六一为儿童节活动方案(案例)【精彩5篇】

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“六一为儿童节活动方案(案例)【精彩5篇】”文档资料，以供您学习参考之用，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

六一儿童节通知【第一篇】

亲爱的小朋友们：

20xx年的六一国际儿童节又将来临，这是一个小朋友们的`节日，对小朋友来说，这是一个非常期待的节日，我园儿童节放假安排：

儿童节（6月1日）放假一天。（6月2日）周五正常上课。

放假期间爱心提示

1、放假期间，天气多变，请家长注意温差变化，预防孩子着凉生病。

2、放假期间注意安全，加强小孩的安全、自我保护意识、文明礼貌的教育，不让孩子独自前往危险的地方，特别要防止溺水、触电、失火、交通等事故发生。

3、不要带孩子到人多密集、空气不流通的地方，督促幼儿勤洗手，注意卫生，以免感染传染病。

4、放假期间要注意孩子的饮食卫生，注意营养均衡，不要吃上火和油腻的东西，多喝开水，多吃蔬果。

祝愿您和孩子度过一个温馨而快乐的“六一”国际儿童节！

XX幼儿园

20xx年xx月XX日

创意六一儿童节活动方案【第二篇】

“六一”儿童节马上就到了，怎么能让孩子过一个有新意又不落俗套的节日呢？往年的“六一”儿童节都是每班编排节目，在编排节目中，老师们要费很大的劲，才能把节目编排好，等节日过完，孩子们和老师们都累的筋疲力尽，在孩子身上没看到节日给孩子们带来的快乐。在这我想只要是孩子们的节日，就要随孩子们的创意，组织孩子做孩子们想做的事情，这样才能让孩子们开心、让他们得到快乐！结合我园现有的土地资源、民间游戏特制订我园的庆“六一”创意活动方案如下：

参与人员：教师、家长、幼儿共同参与

活动口号：我健康、我快乐，快乐属于我！

活动目标

1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。

2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。

3、 通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。

4、真正感受“六一儿童节”的快乐。

活动准备

1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。

2、气球、铁楸、水、土、活动场地。

3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。

4、提前把游戏教会幼儿。

活动程序

8:00——8:20园长致致辞

8:30——8:55幼儿早操展示

9:00——10:00各班级到指定的区域进行活动：

1、捏泥巴(利用我园的`园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示)。

2、玩民间泥巴游戏(1、 摔泥凹凹， 也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完。 2、 贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住)。

10:10——10:50家长、幼儿民间游戏互动

炒黄豆——大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆！炒好黄豆翻跟斗！)

地雷爆炸——大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他 另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)

抬轿子——小班、托班：比赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行

抓老鼠——小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始)

10:50——11:10家长赠送礼物

家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。

11:20——11:30教师给幼儿发节日小礼品

六一儿童节活动方案【第三篇】

六一是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长快乐，设计了幼儿园庆六一儿童节方案。

一、指导思想：

以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。

二、机构设置：

为了加强对六一活动的组织领导，我园成立活动组织委员会，以研究、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx

三、活动主题：

庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长快乐！

四、活动口号：

以人为本，面向世界，为终身教育做准备！

五、活动要求：

1、有情趣、有童趣、有朝气；

2、大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；

3、加强体育锻炼、享健康人生；

4、弘扬传统美德、爱心永驻心田；

5、紧跟时代步伐、展现艺术风采。

六、活动内容与时间安排

（一）小手撑绿荫、童心慰童心玩具义卖活动。

活动时间：

____月____日上午9：00———11：30

活动宗旨：

幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的'方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐。

这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。

活动程序：

1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕。

2、吴园长宣读义卖倡议书—《小手撑绿荫，童心慰童心玩具义卖活动》。

3、义卖活动正式开始。

4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词。

5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束。

（二）我运动我健康我快乐趣味运动会

活动宗旨：

健康的心智寓于健全的身体，为此保护幼儿的生命和促进幼儿的健康成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、快乐、智慧、合作的精神，通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育的一个方面。

活动时间：

小班运动会：____月____日下午2：30—4：00

中班运动会：____月____日上午9：00—11：00

学前班运动会：____月____日上午9：00—11：00

活动程序：

1、园长致开幕词。

2、伴着运动员进行曲的乐曲声，小运动员入场。

3、奏国歌、升国旗；奏园歌、升园旗。

4、主持人致词，宣布运动会开幕。

5、幼儿体操表演（小班：韵律操冰淇淋宝宝中、学前班：动物操世界真美好大班：韵律操。

6、运动员退场，主持人宣布比赛开始。

7、活动开展

8、主持人宣布比赛成绩，颁发集体奖。

9、主持人宣布运动会闭幕。

（三）童心童画幼儿绘画手工作品展活动时间：____月____日全天；作品展地点：四楼大厅

活动宗旨：一位教育家曾经说过：儿童的智慧就在手指尖上，儿童的手部越灵活，大脑也就越聪明。为了发展幼儿的动手操作能力，我园结合六一儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展我的小手真能干幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐。

