首页 > 工作范文 > 工作计划 >

实用中班学年工作计划 幼儿园学年工作计划3篇样例

网友发表时间 1100938

【导读预览】此篇优秀范文“实用中班学年工作计划 幼儿园学年工作计划3篇样例”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

中班学年工作计划 幼儿园学年工作计划篇1

一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态。

1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围。

1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。

2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

3、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。

三、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。

四、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。

五、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。

六、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。

七、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。

八、关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任何困难。

没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈般行动,只有扎扎实实地工作。

中班学年工作计划 幼儿园学年工作计划篇2

光阴荏苒,我们建立了一个新的班级,通过二个月的探索、磨炼,我们原本迷茫的学习、生活变得清晰、明朗;我们是个有纪律、有组织的团队也变得更加团结,更加有凝聚力。我们目标明确,我们充满信心。对于这个学期,我们把工作分为以下三部分:3个基本、2个重点、2个落实。

1.加强班干部能力建设,服务大家。本学期将继续采取责任制,班委成员各司其职,开展相应的工作并增强班委的合作,重点抓好学习与纪律,同时由卫生委员与文体育委员,组织班级的各项活动。

2.重视值日班长的作用。值日班长是班级日常管理的核心,是学生与班委之间沟通的桥梁,在没有老师的自习课,值日班长的作用就显得尤为重要。值日班长除了按照班级制定的规章制度外,更要做好以下三点:及时传达各类通知;督促学生自觉遵守纪律,出现问题及时汇报给老师。

3.形成良好的反馈机制。设立班级博客、心理邮箱,和值日班长日志、班级日常管理反馈表、座谈会。对于网上工作的管理,我们可以专门选举一位网络站长。通过这些形式,我们可以及时了解同学的想法,调整思路,以不变应万变。

1.学习。这一块可分为两大方面:降低不及格率和提高高分率。要不要学习毕竟是由个人意志决定的,对于那些意志不够坚定的同学,我们需要动之以情,晓之以理,另外就是适时开展以下工作:班级内的学习交流会、结对子、开展学习讲座等,希望通过这些工作以及同学们的努力能够实现我们的目标。

2.文体活动。文体活动是增强班级凝聚力的又一个重要方面,它是多彩校园生活不可或缺的一部分。本学期,我们将通过班会的形式,结合学校班级工作开展文体活动,来锻炼班级同学的身体和增强班级凝聚力,使大家的生活丰富多彩,使我们班级充满活力。

1.落实班级奖项评比工作。在班级中开设“班级优秀个人”、“班级文明奖”“学习进步奖”等奖项并在期末的时候发放奖励。

2.落实班级学习团队的组建。自本学期起,在班级里组建数学小组,英语团队,语文研究组,设置各自的组长并安排好每天的学习。使大家的学习更有互动性,使我们班级更加充满活力。

以上就是本学期我班的基本工作计划,新学期又是一个新的开始,让我们鼓足勇气,坚定信念,真正解决实际存在的问题,整装待发,继续为建设一个团结温暖、优秀向上的集体而努力。

中班学年工作计划 幼儿园学年工作计划篇3

本学期我担任四(1)、四(2)的数学教师,由于初次接触这2个班的孩子,对学生不了解,现只能就本学期教学工作计划如下。

1.教学内容

本册教材共分八个单元:认识更大的数;线与角;乘法;运算律;方向与位置;除法,生活中的负数、可能性。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)用数学四大领域。

2.教材分析

认识更大的数,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,运算律,以及生活中的负数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面,这一册教材安排了线与角、方向与位置两个单元,这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形,学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历,体会各种图形的特征及图形之间的关系,促进学生空间观念的进一步发展。

在统计知识方面,本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。

在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学好玩”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

1.改变教学思想

具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念,实施互动学习(师生合作、生生合作、生网合作等),自主探究,老师给营造一个宽松、合谐,充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨,老师作好参谋,当好后勤,作学生的服务员。

2.注重生活与数学的密切联系

重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学,教学要考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸,加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积,正归一和反归一等应用题时,结合生活实例,使所要学习的数学问题具体化、形象化,激发学生求知的内驱力。

3.注意教学的开放性,重视培养学生的创新意识和创新能力

学生是学习活动的.主体,在数学教学中,教师要根据学生的年龄特点和认知水平,适当设计一些开放性问题,给学生提供自主探索的机会。

4.结合实际问题教学

爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题重要,因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题,而提出问题,却需要创造性和想象力。”我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生,给他们提供广阔的参与空间,让他们学得主动积极,有充分的机会去发现,去研究,去创造。

5.作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学

学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习,我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计,力求从培养学生能力出发,体现课改精神,同生活实践紧密结合,重在发展学生思维,培养学生想象能力和创新能力。此外,采取“基础练习 个性作业” 形式,针对学生不同的学习水平,分层设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业,让学生选择适合自己的作业内容和形式,实现差异发展。

相关推荐

热门文档

40 1100938