女神节主题活动方案(案例)（优质4篇）

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女神节创意活动方案【第一篇】

一、时间：

3月8日下午13：30—20：30

二、地点：

元一高尔夫会所（室外）

三、活动对象：

集团各部门、安徽时代广场商业管理有限公司、安徽新益有限责任公司、合肥鸿维物业发展有限责任公司、安徽元一高尔夫有限公司、安徽元一大酒店有限公司、安徽元一园林景观工程有限公司

四、活动组队：

现场临时组成四队，每队20人，分别在胳膊系上红、黄、蓝、绿四种颜色的布条以示区分。

五、活动项目：

1、拔河比赛

2、套礼物比赛

3、跳大绳比赛

4、拍篮球比赛

5、毽球比赛

6、“两人三足跑”40米接力赛

7、击鼓传花

8、踩气球

9、寻宝比赛

六、策划：

元一集团策划部

七、组织实施：

行政部策划部

八、活动若因天气原因改为室内进行

（根据合肥气象网预报3月8《差异网·》日阴天有小雨）

活动组队：

现场临时组成八队，每队20人，分别在胳膊系上红、黄、蓝、绿、橙、草绿、粉红、淡红八种颜色的布条以示区分。

活动准备：

1、行政部6号上午发函，下午各项目公司回复确认。

2、策划部于3月8日上午布置好现场，做好赛前准备。

3、中午12点10分，集团各部门、安徽时代广场商业管理有限公司、安徽元一大酒店有限公司、安徽元一园林景观工程有限公司于元一时代广场车库出口处集合，由行政部租车（人数120），12点30分准时出发。

安徽新益有限责任公司、合肥鸿维物业发展有限责任公司自行安排，准时到达活动现场。

安徽元一高尔夫有限公司自行组织，于13:30组织员工到达现场。

4、晚上8:30集团各部门、安徽时代广场商业管理有限公司、安徽元一大酒店有限公司、安徽元一园林景观工程有限公司由高尔夫停车场出发至元一时代广场，安徽新益有限责任公司、合肥鸿维物业发展有限责任公司、安徽元一高尔夫有限公司安排好各项目公司的员工。

5、6号和8号由元一会分别进行短信平台的通知。

通知内容

6号：三八女神节业已临近，元一集团（安徽）有限公司拟定于3月8日13:30在元一高尔夫会所（室外）举办联谊活动，3月8日12：10于元一时代广场车库出口处集合，请准时参加（如因天气原因，活动改于室内进行）。

8号：公司活动今天下午13:30准时举行，3月8日12：10于元一时代广场车库出口处集合，请勿误时。

材料准备：

1、10m绳子1条（跳大绳用）

2、15m粗绳子1条（拔河用）

3、毽子5个

4、抽奖箱子一个

5、气球10袋气筒：8个细短绳：1000根

6、扩音器1个

7、240条宽12×100cm布条（红、蓝、黄、绿、橙、草绿、粉红、淡红八色各30条）

8、篮球2个

9、小鼓一个裁判帽子10顶帽子上的帽贴10张

10、寻宝用的小卡片30个

11、晚宴抽奖用的标贴

12、套圈20个用于套圈比赛的标贴50个和领币票160个

13、记时器4个

14、哨子10个光碟若干（进行曲、动感音乐）

15、记号笔10根

备注：贴纸、集团信纸和笔由行政部提供

设立奖项及奖品：

团体奖各奖电影票2张游戏币20枚

团体全场大奖各奖电影票2张游戏币20枚KTV赠券面值50元2张

参与奖各奖电影票2张

幸运抽奖15名游戏币20枚

KTV赠券面值50元2张

10名游戏币30枚

KTV赠券面值50元3张

5名游戏币40枚

KTV赠券面值50元4张

2名游戏币50枚

KTV赠券面值50元5张

1名游戏币60枚

KTV赠券面值50元6张

奖项设置：

团体奖8名

团体全场大奖1名

参与奖385名

幸运奖33名

预算：游戏币5930枚

电影票1323张

KTV赠券赠券面值50元133张

美胸卡19张

(附：寻宝所需游戏币10×20=200枚电影票10×2=20张KTV赠券面值50元10×2=20张

套礼物所需游戏币800枚电影票40张KTV赠券面值50元20张)

