校园文化艺术节活动方案(案例)精编5篇

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校园文化艺术节活动方案1

一、活动目的

以“青春的风采”为主题，以校园文化生活为主线的第x届校园文化艺术节活动，旨在展示全校各班艺术的成果，激发学生热爱生活、积极向上的道德情感，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美情趣和艺术修养，丰富我校学生的校园文化生活。

二、活动时间

13周～16周

三、活动安排

第13周：活动准备

1、周一(11月22日)午会课，艺术节活动动员，全校各班在教室收听广播。

2、周二至周四，完成艺术节报名工作，周五交报名表。

第14周：艺术节各项活动正式开始。

四、活动项目：

(一)集体项目

1、舞台剧比赛

舞台剧比赛可以是相声、小品、戏剧、课本剧、哑剧英语短剧等，形式自选，内容自定(最好是以反映校园文化生活为主题的内容)，道具自备，时间不可超过5分钟。要求立意高，形式新，可观性强。每个节目限时5分钟左右。

2、超级想象创新赛

比赛要求：

(1)主题自定

(2)根据主题，用道具或肢体语言把主题内容表达出来(最好有配乐)

(3)内容新颖，独特，有丰富的

(4)参赛人数不少于2人。

(5)时间在2至4分钟。

3、知识竞赛

知识竞赛的内容除文言文、地理、历史、生物、科技类知识外，还新增了复旦大学校史。以年级组为单位比赛，每班派三位同学作代表参赛。

4、校园赛

校园辩论比赛的辩题由学校决定。比赛分两轮：第一轮各年级组比赛，每个年级比出一个优胜班，再分甲乙两组进行决赛，甲组是初三、初二，乙组为预备、初一。

5、电脑作品秀

以班级为单位的集体比赛，主题是班级介绍，重点突出近期班级的各项活动和班级同学的学习生活情况。可以用ppt、flash和网页等形式展示。

(二)个人项目

1、会标设计

会标设计要求是简洁、美观、达意，体现本届文化艺术节主题要求。

2、校园歌手大赛

校园歌手大赛进行预赛、决赛两轮，名额不限，预赛形式为清唱，采取即时淘汰方式；进入决赛的同学要求自备伴奏带。

3、舞蹈比赛

舞蹈比赛内容不限，可以是、、民族舞等，也可以是体育的或韵律操等。舞蹈比赛的形式可以是独舞、双人舞或集体舞。

4、器乐比赛

器乐比赛分钢琴、电子琴比赛和器乐比赛两组，钢琴、电子琴比赛的参赛资格为获得过八级及以上证书者；其它乐器，不管是西洋乐器还是民族乐器都统一比赛。

5、配乐诗文朗诵、英语演讲比赛

朗诵和演讲时间不超过3分钟，音乐自备。

6、摄影比赛

以“校园一景”为题，参赛选手可以拍摄学校内的一个角落或学生生活的精彩瞬间，每张照片都应附上主题，并简要说明作品的含义。所有参赛作品的规格为5寸相纸或用b5纸彩色打印。

7、书法、绘画比赛

书法比赛分为软笔和硬笔两类。

绘画包括西洋画、、写生和动漫画。其中西洋画包括、水粉水彩、油画等。所有的书画比赛都当场比试。风景、静物写生一律用8k铅画纸；静物写生一律用铅笔、自然光；风景写生用笔不限；小彩、小粉、动漫画以8k大小为基础，不能小于8k。

8、小制作比赛

主题：“变废为美”

材料：旧挂历、礼品俩盒、易拉罐、冷饮棒泡沫块等。

操作：可以预先做好各项准备，如尺寸、剪裁、涂色、削挖等，现场组合完成。

五、评奖方式

1、本次活动设集体奖和个人单项奖两类，团体优胜班级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，记分为：各单项前六名按10、8、6、4、3、2分记入班级总分，集体项目加倍记分。每个单项视学生参赛情况设奖。

2、学生个人参赛情况也累计计分，获得总分前十名的同学授予二附中“艺术之星”的荣誉称号。

3、本届艺术节将设一些有个性的奖项，如：歌唱比赛中可设表现力最好的“最佳台风奖”，小品比赛中设最佳男女主角、最佳导演等奖项。

六、几点说明

1、各班要充分发挥学生的自主性和创造性，精心组织参与艺术世的各项活动，以确保艺术节活动正常有序开展，使活动搞得有声有色，富有成效。

2、比赛项目除集体项目外、会标设计外，每人限报3项，超过3项算自动弃权，项目报满各班可得基本分10分。

3、此次活动设立若干各类单项奖和若干优秀组织奖并颁发荣誉证书，以鼓励在此次活动中涌现出来的优秀个人和集体。

4、各班在开展活动过程中，有什么先进、意见和建议及时向组委会通报，使艺术节活动顺利开展，本届组委会由校行政领导、科技总辅导员、团队、学生会大队部的文艺部负责。

校园文化艺术节系列活动方案2

为全面推进素质教育，展示学校文化、艺术教育成果，进一步推动学校文化、艺术教育的改革与发展，促进学生德智同长、身心齐臻、全面发展，经学校研究将于十二月份举办合肥一六八新店花园学校第一届校园文化艺术月系列活动。

