招生方案【通用5篇】

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招生的方案【第一篇】

充分发挥我校优质教育资源效用，根据市教育局芜教基〔2xxxx〕22号《关于同意芜湖市一中等九所省示范高中2xxxx年自主招生的批复》精神，我校2xxxx年自主招生工作即将启动。

一、招生计划：50名。

二、报名：

1、招生对象：符合以下条件之一的2xxxx年应届初中毕业生：

(1)本县户口；

(2)外地户口、取得陵南正式学籍并获得2xxxx年中考资格；

(3)芜湖市区户口。

2、报名办法：

(1)学校推荐报名：根据学生学籍所在学校推荐，经资格审查后，确定报名及笔试对象，并由学生学籍所在学校派专人携带相关材料至陵南中学集中报名。

(2)个人自荐报名(仅限芜湖市区户口学生)：除报名材料外，还需提供相关证明材料。经资格审查后，确定报名及笔试对象。

3、报名材料：

①《陵南中学2xxxx年自主招生报名申请表》;

②《陵南中学2xxxx年自主招生学校推荐报名考生统计表》(芜湖市区学生个人自荐报名无需提供);

③户口簿及复印件；

④3张2寸同底版免冠近照；

⑤各种获奖证书及复印件；

⑥经学校审核的初三最近两次模拟考试成绩统计表或相关证明。以上材料在报名时查验原件，留存复印件。

4、报名时间：4月15日-17日上午8:30-11:30

下午2:30-4:30

5、报名地点：陵南中学教务处(综合楼十楼)

三、考试：

1、考试科目：人文素养(200分，语文100分，英语100分)、科学素养(300分，其中数学150分、物理100分、化学50分)。语文含作文40分，英语不含听力。

2、考试时间：4月25日(全市省示范高中自主招生统一考试时间)

3、考试日程：

上午：7：30-9：10语文；9：30-11：30数学；

下午：1：30-3：10英语；3：30-5：30理化。

4、考试地点：陵南中学。

四、录取：

1、录取程序：

首先根据自主招生考试五门学科成绩总分，按招生计划1：2的比例由高分到低分确定前100名(最后一名如有并列，按科学素养总分由高到低进行确定，若再有并列，再按数学、物理、化学单科成绩依次由高到低进行确定)。

然后对前100名的学生按照市县教育局核准的指标数，依据自主招生考试科学素养总分由高分到低分择优录取前50名(最后一名如有并列，按数学、物理、化学成绩由高到低依次录取)。

经公示无异议后确定拟录取名单，报市、县教育招生部门审批。

2、各校自主招生在提前批次录取，被录取的考生不再填报志愿。

五、学籍、教学管理：

1、自主招生正式录取的学生，统一建立普通高中学籍，并根据学情特点单独编班，有针对性配备班主任及科任教师。

2、自主招生学生均按统招生的收费标准进行收费，对家庭特别困难的学生，学校按照国家有关政策和学校内部管理规定给予适当减免。

以上所有工作均在市、县教育局和县监察局全程指导、监督下进行。

未尽事宜，请见以下网站：

陵南中学校园网，网址：xxxxxxxxx

陵南教育信息网，网址：xxxxxxxx

中学

2xxxx年4月8日

招生方案【第二篇】

寒假招生总体分为两个本部分：一对一教学、小班教学。招生重点在小班教学上，在于扩充学生的生源。

（一）一对一教学：

针对老学员：在寒假期间，学生整天的不用上课，所以在这里我们需要给学生重新安排课程，更加合理的去设置时间，并且在寒假里要抓住时机去把学生的薄弱科目、不足的知识点补起来。故此，在寒假到来之前，需与家长进行沟通，适量的给学生增加课数，已报的科目每人增加两个小时或者四个小时，上课的时间定为每隔一天上一次课，并做好每次课的回访以及每周的两次家长会的有效进行。需与家长进行沟通的学员有：王小凡，每周增加两个小时，每隔一天一次课。王勃然，每周增加一次课，时间根据陶老师的时间确定。王胤，每周增加一次课，每隔一天一次课。王茜怡，每周增加四个小时，每隔一天一次课。方玉，增加四个小时，每隔一天一次课。（此为少年宫东路校区）并且请任课教师密切注意学生的其他科目学习，在寒假对于有需要进行托课的学生要进行跟踪，需注意的学员有：王小凡的英语，王勃然的物理，王胤的语数英三科，方玉的语文。（其他的学生请任课老师自己注意）在元旦之前将工作做好并汇报。

针对新学员：在寒假招生的时候我们的侧重点是小班，家长也能够容易接受小班的收费，所以在针对新学员的时候，我们做咨询的时候要适时观察好，家长比较倾向一对一还是小班，要注意学生的

