机关培训方案例子精编5篇

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培训计划实施方案1

为了提升鑫泰铝业有限公司的公司形象，让新员工尽快熟悉公司情况，认同公司文化，提高安全意识与个人技能水平，同时把安全管理制度，能贯彻到车间每位员工，提高员工对各项管理制度的了解、更好的按照各项管理制度的要求约束其行为、指导生产、最终实现车间员工的规范化作业、规范化管理。 一、培训目的

1、熟悉公司情况，认同公司文化，能迅速进入工作岗位，实现安全生产与个人成长双赢

2、培养员工对公司的忠诚度，减少员工流失率；

3、员工技能的提升，为员工职涯规划，提高员工的工作绩效和技能水平

4、提高管理人员的执行力，为公司增加效益，提高劳动生产率

二、培训对象

1、新入职人员岗前培训

2、在职员工的技能培训

3、管理人员培训

三、培训形式

1、内部培训（内部人员进行培训）

2、外部培训（聘请外部讲师进行培训）

四、培训内容

（一）新入职人员岗前培训

1、公司发展概况

2、制度培训

3、安全教育培训

4、礼仪规范培训

5、企业理念培训

6、员工职涯规划培训（请各车间主任或优秀骨干讲其工作心得及职业规划）

（二）在职员工的技能培训

1、对在岗员工进行岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由地应用、发挥、提高。

2、拓展训练（外训）

提高在岗员工的工作积极心态、团队协作、战胜自我、激发潜力，提高执行力等

（三）中高层管理人员培训（外训）

提高企业执行力、企业核心竞争力、打造职业化团队、如何有效沟通、如何提升领导力

五、培训计划表（详见附页）

六、培训的指导思想

1、培训工作化，培训与生产工作相结合，把培训当成工作一样来完成，确保培训取得一定的效果。

2、力求培训形式多样化，努力激发员工学习兴趣，使员工在学习中

找到快乐，在快乐中得到提升

3、主任和各技术员及班主技术骨干充当培训师，利用自身的经验和技术特长，传授各生产员工，提高车间整体的技术水平，主任作为培训师不仅是因为他们的经验和技术特长，更重要的是在车间提倡、培养这种意识、氛围，让传、帮、带在车间常态化。 4、采用多种奖罚方式，让各个员工投入到学习的热潮中，为创建学习型班组打下基础。 七、培训效果评估

为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，培训实行“有培必考”制度，考试可以采取笔试与现场考核现结合的方式，并将答题成绩计入个人档案，作为员工培训考核依据。另外，为了扩大培训效果在可能的情况下还可以增加每日班前会提问的方式与现场作业跟踪的方式。

