迎新策划书通用4篇
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迎新活动的策划书【第一篇】
一、活动时间
20xx年12月31日18:00―20xx年1月1日0:15
二、活动地点
长安校区、友谊校区
三、参加人员
全体校领导、各学院和职能部门领导、广大师生
四、友谊校区活动
1.师生团圆餐
时间:xx:30―20:00
地点:第一学生餐厅
活动内容:校院领导、导师、班主任、管理干部等和学生一起包饺子、吃年夜饭,畅谈理想人生和新年规划。
2.校园嘉年华-趣味游园活动
时间:19:30―22:30
地点:友谊校区三航路两侧
活动内容:组织学生进行猜灯谜、丢沙包、套圈等各种趣味游园活动,邀请导师、其他教职员工参与。
3.其他活动
⑴精选电影放映
时间:20:00―22:00
地点:翱翔训练馆
⑵“20xx我想对你说”主题活动
时间:12月31日全天
活动内容:同学们通过微信、微博、BBS等网络新媒体形式,发表过去、现在、未来最想对学校、老师或同学说的话或感言,营造正能量,通过校内各种大屏幕展播。
五、长安校区活动
1.师生团圆餐
时间:18:00-20:00
地点:云天苑餐厅一楼
活动内容:校院领导、导师、班主任、管理干部等和学生一起包饺子、吃年夜饭,畅谈理想人生和新年规划。
2.欢乐大游园
时间:20:00-22:40
地点:翱翔体育馆副馆、翱翔学生活动中心、800平米大厅、就业信息发布大厅、云天苑餐厅二楼
活动内容:各学院分别承办各种文艺、体育和娱乐等活动,创新内容形式,通过猜灯谜、送春联、贺岁电影播放、童年游戏大作战等活动,营造喜庆祥和的气氛,与全校师生共享快乐时光。
六、“20xx我们一起跨年吧”校园跨年歌会(两校区)
时间: 22:30―00:15
地点:长安校区翱翔体育馆主馆、友谊校区翱翔训练馆
活动内容:全体校领导、各学院和职能部门领导与广大师生一起跨年,师生共同迎接新年到来。
七、相关要求
1.学校办公室负责活动总体协调,负责通知校领导、机关干部参加活动,其他参加人员由各活动承办单位负责通知。长安校区管理办公室负责长安校区相关活动的协调组织工作。
2.团委和艺术教育中心负责两校区迎新年联欢歌会的策划、组织和实施;党委学生工作部、党委研究生工作部分别负责长安校区、友谊校区师生团圆餐、游园等活动的策划、组织和实施。
3.党委宣传部负责迎新年氛围营造、新闻宣传报道,迎新年联欢歌会现场直播、重要环节两校区同步直播。信息中心负责两校区网络通信保障工作。
4.后勤产业集团、体育部等单位负责相关服务保障工作,公安处负责制定校园跨年联欢活动安全管理预案并组织实施。
5.为保障参加长安校区校园迎新年联欢活动的友谊校区教职工顺利返回,学校将增开1月1日0:30长安校区到友谊校区的班车。
迎新策划书【第二篇】
一、活动背景:
大一新生对学校的各种情况还不熟悉,与同学门的交往还不多,有些同学甚至还不能够适应大学的生活与学习。篮球是一种普及的运动,大多数同学都会打,并且能够强身健体,提高人的免疫力,使同学们远离疾病。
二、活动目的:
培养班与班之间的篮球情谊以及顽强拼搏和永不言弃的精神,增强大学生的团队意识,发扬团结协作的精神。赛场上任何事情都可能发生,还能锻炼同学们的随机应变能力和临危不惧的。品质,提高同学们的心理素质。
三、活动时间:
xx月xx日下午3:00—4:30。
四、活动地点:
篮球场。
五、活动主题:
培养篮球文化,增强团队意识。
六、活动策划组织者:
x班与x班的班长、组织委员和文体委员。
七、活动对象:
x班与x班的篮球爱好者。
八、活动流程:
(1)两班的宣传委员向同学们宣传该活动的主要目的和意义,呼吁篮球爱好者都参加,其他同学以拉拉队队员的身份参加。
(2)文体委员负责训练工作,使球员们鼓足勇气,刻苦训练,树立自信心,坚定“友谊第一,比赛第二”的信念。同时要统一服装,订做篮球队服。
(3)班长提前预定场地,以免发生冲突,同时请深入了解篮球规则的同学当裁判。
(4)组织委员组织拉拉队的呼喊口号和呼喊时机,在比赛前准备好饮用水。组织摄影技术好的同学在比赛时摄影、拍照,在比赛结束时拍合影照。
(5)赛前两队队员进行友好握手,在抢球时要注意安全,避免受伤,同时要尽全力去比赛,展现各班的风采,拉拉队要选择好时机为球员加油,把气氛搞得活跃点。
(6)比赛结束时,两队球员要再一次友好握手,同时各队球员要在一起合影留念,以建立深厚的友谊。
九、活动预算:
需要买水,制作宣传海报,租借摄像机,订做篮球队服(球员付款,每人xx元),一些小奖品,共计xx元(队服除外)。
迎新策划书【第三篇】
一、年会主题:
________化工有限公司度年终总会
二、年会时间
01月04日下午13点30分至16点30分
活动时间:13:30–16:30
会餐时间:16:30–18:00
三、年会地点
________化工有限公司员工餐厅
四、年会参会人员
公司全体员工
五、年会流程与安排
本次年会的流程与安排包括以下两部分:
(一)年会议程安排:
13:30全体员工到达员工餐厅,等待年会会始; 13:30—13:50进行年会第一项,董事长做新年贺词;