家庭条件，在家长直奔一对一或者是我们有很大希望争取一对一的学员我们就抓一对一，否则就先招进来小班，在后期再适时的转为一对一。

（二）小班教学：

在寒假里我们的招生侧重点在小班教学这块，小班上课时间从元月16号开始开课到元月25号、2月8号到2月15号结束，为期16天。上课时间为每次课两个小时，隔一天一次课，共计8次课。每班满3人开课，最多不超过10人。

四、五、六：分为语文、数学、英语三科

基础班：300元/科提升班：600元/科

七、八：分为语文、数学、英语、物理四科

基础班：350/科提升班：650元/科

九、高一：分为语文、数学、英语、物理、化学五科

基础班：400/科提升班：700元/科

（三）寒假作业班：

寒假作业班时间定为每天的下午，14：:00—18:00。作业班为全科作业辅导管理。

费用为300/一个假期。对与已在我校报名的学生可实施优惠，报一门课的学生作业班为200元/一个假期、报两门课的学生作业班为100/一个假期、报三门课及三门课以上的学生作业班免费赠送。老生每带一名新生可免50元现金。新生团体报名可享受折扣优惠。

具体任务实施：

（一）在我们学校门口即程墩路菜市场对面、华中路、棋盘山路设咨询点，摆简易桌椅一对，横幅一条，单页若干，循环摆点。周一至周五下午，周六和周日全天在路边摆台，每次一个人负责，可加一人进行分发单页。

（二）由兼职在各学校门口分发单页，在科技馆、体育馆附近分发单页，让家长知道我们红旗辅导中心正在着手寒假招生。

（三）店铺方面，需更换一批海报和单页，跟商铺商谈寒假招生奖励的事宜。

（四）做好已在我校报名的学生工作，让他们介绍学生过来，对于每介绍一个人可给予一部分的奖励，或者在学费上给予一部分的优惠。

招生方案【第三篇】

为切实落实20xx年职教招生工作，确保完成职教招生指标，根据教育局职教招生工作会议精神，特制定以下招生实施方案。

一、指导思想

以教育局《关于加强20xx年职教招生工作意见》和《高碑店市教育局20xx年职教招生工作实施方案》为指导，坚持大力宣传、营造氛围、齐心协力、多措并举的原则，努力做好20xx年职教招生工作。

二、高度重视，加强领导：

总校成立职教招生工作领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

领导小组下设职教招生工作办公室，负责职教招生工作的数字、文字材料的收集和整理工作，每周统计全乡职教招生工作进度，汇总后向上级汇报。

主任：xxx

成员：xxx

三、强化措施，落实责任：

（一）认清形势，提高认识。学校领导及全乡所有教师要认真学习教育局20xx年职教招生工作《意见》和职教招生《方案》，充分认识到今年职教招生工作的重要性和紧迫性，同时每一个人都要掌握基本的

招生政策和工作方法，并将此项工作提升到一项政治性工作来落实。

（二）加大宣传力度，营造良好氛围。首先召开全乡中小学校长会和全体教师会，统一思想，提高认识；其次召开以校为单位的家长会和学生会；再次发放致家长的一封信积极宣传我市招生政策，客观、准确地宣传我市职业学校的办学理念、办学目标、学校规模和招生就业等一系列基本情况，提高学生及家长对职业教育的认识；最后下乡做好家访工作，真正做到逐一跟踪、逐一包干、逐一动员、逐一落实。

（三）分解指标，划片招生。为了更好地、有针对性地开展职教招生工作，我们将以中学领导和教师为中坚力量，以小学领导、教师为辅助，将招生指标分解到各小学，并成立以小学校长为组长，副校长为副组长，所辖小学教师为成员的招生工作小组，明确责任范围。所有教师都要包片，亲自进村深入到熟悉的学生家中去开展工作，这样更有利于职教招生任务的完成。

（四）加强监管，防止外流。为防止生源外流，我乡根据市教育局的规定做出如下安排：一是为防止外县市职业学校到学校招生，学校每天安排领导到学校门口值班，制止外县市学校到我校附近宣传。特别是六、日及节假日的时间，为防止学生去外县市参观，学校每村安排1—2名小组长，随时注意动向，一旦发现有去外县市参观迹象，立即报告学校，及时采取措施进行制止。二是任何教师不得给外市县提供考生名单和考生信息，更不允许组织学生到外市县参观考察。三是任何教师不得和中介组织联系给外市县提供生源。对以上问题一经查实依照规定顶格处理。

（五）跟踪走访，工作入户。中学要提供初三年级包括辍学生在内的所有学生名单，并做好学生特别是辍学生的`跟踪走访工作，要深入到学生家中，了解学生家庭情况，积极向家长宣传职教招生政策，以及职业教育的广阔前景，鼓励其到职业学校就读，成为有一技之长的技术型人才。中学还要根据职普分流工作要求，将初二年级后三分之一的学生纳入到职教招生工作范围，登记造册，扩大职教生源。

