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六一活动方案(案例)(汇总4篇)

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活动方案【第一篇】

xx中学、各村完小、xx幼儿园:

为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌,经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下:

一、活动目的

通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福,难忘的'“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示学生的风采活动,进一步塑造全乡学校的良好形象。

二、活动内容

1,学生作品展示;

各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台,此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。

2,文艺节目汇演。

三、组织机构

组 长:

副组长:

成员:

领导小组下设办公室,xx红兼任办公室主任,具体负责此项活动工作。

四、活动安排

时 间:~年5月23日。

地 点;xx小学。

主办单位:xx中心学校

场所布置:会标,宣传标语

出席人员:县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。

活动程序:

1、8;00-8;30;庆祝仪式。升国旗。领导讲话。xx溪小学学生表演校园集体舞。

2、8;40-12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。

3、8:30-9:00;评委观看各校学生作品,并给作品评分。

4、9;00-12;50;文娱汇演,评委观看文艺节目且给节目评分。

4、 .12;00-12;30;公布评比结果、颁奖。;

五、活动要求;

1、5月22日,各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅。教室安排;xx溪小学教学楼一楼教室自西往东,第一个教室xx小学、xx小学,二个教室xx溪小学,三个教室xx中学,第四个教室xx小学、xx小学。

2、5月23日上午,....各校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加,xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗,参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。

3、各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点。

4、活动布置安排由中心学校负责,xx小学配合完成。

5、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委,组成庆祝活动评审小组。 评分方法:去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分。

六、活动评比

1.评比项目;学生作品、文娱节目、学校总评;

2.奖项设置;

学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;

文娱节目 ;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;

学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个;

3、奖金设置

4、学生作品奖:一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。

5、文娱节目奖:一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。

6、学校总评:一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。

活动方案【第二篇】

活动目的:通过开展 “六·一”主题庆祝活动,让每个孩子都能感受到节日的气氛,度过一个快乐的节日;同时也让孩子们在活动中受到教育,培养积极向上、主动参与、快乐奉献的精神。进一步激发学生热爱生活、热爱校园的情感。

活动时间:xx年5月 31日

活动地点:本班教室

活动主题:我游戏,我快乐

活动负责人:

参加人员:全班学生

活动程序:

1、主持人导入

2、游戏:画鼻子

3、游戏:抢凳子

4、游戏:一反常态

5、游戏:倒着说

6、写下自己的六一心愿

7、发奖品

8、全班一起分享美食

活动现场安全措施:

1、保证活动场地——教室无安全隐患。

2、照顾到每一个学生。

活动方案【第三篇】

一、 活动目标

一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,也是幼儿最期盼的一个节日,使每个幼儿都有上台展示和参与比赛的机会,让每个孩子都能度过一个快乐的”六一”儿童节。坚持以“运动 健康 快乐”为活动宗旨,面向全体幼儿,丰富幼儿的课余文化生活,激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养孩子终生体育的意识及团结协作的精神,使幼儿在比赛的过程中体验运动的乐趣,从而度过一个幸福、有意义的“六一”儿童节。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境并张贴相关宣传标语。如院内布置教师手工、彩旗、气球、彩带等等方面,给家长孩子们一个温馨热闹的空间。

2、以各班团体操的形式亮相;

3、服装:各班幼儿统一服装和鞋袜;

4、发放给幼儿的六一礼物每人一份(5月29号)。

5、场地安排:塑胶场地为幼儿团体操比赛区;各班幼儿坐在规定的场地内,家长站在场地以外,不得进入表演区。

6、活动主持由副园长李晓霞负责。(领导、园长、家长讲话稿)

7、各班进场式口号设计训练,要求口号的创编尽量儿童化、温馨化。

三、时间安排

1、5月22日--5月24日,各班练习入场队列。

2、5月28日上午全园彩排,通知家长可以来园给孩子拍照。

3、5月29日各班根据彩排情况作调整,下午场地布置。

4、5月30日上午9:30活动准时开始。

四、活动地点:塑胶场地

五、其他

1、排练和活动当天全体工作人员要高度重视幼儿的安全。

2、活动成立领导小组,各负其责。

3、活动流程:

(1)9:30幼儿入场式。有大班八位幼儿手持国旗和园旗走在首位进场。

(2)各班列四纵队,一位幼儿手持班牌,排头四位幼儿手持四色园旗。

(3)播放运动员进行曲,全园幼儿以班级为单位进入场地就位。

(4)师领导致辞;

(5)家长致辞

(6)园长致词。

(7)各班幼儿退场到指定位置就坐。

(8)各班团体操比赛开始。

(9)家长接孩子离园,全体工作人员清理活动场地,下午休息。

六、内容与要求:

1、 体现幼儿朝气蓬勃、健康向上的精神面貌。音乐选择要符合

幼儿年龄特点,节奏明快、旋律悠扬,能体现健康向上之美。

2.团体操表现形式自选:有模仿操、韵律操、花环操、铃鼓操、球拍操、拳击操、绸带操,针对幼儿的身心特点进行不同风格的选材或创编。编排要活泼、优美、有新意、有特色,要突出协调一致的配合和整体性特点。

3.服装和道具要求统一,动作要求整齐、有精神、体现幼儿的活力,中大班队形要有适当变化,造型美观、新颖有创意,小班以模仿操为主。

4.表演时间5分钟之内,出场和退场要自然,组织有序。

活动方案【第四篇】

一、指导思想

为进一步修建良好的校园文化氛围,进一步进步学生合唱能力,让学生过一个故意义的儿童节,经研究,学校决定在六一前夕展开“唱响六月”歌咏比赛活动,使学生们在积极的`参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激起学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校园的丰富情感。

二、活动时间、地点

1、时间:

第16周

2、地点:

第一幢尚真楼四楼多功能厅

三、活动要求及情势

1、本次歌咏比赛以班级为单位自行组织练习。

2、参赛曲目:每班合唱两首歌曲,其中规定曲目一首(一二年级:校歌《放飞童心》;三四年级:队歌《中国少年先锋队队歌》;五六年级:国歌《义勇军进行曲》),一首自选曲目(建议选唱曲目内容最好与古诗词朗诵内容有一定相干性)

3、各中队必须做到全员参与,着装整齐。

4、评分标准(去掉最高最低分,取总分为班级终究得分)

(1)节奏、音准正确,音色同一,唱歌有感情,咬字吐字清楚,具有一定合唱艺术效果。

(2)合唱、指挥动台表演正确、恰当,表现情势有创意。学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。

(3)服装整齐,精神饱满,富有生气,上下台纪律良好,行动整齐。

四、评奖方式

低年段:

1——2年级(每个年段综合奖:4名 ;单项奖:4名)

中年级:

3——4年级(每个年段综合奖:4名;单项奖:3—4名)

高年级:

5——6年级(每个年段综合奖:3—4名;单项奖:3—4名)

另设最好指挥奖6名(每个年段1名)

五、组织分工

总策划:

策 划:

负责人:

评 委:组长: 组员:

统计:

摄影:摄影社团部份学生

灯光音响:

场地布置:

安全保卫:各班主任、保安如干名

六、其他事项

1、各班在5月23日前将参赛曲目上报政教处,赛前抽签决定比赛顺序。歌曲伴奏不做同一要求。

2、比赛按抽签顺序进行,各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理,比赛时场内要保持安静,确保活动正常进行。

3、比赛本着公然、公正、透明的原则,当场亮分,现场颁奖。

实验小学

4月14日

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