六一儿童节活动方案(案例)精选4篇

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庆祝六一儿童节活动【第一篇】

尊敬的各位来宾、各位朋友大家下午好！

沐浴着和风丽日，我们即将迎来花团锦簇、芳香四溢的六一儿童节。这是最美丽的季节，也是我们幼儿园全体教师和孩子们放飞希望的季节。

在这欢乐美好的日子里，社会各界朋友以及全体家长们，带着殷殷期望和节日的问候，同我们欢聚一堂。让我们用最热烈的掌声表示欢迎和感谢！

今天我们全体小朋友欢聚在一起，向各位来宾和家长展示我们平里店镇中心幼儿园小朋友的亮丽风采，瞧！我看到宝宝们已经跃跃欲试了！好，下面就请大家欣赏孩子们的精彩表演吧！(各班擂台赛)

(小班)小班的宝宝们在哪里？来，起立！拿出我们最棒的水平，给大家看看吧！

(小小班)看到小班的哥哥姐姐表演的这么好，我们小小班的宝宝也不甘示弱，他们也要向大家展示一下呢！请欣赏幼儿园最小的宝宝们的精彩表演。(儿歌《打电话》《小老鼠上灯台》歌表演《铃儿响叮当》)

(中班)让我们用热烈的掌声给宝宝们喝彩吧！我们中班的宝宝们早已等不及了，两个班级间的友谊擂台赛已经拉开序幕！

(大班)中班的宝宝们棒不棒？我们大班的小朋友更叫棒！接下来让我们拭目以待两个大班小朋友们的精彩表演吧！

20xx年5月12日我国四川地区发生了特大地震灾害，消息传到我们幼儿园，我们全体老师、小朋友和家长纷纷慷慨解囊奉献自己的一份爱心，在幼儿园组织的抗震救灾捐款活动中，大二班的所子皓小朋友，中一班的姜勇涣小朋友，中二班的李艺小朋友，小班的唐梦璐小朋友都捐款50元，其他捐款30元、20元、10元的小朋友也有很多，这次献爱心活动中我们幼儿园一共向灾区捐款4756元6角。在这次大灾面前我们看到了孩子们的纯洁的爱心和家长们对幼儿园工作的支持，在这里我代表幼儿园全体教师向您们表示衷心地感谢！

为了祝愿灾区人民早日重建家园，幼儿园特地举办了“爱我祖国、情系汶川”百米画卷大型绘画活动，全园80多名幼儿和家长参与了这次意义重大的绘画活动，大家拿起画笔用自己的作品为灾区人民祈福加油，下面让我们一起为汶川人民加油，祝愿他们早日重建美好的家园！汶川加油！汶川加油！汶川加油！

1、小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。下面请欣赏特色班小朋友表演的舞蹈《丑小鸭》。

2、伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的小机灵将用活泼可爱的舞蹈诠释他们欢乐的童年。请欣赏由特色班小朋友带来的舞蹈《小机灵》。

3、我们是快乐的小球娃，年纪小小本领大，下面请欣赏由小班的宝宝们带来的节目《快乐球娃》。

4、欢快的乐曲响起来，绚丽的彩绳舞起来！接下来请欣赏由大二班小朋友带来的跳绳展示《彩绳跳起来》。5、假如幸福你就拍拍手，假如幸福你就跺跺脚，假如幸福就和我们跳起来！接下来请欣赏由特色班小朋友带来的舞蹈《幸福拍手歌》。

6、20xx奥运年，我们中二班的宝宝用他们独特的方式来迎接北京奥运！请欣赏中二班的踢键展示《迎奥运，踢花键》。

7、我们是快乐的小歌手，我们是优秀的小画家。您想知道特长班小朋友经过了半个学期的学习，获得怎样的进步吗？接下来请欣赏声乐班和美术班小朋友的特长展示！

8、迎接奥运，全民健身。接下来请欣赏我们大班的小朋友带来的体育技能展示《呼啦圈转转转》。

9、我们是欢乐的小球迷，我们的任务是为北京加油！为奥运喝彩！接下来请欣赏由特色班小朋友带来的舞蹈《小球迷》。

10、无论是风，还是雨，无论是阴，还是晴，让我为你撑开一把友谊的小伞吧，我们心灵，那美丽的天空永远蔚蓝。接下来请欣赏特色班小朋友带来的舞蹈《小花伞》。

11、你拍一我拍一，马莲开花二十一。我们幼儿园有一群爱跳皮筋的小朋友，瞧！他们来了。请欣赏大一班小朋友的体育技能展示《跳皮筋》。

12、小小皮球拍起来，欢乐的舞蹈跳起来，我们是奥运小球星！接下来请欣赏由中一班宝宝带来的排球展示《奥运球星》。

13、放飞理想，我们是幸福的小鸟，想飞，想飞，我们多么想飞！放飞希望，我们是茁壮的小树，向上、向上，我们天天向上！最后请欣赏由特色班小朋友带来的舞蹈《玩具畅想》。

