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幼儿园教学主任工作计划总结汇聚【参考4篇】

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幼儿园教学主任工作计划总结【第一篇】

新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划。

本学期我班一半均为刚刚入园的新生。每个幼儿性格特点不同,生活习惯不同,新的学期里每个孩子都需要去磨合与适应,既适应新的班级新的环境,还要适应新的朋友。部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚;课堂上更是惨不忍睹,连数字1都不认识———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的新的进步。本班26名男生,12名女生,比例非常的不协调,但不管怎样,我们都会尽全力帮助每个幼儿,让其全面、健康、快乐的成长。

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和保育工作以及家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德。增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

总目标:

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、老师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

语言

1、能了解背诵儿歌

2、能用普通话,连贯地表达自己的意思。

3、会用普通话讲述简单的故事,乐意与同伴交流,能大方的在集体面前说话,声音响亮,句子完整。

4、能够理解所学故事的内容,并较连惯说出主要情节,并能合作进行表演。

数学

1、教幼儿学习目测10以内的数群,学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的'干扰,能正确判断10的数量。

2、学习按外部特征排序,学习按一定的规律排序。

3、能学写1—20数字

4、认识加号、减号、等于号、大于号、小于号

5、认识图形(椭圆形、长方形等)

6、会用常见的分类方法进行分类

7、会5以内的组成与分解

8、幼儿能够数出1—50的数字

拼音

1、培养幼儿美术活动的兴趣,认识各种绘画工具和材料,掌握其使用方法。

2、学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和特征。能大胆地按自己的意愿画画。

3、学习简单的构思,布局合理,会添画背景,辅助特等,丰富画面内容,表现简单的情节。

4、继续学习蜡笔画、吹画、手指画等表现形式和基本技能,能选择与实物相似的颜色画画,逐步做到涂色有力。

5、掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。创作不同形态的手工制品。

6、学会简单的折纸方法,并折叠出简单的形象。

7、初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解。

8、培养安静、整治、有序等良好的美工活动习惯。

9、能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。

音乐

1、能用自然的声音演唱歌曲,并能在演唱的的过和中,正确地表现乐曲的前奏、间奏。

2、能按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。

3、能准确唱出多首歌曲的曲谱。

4、能掌握歌曲中出现的节奏型,并能用动作表现出来。

家长工作是我们工作开展的重要一环,本学期我们将应用定期、随机家访,电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园情况,让老师了解幼儿在家情况,双方交流思想,征求建议,每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。

1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好生病幼儿的药品,避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

3、教给幼儿一些安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人给的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

幼儿园教学主任工作计划总结【第二篇】

这一学期,我担任了大五班的班主任,这些孩子与我相处了半年多的时间,我觉得虽然我们相处的时间很短,但是这些孩子已经与我非常亲密了,她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停,在她们的眼里我不是一个高高在上的老师,而是她们的知心大姐姐,是她们的亲密伙伴,她们对我一点也不畏惧,下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴,这是非常令人欣慰的,我真心喜爱我们班上的每一个孩子,衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。

本班幼儿经过幼儿园两年多的学习,已初步养成了许多良好的生活习惯,而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学,诚实大方等各种文明行为,也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿,使他们的身心得到更加更加全面的发展,本学期特制定计划如下:

1、学会清理个人卫生,并保持仪表整洁、大方。

2、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

3、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人,不惹事生非。

4、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想办法解决。

5、进一步提高幼儿明辨是非的能力。

今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期,是智力发展的黄金时期,我们一定要精心呵护每一朵小花,使他们快乐地成长,但是对幼儿也一定要严格要求,对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬,所以老师不能吝啬自己的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时,教师就应该视情况给予相应的惩罚,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时,必须注意体、智、德、美全面发展,绝不能把早期教育片面地理解为智育。

幼儿园教学主任工作计划总结【第三篇】

马上就要开始一个新的学期了。在新的学期,我将会担任小学一年级的班主任。怎么说呢,我对这个工作不是很积极,不过既然学校这么安排,我当然欣然接受。小学一年级的学生都是刚刚开始上学,这时候的他们还不懂得上学要干什么,在学校里要学习什么。当然很多学生都已经在幼儿园直到了一些事情了,不过这些还是不够的,相信随着时间的不断的深入,我会逐渐的将学生带到学习的轨道上来的。

本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位副班主任紧密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育。

