关爱自闭症儿童活动策划方案（实例）【最新4篇】

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关爱自闭症儿童活动策划方案【第一篇】

一、活动主题：接纳包容，让星星的孩子也有幸福灿烂的明天

二、活动目的：

通过我们的公益宣传活动，让__市更多的市民了解、接纳、包容自闭症儿童及家庭，并能从实际出发帮助、支持和走进这个特殊的群体。同时，让社会更多人士能关注和支持自闭症儿童康复工程。

三、活动时间：20__年3月29日(周日)下午13:30—17:00晚上19:00—20:00

四、活动地点：

下午：__广场(起点)—夷陵广场(终点)。(路线详见活动议程)

晚上：__广场

五、活动内容：

a)下午骑单车，发宣传单，宣传关注关爱自闭症儿童。

b)晚上点亮蓝色心灯；诗朗诵：写给星儿；小提琴独奏；教师手语舞蹈《彩虹的约定》。

六、活动议程：

3月29日13:30—17:00骑单车宣传关注关爱自闭症儿童。夷陵广场(起点)--儿童公园—步行街—和平广场—万达广场—妇幼—长途汽车站—__广场(终点)。

19:00—20:00点蓝色心灯，小提琴独奏，诗朗诵，教师手语表演。引导市民关注关爱自闭症儿童。

七、参与人数：

下午：

志愿者：30人(骑行20人发宣传单10人)

晚上：志愿者30人

八、活动主办单位：__市七彩自闭症儿童康复教育中心

负责人：唐女士

联系电话：

希望工程激励行动【第二篇】

希望工程激励行动

活动名称

希望工程激励行动

活动主办方

中国青少年发展基金会、世界银行、新浪网

目标群体

受希望工程、国家助学金及社会其他方面资助过的在校大学生。活动描述

希望工程激励行动，面向全体受助大学生，资助他们开展社会公益服务活动，服务社会，回报社会；并通过项目实践，使受助生增强自信，提升能力，获得发展，成为有责任有能力的人。

活动实施领域

2009年度项目实施领域为：青少年教育和健康、环保、社区服务、社会福利、弱势群体关怀、社会政策建议等。

活动产出

创立一批公益项目：

直接资助30个公益社团或项目团队。

资助500名受助学子开展社会公益服务活动。

服务对象直接受益2000人次以上。

发现一些社会需求：

发现一些群众最关心、最直接、最迫切的利益问题或社会最需要、最薄弱、最忽略的公共问题。

收获一批项目创意：

由项目团队提出并实施的解决上述民生问题或社会问题的方案、办法、措施。

产生一批政策建议：

将项目提出的政策建议建立资源库，组织学界讨论，报转有关方面参考。

培育一批公益人才：

通过活动，培养参与者的公益服务意识，培训提高参与者的公益服务能力。培育公益事业的后备人才。

项目参与资格

项目申报主体应是受过希望工程、国家助学金或其他社会力量资 助的大学生组成的社团或项目团队。可带动和吸纳其他同学参加，但受助生应占项目团队人数的70％以上和项目工作量的70％以上。原则上项目团队至少5人，不多于15人。可请项目指导教师。个人申报不予受理。

资助奖励名额及额度

每个团队申报项目限一项。

入围奖资助参加培训活动。

激励奖资助额度为10000元人民币以内。

成果奖颁发奖杯及证书。

项目资助额度根据具体需要而定，项目申报的财务预算应节俭、准确，不足部分须说明来源。项目资助资金中不能包括参与活动人员的薪酬。项目的财务预算是否准确严谨、节俭合理作为评奖的重要条件之一。

项目策略

2009年中国青基会与世界银行、新浪网将在北京地区高校试点实施希望工程激励行动，取得经验，逐步推开。预计100个项目申报，50个入围培训，30个激励资助，10个获成果奖。所有入围项目、资助项目、获奖项目，均可获得由中国青基会、世界银行及新浪网联合颁发的激励行动获奖证书。成果奖获奖代表可参加主办方组织的公益项目考查及交流活动。

