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2023年小学科学工作计划优质4篇

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小学科学工作计划【第一篇】

1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性,挖掘广大教师的研究意识,组织教师学习远程教育资源,通过不断学习,汲取营养,共同协商、互动交流,指导教师自主开展教研活动。

2、积极探索“看中学”的形式、内容,依托远程教育资源,自主开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。

3、注重新型课堂教学模式,让学生走出课堂,亲近自然,拓展学生的视野,提升学生热爱家乡的情感,丰富德育教学的内涵。

4.根据学科特点,开展四年级科学兴趣小组活动,做到有计划,有活动,有记录,培养学生获取科学知识的'能力和科学探究的兴趣。

5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。

6、继续做好小小气象台的指导工作。

小学科学工作计划【第二篇】

很荣幸能成为小学科学名师工作室的一名学员,我希望通过三年的努力学习,使自己的科学教育教学水平有较大的提高,教科研能力在实践中得到培养和锻炼,理论水平也有较大的提高;不断更新和丰富自己的知识面,努力提高自己的综合素质,更好地服务学生、服务教学、服务社会。为此,特制订如下学习计划:

(一)、总目标:通过三年的'努力学习,使自己的课堂教学水平有较大的提高。

(二)、分目标

20xx年研修阶段:

1、加强科学学科知识的学习。

2、能够根据教材内容,利用现有的课程资源备好一节课。

20xx年交流阶段:

1、有一定的课堂教学理答水平。

2、能利用现代教学手段和科学的教学方法上好一节课。

20xx-20xx年提高阶段:

能掌握一定的课堂教学手段和方法,熟练地驾驭课堂教学。

1、积极参加名师工作室组织的各种活动。

2、阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等。

3、认真撰写教育教学论文。

听课、评课、上公开课并写好课后反思和年度小结。

1、利用发送邮件等方式,积极向导师请教实际教育教学中的问题。

2、经常和其他学员交流学习心得和体会。

1、 循序渐进,持之以恒。

2、统筹兼顾,科学安排。认真处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习和工作两不误。

3、融会贯通,学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平,通过不断实践来丰富自己的工作经验,把理论知识与实践相结合。

小学科学工作计划【第三篇】

本学期,我校科学教研组将依据学校教学工作计划,立足教学发展的实际,密切配合市教研室、校教导处认真完成各项工作。以教育科研为先导,不断提高教师的理论知识和教学能力。树立现代化、开放式的全新教育理念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索在新课程改革背景下科学教研工作新体系。继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标,使本组科学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师,使教研组的'工作更上一个台阶。

1、配合我校科学课改建设,进一步深化课程改革研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬,符合新课标要求的教师队伍。

2、在科学学科教研教改中注重素质教育,充分利用好我校为每个教师配备的电脑,学习先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提高。

3、加强科学课堂改革力度,积极开展对学生学习方法的指导,做到班班有特色,人人有方法,让学生想学、会学、乐学,成为学习的主人。

4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作,提高毕业班教学质量。

1、认真组织科学教师学习全市教育工作会议精神,树立正确的质量观、人才观,大胆创新,与时俱进,进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识,全面提高教学质量,努力培养学生的综合实践能力,树立现代化的、开放式的教学理念。

2、加强师德师风学习,提高教师的职业道德水平,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,建立新型、和谐的师生关系。

3、加强理论学习,要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作,认真学习《科学课程标准》,组织教师联系课改实际提出自己想法和建议,开展交流讨论,扎实有效地开展好科学教研、教改活动。

1、开展“集体备课,教学个性化”的校本制度,扎实有效地进行好集体备课,各年级备课组长须定好中心发言人,做到有计划、有安排、有落实地抓好此项工作,各备课组教师要认真钻研教材,共同切磋,达到资源共享,共同提高。

2、强化质量意识,做好培优扶差工作,对学困生要有更多的关爱和耐心,记录每次单元成绩,鼓励他们的点滴进步,对存在的问题及时解决,花大力气搞好学困生的转化工作。学期末,教导处将对辅差效果好的教师进行奖励。

1、本学期每位教师均要完成一节公开课

2、认真开展听课、评课活动,对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录,评教、评学活动时,每位教师都要畅所欲言,中心发言人要精心做好准备,积极做好说课、评课工作。

3、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”,研究学生的心理,抓住心理特点,不断改进教学工作,使学生始终对科学产生浓厚的兴趣。组织科学教师积极撰写教学案例和教学论文,踊跃向各教学刊物投稿。

小学科学工作计划【第四篇】

在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下,以课堂教学的有效性为抓手,围绕“学生课堂质疑、反思能力培养”开展各类教研活动,着眼学生本位,采取各种形式的交流互动,抓实本校专职教师队伍建设,从备课、上课、听课、评课等日常工作入手,抓好课堂常规、实验操作、课后反思改进,促进教师专业成长和学生科学素养的整体提升,使集团科学教学质量得到进一步提高。

1.专职教师专业素养有待进一步提高。

本集团现有科学专职教师11人,其中龙洲校区4人、新河弄校区7人,专职教师中,除4人为原来的科学专职教师外,其余7人为转岗教师,全体科学教师专业知识和技能需要在以后的教研活动中不断提高。

教学质量形成过程管理不断创优;教研(备课)组建设成效明显;教师课堂教学的'执行力不断提升;教研常规工作有序有效,使每一位专职教师向着专业的方向不断进步,最终提升学生整体的科学素养。

1.重点培养对象:

马燕、唐银娇:跨出校门,走向大舞台;

林洁、高黎英、杨莹:熟悉教学常规,走向成熟。

陈春霖、胡珊珊、沈巍峰开始熟悉科学教学。

2.解决问题的策略:

针对前面所提到的问题,采取以下措施:

问题1:通过一系列教研活动,采取自练兵、走出去、请进来等学习措施,通过各类课堂教学比武或观摩、实验操作技能培训等来提高教师的专业素养。

问题2:通过协调,部分课堂实验安排在教室内进行,保证实验开出率。

1.科学仪器室、实验室整理,并布置规范使用。

2.集团教研活动(同课异构)马燕、唐银娇

3.课题申报:30周岁以下,人人参加。

4.教研组工作计划上交。

5. 9月2日 区教研组长会议

6.主题论坛:

7.“智慧之光”科技节准备启动。

8.参加越城区主题教研活动(柯灵小学,姚琦、唐银娇)。

日小学科学名师工作室及学科新秀成员会议。

1.参加越城区主题教研活动(马山镇中心校,金忠标)。

2.学校主题教研活动:沈巍峰、陈春霖

3.主题论坛:

4.参加市级教改项目交流活动

5.省特级教师网络工作室教学研讨活动

6.参加市“基于课标的实验探究”主题研讨活动。

7.实验室使用期中自检。

8.学校浪花杯教学比武决赛(唐银娇)

1.参加越城区小学科学主题教研(少儿艺校:金菊

琴)。

2.学校主题教研活动:高黎英、林洁。

3.科技节专场活动。

4.组织参加市小学科学王建军教学才艺展示活动。

5.参加省疑难问题研训

6.主题论坛。

1.参加越城区小学科学主题教研活动:(鲁迅小学:王龙娟)

2.学校主题教研活动(胡珊珊、杨莹)

3.区实验创新比赛

4.主题论坛。

1.组织期末学业评价(标准、测试)

2.主题论坛

3.学校主题教研活动:学生期末复习策略。

4.学生科技作品选送。

5.教师个人成果整理、教研组总结、反思。

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