行业解决方案【精编4篇】

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行业解决方案【第一篇】

一、电子商务产生背景和发展现状

电子商务是计算机和网络技术的产物，电子商务为现代企业构建了全新的交易平台，日益成为企业在信息时代来临之际一种不可阻挡的发展趋势。目前，我国的市场经济正在迅速的发展，信息和效率是商家获胜的必要条件。电子商务的内涵十分丰富，只要对其有深刻的理解，就不难从中获得巨大的利益。

教育行业信息化解决方案【第二篇】

校信通系统

教育行业移动信息化解决方案――教务、教学信息化解决方案

客户面临的问题

随着信息技术的进一步发展，我国的教育科学面临新的机遇和挑战。教育信息化是顺应信息化潮流的必然趋势，是对传统教学、教务、流管理的一场革命。在此背景下，移动公司充分分析了现代教育的发展过程，依托自身技术、资源和市场占有率，为教育系统提供了融合了语音合成、计算机电话集成、手机短信综合服务、Internet 等多种先进的技术的信息化整体解决方案。

此项目解决方案实现的功能包括：学校利用移动的咨询通平台，进行日常校务信息管理，以及迅速、准确地进行通知、公告的发送和接收；向学生家长及时的发送学生在学校的学习情况，让学生家长在第一时间内就可以通过手机了解到自己子女在校的操行情况和当天学校的各科作业安排，让老师与家长做到及时沟通，拉近了老师和家长之间的距离，达到了共同督导孩子的目的。

解决方案

校务信息管理系统

学校的各种通知信息和校务安排逐渐增多，学校需要一种方便、快捷的办公处理系统，又能满足学校在邮件、公文的处理，又能方便地让职工第一时间了解各种通知。贵州移动根据需求为学校提供了移动办公助理，以帮助学校及时地安排校务的发送通知。

利用此信息处理及网络办公管理平台，可以进行日常校务信息管理，以及迅速、准确地进行通知、公告的发送和接收。

教学管理支持系统

随着经济的发展，各级学校的规模、教职工和学生的人数也在不断的增加，因此学校需要一种快捷、便利的方式将一些教学信息及时的发送到教职工的手中。贵州移动根据需求为学校提供了教学管理系统，以帮助学校及时地将教学信息发送到学校的教职工手中。

在学校已经接入互联网的办公电脑上安装资讯通软件，将日常的教学管理信息输入资讯通软件短信群发的界面内，即可实现各种信息的。发送。

给客户带来的好处

1 在很大程度上方便学校管理人员和老师之间的沟通交流

2 降低通信成本、提高工作效率

3 双向互动，提升客户对教育行业服务的满意度

4 自动化远程管理

教育行业移动信息化解决方案――移动校信通系统

客户面临的问题

学校：

需要建设有助于学校对外宣传的平台；有助于学校办公管理的平台建设；有助于学校教育教学资源管理的平台。

老师：

需要一个和家长沟通的平台；管理自己教育、教学资源的个性化管理平台；有助于自己教育教学的信息内容服务。

家长：

需要一个能了解学校、老师和学生信息的平台；有利于孩子学习、生活和未来发展的信息内容服务。

学生：

需要一个方便自己和同学、朋友以及家长老师交流的平台；方便自己学习各类知识的信息内容服务。

解决方案

■ 校务管理

校信通注册学校可以获得对应的单位用户名和密码，使用单位用户名和密码登录校信通网站，可以进入校务管理操作页面。校务管理功能主要包括了学校基本信息设置、学校教职工和学生、家长的资料管理，学校里不同教师发送信息范围权限的设置，以及单位内用户使用数据的查看等。

■ 家校沟通公告功能

教师可以对分配有发送权限的班级发送信息，全班系统内学生家长都可以收到信息内容。

■家校沟通留言功能

教师对负责班级内单个或几个学生发送信息，只能该学生对应家长收到信息。

■成绩发送功能

教师可以自定义科目以后输入或者通过excel导入成绩发送给系统内家长，家长只收到自己孩子的成绩信息。

给客户带来的好处

1 对于学校

不需要学校进行任何资金、硬件和软件投入，即可使用系统。为学校提供多种家校沟通渠道，现代化的校务管理平台，为学校的教育信息化建设提供支持。提高学校的社会知名度和美誉度。

2 对于老师

帮助老师方便、高校的实现与一个或多个家长沟通，实现家校互动和对学生的家校共同教育；提高老师工作效率，使老师节约大量的工作时间和通讯开支，同时老师可以获取更多的教育教学资源。

