语文教研组工作计划精编4篇
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语文教研组工作计划1
一、指导思想
本学期,我们四年级语文教研工作以“促进教师专业发展”和“提高教育教学质量”为重点,开展“以信息技术与学科教学有效整合”为主题的活动,进一步推进“有效学习”课堂变革,促进学生全面发展,提高教学质量。
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二、工作重点及思路:
1、积极推进基于现代教育技术和网络教育资源的新型教学模式,创设有利于个性发展的开放性学习环境,促进信息技术和课堂教学的深度融合。
2、进一步学习新常规,强化课堂学习活动的设计、展开与落实,优化课堂练习和作业。本学期,对备课方式进行调整,实行精备课和调整课相结合的方法,每位教师精备不少于16课时,精备课的教案和课件必须相一致。期末要按照新常规精品课要求上交一份精品教案,并推荐优秀设计参加县、市“新常规新设计”征集评比活动。
3、加强新课程理论的学习,使新课程理念逐步深入教师的思想领域。并充分利用教研组和学校的教研活动,将新课程理论与课堂实践结合起来,将信息技术和学科教学有效整合,优化课堂教学,更新教学观念,努力打造“有效”课堂。
4、明确本学期的主要研究专题―――信息技术与语文教学有效整合,组织教师围绕研究专题进行交流与探讨,通过培训努力实现信息技术与学科教学有效整合,即掌握信息技术在学科教学中应用的时机、方式、方法等,提高教师信息技术素养和应用能力和教学实践能力。
5、立足于以学生发展为本的原则,全面提高教学质量,重视语文综合性学习,制定综合性学习方案,扎扎实实开展好综合性学习活动,全面提升学生语文素养,提高语文综合能力。
6、加强质量监控。我们要以《温州市学业质量评价改革》为指导,减轻学生做“无效的无意义的检测考核”的负担,提高练习的针对性和层次性,关注后20%学生的学业分析和转化。要对质量进行分析,查漏补缺,改进教学,全面提升教学质量。
三、工作措施:
(一)认真学习教育理论。
本学期,教研组将对照课标反复学习各种刊物,《小学语文教师》《小学语文教学》《走进名师课堂》等,领会其内涵,将理念内化吸收,做好学习笔记,交流学习体会,并做到理论联系实际,解决教学中面临的问题,提升教师个人素养。通过中国教师研修网,学习“信息技术与课堂教学有效整合”的理念、目的、方式、方法,提高教师信息技术素养和应用能力和教学实践能力。
(二)落实好教研组活动,加强教育教学研究,提高教师的业务水平。
1、扎扎实实搞好校内评优课活动。要求本教研组的教师认真听课评课,并及时写出听课心得、优秀案例、教学反思,坚持从组内做起,踏踏实实地提高语文教学水平
2、进行教科研讨。我组将在集体备课活动中抽出一段时间,轮流进行语文专题讲座,对教育杂志上的一些热门文章进行讨论。
3、加大“语文大量读写”的开展力度。充分利用早读、阅读课,引导学生广泛阅读,培养学生良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣,加强读书方法的指导。突破的渠道,扎扎实实好好语文综合性学习,提高学生语文素养。
3、作业:作业设计要“精”,对作业加以精选,注重练习的有效性,体现“轻负荷、高质量”的教学思想。批改要“细”,要规范、及时,评价要多样性。
4、辅导:因材施教,善于捕捉学生的闪光点,多鼓励,帮学生树立自信,是学生都能得到充分发展。
(四)加强学生学习习惯的培养,为学生持续发展服务。
加强学生行为习惯的培养,努力培养学生的良好的课堂习惯、良好的作业习惯、良好的读书习惯等。
四、具体工作安排:
九月份:
1、制定教研计划,确定教研工作重点;
2、向本年级老师传达本期学校召开的教研会的精神;
3、本年级的教师公开教研课的确定和人选的安排;(本学期由李仙伟、叶蓬蓬、刘知英3位老师上公开研讨课。)
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4、制定集体备课计划。
5、校本培训——信息技术培训
十月份:
1、集体备课《母鸡》,中心发言人:叶蓬;
2、集体备课《》,中心发言人:何洁
3、集体备课《去年的树》,中心发言人:林了了
4、四年级公开课活动。
5、校本培训——信息技术培训
十一月份:
1、期中教学常规检查
2、集体备课《秦兵马俑》,中心发言人:何洁;
3、集体备课《给予是快乐的》,中心发言人:陈显芬;
4、校本培训——质量分析会
5、校本培训——信息技术培训
十二月份:
1、“学为主”的有效课堂教学研究;
2、集体备课《呼风唤雨的世纪》,中心发言人:林了了;
3、、“新常规·新设计”评比
4、校本培训――语文组团队研磨展示(三年级)