一、指导思想

认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；要以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

二、主题和宗旨

本届活动的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。文化艺术节活动要围绕主题，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。

三、组织领导

主任：

副主任：

成员：

四、活动时间

20xx年12月1日—20xx年12月31日

五、参加对象

全体学生

六、活动安排：

第一阶段：（20xx年12月1日—— 12月7日）前期准备，整体规划。

第二阶段：（20xx年12月8日—— 12月10日）组织动员，活动启动。利用升旗仪式组织文化艺术节启动仪式，制定和发布我校活动方案，通过宣传橱窗、黑板报、主题班会等形式，宣传本届文化艺术节的主题和目的。

第三阶段：（20xx年12月11日—— 12月24日）举办相关活动，进行各项评比。

第四阶段：(20xx年12月29日）举办文艺汇演暨成果展示、表彰，颁奖。学校对本届的各级、各班的优秀作品集中展示。

七、活动要求：

1、全校教师要积极行动，坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，同时学校鼓励教师本人积极参与，确保本次文化艺术节顺利进行。

2、各班主任要结合学校实际，以“文化艺术节”活动为契机，充分认识文化艺术对学生一生发展的促进作用，努力配合各项活动、比赛，组织好本班的文化艺术节活动。相关资料根据学校要求按时上交。

3、各备课组长要以研究性学习、才艺展示、学科活动周为载体，开展文化艺术活动，做到既有艺术性性又有实效性。各组长在指导过程中注重培养学生艺术精神和审美能力，激发学生文艺兴趣，逐渐提高学生的审美水平，取得文艺成果。

4、学校将以教导处、少先队牵头，各年级、各班级应积极配合文化艺术节活动，为师生提供活动需要。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的`汇总等，要关注过程，确保活动过程的安全，确保本次文化艺术节活动圆满成功。

5、体现特色、突出个性。各班在组织艺术活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合。

6、学校在文化艺术节活动结束后，将对活动进行总结，优秀成果将推荐参加区级以上的各类文化艺术大赛。对班级学生参加情况、获奖情况将予以汇总评价。

八、活动内容：

（一）语言艺术系列活动

1、黑板报和主题班会

各班召开一次“校园文化”为主题的主题班会，办一期“文化校园”为主题的板报，学校将统一拍照并将优秀板报展评。

2、英语小剧场

负责人：

参加对象：五六七年级学生

活动内容：表演英语情景剧

活动时间：英语小剧场社团

活动内容与要求：

（1）、各授课老师尽快挑选出合适的若干（3-4个）剧本，征求学生的意见，让学生挑选自己中意的剧本，再根据剧本角色（人数，性别等）对班级进行有效分组。各组挑选出组长和副组长负责组织角色分配，排演，语音矫正等事宜。

（2）、组长和副组长负责排演，保证班级每位学生都参与到表演中，授课老师给予适当指导。排演为期1-2周。

（3）、12月中旬在报告厅举行比赛，评选优秀个人、优秀班级奖。

（二）文化艺术系列活动

1．“校园涂鸦”

负责人：

参加对象：四五六七年级学生

活动内容：丙烯材料创作井盖涂鸦。

活动要求：每班限报名十四学生。

活动时间：12月1日到12月8日中午由老师带领

2.电影欣赏《梵高传》

负责人：何苗

参加对象：七年级学生

活动地点：美术教室

活动时间：美术课

3．“唱响新店花园”小合唱比赛

负责人：

活动对象：全体学生

活动地点：小学初中四楼音乐教室

活动时间：12月18日下午第三节课

活动要求：

（1）歌曲内容符合要求。

（2）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

（3）精神饱满，富有朝气。

4．“艺苑小蓓蕾”相声小品、舞蹈

活动形式：分小学组与初中组依次进行。以个人单项或组合形式报名均可，报至班主任处，每班参赛曲目限报2个。（相声小品、舞蹈各1个或选其一报2个）。

活动内容与要求：

（1）相声、小品比赛

①围绕校园文化、学习、生活创作和表演的相声小品，可选用现成体裁的剧本作品，要求题材新颖，主题突出，内容健康

②作品要有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力

③表演自然流畅，生动形象，表现力强

④服装得体，道具协调

（2）舞蹈比赛

①本次比赛民族舞、芭蕾舞、现代舞等舞种均可。形式为独舞、双人舞、群舞。

②参赛曲目要反映中小学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌和幼儿童真童趣的特点，舞美方面要求简练、明快。

