学校读书活动计划 班级读书活动计划（汇总5篇）

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学校读书活动计划 班级读书活动计划【第一篇】

为了进一步加强我校教师队伍建设，促进教师的专业成长，激发教师的学习热情，培养教师良好的读书习惯，打造学习型教师群体，提高教师的综合素质，根据朱寨中心校《关于开展教师读书活动实施方案》通知精神，特制定我校教师读书活动实施方案。

根据《教育规划纲要》精神和实施教师专业标准的要求，教师读书活动以深化课程改革提高教育质量为目的，以落实以人为本的教育理念，促进学生全面发展为宗旨，以“阅读人生、智慧育人”为主题，以形式多样的`活动为载体，着重培养教师的阅读习惯和读书兴趣，建设书香校园，提高教师的理论素养和教育教学能力。

阅读人生、智慧育人。

本次读书内容有学校管理、名人传记、教育家著作、专业理论等。

本次读书活动从20xx年2月开始至20xx年1月结束，具体分三个阶段进行。

1、宣传阶段（20xx年2月3月）

学校组织全体教师认真学习上级方案，宣传发动，大力营造浓厚的读书氛围。根据实际，制定20xx年学校教师读书计划，明确读书内容，教师根据学校读书计划，制定个人的读书成长规划和读书目标。

2、实施阶段（20xx年4月11月）

学校组织实施学校读书计划和教师个人读书成长规划和读书目标。选好读书目录，组建读书团队，开展网络导读、个人研读、组团伴读、集体阅读等形式多样的读书活动，鼓励和支持教师结合自己的兴趣参加跨校的教师读书团队，倡导开通个性化的教育博客。定期举办读书笔记展示会、学习心得经验交流会，开展丰富多彩的读书收获演讲赛，充分调动广大教师参与读书活动的积极性，使读书成为教师的自觉行为。

3、总结阶段（20xx年12月20xx年1月）

对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。研究制定下一阶段读书活动计划和方案。六、活动目的

1、通过读书，激发教师学习的热情，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的学习习惯，提升教师理论水平，提高教育教学能力。

2、通过读书，不断改善教师自身知识结构，实现知识的有效积累，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为，推进课程改革进程，促进教师专业发展。

3、通过读书，积极建构学习型组织，营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园。加强教师队伍的建设，形成教师教育的良性机制，全面提升教育教学质量。七、活动措施

1、为加强教师读书活动的领导，学校成立教师读书活动领导小组。组长：孙克明副组长：朱新学朱杰

成员：闫保乾李晓辉及各班主任

2、要求学校领导班子及教师在活动中要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、制度有激励，要积极搭建读书活动平台，确保活动实效。

3、建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，要把教师读书活动纳入年度考核目标，对教师的考核结果记入教师继续教育档案，并作为绩效考核、表彰奖励、晋升职称的依据。对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

学校读书活动计划 班级读书活动计划【第二篇】

贯彻执行《关于开展慈溪市“提升师德·优化服务”教师读书活动的通知》文件精神，努力推进教师读书活动的制度化、规范化、常态化建设，提倡“立德以读书为源，立学以读书为本”，提高教师内涵素养，促进教师专业发展，全面提高学校教师的师德及业务水准。

通过读书激发教师的学习热情，更新知识结构，加强职业道德修养，提高教师精神境界。

通过读书，营造书香校园氛围，让阅读成为习惯，促进教师专业发展，形成教师教育良性机制。

“提升师德·优化服务”。要求全体教师勤读善思，在阅读中优化自己，努力塑造崭新的师德形象，自觉养成良好的服务意识。

1、工作小组：

组长：黄暄；

副组长：罗伟林、纪松涛、岑成兴；

成员：张矿根、宋永兴、潘央平、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、黄恩科、郑洁、王伟；

2、工作职责：

黄暄：全局协调

罗伟林：制订学校读书活动方案和有关规章制度，指导教师制订个人读书活动计划。

纪松涛、潘央平：建立教师读书档案。

黄恩科、潘央平：开辟读书活动专栏等。

岑成兴：读书活动经费保证、读书书籍、环境布置等。

郑洁：提供读书目录，负责图书馆开放和读书书籍等。

张矿根、宋永兴、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、王伟：组织教师读书活动、读书演讲、读书总结等活动。

