义工活动方案(案例)（最新4篇）

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义工活动方案【第一篇】

一、实施背景：

“义工”志愿服务的核心就是服务，是在全社会营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风的'客观要求。范罗冈小学少先队一直以来就坚持开展送温暖活动，并多次获得上级相关部门的表彰。送温暖活动与“义工”志愿服务的宗旨和意义相同，为此少先队大队决定成立“红领巾义工预备队”，通过活动培养队员们的公民意识、奉献精神和服务能力，全面提高队员们的素质，并且促使队员们更好地认识社会，了解国情，增强了社会责任感和服务意识。

二、时间安排：

20xx年6月8日至6月10日

三、活动对象：

三、四年级学生

四、活动主要内容：

1、6月8日，大队部向各班主任发“红领巾预备队”申请表。

2、6月9日，各班主任向学生发动，自愿填写申请表，班主任填写好意见。

3、6月10日上午前各班主任交名单至大队辅导员，大队部填写意见确定名单。

做义工的策划方案【第二篇】

为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，进一步建立、完善青年志愿者服务的机制，倡导广大学生积极参与志愿服务，我校将在全校各班集中开展主题志愿服务活动。制定青年志愿者活动方案如下：

一、活动主题：创建节约型校园

二、活动时间：2012年10月1日——2012年10月31日

三、活动地点：本校内

四、参加人员：

五、活动目的：通过本次活动，向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。同时引导全校广大学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，为节约能源，创作绿色校园尽自己的一份力。

六、活动内容

1、向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。

2、在教学楼内各个楼层中“巡逻”，关掉空教室里的电灯。

3、在校园厕所、食堂洗盆池等公共场所“巡逻”，关掉没旋紧的水龙头。

2012年9月25日

义工活动方案【第三篇】

一、指导思想

充分挖掘和利用家长教育资源，丰富学校教育元素，创新教育方式，拓宽教育渠道和教育力量，构建和谐教育；规范办学行为，增强学校班级管理力量，提高管理水平；密切家长与学校、教师的联系，促进学校内涵提升；营造和优化小学生身心健康成长，快乐成长的教育环境；更好地为学生成长提供良好的环境和条件，使学校生活多元化，为学生搭建更广、更高、更优的成长平台。

二、组织领导

为了切实做好“义工家长”的服务工作，充分发挥家长义工真正关心、支持学校教育，学校在家长学校组织机构的基础上完善此项工作的领导，成立由校长任组长，主管德育副校长为副组长，德育处、教导处、教研处、年级组长为组员的工作组织机构，具体工作事宜由主管副校长协调安排，团委负责义工服务的成员统一部署并组织实施。

三、服务对象

我校义务教育阶段在校全体适龄学生。

四、参与对象

要求为人正直，作风正派，富有责任感，有奉献精神，关心教育，关注孩子健康成长，有一定的组织管理能力和协调能力，在某一行业或领域有专长，能为学校教育教学及活动提供帮助。

五、家长义工组织

1、学校成立家长委员会，义工委员会接受学校家长委员会的指导。

2、各年级组执行：按各班报名情况推选义工队长。

六、组织管理

学校对招募的“义工家长”进行统一的服务证明，按照志愿者的服务内容进行义工服务，服务方向、服务效果接受社会监督和检验。

七、义工内容

1、服务学生思想教育、学习习惯、学习辅导、班级管理、文明行为养成。

2、参与和协助学校正常教育教学活动(如集会、线下活动，学习时需要的书籍和刊物、各项评选等)

3、参加学校召开的家长交流会。

凡参与者家长可填写好《意向表》交班管理，班主任整理后交学校，学校根据情况成立义工联。

义工活动方案【第四篇】

一、活动的主题： “关爱残疾人，让爱心传递”系列活动之“真实的了解，真 挚的关爱”

二、活动的规模及方式： 本次活动本着延续 20xx年 5 月我院勤工俭学部义工活动精神，以 20xx级学生为主由学生会各部成员分组带领大家联合贵校的特殊孩子们一起进 行活动。