3 对于家长

可以及时了解孩子的在校情况和表现，并随时与老师沟通教育方面的各种问题，获取专业的教育咨询和增值服务。

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教育行业的发展直接关系国民素质提高和国家的振兴。在科教兴国战略的指引下，我国教育事业取得了长足的发展。随着社会和经济发展对劳动者素质的要求越来越高，教育产业正在蓬勃发展。为建设高效率的教育管理体系，信息化技术越来越多的被运用到“数字校园”建设中，通过与校园现有平台或资源紧密结合，建立学校、家长、学生之间互动与沟通、资源共享的信息化平台。中国移动始终将支持国家教育事业发展视为义不容辞的责任，秉承网络优势、经营实力、服务与创新能力，推动教育领域信息化应用水平提升，助力教育行业信息化发展！

2.系统建设原则

先进性

系统采用符合信息技术发展趋势的先进技术。

软件系统满足业务需求的基础上具有易改造、易升级、易操作、易维护等性能。

前瞻性

系统体系架构和软件体系结构要有前瞻性，要充分考虑未来业务的发展和管理的变化，方便新业务和新需求的扩展和支持，满足未来业务发展的需要。

开放性

系统应具有良好的开放性，能与合作伙伴以及内部的信息系统进行无缝对接。

灵活性

系统应提供较好的灵活性，能够灵活地添加新的机构和业务。

安全可靠性

系统建立在成熟稳定的硬件环境和应用软件基础上，通过完善的备份恢复策略、安全控制机制、可靠的运行管理监控和故障处理手段来保障系统的稳定、安

3.需求分析

学校、家长和相关教育机构互动沟通的需求

1.中、小学生年纪小，自控能力弱。家长希望能实时获得子女在校情况，学校也希望家长配合，共同关注学生成长。

2.教育管理机构和教育培训机构受众面广，教育政策、考试信息、培训信息、成绩信息等需要及时有效的发送到受众手中。同时，公众也可以通过移动终端进行信息查询、网上报名等业务办理。

信息化数字校园的需求

1.教务教学管理信息化是教育现代化的重要一环，学校需要通过建立教务教学管理信息系统提高教务管理效率，并配合传统教学手段提升教学质量。

2.学校教师员工数量众多，传统的文件传达和事项通知耗时长或传达不到位。同时校内校外各处教师需要及时与校内系统联系，查阅相关数据和资料，进行现场办公。

3.高校希望实现对师生各类卡的统一管理，应用电子化管理手段，降低管理成本提供管理水平，同时方便师生的校园生活。

4.幼儿园及小学低龄儿童的安全是家长和学校极其关注的问题

基础通讯的需求

1.学校师生通信频繁，希望能降低通信成本。师生在校外希望能够远程访问教育网资源，但其他网络访问教育网速度或资源受限。

4.技术解决方案

家校互动解决方案

中国移动的家校互动解决方案帮助家长实时了解学生在校学习和成长情况，并促进家长和老师充分互动，改善教育方式，提高教学质量：

1.家校互动：通过短信、WAP、WEB等形式实现家庭学校之间的信息互动和沟通，学校可将学生在校表现反映给家长，向家长发送收费通知、家长会通知等，家长也可通过短信给班主任、学校领导留言。

2.平安短信：通过短信和IC卡，实现学生刷卡，系统向家长下发学生到校、离校通知信息。

3.亲情电话：通过移动无线公话及IC卡，学生(教师)刷卡后可与预设的亲情号码进行通话，学生也可通过刷卡在移动公话终端提取家长给自己的留言信息。

教育机构信息服务解决方案

中国移动提供集团短/彩信、校园建站等服务为教育监管机构和培训机构等建立基于移动通信平台的教育机构信息服务解决方案。帮助教育机构降低信息传递成本，提升信息传递效率。

教务教学解决方案

中国移动的教务教学解决方案为学校提供多种教务管理手段，利用通信技术优势实现远程教育等多样化教学手段，全面提高教务教学管理水平。

1.学籍管理：提供电子化的学籍管理功能。包括学生姓名、所属班级、学号、家长姓名、手机号码、校讯通开通情况等

2.成绩管理：将学生成绩按学年度、学期、考试类型进行统计。并可以进行输入、打印和查询，选择不同科目进行班级排名和分析，实现智能化处理

3.排课管理：采用多班“并行回溯”算法，以班级为中心进行排课，具有排课速度快、准确率高、效果好等特点

4.远程教育：为学校搭建远程教育系统，学生、分校可以灵活通过专线、互联网或者TD-SCDMA等多种方式接入系统，让学生能够通过电脑甚至手机随时随地接受远程教育

办公协作解决方案

中国移动的办公协作解决方案，通过集团通讯录、校园建站、移动办公、邮箱服务等系列产品，方便了校内的信息传递，满足校内外人员的移动办公需求，以更低成本实现了更高的教学办公效率。

