爱牙日的活动方案(案例)【热选4篇】

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爱牙日的活动方案【第一篇】

活动名称：

爱牙日

年龄段：

大班

活动目标：

1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。

2、学习保护牙齿的方法，乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

活动地点：

新源幼儿园多功能厅

参与人员：

教师：各个班级教师、园所保健教师

幼儿：大1班——大6班全体幼儿

家长：家长义工

其他：专业牙医

活动准备：

事先与牙科医生联系；场地、主持人、木偶剧等。

活动过程：

（系列活动：时间为一周）

系列活动一：

观看：木偶剧

1、主持人主持活动。

2、幼儿观看：木偶剧《虫虫兄弟夺宝记》；《没有牙齿的大老虎》；《换牙的时候》等。

3、活动后讨论：

1）大老虎怎么会没有牙齿的？

2）什么时候开始换牙？等等。

系列活动二：

1、请牙医讲课：护牙知识。

2、牙医为孩子检查牙齿。

3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的'情况。

系列活动三：

1、请家长前来咨询：有关孩子换牙、护牙的知识等。

2、幼儿游戏：“爱牙护牙”迷宫图；“小白兔学刷牙”游戏棋等让幼儿在游戏中增强爱牙护牙的意识。

爱牙日征文【第二篇】

洞洞和空空是两条牙虫。它们专找一些晚上吃东西不刷牙的孩子。

一天晚上，洞洞和空空结伴来到小明家。只见小明边躺在床上边津津有味地吃着巧克力、饼干等一些零食。洞洞说：“空空，听说小明近段时间特喜欢零食，吃后还经常不刷牙。咱哥俩何不趁这良机，好好地爽一爽，如何？”空空应和道：“好嘞！反正今天劳累一天，连顿饭都没捞着，我也正饿得慌，出发！”只见空空和洞洞“唆”地一声，趁着小明张口吃奶糖的机会，溜进他的嘴巴。

这下，小明洁白的牙齿可就遭殃了！只听洞洞得意洋洋地说：“我要把你的牙齿钻出无数个小洞洞。”空空也洋洋得意地说：“我要把你的牙齿钻成空心。”说完，它们开始分工，洞洞用自己坚硬无比的“金刚钻”--头，使劲旋转；空空用自己两只“金铲子”--钳子，轮番上阵。

顿时，宁静的夜空，被一阵阵的熬叫声给击碎。面对着自己的首份捷报，洞洞与空空决定发送请贴，邀请亲朋好友参加庆祝会，共同分享美餐。然而，正当它们高兴之时，机灵的空空发现，小明的妈妈正拿着药水向这边走来。

“不妙，那肯定对付咱们！快溜！”空空神速地钻出牙洞。

“怎么逃啊？”六神无主的洞洞，慌得团团转，“完了，完了……”

空空转身拽住洞洞的小手：“跟我来。”转眼间，它俩躲进臭水沟--牙缝里。此时，一团蘸着药水的棉花，正好塞在它们刚开挖的牙洞里。

“好险哪！咱们总算逃过一劫。”洞洞举起发抖的双手，擦了擦额头上汗水。

第二天早上，一阵“铃、铃、铃”的闹钟声，惊醒了正在梦中的小明。“哎呀，今天早上要踢足球！”小明慌慌张张地穿好衣服，拿块面包，顾不得刷牙洗脸，就直奔球场。

比赛开始了，身为前锋的小明，虽经昨晚的折磨，但精力依然那么充沛，东奔西跑，左冲右突，让对方的门将难以招架。躲藏了一夜的洞洞与空空，被这激烈的震动声惊醒过来，感到天昏地暗，目昏眼花。

“我要报复，我要报复……”洞洞与空空发出愤怒的轰叫声，直向牙根发起冲锋。

“痛死了，痛死了……”只见小明突然间倒在地上，拼命地击打着脸蛋，不停地打滚。一个“单刀赴会”的机会，就此丢失。原来，洞洞与空空已挖到牙根了，脆弱神经被空空夹出鲜血。队医赶紧将小明送进医院的牙科。牙医取来电筒，照了照牙齿，发现一个根牙已被蛀空，便委婉地说：“你这是牙虫作怪，也是你不讲卫生的结果。我先开一帖药方治好牙病。同时以后要少吃甜食与零食，要勤刷牙齿，常嗽口……”面对着医生的一翻话，小明羞愧地低下了头。

洞洞与空空一听情况不妙，便趁小明说话之际，逃之夭夭。

爱牙日征文【第三篇】

李华小的时候很爱护牙齿，所以他的牙齿特别白。其他的小朋友都很羡慕他。他为此感到骄傲。但渐渐的因为骄傲开始忽视好好保护他的牙齿了，刷牙齿时非常马虎，有时甚至忘了刷牙，原本口气清新的口腔里有了一股臭味。