女神节活动主题策划方案【第二篇】

活动目标：

（1）知道3月8日是国际妇女节，是妈妈、阿姨、老师的节日。

（2）通过联欢活动，加深母子（女）之间的感情，教育幼儿热爱、尊重妈妈。

活动准备：

（1）手工材料：手提包（人手一份）

（2）幼儿的`朗诵和歌曲准备。

（3）环境的准备：采购气球、手写"我爱妈妈"、鲜花、纸杯、温开水

（4）PPT《妈妈，我也有一双能干的小手》

活动流程：

（1）开场白：欢迎妈妈入场播放PPT

（2）妈妈展示环节——播放走秀音乐

（3）孩子展示：

美术部分（画妈妈）——心里的妈妈

音乐部分（我的好妈妈）——眼里的妈妈

自理能力（关心好妈妈）——我爱妈妈

a.泡茶

两位老师带着孩子到活动场地的后面取一杯子时，泡杯茶水，准备给妈妈敬茶。

b.端茶

由老师指引，孩子将茶水端至妈妈面前，敬上，请妈妈品茶。

c.给妈妈捶背

（4）全员齐动手：做手提包——播放轻音乐

女神节活动策划主题【第三篇】

活动方案：

霓裳扮靓半边天漂亮健康天天见

一、活动主题：

霓裳扮靓半边天漂亮健康天天见

二、活动时间：

20__.—20__.

三、活动地点：

一至三层卖场

四、活动内容：

(1)活动期间内商场各楼层妇女商品专柜特价销售，务求折扣做到最低。商品范围包括：珠宝化妆、服饰饰品、皮鞋皮具等。

(2)开展“只有他才最爱你”活动。“三·八”节当天，只有男士到商场业务部门指定的数家相关专柜购物才能享受特别优惠或购物到一定金额赠送特别礼品。

(3)活动期间，在共享大厅组织不少于10辆花车做促销。促销商品建议为服装、鞋帽、饰品等女士购买热情高、售价又相对较低的物品。

(4)举行“时代女性风采飞扬”内衣展示秀。三八节当天上午和下午各进行一场内衣展示秀。模特所穿内衣由二楼女装部提供。

(5)“做漂亮健康的女人”活动。邀请妇女健康咨询工作者现场解答女性顾客提出的问题。联系多家健身、美容、娱乐、技能培训等单位，为三八节在商场购物到一定金额的女性顾客提供优惠，同时也为他们争取客源。

五、活动宣传：

商场入口等明显处设立活动须知；活动期间播音室滚动播出活动内容；3月4日和7日晚报各刊登1/2版套红广告。店内参加活动商品pop特别注明。

女神节创意活动方案【第四篇】

知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

一、重点和难点

知道三八节，并向妈妈表示祝贺。

二、材料准备

一些歌曲如《我的好妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，或者妈妈在单位里做什么事）。

老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。（可用实物也可用图片）。

准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

通知妈妈参加活动。

三、设计思路

本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发学生爱妈妈的情感，从而培养能力激发学生主动活动。

学生很依赖妈妈，很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发学生体会情感；在设计时，尽可能引导学生共同来完成一件事。

四、活动流程

讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物

（一）讨论表演的节目

讨论表演节目的内容，确定节目单。

1、说说三月八日是什么节。

2、讨论表演节目的内容。

说明：告诉学生“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。

3、制定节目单。

说明：老师可引导学生合作为妈妈表演。节目内容可以是说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，学生坐在周围。

活动进行。

（1）主持人引导学生说说庆祝会的意义。

（2）按节目单表演节目。

说明：学生在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

（3）播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。

说明：录像将平时学生熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。

（4）妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发学生爱妈妈。

（5）集体表演《我的好妈妈》。

说明：学生在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当学生说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”学生齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

（二）送礼物

说明学生在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。

和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。

说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。

制作礼品

（1）老师制作，学生观察议论制作方法。

先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。

说明：

由于学生在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励学生积极想象。

“花”的制作方法，可让学生边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误，让学生分辨。

（2）祝贺，送礼物

说明：学生在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道学生说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

（三）建议

本设计可分多次进行。

以后，可产生学生的“我帮妈妈”纪事本，主要记录学生如何减少妈妈的辛苦。