幼儿园中秋节活动策划方案（实例）优秀4篇

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幼儿园中秋节活动方案【第一篇】

活动目标

1、了解中秋节的习俗，体验节日气氛。我知道中秋节对我来说是一个传统的民间节日。

2、对月亮盈亏规律的初步认识。

3、激发孩子探索月球的心愿。

4、让幼儿了解月亮的变化规律。

5、交流月饼的形状和味道。

6、愿意参加活动，感受节日的快乐。

重点和难点

月亮为什么会有满月。

要准备的东西

月饼(若干份)、画纸、彩色墨水笔、模型画：月中、月中、月末的月亮。

活动过程

一、秀：月饼。聊入正题。

1、引导孩子互相交流，谈论月饼的形状和味道。

2、向孩子们介绍中秋节的习俗，帮助他们理解中秋节团圆的意义。

第二，了解月亮的变化规律。

1、欣赏《月亮姑娘做衣服》这个故事。讲教师节的故事，听孩子们讲。

2、交流讨论。月亮为什么不能做衣服？她有什么变化？什么时候变瘦？什么时候圆？什么时候看起来像眉毛(镰刀，船，圆盘)？

3、老师总结：月亮的大小每天都在变化。月初的月亮又细又弯，像小女孩的'眉毛。慢慢地，月亮变得越来越大，像镰刀，像小船。到了每月农历十五、十六，月亮圆，像一个大圆盘。然后，月亮开始慢慢变得越来越小，变来变去，月底又变得又细又弯。

第三，画一张图：会变的月亮。

展示演示图片，向小朋友介绍月初、月中、月末的月亮。让孩子知道月亮的变化规律。

幼儿操作：画出变化的月亮。在月初、月中和月末画月亮。

教学反思

通过开展中秋节活动，孩子们可以加深对中秋节的了解，学习一些关于中秋节的基本知识。孩子们对这项活动更感兴趣。在活动中，我发现我给孩子提问的资源还不够丰富。比如活动中，有小朋友问：“老师，月亮是什么形状的？”

如果我能在课前准备好月球仪或者课件。这时候可以把月球仪器或者课件展示出来，给小朋友展示和介绍月球表面的情况，以及宇航员登月的情况。激发孩子探索月球乃至宇宙的心愿。

幼儿园中秋节活动设计方案【第二篇】

一、活动名称：

《送给爸爸的礼物》（区域活动）

二、活动目标：

1、能按照物体外部两个特征找出该物体或者给物体进行定位。

2、能和同伴交流活动的内容，愉快地参加活动。

3、能用语言表述相关的操作内容。

三、活动准备：

1、数学区：

（1）材料：相关动画软件；《送给爸爸的礼物》操作板等

（2）游戏：《送给爸爸的礼物》、《给动物爸爸找宝宝》、《排排队》、《找爸爸》等

2、美工区：折纸《送给爸爸的包》；剪贴《送给爸爸的礼物》等

3、语言区：《爸爸的手真能干》

四、活动过程：

1、课件导入活动，激发幼儿参加活动的兴趣：

师：“有家小动物专卖店开业啦，我们去看看吧？”

2、幼儿自由为爸爸购买礼物

幼儿根据篮子里、卡片上的物体特征，找出相应的物体，找到后说一说。

3、参加区域活动，教师重点指导数学区，鼓励幼儿独立完成活动

4、小结评价：

（1）幼儿演示新的数学游戏的玩法：

（2）激发幼儿对爸爸的喜爱

师：“你们喜欢自己的爸爸吗？我们除了送礼物给爸爸，还可以怎样做来表示对爸爸的喜欢呢？过会儿可以和好朋友谈一谈。”

五、活动反思：

最近我们正在进行《我的好爸爸》这个主题活动，此活动就是围绕这一活动进行的。

各区域活动提供的操作均围绕主题活动内容设计。

利用电脑课件创设的生活情景导入活动，孩子特别喜欢，个个兴致很浓，积极地参与到活动中来。在操作电脑时，由于电脑的语音鼓励及有趣的送礼物画面让孩子觉得它的真实，体验到成功的快乐，为别人的爸爸买到合适的礼物而开心不已。在此基础上，我们过渡到第二个为自己爸爸买礼物的阶段，并创设了购物的环境及购物单，孩子们很高兴地拿着单子去购物，当他们拎着亲自买来的礼物时，脸上洋溢着愉快的笑容。通过同伴的介绍、向教师的展示，大部分孩子均能按要求购物：根据物体的两个外部特征找出相应物体。

当孩子们回到桌面操作作业单时，有些幼儿遇到了不会操作的困难，造成这一现象的原因在于孩子们缺乏二维空间的经验，因此提供的`学具出现二维操作的内容无疑是干扰了孩子们的操作。通过这次活动后的思考，提醒我们在以后的学具设计中应该避免不必要的干扰来影响幼儿的操作，同时提供的学具要具有层次性来满足不同幼儿的发展需要。

幼儿园中秋节活动方案【第三篇】

（一）活动目标：

1、了解中秋节的由来、民族传说和中秋节的过节习俗。

2、通过吃月饼让学生喜爱并记住这个节日。

3、画出你心中的中秋节。

（二）活动准备：

学生通过询问父母等查询方式，了解一些中秋节的来历和风俗。

（三）活动过程：

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗老师要说一首儿歌，请你们来猜一猜。

迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融；月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆这首儿歌中说到的佳节，是什么节中秋节！（板书）中秋节的来历

师：同学们，你们知道中秋节的传说吗

师：今年的中秋节准备是怎么过

师：同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的`同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班一起过，有一点可惜，是吗好不好师：你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗我们可以学习一下。（学生把收集的资料在班上交流）

师：同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班一起过好不好

师：过中秋节，我们要吃什么

师：我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中秋、月饼有关的，叫《爷爷为我打月饼》，好吗但是，在吃之前，我们要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢你想给谁吃

师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。平时你用什么动作表达自己和别人的亲热

师：现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。我会给大家发月饼、放歌曲。但是，呆会儿音乐一停，我们就要坐回座位。（全班活动，教师同时发月饼，放音乐）许中秋心愿

师：我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家

课后延伸：

把心愿告诉爸爸和妈妈并画出你心中的中秋节。

幼儿园中秋节主题活动方案【第四篇】

一、活动主题：

二、活动目的：

1、进行展厅推广活动，增加人气，营造氛围；

2、释放橱柜、衣柜、信息，强化价值点，增加意向人数。

三、活动时间：

20xx年9月 27日9:30-16:30

四、活动地点： 欧格威展厅

五、活动人员：

意向新，老客户，由导购进行电话邀约，并短信告知； 活动前推广带来的自然来访新客户；

六、活动内容： diy 客户到访凭参与券领取糕点制作原材料，在糕点师傅的指导下，亲手制作糕点，体验动手的乐趣。

双节共享、diy亲手烘焙糕点 page-1

八、场地布置

page-2

九、人员安排

十、活动物料及预算

十一、家装顾问邀约说辞

行“双节共共享、糕点diy”活动！为了感谢您对项目的关注与厚爱，现诚挚邀请您带您的家人参加，请问您有时间吗？

十二：本次活动推广

1、短信

主题：“双节共享、糕点diy”

形式：项目短信平台（针对意向新老客户） 执行时间：活动前二天

2、活动前网络软文1篇 page-3 销售：x先生/女士，您好，我是xxx家装顾问xxx，9月27日即本周六欧格威将举执行时间：活动前二天

3、活动后网络软文1篇 执行时间：活动后第一天