四、严明纪律，落实奖惩：

全乡干部教师要按照教育局职教招生会议精神，严格遵守招生纪律，严格执行招生政策。对违反纪律和政策的按上级有关文件进行严肃处理。对招生工作组织不得力，未完成分配指标的学校取消评优评模资格；对招生指标完成好的学校进行表彰奖励。

为圆满完成好20xx年职教招生任务，各单位要提高认识，加强领导，加大宣传工作力度，做到积极招生、灵活招生，同时还要大力发扬“三千”精神，努力营造良好的招生氛围，确保“打”一场漂亮仗。

招生方案【第四篇】

普通高中招生

合理确定普通高中招生规模

各县市区教育局要按照高中阶段毛入学率达到91%以上的目标要求，充分考虑课程改革和高考改革对学校教育资源配置的要求，综合分析初中应届毕业生源状况，以及民办学校等跨区域招生、户籍地生源回流等因素，确定各普通高中办学规模。

主要参考依据是：符合教育行政部门批准的办学规模和学校发展规划；学校生均校舍建筑面积不低于8平方米/生(不含师生生活用房);在校学生与专任教师比例不高于:1;班额不超过56人。2019年秋季招生计划按招生计划班级与可供教室原则上不低于倍比例确定。

普通高中学校须按时向所属教育行政部门提出招生计划申请，所属教育行政部门在对申请招生计划学校的办学条件、教育教学质量、规范办学行为以及上年度实际招生情况等进行综合评判的基础上，科学确定所属普通高中学校招生计划，并报市教育局审批。全市普通高中招生计划另文下达。

进一步规范招生范围

普通高中招生工作实行市级统筹。市直属高中面向全市招生；区属公办普通高中可跨阜城三区招生；其它各县市属公办普通高中在本县域内招生；全市所有公办普通高中不得跨省辖市招生。

未经市教育局批准，公办普通高中不得跨县域招生。各民办普通高中招生应由属地教育行政部门依据民办学校办学规模合理划定招生范围，以学校所在地生源为主，享有与公办普通高中学校同等的招生权利，并与公办普通高中学校同步招生，不得提前招生。

民办普通高中跨省辖市招生的，应向社会公告经批准的年度总招生计划和跨省辖市招生计划，并按计划招生。公办、民办普通高中均不得录取未参加初中学业水平考试、未达到普通高中录取最低控制分数线、未填报普高志愿的学生。同城范围内(含县域内)的普通高中学生严禁借读。坚决制止违规跨区域争抢生源、“掐尖”招生行为。各地要加强对民办普通高中招生的指导和监管，没有取得办学许可证的民办普通高中(含筹设期间)不得参与招生。

初中综合素质评价

现在校就读九年级学生的综合素质评价的具体操作方式仍按照《关于印发2011年阜阳市初中毕业和高中招生制度改革实施方案》(阜教基〔2011〕9号)执行。在外地就读的我市户籍应届初中毕业生，由学籍所在学校提供综合素质评价结果并加盖当地县市区教育局公章，报户籍所在县市区教育局审核。

6月6日前，各县市区教育局上报考生综合素质评价结果。评价结果作为普通高中学校招生录取的限定性条件。

根据省教育厅《初中学生综合素质评价实施办法》和《初中学生综合素质评价工作指南》要求，从2017年秋季入学的七年级学生开始全面推行，从道德与法治、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面客观记录学生成长过程中全面发展情况和个性特长。通过安徽基础教育资源应用平台学生空间“成长记录系统”建立学生综合素质评价档案，常态化开展学生综合素质评价工作，结果以纪实报告呈现。

普通高中录取

招生对象

2019年全市普通高中招生对象为2019届初中毕业生和未被普通高中阶段学校录取的往届初中毕业生。随迁子女在我市流入地参加初中学业水平考试和报考普通高中学校，与当地学生执行相同的普通高中招生政策。异地就读的回我市户籍所在地参加普通高中阶段学校招考录取的学生，享受与户籍所在地考生同等政策待遇，各地不得拒绝招考和录取。

录取批次

第一批次为特长生录取批次。考生不需要填报志愿，按照考生专业考核成绩由高到低择优录取，未完成的计划调回该校统招生计划。第二批次，省级示范高中招生；先录取统招生，后录取指标到校生；第三批次：普通高中(含市示范高中、民办高中)招生。

志愿填报

统一设置普通高中招生志愿，实行“知分填志愿”，即考生在知晓中考成绩后，网上填报志愿。各级教育行政部门、有关学校和教师等应尊重考生填报志愿的权利，不能强迫学生填报指定志愿。考生应根据当地普通高中招生政策和相关标准，结合自己的兴趣爱好、学习潜质、中考成绩等因素，填报适合自己的升学志愿，一经确定，不得变更。各学校要组织学生集中开展志愿填报培训和指导，反复模拟演练，让学生熟练掌握网上志愿填报流程与方法。