1、提倡灵活多样的读书方式。

读书活动以教师自学为主，集中研讨为辅。各教研组备课组要结合实际经常性开展心得交流、专题研讨等小组活动，学校鼓励教研组定期开展教师学术沙龙活动。

（注：教师个人读书计划制定要结合个人实际，围绕读书目标、学习内容、时间安排、具体措施等方面制订详实的个人读书计划。）

2、追求切实有效的读书效果。

教师要多读书、读好书，自觉养成阅读好习惯。通过书籍与名家对话，与大师探讨，学会先进的理论，习惯理性的思考。

（注：读书心得交流要结合自身所学所想，认真撰写不少于1500字的心得体会，并参与学校读书心得交流活动，不符合要求不得分。读书论文撰写要求字数在3000字左右，确保文章的原创及真实，论文抄袭者不得分。）

3、做好规范整洁的读书笔录。

全体教师要准时出席学校组织的读书研讨活动，主动参与各组展开的交流、讨论活动，自觉投入课余业余时间的自选阅读，及时做好读书笔录。提倡青年教师坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。

（注：读书笔记要保证笔记记载的质量和数量，主要摘抄名言名句、学科经典等内容；每周不少于1次，每次不少于300字（不足300字按缺次处理），未达标不得分。）

4、形成科学合理的考核机制。

详见《匡堰初中关于成立教师读书活动学分考核领导小组的通知》。

重点围绕“八个一”有序开展教师读书活动。

1、9月份：成立学校读书活动工作领导小组；学习、宣传教师读书活动文件精神；制订学校及教师个人读书活动计划；建立教师读书档案；开辟读书活动专栏。

2、10月份：教师读书征文活动；各教研组分组展开读书交流活动。

3、11月份：各教研组分组展开读书交流活动；教师读书演讲比赛；

4、12月份：读书活动评比活动；20xx年教师读书总结会。

学校读书活动计划 班级读书活动计划【第三篇】

按照《西站路小学第三届读书节活动方案》的要求，结合本班实际，开展为期一月的“读书节”活动，通过开展读书活动，激发122活力中队队员们热爱祖国，读书求知的热情，倡导老师家长共同参与读书活动，引导学生多读书、读好书、会读书、养成良好的读书习惯，营造良好的读书氛围，创建书香班级。

以书香为伴，与文明同行。

20xx年11月15-20xx年12月15

（一）、开辟班级读书园地

1、布置以读书为主题的.读书角。

2、评比栏中设置“读书之星”、“阅读之星”。

3、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。

（二）、开展“班级故事会”

1、利用课余时间，积极开展读《一千零一夜》、《格林童话》等，讲故事等活动。

2、举行选拔赛，评选优秀学生（口语表达能力较强）参加学校比赛，比赛时间12月12日。

（三）大手拉小手，共享读书乐

在家：父母与孩子一起看书，同看一本书，家长与孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的想法。回家保持半个小时的阅读时间。并要求分别写出读书心得，最后选送至学校参评。

在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。在孩子上台讲故事后，组织讨论该故事内容以及故事所蕴育的思想。遵循走进教室就看书的要求，规定每天10：00-10:20的阅读时间。

（四）、“名家进校园”

