为德育核心,以班主任为德育工作中心,任课教师为德育工作辅助,强调德育工作人人参与,人人有责,提高全员育人的德育意识。以课堂教学为基础,从良好的学风、班风入手,使教育教学并行,从规范的课堂行为习惯养成做起,做到举手规范、坐姿规范,以显性的要求强化养成行规意识,实现行规养成教育。
(2)细化班主任工作,落实管理内容
本学期将继续实行班主任例会考勤制度,定期召开班主任例会,及时反馈学校德育工作。通过学习、交流、沟通,提升班主任的管理能力。做好0—5年、新上岗、见习班主任的传、帮、带工作,推荐优秀班主任参加市、区级班主任研修室学习、优秀辅导员评比等活动,提升班主任的专业素养,提高班主任的育人能力。
(3)强化日常巡查促规范养成
本学期,学校联合各方力量,加强对校园、年级、班级日常巡视检查力度,发现问题及时指出并记录反馈;同时明确岗位职责,采取谁的地盘谁负责原则,强化年级组长管理职责,以此来切实做好常规。
(4)重视安全教育、强化安全意识
校园安全工作是学校的重点工作,切实做好校园安全工作,保障学校工作有序开展。充分利用专题教育、班会课对学生进行安全主题教育,提高学生遇危遇险时的逃生能力,远离水、电、消防造成的意外伤害,通过告家长书、互联网等形式提升家长的安全防范意识。切实做好特异体质学生的排摸工作;加强晨检制度,细化请假制度,对照《学生体质健康标准》,做好各类疾病防控和健康知识的宣传工作;遇突发事件、偶发事件,实行上报制度,及时上报相关人员及部门。
(5)重视卫生工作,创建良好校园环境
良好的校园环境是学校德育工作的无形渗透。新校园启用以来,学生的学习环境得到了很大的改善,对培养学生爱校护校,养成爱护公共财物的意识,是一个良好的契机。为此,本学期,学校将加大对班级卫生和校园环境的创建工作,对班级、校园卫生进行重点关注,对于发现的问题利用办公平台进行及时反馈,养成垃圾及时倾倒,纸片随手捡拾的好习惯。另外,对于校园墙面文化建设,也将进一步完善,在美化校园环境的同时,成为德育渗透的有效载体。
(6)做好家校合作,实现家校共赢
重视发挥家长对学校德育工作的辅助作用。家长是孩子的第一任老师,家庭对于孩子的教育起到了至关重要的作用。本学期,我校将继续开展落实三级家委会制度,完善家长志愿者队伍,办好家长学校,定期召开家长会,通过微信、qq等通讯平台,加强家校之间的沟通,利用问卷等形式了解家庭教育方面的数据,有针对性的开展学校德育工作,实现家校共赢。
2、特色工作
(1)发挥示范引领作用——“梦之星”
继续发挥“梦之星”评比表彰的引领、示范、辐射作用,在校园中营造“乐学好思共筑梦,扬长补短齐争星”的积极向上的氛围。梦之星评比是我校德育特色内容之一,为了能够将梦之星的育人功能得以充分发挥,体现人人参与评选和被评选原则,学校在每月一次主题活动中,渗透梦之星的相关评比内容,作为班级内学生评选的依据,同时起到激励的作用,使学生有进一步努力、前进的目标,促进学生多方位发展,实现学生个性化成长。
(2)完善校本德育课程——“饮水思源”
“饮水思源”是我校校本德育课程化的一次尝试,对于提升学生的责任意识和实践能力有很大的促进作用。本学期我校将进一步完善“饮水思源”课程,尝试在形式和内容上进行突破,在不同年级以不同的形式接触这一校本课程,使之序列化、系统化,成为学校德育课程的又一特色。
(3)社会实践活动课程化发展
发挥实践体验课程的育人功能。社会实践是学生们非常喜欢的活动,成为学生们每学期的一种期盼。由于九年一贯制学校学生的年龄跨度较大,学生的实践能力不一,为了避免这一现状对社会实践效果的影响,发挥社会实践其真正的作用,我校将采取根据年级实际自主选择实践线路的方法。并且对实践活动进行课程化设计,有目的的进行参观,并要求学生根据参观地的实际,进行实践反馈。积极提倡“重实践、重体验、重感悟”的实践理念,丰富学生活动载体和形式,活动做到有计划、有目的、有过程、有实效,提高学生的社会实践能力。
(4)“梦之星”暑期夏令营
暑期夏令营是学校梦之星评比的延续,是对学校梦之星获奖学生的一种鼓励,更是对全体学生的一种激励。通过有主题、有目的的暑期下令营活动,培养学生建立积极向上的人生态度,开拓学生眼界,提升学生的综合素养。
(5)特色校园活动——美丽校园我呵护
为了打造良好的校园文化,本学期我校将开展“美丽校园我呵护”德育系列活动,通过班级环境创建评比、“弯腰行动”、“我为班级代言”等活动,实现校园环境和校园文化的进一步提升。