家校共育学校方案【通用4篇】

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家校共育学校方案【第一篇】

家校合作共育是促进学生健康成长的有机组成，更是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭、教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据区局要求，并结合学校实际，进一步加强家校合作共育，优化育人氛围，特制定此实施方案，具体如下：

一、指导思想

家校合作共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广泛开展社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育。

二、工作目标

1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。

2、建立班级家长委员会，学校家长委员会，初步构建家校合作组织。

3、构建班级家长QQ群、微信群等平台，促进老师、家长的交流。

4、建全留守儿童成长档案，建立留守儿童关爱室，定期开放留守儿童关爱室相关活动，增进留守儿童与家长的联系，关注留守儿童的健康成长。

5、通过开展家长会、学校教育活动开放日等活动，增进家长对学校的理解、关心、支持和参与，初步形成多元化育人。

三、家校共育领导组织机构

组长：

（德育校长）

副组长：

（政教主任）

（政教主任）

成员：

（政教副主任）

（政教副主任）

（政教副主任）

（团委书记）

各年级主任及班主任

四、实施步骤

1、利用教师会，对全体老师进行培训，强调家校共育需要全体老师共同参与。

2、定期召开全校班主任工作经验交流大会，提升班主任工作的的艺术水平和整体层次，交流家校共建的经验和班级工作经验，探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提高学校管理工作的针对性、主动性和实效性。

3、完善家长委员会组织机构，各班级通过召开家长会，确定班级家长委员会名单(1名主任，2名副主任)，建立班级家长QQ群(微信群)，各年级上报一名家长委员作为学校家长委员会成员，建立学校家长委员会。

4、进一步加强与家长委员会成员们的联系，听取委员会成员意见。通过家长座谈会、问卷调查等形式，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

5、建立留守儿童关爱室，健全留守儿童成长档案资料。开展留守儿童关爱帮扶活动。

6、强化家校联系工作，结合我区开展的“家访”活动，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。

7、邀请家长参加学校重大活动，如元旦文艺汇演、运动会等，增进家长对学校的理解，发挥家长委员会对学校管理的支持与参与，达成多元育人的目的。

家校共育学校方案【第二篇】

为了进一步加强和规范学校家校联系工作，增强对未成年人教育的合力，依据毕教20xx8号《关于做好家校联系工作的实施意见》，结合我校的实际，制定家校联系工作实施方案如下：

一、指导思想

围绕大力加强和改进未成年人思想道德建设这个中心，教师、家长的共同承担培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，学会思考，感受学习的捷径与快乐的责任，增强对未成年人教育的合力。

二、领导机构

组长：徐俊杰

副组长：李德江、王丽明

组员：各中层领导、各年级年级主任、家长委员会主任家庭教育指导教师：李德江、王丽明、各班班主任

三、家长学校

1、向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；为家长提供切实有效的指导与服务；形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设，为孩子创设良好的成长环境；有助于家长了解孩子在校表现，开展针对性教育；有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高教育效果；便于家长了解学校的教育动态，参与学校教育教学管理。从学校实际出发，开展丰富多彩的、富有成效的家校联系活动，大力宣传科学家庭教育理念和方法，引导家长增强责任意识，重视家庭道德教育，提高自身素质，规范家校联系的方式与方法，规范学生的学习态度，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。引领家长转变理念，提高家长对孩子进行传统美德教育的意识和能力，关注学生健康人格的形成和人文精神的培养，培养学生讲究诚信、懂得礼貌、学会自信，拥有责任心，乐观向上的健康心态。学校为家长提供切实有效的指导与服务，指导家长进行科学的家庭教育，提高教育效果。

2、工作内容

家长学校工作纳入整体工作计划之中，有详实的教学计划，教学内容应有针对性。采用适合本校实际的教育材料，注重科学性、实用性。家长学校教学形式要灵活多样，根据不同年龄孩子父母的需求，可采用讲座、报告、经验交流、亲子互动体验活动等形式，进行分层指导，每学期每个年级至少上一次课。