项目进度

2009年1月上旬——项目发布

2009年1月上旬——各高校组织学生项目团队，确定项目指导教师、团队数量、团队构成、参与学生人数、项目申请预算和项目服务方向。并以回函的形式将信息反馈给中国青基会。

2009年1月-2月中旬——项目团队在放假期间对即将申报的项目进行调研、准备。

2009年3月15日前——各高校组建的项目团队通过激励行动官方网站填报项目计划书。

2009年3月下旬——评审委员会审定筛选出50个入围项目。2009年4月上旬——组织入围的50个项目团队代表参加项目培训。培训课程内容制作成光盘，作为团队二级培训的主要教材。

2009年4月上旬——参与培训的各项目团队修改完善项目计划书，评审委员会重新审定筛选出30个入选项目进行激励资助。

2009年4月20日—7月30日——项目实施，项目实施周期为100天，项目团队每月到中国青基会核报费用。在项目实施期间专家组将对项目实施进行督察指导和项目评估。

2009年8月——完成对30个项目的总结评估，汇编项目成果，组织激励行动论坛，成果奖评选颁奖。

2009年9月——获奖项目参与世界银行中国发展市场项目成果展示。

项目评比要素

创新性：项目应发现独特的社会需求，以探索性的方式开展活动，并提出有价值的政策建议；

自主性：由项目团队自行设计、自主实施；

可行性：发挥专业优势，力所能及。资金及方案可控可实施。示范性：注重项目的可复制性和可持续性，易于推广。

最优化：受益人得到确实服务；参与者能力得到确实锻炼；项目成果有后续开发价值。

更多详情：请参阅希望工程激励行动官方网站

中国青少年发展基金会世界银行新浪网

希望工程激励行动社会公益服务项目的讨论——结合案例【第三篇】

希望工程激励行动

社会公益服务项目的讨论

——结合案例

希望工程激励行动的实施领域非常广，涉及青少年教育和健康、环保、社区服务、社会福利、弱势群体关怀、社会政策建议等多个方面。

参与激励行动大学多、专业多、项目团队多、大学生人数多。在这样一广一多的情况下，项目团队如何选择项目？激励行动组织者又有什么样的活动追求？激励行动又有那些具体的规则和要求？从四个方面和大家一起讨论。也希望各位老师在指导学生参与激励行动的过程中借鉴。

四个方面分别是：需做的、想做的、能做的、该做的。

一是做需做的。

发现社会需求，实质上是定位和瞄准问题。

社会需求很多，公益领域很广，有热点，有难点。每个项目团队和主要负责人都会有自己独特的认识、感受和体会，都会有自己比较熟知一些的问题和相对熟悉的方面，从而逐渐地聚焦到一些领域。

在这些领域需要我们做什么呢？我们的能力、精力、财力、时间都比较有限，那么我们的切入点在什么地方？

第一个建议是大处着眼，小处着手。

选项目时一个常见的问题是题目太大，难以驾驭。

比如环保，可做的事情很多。

但有一个案例是，《景点垃圾桶放置问题及建议》。放多少？多了碍眼碍人又浪费，少了又不够；放那里？最显眼的地方有碍观瞻，找不着的地方放了又没用；放什么？做成艺术品，人们不知道那是垃圾桶，做成惯常的垃圾桶，醒目但却煞风景。

当时的放置纯粹是园丁没有依据的摆放。学生们通过调查、试验、1

用心理学的方法和行为学的方法，提出了减少数量但提高效率的方案，被景点接受。其中很有意思的一个原则是：在景点的主要人群积聚处，都能够让人看到垃圾桶，也只能让人看到一个垃圾桶。