录取原则及办法

坚持“分数优先、遵循志愿、综合评价、择优录取”的原则。普通高中招生实行网上录取，招生录取的依据是中考总成绩(含政策性加分)、初中综合素质评价结果和考生的所填志愿。继续实行应历届考生分开录取，省级示范普通高中不得招收历届生。

本市户籍的学生在市外参加中考要求回原籍录取的，可持考生准考证、中考所在地市教育局提供的考生分数证明及中考总分证明，到户籍所在地县级教育行政部门进行分数折算，由户籍所在地县级教育行政部门负责录入志愿信息，进行录取。省内回籍生需要达到中考所在地最低录取控制分数线方可折算。

普高指标到校生政策

强化普通高中指标到校生政策导向。2019年省示范高中指标到校生比例不得低于80%，按志愿从高分到低分依次录取，不得设置省示范高中指标到校生最低录取控制线(但须达到普高招生录取最低控制分数线，若未达到普高招生录取最低控制分数线，所剩指标将面向所有考生按照志愿从高分到低分依次补录)。

省示范高中到校指标原则上根据各初中实际在籍、就读满三年且报名参加初中学业水平考试的毕业年级学生数，按比例切块分配，严禁将指标分配与初中升学率挂钩。指标到校生在各县市区教育局的统筹指导下继续执行义务教育法和义务教育入学政策规定。对于各地出现的诸如农业转移人口等政策性特殊情况，由县级教育行政部门结合本地实际做出具体规定，报经当地政府同意后实施。

市直属省级示范普通高中到校指标由市教育局分解到各初中学校。各县市区属省级示范普通高中到校指标由所在地教育局负责分配。鼓励有条件的县市区实行100%的指标分解。鼓励和支持辖区内示范高中联合招生。对2018年因办学行为、招生入学等违规被各级教育主管部门通报的初中学校，调减或取消分配指标。

普高录取最低分数控制线

颍上县、阜南县、临泉县、太和县及界首市普通高中录取最低分数控制线由各地教育行政部门根据本地实际情况自行划定，并报市教育局备案。

颍东区、颍泉区、颍州区普通高中录取最低分数控制线由市教育局协调三区教育局统一划定。普通高中录取最低分数控制线含体育与健康和理科实验操作考试成绩。

补录计划

根据录取情况，市教育局将及时公布普通高中学校补录计划，未录取的达线考生可参加补录。

考生可凭准考证、成绩通知单到初中毕业学校所在县市区指定的补录志愿填报点进行补录志愿填报。招生计划已完成的学校和已被高中学校录取的考生，一律不得参加补录。

这点要注意

参加中考并被录取的考生，应在规定的时间持录取通知书到学校报到并办理入学相关手续，在规定的时间内未报到且未向录取学校说明原因的视为放弃就读机会，其它任何普通高中学校不得录取。

中考政策加分对象和标准

(1)根据《安徽省实施〈中华人民共和国归侨侨眷权益保护法〉办法》，归侨、归侨子女和华侨在国内的子女考生，在其中考成绩基础上增加10分投档；其他侨眷，在本省定居的港澳同胞及港澳同胞、外籍华人在本省的眷属考生，在其中考成绩基础上增加5分投档。

(2)台湾籍考生在其中考成绩基础上增加10分投档。

(3)烈士子女在其中考成绩基础上增加10分投档。

(4)少数民族考生在其中考成绩基础上增加5分投档。

(5)援疆和援藏人员子女在其中考成绩基础上增加10分投档。

(6)军人子女考生加分。驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类(含二类)以上驻岛屿部队军人的子女，在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人的子女，在其中考成绩基础上增加20分投档。作战部队、在驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队军人的子女，一级至四级残疾军人的子女，平时荣获二等功或战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，在其中考成绩的基础上增加10分投档。

(7)公安英烈和因公牺牲伤残警察子女考生加分。公安系统烈士子女可在其中考成绩基础上增加10分投档。公安系统一级、二级英雄模范子女和公安系统因公牺牲民警子女以及一级至四级因公伤残民警子女增加5分投档。

(8)国家综合性消防救援队伍人员子女考生加分参照《安徽省应急管理厅安徽省教育厅关于切实做好国家综合性消防救援队伍人员及其子女教育优待工作的通知》(皖应急〔2019〕61号)规定执行。

同时符合多项加分条件的考生，只能享受其中最高的一项，不累计加分。

学生学籍管理

严格执行《安徽省教育厅关于进一步明确中小学学籍信息化管理有关事项的通知》(皖教秘基〔2017〕117号)有关要求，严格执行“籍随人走、人籍一致”原则，学生没有到校报到入学的，学校不得将其学籍注册成正式在校生；严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

对因违反招生规定而产生的学籍不能注册等问题，将严肃追究违规主体的责任。各地各校要按照省市学籍管理统一规定，普通高中学生按规定报到后，由就读学校按照学籍管理规定在学籍管理系统中发起高一新生注册程序。学籍注册、审核工作应于9月30日前完成。