3．家长学校管理

（1）要组织专业培训和工作交流，不断提高家长学校工作的教学质量和管理水平。本学期家长学校全校性上课两次，年级一次，各班不得少于四次。

（2）家庭指导教师分工合作，每人承担全校性讲座一次。（讲稿上交政教处）

（3）班主任建立学员考勤考核制度。年级组进行目标考核

（4）学期（家长）结业时，容之要以适当方式进行考核、评比、表彰，并将考核成绩及学习情况反馈到家长所在单位或社区，作为评优选先和“五好文明家庭”评选的参考。

（5）学期末组织召开家长学校工作经验交流研讨会。对优秀的家长学员学校要及时总结、表彰和推广。

（6）争创各类示范家长学校。

家校共育学校方案【第三篇】

研究和实践证明，学校、家庭和社区建立紧密的协作伙伴关系，将极大有益于学生的发展，家长的参与不但有助于学生在智力、社会发展、学业成就和行为改善等方面的发展，还将促进学校教育的效能，只有家校完美合作才能营造出良好的育人环境。为创新学校管理模式，充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的重要作用，积极动员全社会的力量理解、参与和支持学校教育教学，努力构建学校、家庭和社会三位一体的育人体系，全面提升我校教育教学质量，特制定《宜春中学家校合作方案》，成立班级、年级、学校三级家长委员会。

一、成立宜春中学家校合作领导小组

组长：陈少平

副组长：

成员：

家校合作领导小组下设办公室，家校合作办公室设政教处，负责协调落实有关工作。

二、工作目标

希望通过我们的努力，宜春中学能成为“家庭般的学校”，学校和所有教职员工都认识到家长参与的重要性，认识到学生和家庭的个体差异，积极地谋求来自家庭的参与，并营造一个让学生和家长感受到家庭般的受欢迎的气氛。同时，宜春中学的每一个学生家庭都成为 “学校般的家庭”，每个家庭都认识到学习、学校和家庭作业的重要性，并在促进子女学习方面积极支持教师的工作，甚至使子女在家庭也像个在校学生那样表现。另外，积极寻求社区的支持，形成学校、家庭和社会共同教育的合力，提高我校的教育教学质量，形成良好的社会影响。

三、成立班级、年级、学校三级家长委员会

1、家长委员会的职责

①参与学校管理。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行沟通，为学校的发展献计献策。

②与学校共同做好德育工作。经常向家长了解学生在家庭的表现和对学校、教师的看法，与学校和教师一起肯定和表扬学生的进步，解决和化解学生遇到的困难和烦恼，做好思想工作。

③协助学校开展教育教学活动。发挥家长的专业优势，为学校教育教学活动提供支持。选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。

④协助学校开展安全和健康教育。引导家长履行监护人责任，配合学校提高学生安全意识和自护能力，支持学校开展体育运动和社会实践活动。对学校的安全工作进行监督，与学校共同做好保障学生安全工作，避免发生伤害事故。

⑤引导家长树立正确的教育理念。协助学校开展家长教育指导，积极学习教育知识，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。发挥家长自我教育的优势，交流宣传正确的教育理念和科学的教育方法。

⑥沟通学校与家庭。建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。建立班主任、任课教师与家长，家长与家长间的沟通、互动机制。

⑦家长委员会开展活动应当遵守法律法规和相关政策规定。严禁利用家长委员会聚众闹事、违规收费以及要求学校开展违背法律法规、政策和教育教学规律的活动。

2、成立班级家长委员会

各班召开全体家长参加的家长会，在班主任组织和指导下推选班级家长委员会会长1名，委员4——8名。

①征集家长担任委员的志愿。采用多种形式向全体家长发布《宜春中学高X(X)班征集学生家长志愿的通知》，并进行回收。

②分析家长的反馈意见。班主任根据本班学生的生源特征和家长志愿，与有初步意向的家长个别沟通，确定家长委员会会长和委员候选人；分析家长志愿的集中程度，以便将来在班级设立专业工作组，开展活动时，活动计划与更多家长的志愿相配。