一天晚上，当李华在做香甜的梦时，他的牙齿们却在苦苦哀叫着。犬齿首先开始抱怨：“这里臭气熏天，我真的有些受不了！”上颚的两颗大门牙说：“是呀，你看我们俩中间还夹着一块菜叶，真难受呀……”还没等他们说完，大牙们开始插嘴了：“我们才算倒霉哩！在我们的牙齿旁边还有一块粘呼呼的巧克力，多不好受啊！”“别说你了，你看，我的旁边有一块鱼肉，一群细菌正在迅速繁殖呢！”下面的大牙也参与了抗议活动。“哈哈，谁叫我们的口腔残留有这么多好吃的东西呢？你们要怪就怪我们的小主人吧。要不了多久，我们的衣服也要从白色变成黄色了，身上也会有黑色的斑点的。”“我们必须改正小主人的坏毛病！”这时，两颗大门牙说话了。大家同意了，都在想怎样才能让小主人回到原来的样子？“有了！”一颗牙齿说，“我们假装东倒西歪，让我们的。小主人也来尝尝不好受的滋味！”“这个办法真不错，这样一来小主人就可以变回来了，好期待喔！”

到了早上，李华突然发现自己的牙齿竟然东倒西歪的，非常吃惊，想：我的牙齿怎么变成这样了？要是被同学们知道了，他们一定会笑话我的！

吃早饭时，他低着头，尽量不让妈妈知道。妈妈看他吃饭很奇怪，就问：“怎么啦？是不是哪里不舒服？”“没有！”李华说。“那就好，快去上课吧！”

到了学校，李华老是不说话。上课了，第一堂是语文课，常常举手发言的李华再也说不出话来，只有当老师叫他时他才勉强站起来讲话。老师问他怎么回事，他也不说。上地理课时，因不喜欢地理课的李华上课经常说话，但现在就连“哼”一下都没有了。吃中饭了，他的每一勺都吃得很不安。就是害怕被人看见他那东倒西歪的牙齿。总之，李华今天就像一个哑巴，什么话都不说。

终于放学了，李华回到家就开始后悔了，“哎，要是当初我坚持爱护牙齿就好了，现在该怎么办？”“我会不会永远就都这样了？”“要是永远都这样了，我该怎么办？”……一连串的问题在他的脑海里回荡。

妈妈回来了， 李华终于忍不住了，把这件事告诉了妈妈。妈妈知道了，就说：“孩子，你以前很好，现在不应该骄傲，要知道健康的牙齿是需要人们细心保护的，明白吗？”“妈妈，我一定会改的，您放心！”“好，快去刷牙！”李华马上就去刷牙齿了。一天一天的过去，牙齿们也恢复了原来的样子，我们又看到了李华灿烂的笑容和他那排洁白整齐的牙齿。

爱牙日活动方案【第四篇】

一、活动主题

维护口腔健康，提高生命质量。

二、宣传口号

(一)维护口腔健康，增进全身健康。

(二)爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

(三)拥有健康口腔，笑容和谐美丽。

(四)口腔健康是人类礼貌的标志。

(五)口腔不健康，发音影响大。

(六)早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

(七)定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

(八)窝沟封闭保护牙齿。

三、主题信息

(一)坚持健康是提高生命质量的前提，口腔健康是全身健康的重要组成部分。

口腔健康是反映健康和生命质量的一面镜子，被世界卫生组织列为人体健康的10大标准之一。健康的口腔具有咀嚼、发音和坚持面部协调美观的作用。口腔疾病对健康和生命质量的影响体此刻以下几个方面：

1.口腔疾病对口腔健康的影响。

(1)口腔疾病造成的牙疼或失牙，造成咀嚼食物功能受影响。

(2)口腔疾病引起疼痛，造成偏侧咀嚼习惯，久之便造成面部发育不对称。

(3)牙列缺失导致失去咀嚼功能的正常生理刺激，颌骨的正常发育受影响。

(4)不良口腔卫生状况和疾病能够造成口腔异味。

(5)口腔癌可直接威胁人的生命，是世界上6种最常见的癌症之一。口腔癌术后常可造成面容严重损毁。

(6)口腔是一个有机的整体，一种口腔疾病治疗不及时或不得当，往往能够继发其他口腔疾病。

2.口腔疾病对全身健康的影响。

(1)心脏疾病

口腔疾病的致病菌及其产生的毒素可侵入血液，加重或引起亚急性感染性心内膜炎、冠心病等心脏疾病。很多研究证实牙周炎是冠心病急性发作的'一个独立的危险因素，与急性发作或总的死亡率均有显著相关。

(2)呼吸道疾病

口腔疾病与因各种原因导致的吸入性肺炎相关性较强。据有关资料统计，肺炎80%的诱因是吸入口腔、咽部包含细菌的分泌物，而这些分泌物大多是来自口腔。

(3)糖尿病

很多研究显示出糖尿病与牙周病发病存在共同危险因素，且互为高危因素。研究证明，糖尿病患者常常并发不一样程度的口腔病变，在糖尿病人群中，牙周病的发病率高，病变损害严重且进展更迅速。同时，伴有重度牙周炎的胰岛素依靠型糖尿病患者血糖控制明显差于无牙周疾病的患者。