保障措施

严肃招生纪律。

严禁无计划、超计划、超班额组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生；

严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；

严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；

严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；

严禁地方政府、有关单位和任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”;

严禁初中学校对学生进行中考成绩排名、宣传中考状元和升学率。各学校招生简章、招生广告和招生方案须报经当地教育行政部门审批，并报市教育局备案同意后，方可向社会公布。

对于违规发布虚假信息的学校，一经发现，从严查处，并及时曝光。建立健全监督举报制度，广泛接受学生、家长和社会的监督。

严格实行责任追究。

各地要完善违纪举报和申诉受理机制，严肃查处违规违纪行为，对于造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处罚。

对擅自扩大招生计划或自行录取普通高中录取最低控制分数线以下的考生，一律不予建立学籍，不能发放普通高中毕业证书，对违规招生的学校将予以通报批评，取消其当年评先评优资格，是示范学校的，取消其示范称号；

对在招生等规范办学行为方面被查处的学校，要按照不低于上年度招生计划10%的比例相应减少其招生计划；

对于民办学校，还可依据有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证的处罚。

适时对招生入学政策落地情况开展督导，对于造成恶劣社会影响的违规招生行为，列入市教育局督办事项，指导各地严肃查处追责。

市教育局咨询电话： 2197273(基教科)、2197288(考试管理中心)。投诉电话：2197227(驻局纪检组)。

普高特长生招生实施办法

特长生招生计划

特长生招生计划

不得超过本校招生计划的5%

招生原则

坚持公开、公平、公正

坚持考生自愿

坚持择优录取

特长生资格条件

特长生是指初中阶段在市级及以上教育行政部门举办或认可的艺术、体育、信息技术和科技类等比赛中取得优异成绩，或在这些方面有突出特长，经集中测试认为确有发展潜力的，综合素质评价等级为C等(含C等)以上，参加中考的应届初中毕业生。

特长生招生类别

特长生招生类别分为体育类、艺术类、信息技术类和科技类四个类别，普通高中学校根据自身办学条件和特色发展的需要确定特长招生类别，不得超出规定的招生范围。

招生程序

发布专业考核方案

特长生招生学校要围绕办学特色，制定科学合理的招生实施方案(含特长生类别、数量、招生条件、招生程序以及各类别考生的测试内容、测试办法等细则)，报市教育局审核通过后，方可公布实施招生。学校于2019年6月15前向社会公布本校特长生招生方案。

学生报名

6月25日，具备招生条件的学生凭获奖证书原件到高中招生学校报名，仅限报一所高中学校。

专业考核

各校特长生专业测试时间一致，为6月29日上午9点，测试工作由学校组织实施，初选名单要在招生学校和毕业学校校园内公示3个工作日，主动接受社会监督。

结果上报

7月6日前，各学校将公示后的初选名单(专业考核合格考生的姓名、准考证号、性别、毕业学校等基本信息)报市教育局基础教育科。

特长生录取

按照考生专业考核成绩由高到低择优录取，但中考成绩必须达到当地的普通高中最低录取分数线，未完成的计划调回该校统招生计划。已录取为特长生的考生，不再参加其它高中招生录取。

有关要求

各招生学校要成立专门的工作班子，加强领导，明确责任分工。严格选聘评委专家，加强专业考核监督工作，切实执行规定的程序和要求，认真组织专业考核工作，并严格公示环节，确保考核工作公正公平。专业考核应侧重于考生的专业水平，不得组织文化课测试。严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果。

各招生学校要严格审查考生录取资格，不得在规定的范围和项目外招生。对因资格审查不严或弄虚作假、冒名顶替造成误录取以及擅自突破招生范围和计划的，将严格按照有关规定追究相关责任人的责任。建立并完善责任制度、公示制度、申诉制度，增加信息透明，保证招生办法、过程和结果的公正公平公开。

普高志愿设置填报及录取工作办法

录取批次及志愿设置

第一批次：特长生招生。考生不需要填报志愿。

第二批次：省级示范高中招生。先录取统招生，后录取指标到校生。统招生和指标到校生实行统一志愿，即考生所填报的省级示范高中志愿，包括统招志愿和指标到校生志愿，两项志愿合并填报。该批次共设置 A、B、C、D四个平行志愿。

第三批次：普通高中(含市示范高中、民办高中)招生。该批次共设置A、B、C、D、E、F六个平等志愿。

志愿填报

1

统一设置高中阶段学校招生志愿，实行“知分填志愿”，即考生在知晓中考成绩后，网上填报志愿。省示范高中统招生和指标到校生实行同一志愿，即考生填报省示范高中志愿，包括统招和指标到校生志愿。考生可根据本人意愿、招生计划、中考成绩及位次等情况，在规定时间内，使用中考准考证号及初始登录密码登录http://自主上网填报。原则上每批次至少填报2个不同高中学校志愿，方可提交成功。

