2024-2024第二学期美术教研工作计划【热选4篇】

2023-2024第二学期美术教研工作计划【第一篇】

一、工作思路

全面贯彻落实党的__大精神，办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以“实施优质教研，促进师生发展”为宗旨，以整体提升教育教学质量为目标，以深化课程教学改革、发展素质教育为核心，以提高课堂教学质量为重点，以提升教师专业水平为抓手，丰富教研内涵方式，规范教研工作流程，实现高质量教研，促进全市中小学美术教育高质量发展。

二、主要工作

（一）进一步倡导广大教师深入学习美术课程标准，认清美术教学的实质，认真钻研教材、教法和学法，着实提高教学能力；鼓励教师加强新的教学形式的研究和实践，更新教学理念、改进教学方式、优化教学结构，促进教学水平提升。

（二）实行集体备课，完善各年级教学设计。继续推进“备好课”、“上好课”等专题活动，进行分层次、多形式的教学研讨活动，以提高教师驾驭美术课堂的能力，从而切实提高课堂教学效益。

（三）扎实推进基础教育阶段和高中新课程新教材实施。积极推进美术新课程新课程实施的有效工作机制，探索美术新课程的方式、方法。

（四）继续开展互惠教研活动，加强教学共同体建设，促进我市城乡美术教学水平的共同提高与和谐发展。

（五）倡导广大教师积极进行教学课题研究，以教学中的实际问题为导向，以学生发展为目标，稳步推进相关研究活动。

三。具体安排

略

2023-2024第二学期美术教研工作计划【第二篇】

一、工作指导思想：

以新课程标准思想为指导，依据本校工作要点，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实各项要求，总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，积极开展课堂教学研讨活动。遵循学生身心健康发展规律，提高学生的审美能力，创新能力，全面提高课堂教学质量，积极配合做好艺术月比赛、艺术展演等工作。

二、教研组织教研组长：

刘__（负责教研计划制定、理论学习讲座、观课准备会议、课堂授课、教研活动图片、教研活动档案）

组员：张__（负责研讨、提出有针对性的建议）、郭__（主要负责打磨记录）、刘__（负责研讨、提出有针对性的建议）、徐__、孙__、孙__、赵__、杨__、陈__、王__、徐__、王__、李__

三、教研目标

（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。

1、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

2、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

3、在美术教学中，认真钻研课程标准，发掘教材中包含的丰富的思想内涵，选准进行环保意识渗透的切入点，运用恰当合理的方法，变换不同的教学方式，引导学生主动参与，通过课堂教学和学生的美术实践活动，在不知不觉中让学生在美的熏陶中增强环保意识，实现“润物细无声”的效果。

（二）利用教研，加强学科联系，提高教学效果。

1、建立平等民主、协同合作、资源共享的教学研究组织，积极参加美术学科课标新教材的教材分析和教学研究，发挥集体优势解读美术教材，根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统梳理，领会新教材的结构体系和教学要求，解决好不同年级段之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握，做到发展学生的审美和表现能力。

2、有效利用各种现代化媒体，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高美术课堂教学的有效性。

3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

（三）借助比赛，搭建展示平台，营造浓厚的文化艺术氛围。

1、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

2、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动其他学生学好美术，全作 文 吧面提高美术教学质量。

四、教研主题：

视频资源在小学美术教学中的运用及教学方式研究

五、教研重点：

（一）努力研究。老师要提前一周认真备好课。要求备课中有重、难点，层次清楚、过渡自然，特别要注重在课堂环节中精心设计，合理使用视频资源，充分激发学生的创造能力和实践操作能力，发展学生的思维能力，并注意在课堂环节中有机穿插对学生的德育教育，真正将学校德育一体化工作落到实处，使美术课更加生动、新颖、富有时代气息。认真写好教学反思，做到针对性强，措施可行，方法新颖，针对自己的教学及时改进。

（二）听课活动。严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于16节，力求每周听课至少一节。提倡多听课，多研讨，努力做到学习、借鉴、提高。并且要积极参加各类教研活动，珍惜每一次外出听课的机会，认真做好记录，及时写下听后感，听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课的正确评价，在美术课德育渗透方面，能提出一些改进的建议。