（四）各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动

1、小班：半日开放教育教学活动活动时间：____月____日下午2：304：30

活动宗旨：小班幼儿入园快一年了，他们在幼儿园学会了什么为了让家长深入了解幼儿在园的生活、学习情况，全面了解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与交流，小班年级组开展半日开放教育教学活动，组织早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教育的先进性与科学性，体会我园教师不变的信条一切为了孩子，为了孩子的一切。

2、中班：别说我小，我会做的事情可不少学生存、学做人半日开放活动活动时间：____月____日下午2：304：30

活动宗旨：中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有一定的自我服务能力，动手能力也有了明显提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行学生存、学做人的教育，会为幼儿的后继学习和终身的发展打下良好的基础。为此，我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，从小初步树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教育无处不在，教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动。

3、大班、学前班合唱比赛活动时间：____月____日上午9：00—11

活动宗旨：《纲要》中明确指出，艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。

幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以六一儿童节为契机，为幼儿搭建展现艺术风采的舞台，提供互相交流合作、分享的机会，从而培养幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素质的提高。

附：幼儿园庆六一系列活动时间表

时间内容负责人

____月____日上午9：00—11：30小手撑绿荫、童心慰童心全园玩具义卖活动xxx

下午休息

____月____日上午9：00—11：00趣味运动会

下午休息

____月____日上午9：00—11：00学前班趣味运动会xxx

下午2：30—4：30学生存、学做人中班半日开放活动xxx

____月____日上午9：00—11：00大班趣味运动会xxx

下午2：

____月____日上午9：00—11：00中班趣味运动会xxx

下午2：30—4：30小班半日开放教学活动xxx

____月____日全天休息xxx

____月____日全天童心童画幼儿绘画手工作品展xxx

六一儿童节活动方案【第四篇】

活动时间：

20xx-xx-xx

活动地点：

xxx

活动主题名称：

我的六一，我做主

活动设计思路：

六月一日是国际儿童节，是小朋友的节日，为了能让小朋友更深切的感受到节日的快乐氛围，我们设计了这一主题活动，通过各类认识，表演以及参与感知活动来与xx一起分享节日的快乐。

活动目标：

1、让xx知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。

2、让xx解人们为小朋友过节而辛勤劳动着，从而感受到生活的幸福。

3、让xx通过各种形式的庆祝活动，感受节日的欢乐气氛，培养活泼开朗的性格和积极主动关心他人的意识。

活动地点：

xx班教室

活动过程：

(一)开场白

A：亲爱的小朋友们，

B：大家好！

A：温暖的阳光，诱人的花香

B：喜悦的笑脸，激动的胸膛

A：连小草都在欢乐地歌唱

B：这一切都在提醒着我们：

AB：六一儿童节——来到了

A：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送

B：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田

A：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血

B：她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜

A：亲爱的`小朋友们，今天是你们的节日

B：今天是全世界儿童的节日

AB：xx庆六一活动现在开始。

(二)节目表演

1、三句半《幼儿园我的家》

2、歌曲《庆祝六一》

3、游戏《抢椅子》

4、律动操表演

5、钢琴独奏

6、动物操《世界真奇妙》

7、古筝表演

8、古诗擂台赛

(三)结束语

A：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。

B：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年！

A：让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺！

AB：谢谢大家！让我们明年再相聚！

唱“六一”的歌曲，发放礼品。

六一儿童节特色活动方案【第五篇】

我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

一、活动主题

《大手牵小手、大家同欢乐》

二、活动时间

20xx年x月x日

三、活动准备

幕布、各种有趣的'游戏、音乐、音响、节目、礼品

四、活动过程

1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛

2、主持人出场

3、领导致词

4、家长代表讲话

5、主持人宣读活动目标

6、文艺表演

7、讲解游戏中的注意事项

8、游园活动的开展

五、游园活动游戏内容

（一）夹豆子比赛

地点：滑滑梯旁

活动班级：大班

材料：筷子、球

规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

（二）游戏名称：小小领路人

游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物

参加人员：家长和幼儿

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。

（三）投球比赛

准备：球数个、小框框数个

参加人员：幼儿、家长（4个家庭一组）

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。