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

本学期班主任工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中,争当成为一名合格的小学生。

(一)班级环境方面:

1、根据学生的年龄特点,努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面,可以设立“童年书吧(图书角)”、 “攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来,张贴在墙上)”。

2、班级环境除了教室布置外,内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣,使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施,养成学生爱读书的好习惯。

(二)常规教育方面:

1、合理利用升旗仪式、重大节日,加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

2、在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识,引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作,每天请同学来做检查员,让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次,指导学生学习简单的劳动方法,培养爱劳动、会劳动的意识。

3、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动,以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生,及时进行指导,加强教育。

4、由于一年级学生年龄较小,还不会自主游戏,所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。(游戏内容可以在体育课或活动课上学习,然后课间时班主任老师进行操练。)

5、低年级的学生自护意识还比较弱,所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育,以确保学生的身体健康。

(三)学会学习方面:

1、作为低年级教师,要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯,都要指导到位,监督到位,以便学生尽快养成好的学习习惯。

2、良好的课堂纪律是学习的保障,相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用,教师可以和学生共同制定几条课堂堂规,并严格落实,使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

幼儿园教学主任工作计划总结【第四篇】

这学期,我担任了一个大班的班主任。这些孩子和我很亲近。他们总是喜欢围着我转。在他们眼里,我不是高级教师,而是他们的知心姐姐和亲密伙伴。他们一点也不怕我。课后他们总是喜欢牵着我的手和我一起玩。作为一名教师,被孩子们信任和喜爱是非常令人欣慰的。我真诚地爱着我们班的每一个孩子,真诚地希望他们将来成为对社会有用的人才。

这个班的孩子经过幼儿园两年多的学习,初步养成了许多良好的生活习惯,也初步具备了独立生活能力,有尊师重道、团结同学、诚实大方等各种文明行为,也有相当的明辨是非能力。为了更好地教育和培养幼儿,让他们的身心发展会更加全面,本学期制定了以下计划:

1、学会清洁个人卫生,并保持仪表整洁大方。

2、学会根据天气冷暖及时增减衣服。

3、孩子应该团结友爱,对别人谦逊有礼,不惹事生非。

4、遇到事情要用脑子去思考,还要去试一试,试着想办法解决。

5、进一步提高孩子辨别是非的能力。

今天的孩子是我们国家未来的栋梁,是我们祖国明天的希望。要使它成为有用的材料,教师和家长需要认真、科学、合理和有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键时期,也是智力发展的黄金期。我们必须爱护每一朵小花,才能让它们快乐成长,但我们必须严格要求年幼的孩子,充分肯定和否定他们的所作所为。每个孩子都想得到老师的表扬,所以老师对他的表扬不能吝啬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋一整天。但是如果孩子犯了不可挽回的错误,老师要根据情况进行惩罚,让孩子知道自己能做什么,不能做什么,为自己的未来打下基础。教师在教育孩子时,一定要注重体、智、德、美的全面发展,决不能片面地把早期教育理解为智力教育。

1、运动:

非常重视孩子的健康和正常发育。保证孩子必要的营养,培养孩子良好的卫生习惯,发展孩子的基本动作和运动,从而增强孩子的抵抗力,保证孩子的身心健康。

2、道德教育:

幼儿时期是品德和行为习惯受到影响和形成的重要时期。要把握好这个打基础的阶段,对幼儿进行初步的“五爱”教育,培养他们团结、礼貌、纪律、诚实、勇敢、合作、负责的良好品德和文明行为,以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。

3、智力教育:

创造各种机会,用生动活泼的形式教给孩子关于自然、社会和周围生活的粗浅知识和技能,注重发展孩子的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力和语言表达能力,培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯。

4、美育:

教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能,培养他们在这些方面的兴趣,初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。

以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的,不可偏废,我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差,上课常常不能专心听讲,课后也常常惹事生非,是些使老师头疼的孩子。为了改变这些,首先要做好幼儿的思想工作,使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣,使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿,如果一周表现良好,周五则能评到小红花。这样坚持几星期,基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护,也要严格要求,但爱和严都要适可而止。

充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,交流时耐心倾听,同时发表意见,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。

我们是新世纪的教育工作者,是人生阶段的启蒙老师,我们应持之以恒、不断进取、开拓创新,用我们的力量和爱心,做好教育工作!

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