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幼儿园工作计划小班8篇实用

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幼儿园工作计划中班【第一篇】

陈鹤琴老先生说过:“幼儿是好模仿的。”那中班的孩子在好模仿的同时,又缺乏辨别是非的能力,所以老师要尽可能规范自己的言行,才能给孩子树立良好的榜样,给予正确的导向,学会辨别是非的能力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际,教师要善于发现每个幼儿的长处,并创设幼儿展示的机会;另外中班幼儿自我服务的能力有所增强,喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。

一、知道自己是独一无二的,没有人和自己完全一样,接受和喜欢自己的长相。

二、知道人有喜怒哀乐等情绪,会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。

三、能感受、了解周围环境的变化,并能很快适应。

四、对劳动有兴趣,愿意为同伴和集体服务,能以积极愉快的情绪参加各种活动。

五、愿意和父母家人一起参加集体活动,懂得集体活动中的基本礼仪。

六、喜欢和同伴共同游戏。

七、知道要保护我们的环境,抽烟有害人体健康,劝戒周围人群不抽烟。

八、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话,不随意插嘴。

九、认识并尊重国旗,参加学校的升国旗活动。

一十、在节日活动体验节目的欢乐气氛,能用绘画、制作等表达自己的感受。

十一、认识并喜欢家乡的风景名胜,知道家乡的主要特征。

十二、知道垃圾会给地球造成危害,理解废物利用的价值,不乱扔垃圾。

一、教育中可以以随机教育为主,充分利用日常生活的各个环节,如:餐前活动时间,让幼儿倾听一些丰富幼儿社会经验的小故事。

二、创设情景,让孩子亲身体验,判断对错,最终达到让孩子获取解决生活实际问题的方法。

三、发现每个幼儿的长处,了解他们独特的一面,并创设机会让幼儿有展示的可能。

四、帮助幼儿在认知的基础上,分辨各种情绪,了解各种情绪产生的原因,从而学习“移情”。

五、通过情境性的练习,让幼儿切身感受各种情绪体验,提高对情绪辨别的敏感性和行为的针对性。

六、知道森林与人类生活分不开,知道我们的空气与森林分不开。通过活动提高幼儿对环境保护的认识。

七、采用值日生的方式为他们创设为集体服务的机会。

八、用“以强带弱”和“委托任务”的方式,提高幼儿参与服务、完成任务的积极性。

九、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会,或模仿别人互动的机会,通过经常的练习,改善其人际关系。

一十、通过利用废旧物品制作的活动,让幼儿通过动手动脑,用废旧物品装饰我们的活动室。

十一、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹,我们将和孩子一起共同讨论,让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用,学会交往,同时教育幼儿懂礼貌,并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。

十二、每月开展一次“大帮小”的活动,鼓励幼儿帮助小班幼儿,体验帮助别人的得到的快乐。

十三、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。

十四、以轮流当小小升旗手的形式,在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事,介绍简单的奥运知识,帮助幼儿尊重国旗,以及培养幼儿爱国情感。

十五、收集有关环境保护的图片、资料等,通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意识。

幼儿园工作计划中班【第二篇】

1.组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。

2.加强秋季保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

3.加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。

4.及时认真填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。

主题活动:《快快渐渐》

主题目标

引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象,引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样使“慢”变“快”……逐渐了解在平常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成良好的行为习惯。

主题活动:《红黄蓝绿》

主题目标

引领幼儿进进《红黄蓝绿》彩色世界,让幼儿利用自己的感官往发现秋天是多姿多彩的,往感知秋天美丽丰富的色彩,在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。

1.在平常生活中根据情况提示孩子做事要留意快慢节奏,养成良好的生活习惯。

2.为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园,以丰富自然角。

3.建议家长多带孩子到大自然中,展开观察、种植、搜集、捕捉等活动。

4.家长与孩子共同搜集不同造型的树叶,并告知树叶的名称。

5.留意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓励孩子用语言表达。

1.继续布置“汽车王国”专栏,展现幼儿设计的新车,让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。

2.布置“我找到的五彩宝贝”专栏,展现幼儿的绘画作品,供其相互交换。

3.丰富自然角,摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等,供幼儿观察。

4.展开自然角种植麦子、蚕豆等活动,引导到幼儿观察它们的生长变化。

5.布置“多彩的秋天”主题墙饰,吸引幼儿共同参与。

幼儿园工作计划中班【第三篇】

新学期,我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱,美丽大方的曾老师一起带领新的班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习,已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期,我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平,从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识,成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。