③各班召开家长会，选举成立班级家长委员会。

3、成立年级家长委员会

年级家长委员会由会长和委员组成，会长由学校家长委员会在相应年级的委员中选任，委员由本年级各班家长委员会的会长担任。

4、成立学校家长委员会

学校家长委员会设会长1名，副会长3名，委员36名。各年级将年级家长委员会会长和委员名单报政教处，并推荐12名年级家长委员会的委员担任学校家长委员会委员。

5、组建宜春中学家校合作联合行动委员会

学校成员：黄磊、黄金莲、梁恒亮

家长委员会成员：6名家长委员会委员

学生：学生会主席1名、团委学生干部1名

宜春中学家校合作联合行动委员会的主要工作是为学校家长委员会落实家校合作计划，在宏观上协调家长委员会与学校、学生社团和社区的关系。

6、各级家长委员会下设专业工作组

学校家长委员会暂设2个专业工作组，即志愿服务专业工作组、参与决策专业工作组。各年级、各班也可根据具体情况设专业工作组，如：提高学生阅读水平工作组、改善学生行为规范工作组等。

7、家长委员会委员任期

家长委员会委员任期一般为三年，每学年可以适当改选，可连选连任。因毕业、转学等离校的学生家长，其委员会委员身份自动丧失；会长子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞星，由家长委员会推选一名副会长代任，主持常务工作。辞职委员根据家长委员会工作的需要和本人自愿，可以改任名誉会长、顾问等职。

四、工作要求

1、家校合作要面向全体家庭，全校上下要达成共识，所有教师都要用合作、谦逊、尊重和信任的态度对待所有家长，开展活动时，要充分利用条幅、标语、电子显示屏等各种媒介表达学校对他们的欢迎，让所有家长充分感受到学校对家校合作的诚意。

2、学校要建立高效的运作机制，充分调动家长委员会的积极性，发挥家长委员会的作用，做到有计划、有活动、有记录、有宣传、有总结。

3、家长委员会委员应具有正确的教育观念，热心学校教育工作，富有奉献精神，有一定的组织、管理和协调能力，善于听取意见、办事公道、责任心强，能赢得广大家长的信赖。

4、各级家长委员会每学期至少召开一次全体会议，听取学校工作介绍，制定本学期工作计划，对学校教育教学工作提出合理化建议，督促学校对工作中出现的问题及时进行整改。

5、各级家长委员会在每学期结束前要对本学期开展的工作和效果进行总结。配合学校开展评选优秀家长的表彰活动。各专业工作组在每学期结束前要为下一学年撰写行动计划，召开会议反思并调整行动计划。

家校共育学校方案【第四篇】

一、指导思想

为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、成才。特制订本方案。

二、家校联系的途径

1．举办家长学校

2．成立家长委员会

3．召开家长会

4．举办“家长开放日”活动

5．家访

6．举办家教培训班

7．创办家教专刊

8．建立家校联系卡

9．开展家校共建活动

三、家校联系的措施

1．举办家长学校

学校举办家长学校的主要目的是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。鉴于我校学生人数多，将分层开展形式多样的教育活动。如：组织开始“五会”，即家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流会、家长学校办公室，要搞好家校联合方面的组织、协调、督办、存档等工作。

2．成立家长委员会

家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道，是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。家长委员会分三级（学校——年级——班级）

①学校家长委员会由分管德育的副校长牵头，各年级推举代表组成，其职责是：审议学校工作计划，参与学校的重大决策，听取学校工作总结，提出改进意见，督促学校各项工作的开展；

②年级家长委员会由年级主任牵头，各班推举代表组成，其职责是：审议年级工作计划，参加年级组织的重大活动，协助级主任和班主任做好年级的家校联系工作，及时反馈家长信息，参与年级教科研活动，督促年级不断改进工作；

③班级家长委员会则由班主任牵头，由班内家长推荐代表组成，班级家长委员代表家长的利益和愿望，对班级工作提出意见和建议，还可以审查修订班级工作计划，参与班级教育科研活动，参与班级管理及教师教育教学常规管理，督促班级不断调整工作思路，改进方法，达到最佳育人效果。