这个原则被景点的工作人员认为是最有价值原则！

第二个建议是多做乘法少做加法。

有些项目是加法项目：捐款、送书、上课等等，这些都是好事，该做，做一点是一点。但我们大学生能不能做更有价值、可以放大效应、可以推广、有探索创新意义的事情呢？

比如有一个项目是《敬老院服务排班》。许多单位和个人都会去敬老院服务，但大多是在周末或节假日。这样就造成了敬老院有时热闹有时冷清的状况。而这个项目团队通过对敬老院所需服务的项目的了解、以及对所有志愿者的时间和能力的调查，排出了敬老院服务的排班表，一举解决了双方的问题。

第三个建议是找薄弱处和空白点。

有些公益项目许多人做，但一些项目做的人少；许多人都用同样的方式在做，但总有一些好的点和好的方法等待我们去发现和尝试。比如农民工子女教育，都去上课送东西，但其实有更好的方式体现深切的关爱。

项目《你是谁？》项目取点独特。农民工子女本身就比较弱势、比较自卑，但在学校里、同学中，又总是非常明确地把他们按类划分，大喇叭、告示、课堂上、课外活动中，一遍又一遍地提及，每一次对他们都是刺激和伤害。调查显示，如果一天有一个孩子被说及三次，这个孩子全天心情灰色；如果三天不被提及，这个孩子大心境就会和普通孩子一样晴朗。这个项目的结论发人深省，对学校、老师、社会工作者有非常大的启迪作用。

段落小结：调查、思考、论证是保证项目符合社会需求、体现项目意义和价值的主要方法。

二是做想做的。

激励行动的项目申报没有给太多太具体的限制，强调发挥学生的自主性。因为我们考虑到，学生年级不同、专业不同、生活经历不同，认识水平不同、特长兴趣不同，所以给项目团队充分的空间和余地设计实施项目。你对什么最感兴趣？你对哪方面最为了解？你哪方面最有优势？因为这个项目的效益是成才效益和社会效益相结合，而学生的成才效益是我们第一位的追求。

《超级玛丽大通关》项目。几位计算机游戏高手，利用假期5天的时间，把一群农村小学的孩子们教成了电脑高手，人人都能打超级玛丽大通关。他们的想法是，首先要培养孩子们对电脑的兴趣，玩是最好的办法；其次要增强孩子们的自信，否则，农村的孩子们总是觉得自己笨手笨脚，不是学电脑的料。一个学期后，这个班的孩子们成了全校电脑学得最好的。

我们以后要进行的培训辅导也是：干什么你说了算，怎么干也由你来决定。在此基础上我们给予方法上的帮助和指导。

段落小结：自主立项，百花齐放。

三是做能做的。

就是项目可行性问题。做项目在发挥特长、发挥优势的同时，要注意到劣势短板的制约。尤其是学生，时间、精力、财力有限，也非社会学专业，所以在设计项目是要注意能掌控、可操作、能实现。

比如支教。我们大多是非师范类专业的，事实上许多的学校课程老师不缺；缺的是音体美，又非我们特长；那我们能做什么呢？

《让农村小学生说、唱、跳》项目，就是一个很好的活动。组织一次故事会，培养小学生阅读兴趣和表达能力；组织一次歌咏比赛，孩子们可以兴奋好多天；组织一场小学运动会，让孩子们快乐地玩。因为在此之前，孩子们有书也不愿意看，光看电视连续剧了；孩子们从来没试过分部合唱，因为认为那是跑调；学校老师划操场，直道会划，弯道不会划。可通过这个系列活动，农村的孩子们全都会了。而大学生可以教他们玩，和他们一起玩，效果非常好。