三人行，必有我师焉。以上这5篇机关培训方案是来自于山草香的培训方案的相关范文，希望能有给予您一定的启发。

培训方案2

一、组织领导

组长：xx

成员：xx、xx

培训人员：各乡镇消防负责人及专职消防力量。

二、培训时间

自2012年12月1日起，每期20天，共3期。

三、培训地点

县公安消防大队

四、培训计划

县共四镇八乡，各乡各镇每期安排一名人员参加培训，共12人。

五、培训内容

1.条令条例基础知识和队列训练。

2.燃烧常识和灭火剂、灭火器的使用。

3.着装及空气呼吸器的使用。

4.水带制作、铺设和水枪的射流变换。

5.消防车辆和装备器材的介绍及保养。

6.灭火救援人员班组分工介绍和职责。

7.灭火救援常用的操法介绍。

8.灭火救援时应注意的安全事项。

9.开展经常性的乡镇辖区熟悉和演练工作。

10.公文写作及农村的消防宣传教育。

六、培训要求

1.各乡镇消防负责人为本乡镇的第一责任人，负责对本乡镇参与培训人员的选拔和管理，参与培训的人员要求政治合格、无违法犯罪行为，身体健康。

2.各乡镇参与培训消防人员须按时到达培训地点进行培训，培训期间无故不得请假，不得做与培训无关的事情。

3.各乡镇参与培训消防人员须携个人战斗服来队，并自带被褥、洗漱用品和防寒衣物。

4.培训期间，各乡镇消防人员须落实部队一日生活秩序，参与中队出警灭火救援和执勤站哨工作。

机关培训方案3

论文关键词：培训窝案 农民工就业 培训模式

论文摘要：虽然政府加大了农民工培训力度，但是效果并不理想，贵州培训窝案暴露出不少问题，本文以此为例，引出对当前培训模式——传统模式、培训券模式中所存在问题的分析，并在此基础上提出了笔者所设计的农民工培训多元治理模式，希望能克服当前培训模式的弊端，让农民工获得市场需要的的技能，最终实现就业。

2006年起，贵州省劳保部门便开展了农民工就业培训工作。至2007年底，全省共拨付培训资金亿元，相当于这两年中央财政转移支付就业资金的33%。[1]可见政府是高度重视农民工就业培训的。

然而，贵州省检察院在全省社保系统查处了系列培训贪污窝案，共立案查处案件150余件、涉案170余人，涉案人员中既有基层办事员，也有像省劳障厅原副厅长杨锦福这样的高官，真是让人触目惊心。

一、贵州培训窝案问题解析

贵州之所以发生如此“大规模”的培训窝案，其问题主要出在政府、培训机构方面。

(一)政府方面存在的问题

首先，未正确树立实施农民工培训项目的根本目标。其次，未做好实施农民工培训项目的相关准备工作。最后，未协调好搞农民工培训的各部门间关系，劳保部门及少数官员权力过分集中。

(二)培训机构方面的问题

培训机构自身资质普遍较低，自律性不足。培训机构提供的“产品”质量较差，且较多采用“非常规渠道”进行竞争，因而可供农民工选择的范围较窄。当然农民工自身也存在一些问题，如参加培训的态度不端正。

二、当前培训模式分析

(一)传统培训模式

总的来说，贵州出现培训窝案是由于：一者，政府设计的培训制度不合理；二者，贵州省各级地方政府所采用的传统模式存在固有的缺陷。

传统模式中由政府直接补贴培训机构，然后培训机构再组织农民工进行培训的培训模式(即“政府——培训机构——农民工”模式)中，政府、农民工是委托者，培训机构是者，由于委托者与者之间信息不对称，极易出现“逆向选择”和“道德风险”情况，因此委托者对于者进行监督难度较大，培训难免会走样。培训效果可想而知，即便培训效果比较好，农民工熟练掌握了培训技能，其中也不可避免的存在一个问题——针对性较差，即解决农民的就业问题，然而，政府开展就业培训的目的是通过培训让农民工掌握一些技能进而实现就业。

(二)培训券模式

随着传统模式暴露出针对性、实用性和有效性不足等问题，浙江在借鉴美国教育券的基础上，于2003年首先实施了培训券制度，开始运用培训券开展农民工就业培训，以期克服传统模式所暴露出的问题。2008年金融危机席卷全球之后，大量农民工返乡，于是各地纷纷借助培训券这个工具培训返乡农民工，便逐渐形成了培训券模式。

其运行方式为：第一步，政府根据本辖区的情况，选定符合标准的培训机构，向社会公布；然后确定培训对象及其数量，制作一定面额的培训券。第二步，政府向培训对象发培训券，需要者凭相关证件到政府部门领取培训券。第三步，持券人选择培训机构和培训专业。第四步，培训机构展开培训，培训结束后收取培训券。第五步，培训机构到政府部门兑付培训资金。

培训券模式较传统模式有其优势：农民工有更多选择权，可在一定区域内自由选择培训机构和专业，此时培训机构之间竞争更激烈，它们为获得农民工的培训券，不得不降低价格并提高培训质量以吸引农民工，此时政府可实现“低成本高质量”绩效。但是，从各地实行情况看，它也存在局限：由于各地的培训券制度几乎都局限于县、市区域内，很多地方难免会出现“供给方缺陷”[2](即现成的竞争市场不一定存在和卖方的竞争水平比较低)的情况与培训针对性、实用性仍显不足的问题。

