怎样写策划书（精编3篇）
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策划书怎么写1
一、指导思想
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、目标
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
三、活动准备
1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙。
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。
4、猜灯谜谜面，悬挂操场。
5、每班准备十个谜语贴在花灯上。
6、发出邀请，家长参与。
四、活动安排
时间：20xx年x月x日下午。
地点：各班教室、大操场。
五、活动流程
1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。
2、各班教室做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
（2）幼儿与家长共同制作元宵。
（3）品尝元宵，感受劳动带来的快乐。
3、家长带领幼儿猜灯谜。
4、活动结束。
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策划书怎么写2
一、活动目标
1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情。
2、鼓励幼儿勤观察、大胆)差异网○(发言，体验与同伴分享快乐。
二、活动准备
幼儿已有的关于xx文化广场变化的经验。
三、活动过程
1、引起幼儿谈话的兴趣。
师：孩子们你们发现咱们的文化广场上与以前有什么不同么？
幼儿：广场上挂了好多的灯笼；
幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……
2、给予幼儿与同伴分享的机会。
师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？
3、总结。
师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？
教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。
策划书怎么写3
为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，为配合我院各项活动的展开 ， 弘扬校园文化 ，丰富校园生活 ， 选拔优秀主持人材，现面向全体在校学生，举行魅力主持人大赛。， 给同学们一个展示自己的舞台！
一。 前期宣传
1、 由宣传部负责做两幅巨型海报和四幅小海报，于开赛前分别贴于各校区宣传栏进行宣传。
2、 由每个班级的班长在自己班级里面组织以及宣传。
二。 大赛口号
展示主持风采，闪耀理工舞台
三。报名安排
1、宣传时间：待定
2、报名时间：待定
3、报名地点：各个班级班长处
4、由学生会部门女生部，负责报名工作。
5、参赛须知：
㈠。男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。
㈡。普通话标准，言辞得体，讲话流利不结巴。
㈢。台风好形象气质俱佳。
㈣。知识面广，反应敏捷，应变能力强。
㈤。有才艺可以表演。
四、赛前安排
根据已经填写报名表格报名参加的同学确定后，召集所有的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作，使报名的同学知道熟悉自己比赛的流程，明确准备的方向。
五、活动流程
（一）、初赛
1、自我介绍 30秒
2、自备稿件朗诵 1-2分钟
（考察参赛选手的普通话标准程度， 初步筛选出一批普通话较好 ， 较熟练基本素质良好的选手进入复赛 ）
（二）、决赛
1、 自我介绍 30秒
（要求语言精辟、新颖大胆 ， 富有自我特色 ， 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作）
2、 素质表现 2-3分钟
（参赛选手在短时间内 ， 模仿或者自己设计主持一段节目 ， 要求得体大方 ， 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛 。 若是模仿主持 ， 不必拘泥于原版刻意模仿 ， 最好展现出自己的风格和特色）
3、 才艺展示 2-3分钟
（在短时间内 ， 展示具有自己特色的才艺 ， 形式多样 ， 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 ， 要求新颖 ， 能吸引观众的眼球）
（ 注：选手准备各自才艺 ， 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 ， 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 ， 为自己拉票。本环节主要考察参赛选手的语言表达能力 ， 台风 ， 形象气质 ， 才艺等方面，最后选拔10人进入决赛）
4、 模拟主持
（选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 ， 进行现场主持 。包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 。 允许加入与观众互动的环节）
5、 记忆猜想
（本环节主要对各位选手的记忆能力做一个基本考察。工作人员提前准备好绕口令、古代诗词做成小卡片 ， 选手进行现场抽取、待准备30秒后开始作答）
6、 最后陈述
（选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 ， 本环节也是选手为自己加分的最后机会）