讲座活动方案(案例)精选4篇

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讲座活动方案【第一篇】

资环学院人文素质教育系列讲座

策 划 书

主办方：资环科协联络部

一、 活动意义

大学讲座是一个相对自由的学习空间，通过与行业大亨的面对面的交流，分享专家、学者们潜心研究的成果，聆听他们的观点和见解。大学是人才培养的重要基地，讲座则是大学生活中浓墨重彩的一道风景，丰富多彩的讲座对于繁荣校园文化，活跃学术气氛，鼓励理论研究和学术创新等，具有良好的促进作用，对于人才培养和教育而言，讲座是必不可少的培养和塑造手段，专业性指导性讲座能给与大学生切实的人生指导，引导其养成健康的生活方式和学习方式，帮助其开阔视野，发掘学术兴趣和增强学术功底，并能广泛涉猎各个学科领域，这对于优化学生的知识结构，提升学生的综合素质具有不可替代的作用。

二、 活动目的

1、

通过相关专业的学生参加本次讲座，使同学们更加明确自己的学习目的，对本专业有更深度的理解和认识。

2、

使学生减少对本专业以后就业的迷茫，给予学生指导性的意见，帮助学生建立学习的信心，从而勇敢的面对以后的学习和生活。

3、

使学生明确本专业的就业方向和发展渠道，了解本专业的最新行业动态，不断向自己的目标迈进。

三、 活动主题

资环学院人文素质教育系列讲座

四、 讲座时间

20xx、11、27下午4：00~6:00

五、 讲座地点

合工大翡翠湖校区3#101

六、 讲座对象

资环学院资源与地质相关专业大一至大四的学生

七、 主办方

资环学院科协联络部

八、 主讲人 李双应 九、 活动内容

A活动前期

1、 2、 3、 4、

部门例会做好人员分工，明确各自的任务，人员具体分工详见备注。 由负责人负责提前两天借好约200人的教室，并通知联络人员。 由具体负责人负责提前借好音响、话筒等必要设备。

