儿童节幼儿园主题活动方案(案例)通用4篇

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中班主题活动【第一篇】

端午节幼儿园主题活动方案

一、活动目的：

为了能锻炼和发展小朋友的动手本事，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经验。同时，能够借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不一样的角度感受节日的意义所在。

二、活动主题：

悠悠端午节，浓浓粽香情

二、活动准备：

1、确定活动方案，经过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。

2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。

3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。

4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下完美的记忆。

三、活动资料与安排：

●了解端午文化

经过观看端午节的系列短片，明白端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的兴趣。

●感受端午风俗

1、包粽子：家长可到幼儿园，学习包粽子。教师把小朋友带到小广场，一齐包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。

2、评粽子：请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。

3、吃粽子：家长和孩子一齐吃粽子，品尝粽子的美味和分享的乐趣。

●体验端午情怀

1、喂粽子：小朋友们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感激家长们平日为小朋友们的辛勤付出。（能够与吃粽子一同进行。）

2、汇报表演：小朋友在教师的精心组织下，开展汇报表演，向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。

中班主题活动【第二篇】

活动目标：

1、能大胆的表达自己的设想。

2、用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。

3、体验艺术活动的快乐。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：

课件、彩笔、油画棒、水彩颜料、纸

活动过程：

一、谜语导入，引发兴趣

1、师：你们喜欢猜谜语吗？我说一个谜语，你们来猜一猜！有位老公公，一副圆脸庞。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（太阳）

2、师：对！你真聪明！（一下子就猜到了）答案就是太阳。

3、师：孩子们，今天的太阳它来我们班做客了。（出示太阳）我们和太阳公公打声招呼吧！

4、师：谁知道太阳的家在哪里？太阳光晒在身上有什么感觉？如果没有太阳会怎么样？

师小结：太阳的家在天上，他的光晒在我们的身上让我们感觉暖洋洋的，我们人类和动物植物的生长都离不开太阳。

二、观察图片，交流想法

1、师：太阳公公好不好啊？可是昨晚我做了一个梦，梦见太阳公公来找我，他哭着对我说：“看看你们班的孩子们，每天都有那么多的漂亮的衣服穿，而我总是这一件衣服。”我对他说“不要哭了，明天我让我们班的孩子们帮你换件新衣裳吧！”孩子们，你们想不想帮太阳公公换件新衣服啊？（想）

2、师：那现在就请你想一想你想为太阳公公换件什么样的衣服？然后和身边的小伙伴互相说一说。

3、师：谁说说，你想给太阳公公换件什么样的衣服？

4、师：咱们先来看看我给太阳公公换的新衣裳吧！（出示图片，供幼儿欣赏）。边欣赏边请幼儿说出图中的太阳的新衣服是用什么材料画出来的。

5、师：我给你们准备了水彩笔、油画棒、水彩颜料，你可以选择你喜欢的材料来帮太阳穿上新衣服，动手吧！

三、幼儿操作，教师指导。

1、幼儿动手操作

2、教师巡回指导。

四、师生评价，体验乐趣

1、展示幼儿绘画作品，师生评价。

2、师：帮太阳公公换新衣你们高兴吗？看看，你们给太阳公公换的新衣服可真漂亮，太阳公公特别高兴！它对你们说：谢谢你们的帮忙！我们围一个像太阳一样的圆圈跳个舞吧！

中班主题活动【第三篇】

设计思考

中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的完美氛围。

主题目标

1、明白农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不一样的方式表达自我对节日的感受。

3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

活动准备

1、各色彩纸若干，作画工具

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

活动安排

一、了解中秋节的来历

1、经过讨论月亮的变化，让孩子们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们明白中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们明白中秋节要吃什么吗？

二、制作纸灯笼

（一）导入活动

师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

（二）讲解示范：

1、提问：你看到过什么样的灯笼？

2、告诉幼儿教师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，教师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地明白这是什么灯笼。

4、教师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

（三）幼儿操作：

重点：教师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

难点：流苏尽量剪细。

帮忙本事弱的幼儿完成作品。

（四）展示作品：

幼儿将自我做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

幼儿园主题活动【第四篇】

《走进校园共话交通安全》—走进xx幼儿园主题活动（

下午5：30分）

男：xx人民广播电台交通音乐广播兆赫

女：xxx双语幼儿园

男：收音机前的听众朋友、现场的老师、家长、小朋友们大家好，这里是xx人民广播电台交通音乐广播《走进校园共话交通安全》活动的第三站，xx幼儿园的活动现场，我是交通音乐广播主持人----xx。

女：大家好，我是xx幼儿园教师xxx，这次活动我们得到了xxxxx的大力支持，在这里向你们表示衷心的感谢。今天的活动现场，我们是在xx幼儿园多功能教室举行的，在这里我们将和xx幼儿园大班的50多位小朋友们共同开展一期以《交通安全伴我行》的主题活动。

男：我们特别邀请了xx交警大队的交警叔叔阿姨们，他们是：

xx交警大队的xxx和xx警官。今天的活动主题包括：交通安全讲解、儿歌朗诵，交通知识小游戏、解答交通安全问题，交通指挥手势的学习及讲解，让我们更多的了解交通法规、安全出行的知识。

女：xx幼儿园是一所 混合编班的国办幼儿园，创建于xxx年底，位于xxxx6巷6号，占地面积xxx平方米，xx年成为xxx一级一类幼儿园。全园有13个教学班，近490名幼儿。

xx幼儿园曾先后赢得国家级青年文明号集体、国家级五四红旗团支部、中日少年儿童艺术教育交流会和平鸽奖、爱国启蒙教育全国示范园、全国百家特色幼儿园、教育部科研兴教先进单位、1

xx优秀“双语”幼儿园等称号。

一、交通视频放映

二、儿歌朗诵

三、游戏

四、交通问题提问

幼儿问题：1、2、3、4、5、红绿灯没电了怎么办？ 马路中间的黄线是干什么用的？ 为什么马路中间会有那么多的白栏杆？ 为什么要安装测速拍照灯？ 在交通拥挤的路口如何安全过马路？

成人问题：1、2、3、4、5、幼儿园门口的公交站是否能搬离？ xx早市能否更换地点，缓解幼儿接送拥堵问题？ 行走时那些情况最危险呢？ 电动车应该在人行道上行驶还是在车道上行驶？ 每天接送孩子的时间恰好是上下班高峰期，为便于家长接送孩子和老师出行能否在幼儿园门前马路上设专门的交警或协警员？

6、小朋友在来离园时正是行人和车辆出行的高峰期，小朋友如何判断哪些情况最危险，并如何避免？

五、交通手势学习

六、副院长总结

结束语：

男：xx人民广播电台交通音乐广播

女：xxx幼儿园

男：现场的各位小朋友们、老师家长朋友们，今天由xx人民广播电台交通音乐广播、xx交警大队、xx幼儿园联合为您播出的《交通安全伴我行》主题活动到这里就结束了。

女：交通安全相伴幸福，为共同构筑和谐幸福的文明社会我们共同努力。朋友们再见。

男：再见。

xx人民广播电台交通音乐广播

2012-9-11