一月份:
1、集体备课期末复习研究;
2、期末常规检查
语文教研组工作计划2
一、指导思想
本学期,我们将在市教育、经开区社会事业局和市教科院教的领导下,坚持以课程改革为中心,切实履行研究、指导、服务的职能,遵循教育教学规律,坚守教育常识,直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,积极推进素质教育,全面提升小语学科的教研品质,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作思路
1、结合新课程标准,开展统编新教材的研修活动。
针对全面启用的统编教材重难点,制订切实可行的研修方案,提高研修的实效性;采取多种方式引导教师加深对统编教材有关内容的理解,提升教师用好新教材的能力;紧扣“如何用教材教与学”这一项目跟进实验学校进行同题研究。
2、开展“学科教学建议”的学习。
各教研组加强对“学科教学建议”的学习,在教学实践运用中进一步加强对“学科教学建议”的深入落实;引导广大教师认真学习《小学语文课型范式与实施策略》《教学预设与生成关系论》等著作,切实用理论指导教学研究。加强对中青年教师个人菜单式学习的促进。
3、加强课堂教学研究,提升教学领导力。
(1)依托兼职教研员和学科中心组成员继续就“学科教学关键问题”进行研究,逐项落实学科核心素养的学科关键问题的研究,进一步加强改进教学实践,提升教师课堂实践能力。
(2)开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。推进学科信息化建设,加强对数字化学习的研究,甄选精品课程,努力推出语文教学精品课。
(3)加强对“学科常规”的调研报告的学习,进一步有效落实学科常规,促进学生养成良好的语文学习习惯,提升学生的学科素养。
4、进一步完善学科中心组的职能,加强对新进教师队伍的培养和考核,逐步建立校级命题小组队伍,促进优秀、新进教师专业成长。
5、积极开展校本教研。
对标常州市优秀教研组标准,加强教研组建设,以示范教研组和优秀教研组评比为契机,促进教研组主动发展;加强对校本教研方式的研究与指导,立足教育集团,促进集团共生力的增长。加强学科教研基地建设,提高教研基地的示范与辐射能力。
三、具体工作安排
二月份
1、期初教材培训:统编新教材培训一
2、交流教研工作计划,申报区级教研活动
三月份
1、参加市统编新教材培训二暨“如何用教材教与学”的项目推进研究
2、参加市语文学科关键问题系列研究
3、组织区级教学研讨专题活动
4、组织区级小学生整班写字比赛
5、组织区级小学语文教师基本功竞赛
6、组织一人一课活动。
四月份
参加市统编新教材培训三暨“如何用教材教与学”的项目推进研究
组织区级语文教学专题研讨活动
参加常州市小学生整班写字比赛
4、组织一人一课活动
五月份
1、参加常州市毕业班复习研讨
2、组织区级毕业班复习研讨
3、参加市学科关键能力抽测
4、组织一人一课活动
六月份
1、参加统编新教材培训四暨“如何用教材教与学”的项目推进研究
2、组织毕业班新课结束考试、毕业考试、期末考试
语文组教研工作计划3
一、指导思想
本学期,语文教研组将在新课标的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,全面提升教育教学质量,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。
二、教研工作目标
1、及时组织本教研组的教师开展语文教研活动,提高语文教研组的整体水平。真正落实改革在课堂教学中的地位,结合学科特点、学生特点进一步探索新授课、复习课、练习课、讲评课、阅读课等课型的授课模式,使学生综合素质得到全面提高。对教学中出现的问题进行认真分析,并尝试进行其他方面的语文教改实验。
2、进一步贯彻大语文观念,通过丰富多彩的语文课外活动,培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动,丰富学生的课余生活,在活动中丰富知识,增长才干,从而全面提高学生的素质。
三、工作重点
(一)重视学习,提高理念
理念是先导,学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念,让教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们将重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标,要求,重难点,教学方法等方面进行解读,我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。