（三）理论学习。时刻关注当前小学美术教改的新观念、新动态、新理念，认真学习《义务教育艺术课程标准（2022年版）》内容，更新陈旧的观念，及时了解教育教学信息，辅助教学。学习并收集有关课堂教学策略中体验性学习，合作性学习，自主性学习的理论材料，及时进行理论和实践相结合的运用，实施方法步骤，并能学会从网上收集资料，使信息更全面化。同时我们针对新课程标准，开展理论学习，要求大家做好教育理论摘记。（四）积极参赛。积极参加学校以及县、市区组织的各种教学大赛活动，人人参与，在人人参与的前提下，还要做到一人参与、全体配合，不计较得失，使教研组时时洋溢着浓厚的教研氛围，成为一个团结和谐，争创一流的小集体。

六、教研模式

1、精心设计五环节：

制定计划、课前打磨、上课和观课、课后打磨、总结反思

2、九步骤：

确定教研专题——组织理论学习——组织说课研讨

同伴互助备课——组织观课会议——进行课堂观摩

组织评议研讨——实践反思备课——教研活动总结

七、保障措施：

1、深入学习新课程标准，根据教导处的教学要求，结合本学科特点，安排并组织好教研活动。加强本教研组教师的自身提高，多接收一些新的知识经验，积极参加对外的交流学习、教研活动。

2、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平，提倡写教学后记，积累教学经验。

3、鼓励美术教师充分利用现有教学资源和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

4、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

八、教研活动安排：

略

2023-2024第二学期美术教研工作计划【第三篇】

一、指导思想：

继续课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，能够认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

以新课程标准为理念，以“全面推广__小学美术地方课程”为教研主题，配合学校、教导处落实学校教学计划，抓好教研组理论学习，钻研教学业务，课堂教学和课题探讨工作，使学校的教育、教学工作顺利开展。结合我校科研兴校的办学理念和我校美术学科组的实际情况，进一步提升我校艺术特色学校的知名度，为“练内功，塑形象”，我组很有必要在开学时期内制定出大体的工作和教研计划。

二、工作要点：

（一）加强理论学习

1、要求教研组内每位老师深入学习自己所任学科的新课程标准，明确分年级要求，努力把素质教育落实到课堂教学中去。

2、根据我组老师课题研究经验不足特点，组织教师学习课题研究方法，提高教师素质，促进课题工作的不断前进。

3、鼓励组内教师认真参加教研活动，不断提高自身在学历、技能、业务等方面的素养，并力求在此基础上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法。

4、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。

（二）抓好课堂教学

1、关于备课：教学任务、目的是否正确，重、难点把握是否得当，教学过程设计是否合理，作业布置是否有针对性。

2、关于课堂教学：目标内容的科学性、教育性；过程方法的合理性、启发性；教师素养能体现组织能力、表达能力、课堂调控、教学手段等整体素质。

3、课后及时反思：随时认真总结教育的得失，既要写得，更要写失，一件事情，今天成功了，有何体会？一个矛盾，是怎样解决的？产生了一个挫折，又有什么样的感受？把这些记录下来，给今后的教学进行指导与借鉴。

4、做好美术教学反馈工作：收集优秀作业，通过“公共橱窗、美术教师博客”等平台及时展示及评价学生作品，使学生学有所长，学有所获。丰富了班级文化、营造良好学习氛围。

（三）开展教研活动

1、写好教研论文案例：根据课程改革要求，结合自己的教学实际，将点滴经验上升到理论高度，结合课程改革的理论学习，写教研论文和案例，争取每位教师都获得好成绩。

2、推进“精品课”建设，总结美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。每位老师通过实践—反思—再实践，提升专业化研究，撰写教学个案分析，为更好地教学总结经验。

3、通过组织美术研讨和交流活动，参加县师徒结对活动，互相学习，不断提高专业素质。每人每学期1-2节，人人上课人人评课，主动邀请县市教研员来校听课指导，形成良好教研氛围。

（四）深化课程改革

1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质。

2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？课堂到底要不要示范等诸多问题，需要我们静下心来好好总结与反思。

