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幼儿园大班主题活动方案(案例)实用4篇

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幼儿园大班主题活动方案1

设计意图

秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感,我们预设了本主题活动――美丽的秋天。

主题目标

1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。

2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。

3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿歌。

4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。

活动准备

1.请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

2.带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。

3.联系赏菊地点,做好赏菊准备。

4.提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

活动一:秋天在哪儿

活动目标

1.在观察、体验中感受秋天的特征和美好。

2.能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。

3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱。激发热爱大自然的情感。

活动流程

1.户外观察活动:秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识。我们组织幼儿来到户外找秋天:①户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的?②找秋天:幼儿四散开结伴在院子周围找秋天,看谁找到的秋天景象多。③复习儿歌《秋风吹》(秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶!)。④创编秋天的儿歌:如“秋姑娘。工作忙,让树叶换新装”。⑤捡拾树叶。

2.小组活动:拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理,让幼儿用它们拓印和粘贴,孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣,虽然难度有点大,但他们都很认真、投入,做完后,都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。

3.打扮大树,学唱歌曲《小树叶》看到大树上的。树叶越来越少,有孩子产生了疑问:树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出:树叶落光了,大树妈妈肯定会很伤心。这可怎么办呢?通过讨论大家一致同意来打扮树妈妈,有的用绳子穿上树叶,让老师帮他们挂到大树的枝头上;有的用皱纹纸做成花贴在大树上,有的还对大树说悄悄话。

我趁机把歌曲《小树叶》的歌词像讲故事那样讲给幼儿听,然后又教他们演唱,孩子们唱得很有感情。

4.师幼共创主题墙饰:《秋天来了》怎样把室外的秋天搬到教室来呢?

我们请幼儿讨论,他们一致决定把秋天画下来,画什么怎么画,也请幼儿进行了商讨。老师提供了幼儿所需的一些图画形象,他们就自己构图把眼中的秋天画了下来。并在老师的帮助下张贴在大墙上,完成了主题墙饰《秋天来了》。

5.开展与树叶有关的游戏:穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等,开展相应的角色游戏。

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幼儿园大班主题活动方案2

活动目标:

通过联欢、自制水果沙拉、共享自助餐的活动,感受六一儿童节的快乐。

体验与同伴集体过节日的快乐。

通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

儿童节口号:我成长、我快乐!

前期准备:

1、每班准备集体节目两个,个人节目若干;

2、每班制作PPT图片“蔚斗分园狂欢六一节”;

3、游戏若干。

材料准备:

1、水果若干;

2、沙拉若干;

3、刀、叉、盘子若干;

人员安排:

总指挥:xx

联欢活动负责人:xx

摄像、照相、信息:各班教师,活动后照片汇总至徐x处

文明督导员:xx

新闻稿:xx

具体安排:

一、年级联欢(9:00——10:10)

以年级组为单位进行联欢活动,每班表演两个集体节目,若干个人节目,开展两个小游戏。

场地:各年龄段的一班

二、美味沙拉(10:10——10:40)

以班级为单位,请幼儿自制水果沙拉,大班孩子可以制作水果拼盘以小组合作的方式,并且进行评比。

场地:各年龄段的二班

三、快乐自助(10:40——XX:30)

由幼儿园准备各种自助美食,各班各自在班级内开展自助餐活动。

场地:各年龄段的二班

幼儿园大班主题活动方案3

活动目标:

1、体验绘本中箩筐变样后的乐趣;

2、能大胆地在箩筐形状的基础上进行想象添画;

3、愿意与同伴交流自己的创意。

活动准备:

绘本图片PPT、牛皮纸若干、黑色记号笔、箩筐线描画图片若干、伴奏轻音乐

活动过程:

一、故事导入,激发幼儿兴趣

出示箩筐图片。(你们认识这是什么吗)

二、箩筐可以变成什么

1、幼儿猜测箩筐的作用(你觉得箩筐是用来干什么的)

2、出示PPT。幼儿了解箩筐的作用。

装东西、装饰等。

3、师:“箩筐还可以变出很多有趣的东西。”

选择部分绘本图片,依次出示,如变成了转转椅、大帽子、秋千等。

三、幼儿自主联想,箩筐还可以变成什么

1、提问:你觉得箩筐好玩吗有趣吗如果给你一个箩筐你会变出什么

2、幼儿自由回答。

3、教师出示想象作品,引导幼儿了解想象方法。

老师这里也有一个箩筐,我觉得它像……要加上什么会更像呢

四、幼儿借助箩筐变形

1、幼儿自主创想。

2、教师在过程中对特殊儿童进行指导。

五、欣赏评价

欣赏、分享、评价。

幼儿园大班主题活动方案4

一、设计意图

中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的。来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。

二、总体活动目标

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的科普学问,了解“月食”现象,与影像学问。

3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、活动时间

中秋节当天下午14:30——17:30

四、活动预备

环境预备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

有些简洁,最好再具体些,都可以预备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上

道具预备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

其它预备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

五、活动过程

全园孩子参与,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

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