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个人的读书计划范例【推荐4篇】

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个人读书计划【第一篇】

一、读书活动目标

1、培养多读书、读好书的习惯,努力提高自己学习理论的热情。

2、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高自身教育教学质量和效益。

3、通过读书进一步提升自己的理念,开阔视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

二、读书口号:让阅读伴我一生。

三、开展读书活动的主要措施

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

我希望通过自己的读书实践,能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。

3、每天确保一小时的读书时间。

4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

五、书目选择

1、集体阅读:《团队精神》、《摆正心态干工作》、《责任胜于能力》

2、同组共读:《__版新课标》、《课标解读》、《指导》

3、个人读书:《给教师的100条建议》等教育类书籍,《习惯决定成败》、《没有平凡的岗位,只有平庸的员工》等励志书籍。

读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书,并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化发展,并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。

个人读书计划【第二篇】

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。为了提高我的写作水平,让自己的知识面更广,我定下了如下计划:

一、每天早睡早起,利用早晨的半个小时,在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗,背诵一些名著的经典段落。

二、平时多和同学们换好书,好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的,一定要打好借条,好好爱护书。

三、在学校和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短,对我会有很大的帮助的。

四、读书固然好,但要注意劳逸结合,适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏,比如,成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛,演讲比赛,抢说后语,对名联

五、看书时做好读书笔记,归类摘抄好词好句、名人名言,在书上做批录,同时养成写日记的好习惯。

我坚信,只要经过不懈的努力,一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。

个人读书计划【第三篇】

培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”书籍是人类的精神食粮,面对着漫长的人的一生,是随波逐流,还是固守心灵,是选择,也是价值体现。从幼时起,我一直都喜欢并羡慕着拥有着儒雅气质的学者,那是我心中一直向往的目标,今天,我非常荣幸的成为一名教师,有这样好的安静的独立的空间,可以让我有足够的时间、空间在书海中遨游,可以学习,可以成长,可以关注自己的内心世界,寻求自我内在灵魂的成长和升华。而作为教师,这份参与孩子成长的神圣职业,更需要知识的不断更新,掌握更先进的教学理念,让知识和不断发展的世界接轨,这也需要不断学习,我相信,经过书籍的浸润,我一定会提高自己的修养,做一名合格的育人园丁。

我为自己定下了以下的读书计划:

一.指导思想:

通过读书,学习先进的教育理念,让自己的教学行为能不脱离新理念的掌控,锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,进行教育创新;通过阅读经典,理解人生,感悟人生,丰富人生,让生命在书籍的浸润下熠熠生辉!

二.我的读书目标:

1.通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力。

2.通过阅读学习基础物理和高中物理、竞赛物理、实验物理、中考物理,提升自己的专业知识,我专业教学提供后备能源。

3.阅读方法类书籍,把握教法和学法,,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

4.通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三.主要措施:

1.自学为主,每天确保一小时的读书时间。

2、不动笔墨不读书,勤于做读书笔记,写好读书感悟,把有价值、有哲理的体会制成PPT演示文稿,供更多的人一起体会。

3、利用网络,多学习,多总结,多提高。

4、读书有反思,读后重实践,读中想问题,读后解难题。读中有感,感中有用,用中有得。

四.读书安排

每天阅读1篇教育教学文章,每两月通读一本教学书籍,每学期精读一本教育教学著作。

1、精读书目:《做最好的老师》《给教师的建议》《陶行知教育名篇》

2、选读书目:《赏识你的学生》《不跪着教书》《优秀是教出来的》《五十六号教室的奇迹》《教育智慧从哪里来》《新教育之梦》、《优秀教师的九堂必修课》

3、每月必读:《吉林教育》

明朝理学家薛宣曾说:读书不寻思,如迅风飞鸟之过前,响绝影灭,亦不知圣贤所言为何事,要作何用。惟精心寻思,体贴向身心事物上来,反覆考验其理,则知圣贤之书,一字一句皆有用矣。读书,重在质,不在量。卢梭也说:读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。所以,我会在读书中思考,必会获益良多。

“腹有诗书气自华”。我相信,不断的汲取书中的营养一定会让我有一天达到我一生追求之目标的。

个人读书计划【第四篇】

一、指导思想

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力,努力转变思想观念、思维模式,努力提高自身素质,不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生,让生命在阅读中更加精彩!

二、我的读书目标

1、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量。

2、每天坚持读书,逐步养成多读书,读好书的习惯。

3、努力通过读书开阔自己的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

三、我阅读内容

1、应该阅读:《数学有效教学和谐课堂》

2、重点阅读:《小学数学教师》、《小学数学教学设计》

四、读书活动的主要措施

1、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态

2、积极参加学校组织的各项读书活动。

3、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。

4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。

5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

6、每晚睡觉前读30分钟。让阅读成为一种习惯。

五、读书安排

每周阅读两篇教育教学文章,≮≯每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读:《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》

2、选读书目:《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》、《优秀教师的课堂艺术》

3、每月必读:《小学数学教师》、《小学数学教学设计》。

一个数学教师的阅读,如果仅仅局限在数学教育范畴,那么他的发展必然有限。只有广泛涉猎,博采众学,方能海阔天空。“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

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