③伴奏音乐自备。

活动时间：12月20日下午第三节课

5.教师“卡拉ok”大比拼

负责人：

活动对象：小学语文组、数学组、初中语文组、数学组、英语组、文综组、理综组、艺体组

(美术、体育）

活动地点：报告厅

活动形式：以学科组为单位，各学科组至少报一个，以个人单项或组合形式报名均可。

优胜者优先入选教师合唱团，并代表教师参加元旦晚会表演。

活动要求：

（1）自选演唱歌曲1首。歌曲形式不限，民族、通俗、美声等均可。

（2）歌曲伴奏自备。

活动时间：12月22日下午第三节课。

九、文化艺术节活动相关事项

1、校长室负责邀请有关领导、兄弟学校参观学习。

2、教导处、少先队、总务处活动氛围的布置，包括宣传字幕、学校宣传橱窗，各年级组织宣传员报道。

3、王靓老师负责获奖班级和学生奖品的准备，文化艺术节各种活动的宣传；办公室老师负责录像；教导处和年级负责新闻撰稿。

4、活动内容中各小组的负责人负责活动的策划、安排、评奖、总结。

5、文化艺术节成果展示日暨元旦文艺汇报演出，学生可以自由参观看作品展示。

十、表彰奖励：

1、领导小组评委将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设项目组织奖和班级文化艺术节团体奖。

2、文化艺术节活动中学生参与的比赛按参赛人数设奖，一等奖：参赛人数的1/8；二等奖：参赛人数的1/5；三等奖参赛人数的1/3；优秀奖若干，负责人负责组织评奖。

3、项目组织奖、班级团体奖将记入学期班级考评。

4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

校园文化艺术节活动方案3

一、指导思想：

坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨。坚持面向全体学生，以普及促提高、以提高带普及，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，推动学校艺术教育的健康发展，培养学生拥有健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，促进学校美育改革发展。现决定于2015年9月29日举办“创和谐校园，展艺术风采”校园艺术节。

二、节目类型：

节目类型包括歌表演、器乐合奏、时装秀、舞蹈、音诗画

三、活动要求：

1、各中队必须全员参与。

2、各中队可以在学校指定的节目类型中任意选择一个，不要求年级组统一。

3、要求有家长志愿者代表参加，每参加一名加一分，五人以上的按五分算。

4、评奖方式按照节目类型评奖，不按照年级评奖。

四、活动分工：

总负责：_

领导小组：_

评委：各年级组长、学生代表、家长代表(涉及本年级或者本班的不打分)

摄像：__

场地安排：__

音响：__

主持人：__

场务：__

奖状制作：__

五、奖项设置：

1、优秀节目表演奖：按参赛的节目类型，分设特、一、二、三等奖若干。

2、优秀组织奖：对学生节目获特等奖多的年级授予奖状。

3、优秀志愿者贡献奖：对所有参与表演的家长志愿者进行表彰。

六、活动时间安排：

1.准备阶段：即日起由各中队辅导员进行宣传，确定节目形式并组织学生训练。

2.实施阶段：9月25日各班上报节目和家长志愿者名单，以及伴奏。

3.正式比赛阶段：9月29日以中队为单位进行展演，上午可以酌情走台，下午正式演出。

七、展演活动安排：

1、9月29日下午1：20开始

2、每班选10名家长观摩。

八、注意事项：

1.为确保活动的正常开展，各中队要在规定时间内完成报名、训练工作。

2.比赛、演出需要的物品自备。

校园文化艺术节活动方案4

为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校第二届艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。同时，为温州市2014年第二十三届艺术节推荐参赛选手。

二、活动时间：

20__年3月16日下午第三节课

三、活动地点：

校园餐厅

四、参加对象：

全体学生

五、比赛要求。

1、命题：各班主任自行决定书写内容。

2、分为铅笔、钢笔、毛笔三类，一二年级段为铅笔，其他年级为钢笔、毛笔。时间40分钟。

3、纸张：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。

4、现场比赛所需纸张由各班主任提前准备，现场分发，其余一律由参赛选手自行准备(如笔、墨、砚台等)。

5、评分标准(满分10分)：

(1)执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误；(3分)

(2)单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅；(4分)

(3)章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。(3分)