（五）课外美术活动

通过课内教学活动和课外兴趣小组活动（国画、儿童画两组、工艺美术），并利用大课间时间，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。组织学生积极参加各级各类美术竞赛和活动，激发学生学习美术的兴趣。举办师生书画展，为校园增添浓厚的文化艺术氛围。

三、工作安排：

1、制订学期教研计划，学科教学计划。

2、始业教育，画室大扫除。

3、参加校教学工作会议。

4、教室布置

5、兴趣小组开始活动（国画、儿童画基础班、儿童画提高班、工艺美术）。

6、协助班级刊出黑板报。

7、参加镇骨干教师评选。听课、评课、上传到博客。

8、学校宣传长廊布置，整理上交美术窗作品。

9、确定教研主题：“全面推广__小学美术地方课程”。

10、教室布置评比。

11、教研组计划上交，下发。

12、校本课程教材《榴岛童心》电子排版修改。

13、投稿《台州晚报》、《七彩校园》十一专题。

四、备课组内自查：

（一）侧重计划制订

1、教研活动：校本课程教材《榴岛童心》黑白稿打印修改。

2、第二期黑板报刊出。

3、教研活动：教师论文撰写。国庆后修改。

4、参加县中小学美术教师写生团成立活动。

5、申报课题。

6、参加镇现场制作课件评比。

7、开设美术尖子生辅导课，暨兴趣小组加强班，每周2-3节，时间同大课间。

8、参与校、镇各科教学论文评比

9、校“追求杯”青年教师基本功评比活动。

10、教研活动：校本教材《__小学美术地方课程——榴岛童心》定稿与印制。

11、秋游，美术小组写生活动。美术教师所跟年级的兴趣小组学生参加。

12、参加港南片美术教师就近写生活动。

（二）侧重教案的格式等规范性

1、教研活动：“全面推广__小学美术地方课程”组内教研课活动。

2、第三期黑板报刊出。

3、教研活动：兴趣小组工作半学期回顾、小结与调整。

4、参加县美术课堂教学展示活动。

5、投稿《七彩校园》。

6、教研活动：学习优秀杂志文章。现有杂志《校外美术教育》、《中国美术教育》、《中国中小学美术》、《少儿美术》等。交流，撰写教学随笔。

7、协助班级刊出第四期黑板报。

8、准备画展作品，在大课间整理修改，并送裱。

9、备课组内自查（三）侧重教学反思。

10、教师作品整理，迎接画展。

11、教研活动，材料汇编。

12、校第九届文化艺术节——师生画展。

13、协助班级刊出第五期黑板报。

14、教研组期末总结、记录本上交。

15、听课本组内自查。

16、技能课评估。

2023-2024第二学期美术教研工作计划【第四篇】

指导思想：

美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育，推进课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定教研计划。

教育教学现状

首先本学年选用的教材，教学内容难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是五六年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。

再者就是学生的现状。各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

学期的任务目标：

一、通过教学常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

二、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

三、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

四、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

五、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

方法和措施：

一、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排每周四上午组织教研活动。

二、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

三、通过三课两反思及“美+”课堂和推门听课等活动，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

四、实行美术功能室责任制，书法、国画、陶艺等功能教室，分工到人，鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

五、结合本校实际情况，与教导处、德育处等科室打好组合拳，举办如班级文化大赛、校园名牌设计等多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

六、组建线描、水彩、数字油画等美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。

教研教学活动安排：

一、二月份教研教学活动：

（一）契合教学常规月活动制订、收缴美术教学计划。

（二）组织成立美术兴趣小组。

（三）与教育联盟学校商讨确定活动计划。

二、三月份教研教学活动：

（一）与德育处合力组织班级文化大赛。

（二）组织以“红色悦动，青春好少年”为主题的爱国绘画比赛。

三、四月教研教学活动：

（一）与语文学科组的合作，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图

（二）结合科学及劳动教研组进行描绘、手工制作，布置美术园地活动

四、五、六月：

（一）组织学生参加县绘画大赛。

（二）组织学生期末学习成果展评活动。

总之，美术教学活动在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。