幼儿园端午节活动方案(案例)实用5篇
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端午节班会活动设计方案1
活动时间:农历五月初三
活动内容:以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族传统文化,烘托节日气氛,丰富校园文化生活,活跃同学们的课余生活。
活动目的:
1、通过活动让学生了解端午节的`来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。
前期准备工作:准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
活动流程:
一、开场白
班主任:又到一年粽飘香,你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五,是我国传统的端午节,又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄兰而沐”的习俗。每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等,今天,老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化
班主任:(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?
生:爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰,愤而抱石头投汨罗江自尽,而感动天下百姓,百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中,这就是端午吃粽子的由来。
生:为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?
生:吃粽子、撮五彩线戴。
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?
生:我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……
三、游戏开始
(一)吃粽子比赛
班主任:我们先来猜个谜语:三角四楞长,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解带扒衣裳。(谜底:粽子)
班主任:下面我们就来个吃粽子比赛,怎么样?(班主任讲规则)
参赛者以四人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布“开始”后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任:从大家刚才的表现,可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
四、反思与拓展
这次活动,通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品,使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值,了解了端午节的来历及风俗习惯,培养了学生的合作意识与动手能力。
端午节是我国传统节日,有着悠久的历史和丰富的习俗。可是,就在去年,韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护,这可给了我们极大的警示:我们应该热爱我们的传统文化习俗,让它们代代相传!
幼儿园端午节方案2
为庆祝端午节,纪念屈原,保存传统民间节日,幼儿园工会联合团队、幼儿园教职工、幼儿及部分家长在端午节期间举行包粽子等一系列活动。该方案如下:
一、人员安排:
总司令:
副总司令:
具体负责:
主持人:
统计数据:
地点:
宣传:
物流:
医疗:
安全性:
船长:每一节都很长。
啦啦队员:来自公园各处的孩子们
二。活动:
活动1:端午节的故事
时间:饺子比赛前(具体时间由各班老师安排)。
地点:各班活动室
内容:
1.讲述端午节起源的故事,让孩子对故事中的人物、事物及相关物品有初步的了解。
2.做五丝。用红、黄、蓝、白、黑五种颜色做成线,戴在孩子的手腕上。传说要穿到下大雨,再脱下来扔在水流里,随水流漂走。认为佩戴“五帛”可以辟邪避祸,保护孩子。
活动二:粽子比赛
地点:塑胶操场
时间:6月5日(周四)上午9:30-10:30。
准备:
1.横幅:“香喷喷的粽子迎接端午节暨教职工粽子大赛”
2.有的泡糯米、稻叶;许多棉线;每队4个勺子;硬币和蜜枣;4个毛巾架;四张桌子。
3.每位参加者一个围嘴和一只一次性手套。
4.划定比赛区域。
5.各班老师带领孩子们在塑胶操场上全神贯注。
参赛人数:以分段形式组队(选手名单附后)。每队选派4名教师和4名家长,共8人,共计32名队员(名单附后)。
竞赛程序:
1、4队要在比赛区域做好赛前准备。
2.主持人给出开始口令,20分钟后停止比赛。
3.记录每组完成的。数量(减去质量差)。获胜次数多的队。
4.公布结果。(一等奖1队,二等奖1队,三等奖2队)。
5.比赛结束后,各班按顺序回到活动室。
6.饺子被送到厨房。
活动三:送粽子。
时间:6月5日下午4: 20。
地点:园门口塑胶操场。
准备:熟粽子;表;每个部分有几个孩子;温馨提示卡上写着:“小心!你的粽子里可能有硬币!”
程序:
1.队长领着孩子们去了送饺子的地点。
2.给离园的小朋友发一个饺子,直到送来。(给粽子的时候,祝你好运吃硬币!)
3、整理,活动结束。
幼儿园端午节活动方案3
一、活动目标
1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。
2、尝试用针缝的方法制作香包,感受自制香包的快乐。
3、知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全。
二、活动准备
1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。
2、幼儿已有刺绣经验。
3、民间音乐。
三、活动过程
1、观察香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的兴趣。
指导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?