六、具体安排

1、时间及名额

3月16日下午3点30分请班主任组织本班学生准时列队到达餐厅指定位置，并维持纪律。每班选出5名同学的作品送交评审小组郑丽雪老师。

2、奖项设置

本次艺术节(书法类)校园总决赛评奖分年级段设置：一年级组：特等奖2名，一等奖5名，二等奖15名，三等奖18名；二年级组：特等奖2名，一等奖5名，二等奖10名，三等奖13名；三、四、五年级组：特等奖1名，一等奖4名，二等奖5名，三等奖10名。特等奖、一等奖获得者将授予“校园小书法家”称号。各班应在班级内对参赛同学进行不同形式的表彰。

七：评委成员：

____

八、未尽事宜，另行通知。

校园文化艺术节活动方案5

一、活动主题

为了活跃校园文化气氛，展现我校艺术教育的活力，让学生有一个展示自我的平台，充分展示素质教育的成果，特举办20__年校园文化艺术节。本次艺术节活动围绕“建和谐校园、展青春魅力”主题开展活动，要求积极、健康、高雅，体现当代中学生风采，突出校园文化特色。

二、艺术节项目

(一)艺术节开幕式暨“我为学校添光彩”主题演讲比赛(政教、团委、语文组负责)

1、内容要求：紧扣“爱校敬师，添彩校园”主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实，生动。

2、演讲要求：演讲时间不超过5分钟，普通话脱稿演讲，语言表达和形象仪表好。

3、报名方法：每班至少推荐1人参赛，多者不限。以班为单位3月23日(下周一)前名单报至政教处

4、比赛形式：分预赛、决赛两个阶段，邀请相关老师担任评委现场评分，公布成绩，对优秀者给予奖励。

5、决赛时间及地点：3月30日下午第三节，教学楼前广场

(二)第一届校园歌手大赛(政教、团委、体音美组负责)

1、报名时间：自愿参加，3月23日(下周一)以班为单位报名政教处。

2、参赛方式：参赛选手自选曲目，选唱曲目内容健康、向上，一定符合中学生年龄特点。可以独唱也可以自由组合(组合人数不限)。

3、比赛方式：

(1)初选，每班报名的同学，演唱曲目单段，伴奏自备(也可清唱)，时间限定在2分钟内，在阶梯教室进行，3月25日(周三)下午第三节阶梯教室。

(2)学生组决赛规则：参赛选手按抽签的顺序依次演唱自选完整曲目(伴奏自备)，现场决出校园优胜者。

4、决赛时间及地点：3月31日下午第三节，教学楼前广场

5、评分奖励：以音色、演唱技巧、发音、服装、台风(感情，动作等)进行评分，按分数高低评出奖次。

(三)器乐、舞蹈比赛及其他方面才艺展示大赛(如武术、小品、口技、相声、快板、戏曲、朗诵、讲故事、演讲等)(政教、团委、体音美组负责)

1、报名办法及时间：自愿参加，3月23日(下周一)前以班为单位将参赛学生名单报政教处

2、参赛要求：表演时间不超过5分钟，自备服装、伴奏带、mp3、乐器、道具等，集体项目不超过5人。

3、预选时间及地点：3月26日下午第三节阶梯教室

4、决赛时间及地点：4月1日下午第三节教学楼前广场

(四)硬笔书法作品展评(语文组负责)

1、参赛要求：

①每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限；

②作品以楷书、行书为主，作品统一用碳素墨水书写；

③学校提供统一的硬笔书法作品用纸。

2、各班参展作品3月23日(下周一)前交给杨爱茹老师。

(五)美术作品展评(体音美组负责)

1、参赛要求：

①各类绘画、剪纸、工艺美术、卡通画、电脑画等形式作品皆可；

②每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限。

2、各班参展作品3月23日(下周一)前前交给张艳玲老师。

(六)综合类比赛活动

1、“诚信在我身边”征文大赛(政教处负责)

①征文主题“诚信在我身边”，文章题目自拟要求写身边人、身边事，反映明理诚信、真诚待人、恪守承诺等内容，观点正确，感情真挚，行文自然，以记叙文、散文为主，也可为议论文。字数800字左右。

②征文比赛以年级为单位评比、设奖。

③每个班级择优上报至少5篇征文，3月24日(下周二)前交王杰伟老师。

3、安全知识(七年级)、法制教育(八年级)、节能环保(九年级)手抄报展

①学校统一发放纸张，每班择优推荐推荐10份

②以班级为单位于3月24日(周二)前将学生作品交王杰伟老师

4、社团风采展示评比(团委负责)

①以板面、实物、文艺节目等形式展示本社团活动的成果。

②对展示的各种成果予以评比并表彰。

③有意参与展示的社团到3月23日(下周一)前报名至团委荣向娜或赵洁老师处。

四、活动奖惩方案

1、给获奖个人颁发荣誉证书，个人所在班级日志月评加分(一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分)

2、对活动中表现消极的班级，按活动项目逐项减分，少参加一项扣除班级日志月评分3分。