1.移动办公：通过手机接入校内办公系统，及时完成教务审核审批、课程管理、查看通信录、收发邮件等功能，大幅提升教学办公效率。

2.邮箱服务：提供所有互联网邮箱的常规功能，并具备专业域名和邮件短信提醒，还支持直接以手机收发、处理邮件。

3.校园建站：以托管方式为学校建立WEB、WAP网站，宣传展示学校科研、招生、公告等相关信息，宣传学校形象。

4.集团短/彩信：在学校内部快速群发各种通知、提醒。每学期教务工作安排敲定时，系统触发提醒，通过短信方式下发相关课表到教师手机；教师也可以通过短信、手机网站等方式主动查询与自己相关的事务。

5.集团彩铃：定制专属音乐、欢迎词、学校介绍作为彩铃，拨打学校总机、教师手机都可以听到，统一宣传学校形象。

6.集团通讯录：学校通讯录信息统一存储在中国移动提供的网络服务器中，教师、学生可随时随地实现通讯录的查询和下载。

校园一卡通解决方案

中国移动推出的校园一卡通解决方案，通过升级手机SIM卡支持非接触通信技术(RFID)，配合学校内部IT系统改造，师生手机“刷卡” 实现校内门禁、借阅、就餐、医疗、购物、停车等多种功能，并享受借书通知、食堂账单等增值服务。

1.学生管理：手机识别代替传统的学生证，实现学生报道注册、学籍注销、学生档案变更等功能。

2.身份验证：图书馆、计算中心、学生宿舍、校医院、体育中心等处的学生身份识别和借书、上机、挂号等预约服务。

3.手机缴费：手机刷卡缴纳学费、上机、校车、用餐、购物、设备领用等费用。

基础通信解决方案

中国移动的基础通信解决方案，通过校园V网、专线专网服务、融合通信等产品，实现校内短号互拨、视频会议等功能，为学校提高沟通效率、降低通信成本。

1.校园V网：通过专线与学校专用交换机直联，将校内固定电话与移动电话统一编制短号码，实现短号互拨。在校的教师和学生移动用户，即可组建一个校园V网，在网内的用户之间拨打可享受资费优惠。

2.专线专网：学校可灵活选择带宽和线路类型，快速组建内部网，并享受完善的维保服务，并帮助师生远程访问教育网资源。

3.融合通信：整合电话网和数据网资源，可以让学校师生在任何时间、任何地点，通过任何终端都获得一致的通信服务，实现协同办公、融合话音和多媒体会议。

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行业解决方案【第三篇】

枣庄贵诚农资有限公司

关于推进农业产业化的实施方案

农业产业化经营其实质就是用管理现代工业的办法来组织现代农业的生产和经营。它以国内外市场为导向，以提高经济效益为中心，以科技进步为支撑，围绕支柱产业和主导产品，优化组合各种生产要素，对农业和农村经济实行区域化布局、专业化生产、一体化经营、社会化服务、企业化管理，形成以市场牵龙头、龙头带基地、基地连农户，集种、养、加工、产供销、内外贸、农科教为一体的经济管理体制和运行机制。

农业产业化经营以家庭承包经营为基础，依靠各类龙头企业和组织带动农民进入市场，使农产品生产、加工和销售有机结合、相互促进，形成与农民利益共享、风险共担的组织形式和经营机制，是我国农业经营体制的重大创新。

农业产业化经营从概念的提出到现在，经历了10多年的发展，已经成为当前农业和农村经济发展的一个新亮点，各类农业产业化经营组织已经成为带动农民增收的重要载体。推进农业产业化进程是加快农业和农村经济全面、协调、可持续发展的根本出路，也是农业增效、农民增收、财政增长的可靠保证。

一、指导思想 。以科学发展观为指导，以市场为导向，以资源为依托，以项目为载体，以“企业增效、农民增收、产业发展”为目标，以建设优势农产品产业基地为基础，以培育农产品加工龙头企业和知名品牌为突破口，围绕农业和农村经济结构战略性调整这一主线，因地制宜、分类指导、发挥优势、整合力量逐步建立起生产、加工、销售一条龙，贸工农一体化的产业体系和风险共担、利益共享的利益联结机制，促进传统农业向现代农业转变。

二、总体目标 。近两三年内，建立区域化布局、标准化生产、规模化经营、市场化运作、企业化管理的农业产业化经营体系。

——形成5大农产品商品生产基地。一是以台儿庄贵诚农资公司为龙头，建立涛沟桥优质水稻种植基地；二是以贵诚农资峄城分公司为龙头，建立峨山小麦、玉米、西瓜生产基地；三是以贵诚农资峄城分公司联合市果品公司为龙头，建立榴园镇优质石榴生产基地；四是以薛城贵诚农资公司为龙头，建立周赢牌蔬菜与土豆生产基地。——争创5个省级以上名牌农产品。农产品全部实现无公害生产，其中绿色有机农产品的比例达到50%以上。