由于条件限制，除了假期，可能活动一般要在学校所在地做。

公益项目不能说文科和理科谁占优势，但一定要发挥所长。年级不同，在项目团队中的角色和分工也许不同。

等等。

段落小结：做能做到的事，是做成事的前提。

四是做该做的。

作为一个实践性的项目，重要的是做下去，做完成。因此有一些环节是必不可少的。

比如：

你一定得把服务方（对象）落实了。到哪里去，面向谁做，人家愿不愿意？如果去学校，校方支持不支持？如果搞学生的课外活动，家长同不同意？如果是外出活动，保险如何办？

另外，支持方如何寻找？如果你的项目需要平面设计人员，需要NGO方面的专业指导，需要调查评估的问卷设计，从哪里去找？有些学校已经有校际合作了，有些团队吸纳了校外的学长，许多项目请了校内的指导老师，这些都非常好。

还有就是预算。不是做得越大越好，而是越节俭越好。尽管经费中不含人员薪酬，但你也不能餐饮费太多；也不能全部买了东西一送了事；学会管钱花钱，也是一种能力。

政策建议也是我们项目的必要成果。解决你走了以后怎么办的问题。

段落小结：抓住难点，解决关键点，把握通盘。

总之，希望项目团队加强调研、集思广益，也希望各校老师加强指导、相互借鉴，共同努力，使激励行动的项目呈现百花齐放、异彩纷呈的美好局面！

以上内容仅供参考。

可参阅相关书籍和材料。激励行动网站“公开课”栏目有一些内容和案例借鉴。

关爱自闭症儿童活动策划方案【第四篇】

一、活动目的

近年来，在灾区、在赛场，涌现了大批志愿者的身影，志愿者在社会中发挥着越来越重要的作用，志愿者文化也被越来越多的人所熟知，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神正是中华民族的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。

为践行社会主义核心价值观，号召更多同学加入到志愿服务中来，加深学生对志愿者活动的了解和认识，认识到“帮人即帮己”的理念，在服务社会的过程中体会社会主义核心价值观的真正含义，推动大学生开展公益实践活动、弘扬志愿者精神、倡导志愿者文化，校团委决定举办黑龙江大学第三届志愿者文化节。

二、活动时间

__年__月__日--__年__月x日

三、主办单位

主办：共青团黑龙江大学委员会

承办：黑龙江大学青年志愿者协会

四、活动主题

“A7302——行动让改变发生”

“A”是指“Action”，意为“行动”，“7”指赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个颜色，代表在志愿者文化节期间开展的七大类主题活动，“30”指志愿者文化节共30天，“2”指“我校志愿服务活动在2个方面的提升”。以此号召我校学生利用30天行动起来，积极参与到七大类志愿服务活动中，以此实现我校志愿服务品牌建设的提升和志愿服务体系的提升。

五、活动内容

(一).“爱志愿·爱运动”——志愿接力跑暨黑龙江大学第三届志愿者文化节启动仪式

时间：__年__月__日中午

地点：子衿园篮球场

通过志愿者在校内接力跑的形式来宣布第三届志愿者文化节启动。活动中，各学院青协、校青协及其各直属分会志愿者组成方队，在我校各教学楼间接力跑，过程中宣传志愿者文化节期间各项活动，让更多了解志愿服务，让更多人参与到志愿者文化节中来。

(二)“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”主题特色活动

1.“赤”诚之心，青春志愿--我为社会主义核心价值观代言微行动

时间：__月__日--__月__日

地点：B区篮球场

内容：为进一步弘扬社会主义核心价值观，提升广大青年志愿者对社会主义核心价值观的认知度，深入传播青春正能量，引导青年们做社会主义核心价值观的传播者和践行者，校青年志愿者协会将在微博、微信等网络平台发起“我为社会主义核心价值观代言”微行动。

2.温暖“橙”光，最美夕阳红

时间：__月__日--__月__日

地点：黑大、理工、哈西附近社区及敬老院

作品展示：校团委所属各网络平台

内容：德乃人之本，孝为德之先。尊老敬老作为中华民族的传统，几千年灿烂文化之精华源远流长。古往今来，多少敬老爱老的故事被传为千古美谈，新时代的青年人秉承起尊老爱老的传统们的为和谐中国奏出音。志愿者文化节期间，校青年志愿者将举办“进社区，送温暖”活动，给社区及敬老院老人拍摄照片，将他们日常丰富的业余生活和生活中感动的时刻记录下来，通过我们切身的行动给他们带来温暖和关心。