三、活动的时间、地点： 时间：201X 年5 月27 日(星期四)中午2：40 至下午4：00 地点：昆明市xx学校

四、活动的目的：

1、通过此次活动让特殊孩子体验到人与人之间的友善与关爱，帮 助他们形成积极向上的人生态度；

2、在20xx年助残活动的基础上总结经验，让爱心继续传递；

3、以自己的实际行动呼吁更多的人关心残疾孩子，关注他们的学习、 生活，让他们可以有更多帮助，能够在更优异的环境中快乐成长；

4、借此次活动为营造友爱，互助的和谐社会尽一份微薄之力；

5、我们通过倾听他们日常生活的点点滴滴，感受他们生活的艰难以 及他们积极乐观的生活态度与坚强意志，进而学会珍惜自我，感谢生命！

五、活动前的准备工作：

1、我院学生会勤工俭学部负责人将整个活动策划交给贵校相关负责 人，并请贵校负责人具体向我们说明贵校的情况，及我们在与贵校特殊孩子们 活动的过程中应注意的事项；

2、双方负责人应对活动中各个环节进行协商，拟定防范措施；

3、双方负责人确定具体活动时间；

4、双方应为该活动作出充分准备。

六、活动的具体流程：

1、请贵校相关负责人带我们到选定的活动场地，并向同学们说明我们 的来意。

2、活动开始根据贵校同学们的兴趣爱好，对同学们进行分组。分别分 为“音乐舞蹈组”、“动手实践组”、“体育我最爱组”、“智力抢答组”。由我院事 先安排好的人员负责带领大家完成该环节； 体育我最爱组： 第一组： “十人大跳绳” ，我院两名学生甩跳绳，贵校小朋友每十人(或五人) 组一个小组跳一起，在十分钟内看哪个组停顿最少为胜

第二组： “传气球”，即每组十人排成一直排，我院学生用打气筒将气球打好给每 排开头的第一个小朋友，让每组的小朋友将气球传到另一方，计时十分钟内看 哪组小朋友传的气球最多即为获胜组。

半小时后各组进入下一个活动

第一组： “绑腿走”，两个小朋友一起用一根布带绑住小腿下面，两人并肩从一 方走到另一方，两个小组同时进行，每组十人，看哪组先走完，即为获胜方。

第二组： “萝卜蹲”每位成员身上戴有一个蔬菜图片代表自己，所有参与者围成 圈。游戏开始，一名参与者先念：萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完 蹲，被喊到的 “蔬菜”要接话边念边蹲，游戏循环继续。 该环节分两个组，每组二十个小朋友，第一组和第二组各在一个活动场地， 各组分别进行各自的活动。

音乐舞蹈组：

(一)唱歌组

1、讲故事(用一个和歌曲主题相似的小故事以激起小朋友的兴趣);

2、我院一个学生教大家唱，另插我院5 个学生跟小朋友坐在一起学；

3、歌曲学习过程中插入一个游戏(“击鼓传花”，用彩纸折一个纸飞机， 我院一个同学背对小朋友，当这个同学说开始时，小朋友开始传纸飞机，当这 个同学喊停时，纸飞机在哪个小朋友手里，这个小朋友就要告诉大家他的名字， 年龄并且做一个可爱的表情)。

(二)舞蹈组

1、先将整个舞蹈完整的跳给小朋友看一遍；

2、中间安排小朋友休息 20 分钟，可以让小朋友们问我院的同学们一些 他们想了解的知识，也可跟小朋友玩猜谜语游戏等；

3、舞蹈学习完之后，让全部学舞蹈的小朋友给我们展示他们的学习成果， 并合影留念。

智力抢答组

1、我院学生将抢答题目弄成PPT，当我院学生念完题目时，小朋友开始 举手抢答；

2、中间我们插入“抢凳子”游戏 ，在每一轮凳子要比人数少一，音乐开 始，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未 能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再 次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。

3、最后由我院学生统计各个小朋友的抢答情况，选出回答正确题目最多 的 3 个小朋友，每人发一本笔记本。此外，所有这个环节的小朋友都发一些学 习用品作为奖励。

动手实践组：

画艺展示组 选出10 个小朋友加入这个环节，小朋友们用彩笔填充卡通图片的颜色； 手工展示组 选出10 个小朋友加入这个环节，我院的学生负责教小朋友们用橡皮泥捏出一些 图案、器具等。

(如果小朋友们完成的快，我们可以将两个组交换进行)

最后我们要给小朋友和他们的作品合影

七、活动工作人员安排：

控制组：

负责整个活动过程的控制及安排，及时掌握各活动小组（）的活动 信息，对突发问题做应急处理 负责人：勤工俭学部3 个成员及贵校段主任

统筹组：

负责活动各环节所需物品的管理及分配 负责人：各组组长

活动组：

体育我最爱组：14 人(2 个小组，各组1 名组长，6 名组员)

音乐舞蹈组：14 人

音乐组(组长1 名，组员4 名)、

舞蹈组(组 长2 名，组员7 名)

智力抢答组：6 人(组长1 名，组员5 名)

动手实践组：12 人

画艺展示组(组长1 名，组员5 名)、

手工展 示组(组长1 名，组员5 名)

摄影组：负责整个活动过程的拍照

组长：张x 组员：通讯社成员

八、活动的负责人：会计学院勤工俭学部及xx学校