带着六月的鲜花，披着六月的阳光，我们舞蹈，我们欢唱；展望未来的一切，今天我拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌！让我们一起驶向二十一世纪的崭新时代！幼儿园庆六一文艺汇演到此结束！感谢各位家长的光临！让我们——明年六一再相会！

活动方案【第二篇】

一、实施背景：

一年一度的“六一”国际儿童节是全世界少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的`精神。以开展丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、活动领导小组

组长：李玉铭

组员： 罗发旺 谢万福 李忠友 张吉学 付占才 白永良

三、活动时间安排： 5月30日（遇雨顺延）

四、活动主题：“团结 、文明、健康、活泼、向上”。

五、活动地点

七里学校操场

六、活动内容

庆“六一”文艺汇演

七、活动议程

（一） 开幕式

1、领导小组成员及嘉宾就位

2、奏国歌

3、学校领导李玉铭讲话致欢迎辞

5、少先队辅导员表彰优秀少先队员（每班一名），其他学校各1名。

（二）文艺表演

（三）表彰优秀节目

（四）宣布活动结束

八、活动人员安排

1、总协调：李玉铭

2、总规划：蔡登智

3、活动主持：张晓梅

节目主持：马学龙 马明娟（学生）

4、入场总指挥：毛利吉

5、舞台设计布置：马占胜（负责）窦发英 毛得和

6、摄像：毛利吉

7、音响：李彦贵 谢全德

8、后勤：李彦贵 罗发旺 李忠友 谢万福（活动经费的筹措及相关接待工作的安排；奖品的准备）

9、治安保卫：金振强；片区学校在指定地点组织好自己学生。

10、评委：李小红（组长） 张梅霞 贾生莲 杨秀玲 鲍永生

11、分数统计：李小红

12、奖状打印及书写：李玉铭

九、活动前的准备

1、文艺节目准备：

(1)七里小学以班为单位参加，每班5个，由班主任调配时间进行指导与训练，各个节目由各班自行决定。

（2）三岔学校3个节目，菜子湾学校2个节目，其余各校1个节目。

(3)演出服装、道具、各班自行解决。演员化妆品由张梅霞老师购买，学校支出。

(4)5月25日前，各班（中队）上交节目名称、演出形式、台词。（节目及台词上交给谢全德。）

(5)5月26日，抽签决定表演顺序。

（6）各班（校）把优秀少先队员名单5月27日前上报张梅霞老师处。

2、班主任做好家长的邀请工作，欢迎他们来观看节目。

5、文艺演出主持人、主持词准备。（张晓梅 马学龙 马明娟）

6、5月28日前各班（中队）出好一期庆“六一”黑板报。

7、请各班（中队）于5月26日前上交音乐到谢全德老师处。

十、注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。

4、纪律：学生：统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

5、班主任加强责任心确保无事故。（班主任全程组织好本班学生）

6、非班主任工作人员安排：非班主任协助所在班的班主任工作

十一、评分标准：（10分为满分，保留两位小数，四舍五入，前两个节目演出完后，再给分。）

（1）歌曲、舞蹈（10分）

1．服装统一，色彩搭配效果好。（1分）

2．动作舒展，形象化。（3分）

3．方位明显，队形多样。（2分）

4．表情丰富，有感染力。（1分）

5．节奏感强，整个节目流畅。（2分）

6．节目形式多样，主题鲜明。（1分）

（2）相声、小品、课本剧（10分）

1．表情丰富，台风大方，服装整洁。（分）

2．普通话标准，吐字清楚。(分)

3．表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。(3分)

4．要求有感情，富有感染力。（分）

5．故事完整，情节突出。（分）

6．内容健康向上，主题鲜明。（1分）

十二、奖项设置

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名；优秀演员10名。

活动方案【第三篇】

活动目标

1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

活动主题和宣传口号

1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”

2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语

2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。

5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。

活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8：00——11：30进行活动。

3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。

4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

5、地点：幼儿园各班教室、大操场。

活动内容

活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。

1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。

2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。

3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

活动二：幼儿早操活动展示。

(1)目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。

(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。

1)小班徒手操、模仿操表演。

2)大班、中班绳操、徒手操表演。

3)时间：5月31日上午8：30分—9：10。

活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会”