3.私人定制·圆梦“金”色童年--希望工程激励行动

时间：__月__日—__月__日

地点：哈尔滨市新康小学校

内容：哈市周边有大量的农民工，由于生活条件限制，其子女受教育的广度受到极大限制，为了深入了解农民工子女孩子们的内心世界，从精神源头上给予他们帮助，使他们树立自信，重新认识自我与世界，以一种积极的态度对待人生，并且我们希望通过孩子，来间接的影响他们的父母。

4.“绿”色小超人成长记

时间：__月__日——__月x日

地点：哈尔滨市征仪路小学、哈尔滨市安阳小学

内容：在志愿者文化节期间，校青协将继续开展“必胜客绿色小超人”项目。此项目以结合社会热点、寓教于乐、开拓视野的环保游戏课模式，兼具专业性，深得小学生喜爱。同时，志愿者们日益感受到各方面技巧、能力的提升，青协各部在项目的发展过程中取得进步，大学生志愿者的参与热情日益高涨。“绿色小超人”项目的设计理念、运作形式，得到来自教育界、环保界、新闻界及家长的认可、好评，并日益形成一股助推的社会力量。

5.“啊！是青(晴)天”系列活动

时间：与霾战·三行诗大赛(__月__日——__月x日)

环保手绘海报大赛(__月__日——__月__日)

内容：三行诗是近几年来新兴的一种文体，“三行”“精悍”“深度”是其突出的几个特点。为活跃校园文化氛围，提高学生人文素养的目的，特面向全校范围开展本次三行诗大赛。近期天气雾霾比较严重，对同学们的学习生活带来不便，为了培养广大学生的环保意识，让更多的人参与到环保知识的宣传中来，校青年志愿者协会携手各学院青年志愿者协会及下属分会共同举办此活动。(详见附件6)

6.点亮“蓝”光，爱满龙江

自闭症，又称孤独症。据全国残疾人普查情况表明，儿童自闭症已占我国精神残疾的首位，目前发病率为千分之六，即166名儿童中就有1位自闭症儿童，男孩发病率相对更高。而在我们身边，每1000人至少就有6人过着这样的生活。但由于太多对自闭症的不了解，那些并非出自恶意或无意的自然歧视行为则对自闭症儿童及其背后家庭造成了不可磨灭付饶精神创伤，让他们面对这个现实的社会显得更加无助与悲凉。志愿者文化节期间，校青协将联合政府管理学院青年志愿者协会开展关爱自闭症儿童活动，希望借此呼吁更多人关爱自闭症群体，积极主动地帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。

7.“紫”色情怀，纸上梦想——“希望工程·班助一”圆梦接力系列活动

时间：__月__——__月x日

地点：重庆市潼南县及校内

内容：在志愿者文化节期间，校第二届研究生支教团将联合校志愿者协会开展“手绘明信片，你的梦想我来园”活动

8.“赤橙黄绿青蓝紫，多彩·缤纷课堂”——赴清滨小学开展第二课堂活动

校青年志愿者协会联合新闻传播学院青年志愿者协会，赴清滨小学开展第二课堂支教活动。在教学中，志愿者们将采取新颖有趣的教学方法，并契合学生年龄特征，在传授丰富知识的同时，注重趣味性，将学习与乐趣结合，激发小学生的学习兴趣。

(三)志愿者文化节系列评比活动

1.优秀志愿者分会评比

2.“明星志愿者”及“优秀志愿者”评选活动

3.“雷锋常在身边”优秀志愿者服务项目评比

4.“公益进行时”公益宣传活动策划大赛

(四)第三届志愿者文化节闭幕式暨优秀青年志愿者分会风采展示特别策划

时间：__月__日18：00

地点：__音乐厅