(二)精心组织各项教研活动,促进教改。
1、积极开展教研活动。本学期,语文教研组将主要在“实”字上下功夫,在本学期内,语文教研组将继续开展“教学研讨月”活动,研讨活动采用上课、主讲教师说课、互动交流三个步骤一起进行。让每一次活动都能有收获、有进步。通过语文组内、年级内、校内的`互听互学,通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。
2、扎实做好集体备课,不走过场。各备课组要明确集体备课的流程,认识集体备课的益处,各任课教师在严格遵守制度中的细则。发挥群体优势,提高备课质量,使备课要真正为课堂教学服务。
3、充分利用好现代化设施。我校有多媒体教室,本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合,在多媒体教室中开展公开教学。教师要充分利用现代远程教育资源服务教学,熟练地运用电教设备辅助于教学。同时教研组要逐步建立本学科备课资源库上传到学校网站,供同学科教师备课参考。
4、加强学科建设,积极开展各项竞赛活动。本学期,语文组将通过一系列竞赛活动,锻炼学生的竞赛能力,激发学生的参与热情,提高学生听说读写的语文综合能力。
四、具体活动安排如下:
9月份:1、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容,
组内交流。
2、确定本学期教研组主题教研活动的方案
10月份:分七、八、九三个年级进行硬笔书法竞赛,并择优办一期板报。
11月份:语文教师研讨课。
12月份:校内学生作文竞赛,分年级进行评奖。择优办一期文学专刊。
五、其他工作:
1、积极组织参加市区举办的各项语文活动,争取拿出好成绩。
2、配合学校做好月考核工作。
3、完成学校指派工作。
语文组教研计划4
加强师德,规范行为;聚焦课堂,减负增效;注重科研,推进课题;创设氛围,人人激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针,努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为)阿拉文库○(核心,全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
工作目标:
1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。
2、规范常规教学,保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究,提高课题研究的质量。
4、加强青年教师的培养,促进语文教师队伍素质的`全面提高。
工作措施:
进一步规范语文各项教学常规,紧抓常规落实
全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期,将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求,抓好“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思)常规教学行为习惯的养成,使之有利于学生语文学业水平的提高,有利于教师教学行为的规范,为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。
2、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施
1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处。
2)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。
3.以课型研究为抓手,促使研究的深入化、日常化、系列化。
新学期,市联系学校语文研究的专题将是对原有研究的延续和延伸,主要将致力于“新基础课型研究”。教研组计划成立低、中、高三大年段研究小组,围绕学校大的研究专题进行细化研究,将研究重心下移到各研究小组。教研组将特别加强对各研究小组研究各阶段的指导,如参与指导研究组组长制定专题研究计划,准确把握研究中的问题,改革研究制度,完善评价机制和管理策略等,以此促进研究的专题化、深入化、日常化。
4.抓好课题研究,提高课题研究的质量
1)认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究,着力研究其方法和课堂教学形式,利用教研组活动、小型研讨会等形式,集思广益,集体攻关,以利于探索一条适合本校的成功做法。
2)开设语文实践活动课。
3)举办小型多样灵活的学生学科竞赛。