2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。
研究制作香包的方法步骤。
指导语:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?
讨论做香包的注意事项。
指导语:做香包的时候要注意些什么?
3、在音乐声中,尝试自制香包。
4、把做好的香包挂在胸前,互相观赏,体验自制香包的快乐。
幼儿园端午节活动策划方案4
活动名称
育传统美德,扬爱国之心
活动时间
由个园所根据节假日时间随机安排
活动目标
1、知道端午节是中华民族的传统节日,通过活动了解一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
3、喜欢参与节日活动,能从活动中感受节日的欢乐的气氛。
活动安排
1、由各年级组代表发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。
2、各年级出一期“育传统美德,扬爱国之心”专题宣传海报。
3、全园组织开展“端午节”民俗民风知识讲座。通过讲座,让每个老师、幼儿对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员幼儿跟随家长一起参加端午系列活动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮助延续传统文明。
4、全园童谣征集活动(每班5篇)
5、“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)
6、教师端午软笔书法比赛,每个年级出三人代表参赛
活动内容
环境布置
制作端午小报展板,各班创设有关端午节的相关墙饰和展板,不需要大面积布置,每班有一块内容就行,楼道可装饰一些有关端午的吊饰等。
纪念屈原以及经典诗文朗诵会
节目单:
(1)集体舞
(2)朗诵:《论语》
(3)朗诵:九月九日忆山东兄弟等》
(4)朗诵:《弟子规》
(5)朗诵:《端午组诗》
(6)歌表演
端午传统游戏活动
(1)赛龙舟
每个年级两两比赛,将事先准备好的龙舟套在身体上,每组5人,要求动作统一,最先到达终点的班级获胜。
(2)斗草
斗草是端午节的传统民间游戏,也称拔根儿。其玩法大抵如下:比赛双方先各自采摘具有一定韧性的草,然后相互交叉成“十”字状并各自用劲拉扯,以不断者为胜。
师幼一起品尝粽子
厨房为每个班级准备各种不同口味和不同形状的粽子,师幼一起品尝,品尝后引导幼儿一起讨论自己吃到粽子的口味和形状,观看包粽子的视频,活动圆满结束。
幼儿园端午节活动方案5
活动目标
1、了解端午的名称,来历及习俗,知道端午是中华民族的传统节日。
2、能够自己动手做粽子,喜欢与同伴交流过端午的经历。
3、萌发对中国传统文化的喜爱之情。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动重难点
重点:自己动手做粽子。
难点:萌发对中国传统文化的喜爱之情。
活动准备:
物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。
活动过程:
一、开始部分
(一)用儿歌导入,引出主题,激发幼儿学习兴趣。
教师:小朋友们,老师这里有一首儿歌,你们要仔细听,"五月五,是端午;插艾叶,挂香囊,;五彩线,手腕绑;吃粽子,小白糖;龙舟下水喜洋洋"小朋友们,你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?
二、基本部分
(一)介绍端午的来历和习俗。
1、教师提问:小朋友们,你们知道端午节是哪一天吗?
幼儿:五月初五。
教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?
幼儿:不知道。
2、教师讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。
3、教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。
4、教师小结:过端午节的时候都要吃粽子,戴五彩绳,赛龙舟,采艾草。
(二)引导幼儿深入了解粽子。
1、教师提问幼儿都吃过什么样的粽子,让幼儿相互交流。
2、教室出示各种种类粽子的图片,引导幼儿观察粽子的形状的种类。
(三)引导幼儿自己动手做粽子。
1、教师:我们看到这么多的粽子,接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧,做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!
2、教师引导幼儿自己动手做粽子,感受自己做粽子的乐趣。
三、结束部分。
1、幼儿做完粽子后,教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
2、教师对幼儿的表现进行表扬。
教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔,小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!
活动延伸:
1、艺术领域:画龙舟。
2、语言领域:讲述屈原的故事。
3、手工活动:做五彩绳。