活动内容：著名儿童作家秦文君女士11月20日来我校讲座，组织学生认真学习、聆听。

（五）、“以书香为伴，与文明同行”写字比赛

在班级进行铅笔字评比后，再选派10名至学校参加硬笔书法比赛。

（六）、“以书香为伴 与文明同行”书签制作比赛

教师组织全班同学参与书签制作，并在班内开展评比。该项评比结果也作为“读书之星”、“阅读之星”评选的参考。

（七）、“以书香为伴 与文明同行”黑板报比赛

活动要求：以“以书香为伴 与文明同行”为主题出一期黑板报，学校组织进行评比。

（八）、班级“读书明星”评比

1、每周评出“阅读之星”、“故事大王”加星奖励。

2、凡是坚持读书并做好读书记载的孩子都有可能得到加星奖励。

3、对学生进行综合评定，选出“读书明星”。

1. 文字的奥秘（3册）

2. 阿罗系列

3. 《猜猜我有多爱你》

4. 《爷爷一定有办法 》

5. 恐龙的温馨故事绘本

6. 《小企鹅心灵成长故事》（5册）

7. “我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）

8. 《小猪唏哩呼噜 》

通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣、一种风气、一种氛围。让好书伴随学生健康快乐得成长。

学校读书活动计划 班级读书活动计划【第四篇】

为促进学校的校本教研活动顺利开展，提高教师的理论水平和文学素养，探索教师专业成长的新路，让教师们养成读书学习思考的习惯，根据教育局关于开展教师读书活动的.精神，特制定我校教师读书活动计划。

以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。

1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过读书，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

1、必读书目：《追寻近代教育大师》、《教师的情感与智慧》《教师博览》、《爱心与教育》（李镇西四川少儿出版社）

2、选读书目：《教师的幸福人生与专业成长》、《中国最佳教育随笔》、《教学教育过程最优化》、《成功教学的策略》、《教师角色与教师发展新探》、《课堂掌控艺术》、《教师职业与发展》、《基础教育新课程师资培训指导——小学语文》、《给语文老师的101条建议》、《好的关系胜过许多教育》、《诉孩子你真棒》、《小学英语典型课例》、《体育卫生活动教学设计与指导》、《新课程理念下的创新教学设计——小学数学》等等

3、每月至少研读一本教育教学杂志：《小学语文》、《小学语文教学》、《小学数学教育》、《教学月刊》、《小学数学教育》、《上海教育科研》

4、自选阅读书目

1、健全组织，加强领导。由校长室直接指导，德育处具体安排，成立以学校骨干教师与青年教师为核心的读书活动小组，制定计划。

2、以每一个年级组（或教研组）为单位成立读书小组，年级组长、教研组长为本科组活动负责人，负责本组读书活动的安排、交流等组织工作。

3、倡导每位教师每天确保半小时的读书时间；每月研读一本教育刊物；每学期研读至少两本教育名著。教师要认真做好摘录并撰写读书心得（每学期8篇）。骨干教师、青年教师必须撰写2篇读书心得（16开纸打印上交教务处）。

4、读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本培训”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合；读书与不断解放思想相结合。

5、积极参加各项读书活动，如教师读书报告会、读书征文、读书论坛、专家讲座等活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。

学校读书活动计划 班级读书活动计划【第五篇】

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。

为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。

1、激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的.水平。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。

快乐读书快乐成长

组长：吴婷副组长：刘义平刘园梨

组员：全体学生指导教师：班主任语文教师

1、开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、继续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3、进行书香班级图书角的布置，营造浓郁的书香班级氛围。

4、每人制订一份详实的读书计划。

1、浓郁班级书香氛围：

（1）建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每星期借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，常进行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。

（2）完善班级墙报，让班级充满浓浓的书香味。

2、请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、充分利用好语文课堂，做好导读工作，教给学生阅读方法。利用周一、二、四、五的语文朝读和周三安排的读书活动认真阅读。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生写读后感。

4、继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

5、一学期举行两次读书交流活动，评选“阅读之星”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

共读书目：四大名著、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁宾逊漂流记》《知庐陵爱家乡》

选读书目：《巨人传》、《海底两万里》、《根鸟》、《繁星春水》、《伊索寓言》

愿学生在书的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、快乐地成长。