将讲座的时间地点通知到资环学院各班的班长及班委处，并确认各班都已收到讲座通知。

5、

新媒体的宣传，在各班的班群及人人、微博发布讲座消息，做好前期的宣传工作。

6、 7、 8、 9、

打印横幅，席卡，并准备本次讲座所需要的各种装饰材料。 海报的准备，由负责人负责打印彩印海报。 邀请校相关领导参与本次讲座。

主持人负责了解主讲人的相关事迹并写好主持词。

B活动期间 （一）

1、 2、 3、 4、 5、

科协联络部集体2:00到达讲座指定地点，并开始装饰教室。 对设备进行调试，保证音响和电脑相关系统正常运行。 3:30负责人开始迎宾。

3：50对设备进行最后一次调试。 关闭前门，迎宾人员负责在后门迎宾。

（二）

1、 主持人上台宣布本次讲座活动正式开始。

2、 感谢所有到场的领导和同学们，并依次介绍到场的领导。

3、 介绍今天的主讲人，并邀请其上台进行今天的讲座。

4、 讲座的进行，讲座完毕后，再次感谢今天的主讲人，并由主持人做简单总结。

5、 由主持人宣布本次讲座活动到此结束，组织到场观众有序退场。

（三）

1、 科协联络部成员留下负责场地的清理。

2、 关闭电脑等设备，并负责检查座位上有没有物品的遗漏。 3、 关闭教室电源，离开教室。

C活动后期

1、 2、 3、

将活动所借的设备归还。

联络部成员总结本次活动，并写一份活动总结。 开例会总结本次活动。

十、 经费预算

十一、 备注

人员分工 前期

中期

后期

讲座活动方案【第二篇】

一、活动主题：

口语练习，四六级备考

二、活动意义：

提高同学们的口语能力，在今后的口语练习中寻找一个适合自己的准确方法，同时帮助同学们为即将到来的四六级考试做一个完善的准备工作。

三、活动时间：

20xx年12月9日（周四）晚7：00

四、活动地点：

三阶梯教室

五、演讲人：

师大研究生高宇

六、参与人员：

旅游学院全体同学

七、工作安排：

（一）活动前期工作

1、由DEC讨论，集中部员意见，策划活动及分配任务。

2、召开讲座前期的DEC动员会议。

3、讲座的前期宣传，主要以展牌的方式推出。

4、印发策划书及相关材料，并准备条幅。

5、准备好讲座所需的道具。

6、邀请嘉宾并通知参与人员。

7、申请并布置会场。

（二）活动当天流程

1、主持人介绍本次讲座的意义以及大会的流程。

2、主持人介绍本次讲座的嘉宾，并进行为期3分钟的开场白。

3、高宇开始口语练习方法及应备四六级的演讲。

4、高宇献歌一首，DEC全体成员代表送上礼物。

5、欢送嘉宾。

6、由负责人对讲座进行总结。

7、主持人宣布活动结束。

（三）活动后期工作

1、收拾、整理会场。

2、会后，DEC指导同学们进行正确的口语练习，轻松地应对四六级考试。

八、经费预支

（一）矿泉水2瓶，共计3元。

（二）礼物：30元。

（三）白纸、彩纸、水笔、墨汁、剪刀：15元

共计：近50元。

九、预期效果：

调动同学们的口语练习的积极性，在短期内有学习目标，并为自己制定长期的学习计划。使参加四六级考试的同学们能够学到相关经验，对考试更有信心。

十、其他：

（一）周三早上出展牌。

（二）确定嘉宾能准时出席。

（三）条幅必须在10月9日六点五十前做好。

讲座活动方案【第三篇】

一。活动主题

第五界挑战主持人大赛

二。活动目的

丰富校园文化生活，选拔优秀主持人才

三。活动时间

海选： xx年3月～4月

时间： xx年3月28日下午1:00

地点：东区教一附教110教室

复赛：

时间： xx年4月上旬

地点：东区教一附教110教室

决赛：

时间： xx年4月中下旬

地点：东区大礼堂

四。活动内容

通过三轮比赛层层筛选优秀主持人才

五。活动开展形式

分为海癣复试、决赛三个阶段

六。参赛对象

全院在校学生，大一、大二、大三均可报名参加

七。实现活动方案的措施

海选：

以点对点的形式，主要考察参赛选手的咬字音准，普通话方面的能力，初步筛选出一批普通话较好，较熟练基本素质良好的选手进入复赛。

复赛：

主要考察参赛选手的语言表达能力，台风，形象气质，才艺等方面

1. 自我介绍

要求新颖大胆，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作

2.素质表现

参赛选手在短时间内，模仿或者自己设计主持一段节目，要求得体大方，用语言和简单的肢体动作带动场上气氛。若是模仿主持，不必拘泥于原版刻意模仿，展现出自己的风格和特色

3.才艺展示

在短时间内，展示具有自己特色的才艺，形式多样，如：话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等，要求新颖，能吸引观众的眼球。

决赛：

1.闪亮登场

本环节为限时自我介绍 ,选手要在规定时间内将自己展现在观众面前，要求大胆不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队。

2模拟主持

选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目，进行现场主持，包括：新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等。要求加入与观众互动的环节。

3.即性问答

本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察，以表现各选手对语言的驾驭能力，选手自己选择问题的号码牌，然后自行回答。

4.才艺大比拼

和复赛的形式一样，选手准备各自才艺，本环节也是各位选手为自己拉票的环节，选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离，为自己拉票。

5.最后陈述

选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述，本环节也是选手为自己加分的最后机会。

八。活动中可能出现的问题及解决方法

1.能在晚会现场会出现到场人员不够的情况

解决方法：每个选手都可在自己本班带15～20人，作为自己的亲友团来观看比赛。

2.晚会可能会由于环节太多而导致时间不够

解决方法：我们会向老师申请能够延长晚会时间，尽量保证晚会质量，提高晚会可看度。

3.晚会人比较多可能秩序会比较混乱，我们部门可能会人手不够

解决方法：我们会邀请兄弟部门过来帮忙，以维持场上正常秩序

九。评比办法

满分为10分，以小数点后两位为准，按照平均分记入成绩。

1.闪亮登场(总2分)

语言简洁流畅--------------------1分

介绍个性分明，幽默新颖-------1分

2.模拟主持(总4分)

服装大方得体，符合其主持风格--------------1分

形象气质、台风较好---------------------------1分

与观众亲和力强，现场效果良好--------------1分

风格突出，特色鲜明-----------------------------1分

3.即性问答(总2分)

答对者------------------------1分

反应灵敏，回答搞笑--------1分

4才艺大比拼(总2分)

特色鲜明，符合自己的风格---------1分

现场效果-------------------------------1分

4.综合印象(总1分)

由现场观众投票获得，投票最多者将获得“欢迎主持人奖”,本奖项不限制获将次数。

十。奖项设置

本次大赛共设：

一等奖：一名

二等奖：两名

三等奖：三名

单项奖： “台风奖”、“才艺奖”、“欢迎主持人奖”、“参与奖”、“特色奖”

讲座活动方案【第四篇】

活动时间与地点：

活动时间：4月20日

活动地点：待定

活动内容及流程：

活动准备阶段：

申请活动场地；邀请专业老师；由宣传部制作海报宣传，鼓励大家积极参与；向各班级发送通知。

活动开展阶段：

参加讲座的同学有序进入活动场地；主持人致辞和介绍在场的嘉宾主讲老师开始讲座；新闻部负责摄影。

活动后期阶段：

向主讲老师发送礼物；整理活动现场；

活动总结；

为参与活动的同学加素质拓展分；新闻部撰写新闻稿并上传到学院网上。

活动分工：

秘书部：联系相关老师安预定座场地；

联系各班班长，充分调动学生积极性；

两名成员负责投影机、电脑等设备的开、关、调试及正常运作；四名成员进行签到签走及现场秩序；

宣传部：负责制作海报，并张贴

新闻部：负责交流会期间的拍照和会后

奖项设置：

凡是参加交流会的学生可获得素质拓展分(需签到签走)