三、抓好主导产业开发，实行重点引导

①优质水稻产业及产品开发。在台儿庄邳庄镇涛沟桥选取水田200亩，作为示范田，其中：100亩水稻生产绿色有机产品，主要销售对象是购买者食用。另100亩进行高产试验，以追求高产为目标，其产品主要用于加工饲料。通过示范带动，扩大种植面积，大力发展稻米深加工。

②优质小麦、玉米产品开发。在峄城峨山镇仙人桥选取大田200亩，作为示范田，其中冬小麦生产绿色有机产品，主要销售对象是购买者食用。200亩夏玉米进行高产田试验，以追求高产为目标，其产品主要用于加工饲料。

③西瓜产业及产品开发。在峄城峨山镇萝藤选取大田100亩，作为示范田，主要是加快发展无公害西瓜和有机西瓜，发挥区位特色优势，提高西瓜生产和质量水平，弘扬“萝藤西瓜”品牌，增强产品竞争力，使“萝藤西瓜”走出枣庄，走进全国市场。

④石榴产业及产品开发。在峄城榴园镇万亩石榴园选取300亩，作为示范基地，将石榴这种绿色食用水果作为我市特色产业，通过精选、包装加大优质石榴的商品化；通过联合生产加工企业提高石榴产品的深加工增值能力，提高市场竞争力，从而增加榴农收入。

⑤周赢牌蔬菜与土豆产业及产品开发。在薛城周营镇铁佛村选取100亩大棚作为辣椒等蔬菜示范基地，选取200亩大田作为土豆种植示范基地。通过农超对接推进蔬菜产品产加销一体化。

四、抓好标准化生产，实行重点管理

强化龙头企业、生产基地和品牌产品的标准化管理，带动示范基地农业标准化生产，实施品牌发展战略。供销社扶持的农业产业化重点龙头企业必须全面执行国家有关标准，要相应引导培育一批生态农业产业化经营专业合作组织。重点抓好国家农产品质量安全标准、技术法规和合格评定标准的宣传，加强对基地农民的培训；要在5年内实现由龙头企业带动的按农业标准化要求生产的农产品产量达到50万亩。

五、主要推动措施

1、完善组织模式，建立风险防范机制。示范田采取“公司+农户”的“合同制”模式。即是指公司通过与农户(村干部负责组织并担保)签订合同，在明确三方经济责任的基础上，以直接的业务往来向农户提供服务的一种经营方式。合同方式明确各方的权利和义务，围绕一种重点农产品的生产、加工和销售，保证产品的销路或收购，在互利的基础上，通过合同与广大农户结成集生产、加工、销售一体化的经济实体。

2、推广先进技术，提高农业效益。①加强农技推广队伍建设，健全机构，强化管理，通过培训提高技术人员的整体素质。②引进、培养农业种植、饲养、加工、营销方面的专业人才，促进农业产业化的链式发展。③加大对种植、养殖业户的技术培训，使其掌握专业技能。不断革新、引进推广农业新技术、新品种，提高农业科技水平。

3、切实加强领导，落实扶持政策。公司要认真落实国务院40号文件及各级政府关于农业产业化有关文件精神，聘请联合农业专家解决农业产业化经营工作中的问题，在做好技术服务工作的同时，加大农业项目的申报、建设的力度，争取扶持农业产业化的专项资金及政府各职能部门的优惠政策，大力推进农业产业化事业的发展。

4、多方筹措资金，加大投入力度。一是通过国家和省、市农业项目，争取农业产业化建设投资。二是要广泛合作，吸纳各行业投资人、个体工商户投资开发农业产业项目建设，大力发展农业企业，培植和壮大产业龙头。三是要发动农民群众参与农业产业化基地建设，要吸收社会闲散资金作为农业产业化建设资金的重要来源，充分发挥农民的主体作用。四是利用银行信贷资金，促进农业产业化建设。

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教育行业信息化解决方案【第四篇】

改革开发尤其是“九五”时期以来，教育保持持续、快速、健康发展的良好势头，教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态――信息化教育。教育信息化则是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程。教育信息化的过程高度重视对教育系统以信息的观点进行信息分析，并在此基础上进行信息技术在教育中的有效应用。

中国移动立足自身网络优势和技术优势，面向教育行业提供了从学校管理到师生沟通等一系列的行业应用。

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