(1)活动目的：

通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。

(2)活动要求：

要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

(3)游戏内容：

各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。

(4)活动形式：

面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

(5)活动时间：

5月31日上午9：10—10：20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

游戏名称：

青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。

1、托班、小班亲子活动：

(1)游戏名称：《青蛙过河》

这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

(2)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

2、中班亲子活动：

(1)《二人三足》

材料准备：4至8根带子。

游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

(2)《运球走》

材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。

游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。

游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

3、大班亲子活动：

(1)全家总动员：

准备：气球若干

比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

(2)揪尾巴

准备：纸尾巴若干条。

方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。

活动四：“展风采庆六一大型画展。

目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。

参加人员：全体幼儿、家长及教师。

时间：5月31日10：20---10：40。

地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。

活动内容：《畅想未来》 《保护我们的家园》 《快乐的幼儿园》。

活动办法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。

活动要求：作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。

活动五：幼儿美食分享活动。

活动时间：5月31日上午10：40——11：10

(1)目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。

(2)活动形式：每位幼儿自带一定数量的食物(托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园准备各种甜点、豆浆等)在幼儿园与其他幼儿分享。

(3)要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。

六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。

活动方案【第四篇】

一、活动目的：

通过开展丰富多彩的活泼向上的校园文化活动，引导少年儿童加强思想道德修养，进一步加强校园文化建设，丰富校园文化生活，充分发挥学生的特长，提高少年儿童的全面素质，让少年儿童度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

通过对一学期的各项获奖情况进行表彰，使其成为全校师生学习的榜样。并通过别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

二、活动主题：快乐成长 放飞希望

三、活动时间：20xx年6月1日上午

四、活动地点：学校运动场

五、活动内容：

第一部分：新队员入队仪式

第二部分：各类表彰、文艺汇演

六、活动规模：大型活动（全校师生、学生家长、领导来宾）

七、活动组织：

总 策 划：杨隆荣

副总策划：苏永武 林烨

执行策划：苏永武

项目负责：

办公室：拟定邀请函。

团 队：（1）发展新队员、表彰优秀少先队员、队干部。

（2）庆“六一”文艺汇演节目的安排评奖、主持人、报幕等。

（3）发邀请涵。

综合组：横幅、标语及摄影。

后勤组：奖品的。准备、舞台的布置及安全教育等。

语数组：节目准备（指导教师：林烨 张瑜）

八、活动领导小组：

组长：杨隆荣

副组长：左元君、赵强群、刘崇文、余新武、马小兵、林烨、苏永武、各中队辅导员

组员：各位教师

九、活动议程：

（请领导和来宾到主席台就坐）

第一项：宣布参加庆祝会人员，给来宾佩戴红领巾

第二项：宣布庆祝会开始（全体起立奏国歌）

第三项：校长致欢迎词

第四项：上级领导讲话、来宾讲话。

第五项：少先队队员入队仪式（大队长主持）（5月31日下午进行）

1、出旗、全体少先队员敬队礼 （ 大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。） →礼毕

2、唱队歌。

3、宣读新队员名单、新建中队名单。

4、由老队员给新队员授红领巾。

授标志者双手托红领巾（大角向自己），授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。→授标志者下场。

5、宣誓。（大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名）宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

6、给新建中队授中队旗、队干部授标志。

7、新队员代表讲话。

8、辅导员讲话。

9、全体起立、呼号。

此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”

领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

10、退旗。全体少先队员敬队礼。礼毕、全体请坐。

宣布：新队员入队仪式结束。

第六项：颁奖仪式：宣布受表彰学生名单。

第七项：受奖代表发言。

获奖学生代表发言

第九项：宣布庆祝和表彰会结束文艺演出开始。

十、活动要求：

1、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作：

（１）、一年级各中队统计好新生入队名单并交到大队部。

（２）、训练新生佩戴红领巾的方法和入队誓词的练习以及行队礼的正确方法和《中国少年先峰队队歌》的演唱。

（３）、一年级一班推选一名新队员代表，班主任和辅导员负责准备好讲话稿并对新队员代表同学进行训练。

（４）、一年级各班指定一名队员接受大队授中队旗和队干部标志。

2、各中队做好“六一”表彰前的评选工作：

一至六年级各班分别评选一名三好学生、优秀少先队员、优秀班干部；幼儿园小班、中班各班分别评选三名乖娃娃奖，大班评选四名乖娃娃奖。

3、六年级一班负责准备获奖学生代表发言稿和相关发言学生，请班主任和中队辅导员认真对相应学生进行训练。

4、六年二班和六年级三班各班分别准备32名少先队员为新队员同学授标志，五年级一班和五年级二班分别准备30名少先队员为新队员同学授标志。各班认真对同学们进行相应的训练。

5、各班涉及参加表彰、参加节目表演的人员要明确，及时地参与活动。

十一、注意事项：

1、注意个人环境卫生，操场上不乱扔废弃物。

2、各班正副班主任组织好各班学生，注意各项安全。

3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。