2

考生本人应事先填好的志愿预填表内容自主上网录入志愿信息。考生凭《预填表》所填的高中志愿内容，既可在家、家长办公室、网吧使用计算机自主上网填报，也可到县市区指定确认点上网填报。考生凭准考证号和座位号登录系统，登录初始密码为座位号后六位，初次登录须修改登录密码，再次登录必须输入密码。考生须仔细检查录入的志愿信息，确认无误后方可提交。

考生无论在哪里填报的普通高中志愿，均须在县市区指定确认点打印确认表并本人签字确认，他人不得代签。考生未按要求按时签字确认的，或由他人代为签字的，后果由考生本人负责。考生确认志愿信息若与预填表不一致，可到县市区招办按预填表所填志愿予以更正。确认后的志愿信息任何人不得变更。考生志愿确认表和预填表由确认点负责收齐统一整理装袋密封后交县市区保存备查。

太和、界首两地普通高中组织采用摇号派位划片分配方式录取。两地考生可填报市直属普通高中志愿，太和、界首教育局要设立志愿填报点，不得以任何理由拒绝符合条件的考生填报志愿。任何高中学校不得设置或委托社会机构设置志愿填报点。

3

志愿填报时间

填报时间：2019年7月9日9:00至15日17:00。6月24日前，各县市区招办及志愿填报确认点通过志愿网上填报管理后台将本辖区确认点相关信息上报市考试管理中心。

4

有关说明

综合素质评价中有“D”的考生不能填报省示范高中志愿，综合素质评价中超过1个“D”的不能填报市示范高中志愿。

普通高中录取办法

一

普通高中

采取计算机网上(局域网)录取

录取原则

坚持“分数优先、遵循志愿、综合评价、择优录取”的原则。普通高中招生实行网上录取，招生录取的依据是中考总成绩(含政策性加分)、初中综合素质评价结果和考生的所填志愿。

若考生的中考总分相同，则看考生语数外三科成绩之和；若考生该三科成绩仍然相同，则看考生语数两科成绩之和；若考生该两科成绩再相同，则看考生的语文单科成绩。

省级示范高中在录取时，学生的综合素质评价5个维度中不能出现D等级；市级示范高中在录取时，学生的综合素质评价5个维度中不能超过1个D等级。

投档方式

首先按照考生从高分到低分排序，然后按照总分将考生从高分到低分排序，然后按照考生所填的平行志愿顺序依次检索录取，只要考生填报的志愿中，出现符合投档学校的学校即向该校投档。对于A志愿填报省示范高中的考生，先检索该志愿是否符合统招投档条件，若符合统招投档条件，则向该校投档；若不符合统招投档条件，再检索该志愿是否符合指标到校生投档条件，若符合条件则向该校投档；若仍不符合投档条件，则检索该生的B志愿，依此类推。

市级示范高中、一般普通高中和民办高中录取。由于学校没有指标到校生计划，录取时只对考生所填平行志愿检索统招投档条件，不再检索指标到校生投档条件。

招生录取流程

1.预投档。

正式投档录取前进行预投档，对考生进行多重排序，得到一个从高到低的考生投档顺序位，投档时按投档顺序位，根据考生志愿依次逐个检索投档。指标到校生计划完不成，剩余指标转为统招计划 ，再次进行预投档。预投档采取多轮投档方式，直到指标到校生计划不再出现空额为止，才进行正式投档。

2.录取流程。

首先检索该考生填报的A志愿学校的招生计划类型，如果该计划未满，即向A校投档；如果该考生填报的A志愿学校所有类型计划已满，则继续检索该考生填报的B志愿学校。如果该考生填报的B志愿学校计划类型未满，则向B校投档。以此类推，若还未有效投档，计算机继续处理投档顺序位的下一位考生。

3.同一考生不得重复录取。

招生的方案【第五篇】

一、活动目的

冬季准生源转化、春季新招生

二、活动范围

昂立全国各作文分校

三、活动时间

20xx年2月1日——20xx年2月15日

四、活动主题

来昂立好成绩

梦想起航，龙翔九天！

呼吸作文，让作文像呼吸一样简单！

五、活动原理、关键点

活动分为两个阶段：

年前————开设短期“小记者”体验课程，利用体验课程来稳

定一批准学员，年前几次课重点进行对应年龄相关日记知识的讲授，年后几次课进行教学成果的排练，在春季开学前活动操作结束，开展家长展示续班活动，充实春季招生的数量；优惠活动和春季招生的优惠活动相同；

年后————直接的招生活动为主体，宣传以户外做点宣传为主

要形式，以20元预报名为宣传噱头；春游活动和“小记者”课程为招生的辅助手段；直接用折扣和优惠进行刺激转化，充分利用好春游活动和“小记者”课程；

招生思路————以学校全新升级为主要招生思路；有条件的分

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总13页第3页校要对学校的软硬件进行全新包装改造，为暑期的招生宣传打下宣传基础；宣传主题思路要新，对学校的包装要新，对团队的包装要新，对理念的烘托要新，对学员的服务要新；