13:50—16:30进行年会第二项,由各部门表演文艺节目(包括部门合唱、个人独唱等),中间穿插游戏;
16:30—18:00大会进行第三项,全体员工会餐,各部门领导祝词; 18:00年会,员工散会休息,收拾年会会场。
(二)13:50—16:30娱乐时段:
1)文艺节目(2—3个节目)
2)游戏1:抢椅子用具:7把椅子,围成一圈;
游戏规则:将椅子围成一圈,响音乐,8个人转圈围着椅子走,音乐停,8个人抢坐,没抢到椅子的表演节目。
3)文艺节目(2—3个节目)
4)游戏2:萝卜蹲游戏规则:几个人(超过两人)分别代表一种蔬菜或水果,一人先开始,说:”__蹲、__蹲、__蹲完、__蹲(另一人代表的蔬菜或者水果),被叫到的人继续说下一个,如果说错或者被叫到的人没蹲则被淘汰。
5)文艺节目(2—3个节目)
6)游戏3:套圈用具:塑料圆环、玩具、水杯、钥匙链、一元硬币、肥皂
游戏规则:每人每次发5个圆环,套中目标即可获得所套物品,规定位置外、碰到、碰倒所套物品不算。
7)文艺节目(2—3个节目)
(三)会餐安排:
16:30会餐正式开始,主持人引导大家共同举杯,祝福大家新年快乐,祝愿公司的明天更加美好。
16:30—18:00用餐时段:公司领导及员工到各桌敬酒,同事间交流沟通。
六、年会准备及相关注意事项
(1)年会的通知与宣传:公司办公室于今天向各部门发出书面的`《关于度年终总会的通知》,对本次年会活动进行公示和宣传,达到全员知悉。
(2)会场布置。内容:”________化工有限公司度年终总会”
(3)物品的采购:游戏奖品;会场布置所需气球、打气筒、彩笔彩带、彩纸(可以包裹灯管)、彩喷
所需酒水、各类干果小食品等。
(4)现场拍照:提前安排好相关人员携带数码相机,做好年会活动现场的拍照工作。
七、年会筹办任务
任务与分工
责任人
会务前期、中期协调工作
主持人
物品购置(游戏奖品、气球、打气筒、拉花、酒水、各类干果小食品)会场布置
现场拍照
迎新活动策划书【第四篇】
活动目标
1、尝试创编歌词,与同伴合作构思和想象相应的动作。
2、进一步理解音乐,从中感受美,表现美,体验新年来到的快乐。
活动准备
《恭喜恭喜》音乐flash,丝带、手帕、头饰等。
活动过程
一、引起兴趣
师:时间过得真快,今天已经是几月几号了?对了,一年一度的春节又要来到了,在春节里我们要做些什么事情呢?(引导幼儿回忆过去的生活经验,说出过春节的一些生活习俗,如:放鞭炮、吃汤圆等。)
二、学唱歌曲
过渡:今天,张老师带来了一首过年时听的歌,听听歌曲里唱了些什么?
1、欣赏歌曲。
师:歌曲的名字叫什么?听了之后有什么感觉?(引导幼儿用完整的语句讲述)
2、学唱歌曲。
幼儿一起齐声演唱歌曲。(引导幼儿用自然的声音演唱)
3、观看音乐flash。
师:今天我还带来了歌曲的`flash动画呢,让我们一起来边听边看吧!
提问:你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些动作啊?(恭喜、拍手、跳舞等,请幼儿学一学、做一做。)
三、仿编歌词
1、师:在新年里,小朋友见面时会说什么呢?(恭喜恭喜)说完之后又会做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)
师:我们把刚才说的在新年里做的事情编到歌里去吧。我先来说一说见面第一句话就是恭喜恭喜,放鞭炮呀,放鞭炮。
2、先请个别幼儿尝试仿编,然后幼儿之间讨论仿编。
引导幼儿根据见面第一句话就是恭喜恭喜,XXX呀,XXX的格式进行仿编,将仿编出的内容和朋友进行交流分享。
3、幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词。(重点引导幼儿能按歌曲的。旋律演唱仿编的歌词)
四、表演
师:小朋友们编得真好,想想看,除了唱歌,我们还可以用什么动作表示呢?鼓励幼儿根据歌词进行动作表演。
1、集体表演。幼儿跟着伴奏边唱歌、边表演。当唱到最后一句时,用自己刚才仿编的歌词演唱及表演。(提醒幼儿在表演的时候,和同伴保持一定的距离。)
2、合作表演。
(1)师:小朋友们表演得真不错,可是怎样才能跳得更好呢?(启发幼儿和同伴合作进行表演)
师:我们可以找几个伙伴一起商量,选择旁边你喜欢的丝带、手帕、头饰等小道具进行排练、看看哪一组的节目排得又快又好。
(2)幼儿合作进行排练,教师进行巡回指导。
五、展示交流表演
1、幼儿以小组为单位进行表演。
2、说说在排练中遇到的困难和成功的方法。
小结:原来和自己的朋友一起合作表演,是一件多么让人高兴的事啊!
活动反思
我根据大班幼儿的年龄特点及本班幼儿的兴趣需要,大胆选用《恭喜恭喜》这首充满新年气氛的歌曲设计教学活动。活动形式动静结合,目标明确。在活动形式中突显合作的理念,在活动中幼儿能和同伴商量、表演,通过语言、肢体动作、表情等来表现他们对音乐的理解。整个活动中较成功的一点是幼儿都能围绕主题来感受和表现音乐,幼儿主体意识较强。教师在以后的活动中还要注意细节问题,如在幼儿欣赏前提出具体的要求,注意活动的时间等。只有在细节上下功夫,才能使活动更完美。