在对幼儿的保育工作上,我们力求从每件小事做起,耐心细致周到,如:要求幼儿自己能做的事自己做,当幼儿做不到时,教师耐心地引导幼儿做,跟着手把手的教幼儿如何自理,鼓励幼儿你能行,增强了幼儿自我服务的信心。

1、做好晨午检的检查情况,确保每位幼儿的卫生良好。

2、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。

3、按时开窗通风,饭前便后要排队洗手,养成幼儿良好习惯。

4、坚持在玩时,眼不离孩子,时刻注意孩子。

5、不体罚或变相体罚幼儿,把安全工作放在第一位,并不能因为任何原因而放松警惕。

1、积极取得家长配合。

2、加强家园联系,随时向家长反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家庭中的具体情况。

3、开展丰富多彩的亲子活动,吸引家长积极参与,并能出谋划策。

4、通过开家长会,让家长间能互相交流切磋育儿经验。

在新的一学期里,我们还有许多需要学习的地方,就让我们一起共同加油吧!

1、班级概况

我们中(3)班现有30名幼儿,15名女孩、15名男孩,其中有四名是新生。通过小班一年的学习,大部分幼儿活泼大方,乐意与人交往,同伴关系良好,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动-大大提高了,同时在活动中也乐于积极回答问题。孩子们乐于参加体育活动,同时有着较强的活动自主-。但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象。个别幼儿依赖-强,怕困难,在园和在家表现不一样,由于基本都是独生子女,孩子个-都很强,与同伴的相处及情绪控制较差等,因此,本班两位教师将密切配合,针对幼儿存在的各种问题,围绕教育目标,有目的,有计划的采取各种合理有效的措施,促进幼儿健康发展,努力建立一个团结、-、活泼、有一定能力的班级。

2、幼儿发展情况

?发展优势的分析

(1)幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿-服和鞋子,自己大小便。我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步,他们基本上都能吃完自己的饭菜,而且有一部分孩子经常添饭。在大家的影响下,平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来,许多孩子比原来有进步。

(2)幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口说话。(3)对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加。

(4)孩子的创造力和想象力比以前丰富,在结构活动中,他们能创造-的结构出各种简单的物体,结构技能有很大的提高。

(5)孩子们的交往能力也有了提高。根据个别谈话,每个幼儿都有两个以上的好朋友,在交往中,基本上能够友好的交往并互相帮助。

?发展弱项的分析

(1)由于人数太多,三十多个孩子在一起学习,老师不能顾及到每个孩子,个别孩子发言声音太轻,说话不清楚,导致孩子倾听习惯不好,所以有的孩子注意力不够集中,倾听习惯不够好。

(2)在教学活动中,孩子们能积极发表自己的想法,但他们说的习惯不好,有的争抢着说,有的边举手边说。

(3)孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜,但是个别速度较慢。

(4)由于多数孩子有爷爷奶奶带领,虽然自理能力方面有了进步,但行为习惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培养。

(一)文明礼貌

1、培养幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村,个别幼儿来自外地,这几个孩子的行为为习惯较差,比如坐姿、站姿、以自我为中心,不会谦让等,这些都需要加强培养。

2、鼓励幼儿主动与人打招呼,懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培养,孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语,比如:谢谢、早、对不起、再见,每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期,我们将在此基础上,鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”。

3、继续培养幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为,不影响他人,不大声说话,学着轻声交谈,不在教室里奔跑。

4、遵守公共卫生,爱护公物。引导幼儿知道物归原处,不乱放,保持教室里干净、整洁。

(二)社会

1、了解自己和他人的异同,初步学会同情和关心他人。

2、了解周围的的环境,并初步了解它们与人们生活的关系,引发幼儿最初步热爱家乡的感情。

3、了解周围成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

4、大胆表达自己想法,学会克服困难;初步学会评价自己与同伴,懂得与他人合作,学会分享和谦让。

5、了解祖国的一些传统文化,初步培养对祖国的热爱之情。

(三)语言

1、大胆、乐意与同伴、成人交往,不抢说能安静的倾听他人说话,提高自己的语言表达能力。

2、鼓励孩子在集体面前讲述,声音响亮,句式完整;初步学会理解情景中事情的发展顺序;能认真倾听别人的讲述内容。

3、能仔细地翻阅图书,并具有一定的想象力,爱护图书,初步培养对汉字的兴趣。

(四)科学:

1、能主动参加科学活动,喜欢探索周围世界,关心、爱护周围的动植物和自然环境。

2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。

4、能主动、专心地进行数学操作活动,并在教师引导下,关注周围生活中物体的量、形状、颜色等。

(五)艺术

1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。

3、能用自己的方式进行艺术表现活动。

(一)主题活动

本学期,我们将陆续开展《身体的秘密》、《重阳节》《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的冬天》等主题活动。

我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等,开展各个主题,帮助幼儿积累一定的经验,促使幼儿各方面的发展。

(二)家长工作

1、认真办好“家园联系栏”,为家长介绍各种教学、保健知识,同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好及时更换工作。

2、运用多种形式与家长沟通,充分利用幼儿园网站的平台,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。

3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。

4、利用接送孩子的机会,了解家长对老师、对孩子的要求,并及时给予答复。

5、组织一些亲子活动,并请家长们参与到材料收集等活动中,让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育知识,增强家长们的保育意识,共同促进幼儿的身心健康发展。

附件:各月保教工作重点提示:

九月份:

1、结合主题《身体的秘密》,通过幼儿画自己的五官,制作五官,谈话等活动,增强幼儿的动手操作能力,语言表达能力;而且对自己的身体有一个初步的了解。2、结合主题创设新的班级环境。

3、“重阳节”请幼儿的爷爷奶奶来参加“我与爷爷奶奶同乐”的主题活动,教育幼儿要学会尊重长辈,关心老人的良好品德。

4、结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”培养孩子的尊师、爱家、爱国意识。

十月份:

1、结合主题《在秋天里》,让宝宝们喜感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化;了解秋季人们如何收获农作物。

2、结合“国庆节”,对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。

3、结合“重阳节”培养孩子对老人的关爱之心。

十一月份:

1、结合主题《在马路上》,让宝宝们观察马路上的车,尝试按车子的某一特征进行归类。

2、了解马路上交通设施,并有兴趣识别马路边的标记、数字机器含义,初步了解与人们的关系,并理解和遵守交通规则。

3、组织孩子“秋游”活动,让孩子感受大自然的秘密。

十二月份:

1、结合主题《寒冷的冬天》让宝宝们更多的关注冬季的各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。

2、在主题知识的引导下让宝宝喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方式抵御寒冷。

4、第四届科技节开展,鼓励幼儿和家长踊跃参与到活动中。

一月份:

1、幼儿身高、体重等测量

2、完成各类小结

3、做好幼儿放假的准备活动。

幼儿园工作计划中班【第四篇】

深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及中班幼儿的实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合中班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

1、按照幼儿园各项工作的要求,建立良好的师德师风,树立教师良好形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平,形成一个互帮互助、真诚合作、友爱相处的集体。

2、从实际工作出发,学习领会《纲要》精神,提高整体教育教学水平。

3、要求各班教师齐心协力、协调一致的做好轮岗工作,促使班级保教工作顺利、有效开展。

九月份

1、做好开学前准备工作,稳定幼儿情绪。

2、开展“老师爱我我爱她”主题教育活动。

3、讨论、熟悉教材,视唱音乐教材中的乐曲,制定教学计划。

4、各班结合班级情况召开家长会。

5、组织教师学习《幼儿园指导纲要》。

6、新教师汇报课,了解新教师课堂组织情况,积极反馈信息,并提出改进意见。

7、思考课题研究,确定课题研究方式、制定计划。

8、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

十月份:

1、“我们爱祖国”诗歌朗诵等师幼联谊主题活动。

2、各班开展“尊老敬老爱老”主题教育活动。

3、教师秋游活动,亲子自行秋游。

4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

十一月份:

1、家长学校授课活动。

2、幼儿体育比赛活动。

3、家园联谊,冬季运动会。

4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

十二月份:

1、课题研究汇总。

2、安全疏散撤离演练。

3、书写各项总结,填写幼儿发展评价。

4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

元月份:

1、各班举行庆元旦活动。

2、学期末家长会。

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