尤其是通过“小记者”课程和春游活动的开展，展现给学员和家长一个全新的形象，逐步提高在校生数量；

1、宣传吸引

年前：利用20元报名赠送价值300元的“小记者”课程，同时赠送纪念品，吸引家长及学员参与；

年后：通过常规宣传，通过20元预报名的活动，积累一批家长支撑开学前公开课的转化；公开课现场配以“欢乐一把抓”活动，刺激现场转化报名；

2、到场体验

年前：学生和家长通过课程的体验，将对昂立的教学和服务有了深刻的感受；

年后：通过户外的宣传介绍，和后面的公开课让家长和学员对昂立的授课模式等有全新的认识；

3、转化报名

年前：“小记者”课程的准学员，在春季开学前的最后几次课，开始进行续班转化工作，在课程后期的家长会阶段通过优惠措施进行强力的转化；

年后：通过年后的户外宣传，通过设立户外咨询点进行宣传预报名，统一安排预报名人员的公开课，通过预报名优惠和现场优惠政策

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总13页第4页进行生源转化；（单期抓金币+送“昂立龙秀口语”课程或昂立大礼包或大毛绒卡通龙（可以自购）、三期送春游+“小记者”课程或昂立大礼包或大毛绒卡通龙（可以自购））

六、优惠政策

以下优惠政策为春季招生时使用，请各分校依据自身情况进行调整采用；

传单优惠：

1、预报名20元抵200元学费，限每生用一次；

2、参加预报名即送“昂立龙”纪念品；

3、预报名还可获得价值300元的“小记者”训练营；

公开课现场优惠：

1、公开课现场“欢乐一把抓”活动，试试新年好运气；

2、三期报名送价值300元“触摸春天”春游活动；

优惠政策

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某分校学费为600元/期，参照上表制定本活动优惠政策，具体如下：

1、 “昂立龙纪念品”———————昂立龙储蓄罐；

2、 20抵200可直接凭预报名卡冲抵，也可制作代金券使用；

3、金币为一元、五角、一角等面额不一的`硬币，装在透明容

器内，抓的时候能看到；清点后金币的面额进行四舍五入到元；三期联报的抓三次，面额累加；

4、春游成本控制在100元左右。

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七、活动宣传

（一）宣传品

年前————————

DM单页（正面）DM单页（反面）

海报

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总13页第7页年后————————

DM单页（正面）

DM单页（反面）

优惠券

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总13页第8页

（二）活动宣传

活动宣传分为年前开始和年后开始两种情况，分校可根据自身情况来开展活动，可选年后开始宣传，也可两者都选，两个活动程序可以并行操作；

1、年前开始宣传

为了减轻年后招生的压力，年前就开始将一部分生源用短期体验班的形式先圈起来；年前的宣传报名讲求“短、平、快”，用最普通的宣传手段和形式，和家长、学生面对面，快速达到报名效果；各分校根据自己的实际情况确定寒假的“小记者”课程所开设的班级数量和类型；

“小记者”课程分为两部分开展，年前一个阶段，年后一个阶段，春季开学前将课程和转化工作做完；年前4次课，重点讲授日记基础知识，同时进行侧面的影响转化工作；年后3次课，2次进行展示课内容的排演，1次课进行家长会展示和转化；具体安排如下：

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总13页第9页（表内安排以20xx年1月10日放假为例；）

2、年后开始宣传

利用发单、设咨询台、张贴海报等基础宣传手段，抓住春节期间人们频繁购物、逛公园、上街活动、走亲访友这一有利机会，在商场、公园、关键路口、关键社区等位置开展大规模的宣传活动；

年后，大笔花钱的时候都已经过去，无论是孩子还是家长，兜里总不会缺钱（孩子兜里有压岁钱，家长兜里有给孩子准备的压岁钱），所以，20元预报名活动有非常强的市场潜力；关键是要能宣传的透彻，让传单辐射到宣传区域内的每个招生对象；海报能够时时刺激到在街上活动的每个人；有条件的话，在社区门口也可以悬挂条幅；春节期间走亲访友的缘故，使得人员流动性非常大，此时做宣传渗透力