2．召开家长会

按照《小学管理规程》规定，学校必须定期召开家长会。一年级一般在刚入学时，毕业班一般毕业前夕，其它年级根据本班实际情况酌情定时。在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。

3．举办“家长开放日”活动。

作为家长，往往迫切希望了解孩子在校的成长与发展状况，学校举行“对家长开放日活动”就给家长提供了机会。开放日的时间定为，每月的第一周，按年级分别为：星期一为一年级，星期二为二年级，星期三为三年级，星期四为四年级，星期五为五年级。活动内容包括，参观班级布置，检查教师常规教学工作（备、教、辅、批、考），翻阅学生作业，参加主题教育，观看学生成果展示等。让家长看到学校工作的整体水平和学生的发展水平。

4．教师定期家访

教师到学生家庭进行家访是他的工作内容之一，作为家长应热情接待。教师家访要仪表端庄，语言文明，一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，切忌家访时附带其它与孩子无关的事，而有损教师形象。家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。

5．举办家长培训班

为了提高家教水平达到家校共建的目的，实验二小家长学校决定定期分批举办家长培训班，让家长了解、支持、督促学校各项工作，学习先进的育人经验，不断总结自己，改善方法，为孩子健康成长寻找科学有效的途径。

6．创办家教专刊。

“家长学校”将定期收集家教经验材料汇集成册，题为《教子有方》，让其在广大教师、家长中交流。学校在《小主人》报上开辟“家教天地”、“优秀家长”等栏目，向家长介绍家教信息，家庭育子策略，亲子交往途径，并对家庭教育中的亲子活动进行具体指导。每年艺术节评选一批优秀家长，通过校报、电视台、学校宣传橱窗等大张旗鼓地表彰宣传，让广大学生家长从中汲取营养。

7．建立《家校联系卡》

家校联系卡是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以省时，增强透明度，使老师和家长充分了解孩子在校、在家的情况，充分地交流信息，为及时有效地教育孩子打下基础。所以教师和家长都要以认真的态度对待家校联系卡，每月按时发放，如实地填写，不要把它当作差事应付了事。从下学期起凡不认真填写家校联系卡的家长将受到家长委员会的批评，本校老师完成此项工作的情况将纳入班级考核和教师年度考核。

8．开展家校共建活动。

家校共建活动是学校与家庭，教师、家长与学生共同参加的活动，其主要形式和内容有以下几种：

①亲子运动会

②“六一”科技艺术节

③主题班、队会

④效游（远足）

⑤绿色环保家校共建融教师、家长、学生为一体，可增进相互了解与合作，加深相互间的感情，有利于调动三方的积极性，达到共同成长的目的。

9．建“家长信箱”

为了提高办学质量，学校必须面向社会、面向广大家长，随时接受他们的监督，学校在大门整理，会同相关部门及老师共同解决，争取做到公正、求实、快捷、有效。

10．建学生成长记录袋

①现代社会需要品德优秀，个性优良，素质全面，具有创新精神和实践能力的人才。给学生建个人成长记录袋，就是采用激励积累的方式，鞭策学生进行自主教育，不断进步，成为合格的小学生。学校要求创新实验班每生建一个个人成长记录袋，将学生平时在教育教学活动中取得的成果装入袋中，一月一小结，一期一总结，小学生毕业时搞一次综合大展示，以激发广大学生在漫长的小学六年中不断进取，博学多才，个个成为小能人。

②其它班级的学生采取自愿。

11．学校、年级、班级都要搞好家教材料的积累，建立健全的家教工作档案。

12．每学期德育处将和相关部门，组织专班对各年级、各班家校联系工作进行全面检查。采取看、听、问、座谈的形式，看资料记载与积累，听教师的汇报，搞问卷调查，请家长、教师、学生座谈。最后总结经验，找出不足，提出修正意见，使家校联系工作向纵深发展。