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总13页第10页

是最强的，影响面也是相对较大的；

注意：活动宣传分两条线走，动态宣传+定点咨询；节后宣传期间，在定点咨询台大量的发放气球可以很好的烘托宣传势头；（以下

时间安排以20xx年2月11日开学推算）

八、年后宣传——活动推广进度

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总13页第11页

九、活动物品准备

十、活动附件

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总13页第12页附件1：欢乐一把抓

欢乐一把抓，好运带回家！公开课现场集实用性、趣味性于一体的促销活动；让家长和孩子都摩拳擦掌，跃跃欲试；

活动形式

1、抓后硬币不带走；

报名后抓“金币”，清点数量后直接减免学费或学费返现（纸币）；需要的硬币数量较少；需要现场准备部分零钞找零；

2、抓后硬币带走；

报名后抓“金币”，抓完金币清点后直接带走，抓多少送多少；需要的硬币数量较多，需要提前准备充足；

材料准备

1、透明容器；

（盛放硬币，容器口要够大，方便抓取；容器透明能让别人直观的感受“抓金

币”时的刺激；）

2、硬币若干；

（根据活动形式不同准备若干；）

3、让家长装硬币的红色网格小袋子若干；

（类似于办喜事时分装喜糖的那种小袋子；）

4、登记表格；

（对于现场抓“抓金币”产生的优惠进行详细登记；）

建议：学员手小，单期可以家长抓一次或者学员抓两次；三期联报的家长可以抓三次或学员抓6次；

附件2：

飞镖夺大奖

飞盘制作

材料：

5、质量较好的泡沫板（一般用于做普通背景字材料）；

6、背胶写真，将奖品印刷上去粘贴在泡沫板上。

规格：

建议直径50cm

飞镖规格

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总13页第13页为了活动安全，飞镖头应为钝性磁铁型。

奖品设置根据分校的活动力度设置奖品规格，价值越高的奖品在飞盘上占的面积越小，扎中难度系数越大，反之，价值低的奖品，占用面积大，扎中简单。

奖品可以在飞盘上设置两圈，同一板块内外圈分别设置家长和孩子喜欢的奖品，扎中之后可以在两者之间任选其一，同时满足家长和孩子的需求。

推荐孩子喜欢的奖品，例如滑板车、芭比娃娃、篮球、赛车、喜羊羊等等，纪念奖可以设置木偶笔、笔袋等等小礼品；家长感兴趣奖品，例如，现金100元、羽毛球拍、食用油，昂立口语家教小精灵等等，各分校根据实际情选择礼品，但是注意要准备1—3样超级大奖，吸引客户报名，尝试参与。

射镖方式

1、小孩子距离建议2。5M，成人距离3M；

2、开始前可以试扎两次，奖品无效，事先说明；

3、凭交费收据参加活动：

报一期，投一次获一样；

报三期，投三次获三样。

4、公开课当天有人扎到奖品我们的工作人员拿扩音器高喊“某某同学又中了大奖一

个”这样可以吸引其他没有小孩子急切督促家长给他报名。

活动准备

1、组织全校人员讲解活动规则，让每一位工作人员清楚如何对家长和孩子讲解；

2、演练，熟悉飞镖扎将流程，发现细节问题，做好提前准备；

3、奖品准备，现场准备奖品，堆放在飞盘旁边，造成视觉刺激，促进报名交费；登记，凡是参加扎奖都要验证收据之后进行，扎奖奖品详细登记，防止重复领奖，内部员工私自将奖品扣下。

附件3：

“小记者”特训营

以下课程方案，以年前开始宣传招生为例安排；年后宣传招生所送的“小记者”课程，请将下面转化相关的内容删减后执行；

“小记者”————小小日记写作者，非新闻记者也！

一、排课

根据分校现有空闲教师和教室资源计算出容量空间；班容按照25人/班进行分配；如教室和教师资源充裕，亦可15—20人/班；降低班容量，提高续班率；

二、教室安排

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总13页第14页1、在满足现有学员上课的情况下，尽可能将活动教室作为专用教室，避免和现有学员混合上课；

2、尽量留出大教室供活动用；

3、将教室进行装饰布置，让学员和家长短时间就能充分感觉到学员服务、教学理念等；

三、授课内容

日记是作文技巧和素材最好的积累方式，所以“小记者”特训营将讲授日记相关的技巧，但仅仅是从某一方面来进行指导，毕竟几次课的知识容量不会太大；但一定注意，要通过短短几次课的时间，紧紧抓住学生的心，让他们认可作文，对本校产生狂热的喜欢，这样才能更好的保证续班率；建议将授课内容和亲子结合在一起，如：“我是妈妈的好宝宝”“家庭一景”“我家的联合国”等为题材，利于展示课的时候和家长进行互动；

四、展示内容

结合授课内容设计展示课的各个环节，展示重点为1、学习成果，也就是孩子学习后的变化；2、日记内容的评比结果，进行颁奖；3、日记内容为主线，将学校—家庭成员—孩子联系在一起；4、最好能感动家长；

五、生源转化

1、制定合理的优惠政策；

2、年前就开始进行生源转化，能转多少算多少；

3、年后重点进行转化；

4、可以结合日记内容评比结果进行展示课优惠，如评比出的一等奖奖励xx个小贴画，最终统计每个学生有多少个小贴画，依据小贴画的总数量进行分级，报名后按等级获得报名礼品，刺激学生；同时小贴画的数量作为优惠现金的优惠，有多少个小贴画就优惠多少钱，刺激家长；