(三)农民工培训多元治理模式

笔者通过分析当前我国两种主要的农民工培训模式，设计了一种全新的培训模式，希望能扬长避短，有效克服农民工培训中存在的一些主要难题，提高培训质量，解决农民工就业问题。笔者认为，这种模式适合当前多种就业群体，诸如大学毕业生和下岗工人等，只是针对不同的群体具体操作细节得进行相应调整。

运行方式是：首先政府根据辖区情况，确定培训券发放对象、标准和培训券面额，制定相关保障制度。符合条件的农民工领取培训券，此时其培训券有两种去向：其一，选择培训机构和专业参加培训，培训结束后交付培训券，培训机构向政府兑付资金；其二，持培训券去用工单位(主要为中小企业)求职，如果用工单位录用后则收下培训券；此时用工单位也有两种选择，一是，向自己认可的培训机构下订单，让培训机构培训刚招录的农民工，在培训结束之后，经过相关各方对培训效果进行评分之后，把培训券交给培训机构；二是，有条件的用工单位自己组织培训，然后到政府兑付资金。

需要指出的是：(1)培训券的通行范围最好可以扩大到省级区域乃至全国范围，这样可在一定程度上克服培训券模式中的“供给方缺陷”问题。(2)用工单位主要为中小企业，原因有二：一是，它们吸纳的从业人数在各类用工单位中占绝对多数；二是，中小企业普遍因为资金短缺而不愿录用无技能、经验的求职者，求职者持有培训券求职，能在一定程度上帮它们解决培训资金问题时，中小企业录用他们的可能性便会增大。(3)允许培训券可以流向培训机构和用工单位，这样二者之间无形地产生了竞争，此时，无论是用工单位通过下订单让培训机构培训，还是其自己组织培训，培训效果应该更具实用性、针对性和有效性，更能解决农民工的就业问题。

农民工多元培训模式难免有欠妥之处，今后将进一步完善相关机制。

参考文献

[1]-

培训计划实施方案4

根据杭州市人民政府办公厅《关于实施杭州市“万名大学生创业实训工程”的指导意见》的要求，现就实施杭州市大学生职业培训三年行动计划提出如下方案，大学生职业培训三年行动计划实施方案。

一、指导思想

围绕高校学生的就业需要，坚持以就业为目标，以市场为导向，实行政策引导，政府资助，开展针对性、实用性强的职业技能培训，提高大学生就业所需的岗位技能水平，并提供相应的技能鉴定和技能岗位对接服务，以增强大学生技能来促进他们更多更好地实现就业。

二、目标任务

20xx至20xx年3年内，组织在杭高校学生、以及有杭州户籍且未就业的大学生开展职业技能培训，并取得国家相应的职业资格证书。同时，建立相应机制，实现职业培训与就业岗位的紧密对接，确保培训质量和效果。

三、主要内容

（一）开展职业培训，提高技能水平。要结合实际，采取本校培训、实训基地实训和培训机构培训等办法，积极开展职业培训。要结合人力资源市场需求，大力开展订单培训和定向培训，促进培训与就业紧密结合。要根据国家职业标准和用人单位岗位规范要求，强化职业技能培训，突出操作训练，提高大学生的岗位适应能力和职业技能水平。

（二）实施职业技能鉴定，提供技能水平认证服务。在各高校积极倡导实行毕业证和职业资格证的“双证”制度。对参加岗位实训和职业技能培训并有鉴定要求的大学生，由市劳动行政部门统一安排鉴定机构提供鉴定服务，对其职业能力进行客观评价。对参加职业技能培训鉴定合格的，发给相应的国家职业资格证书。

（三）做好就业服务，促进技能岗位对接。各高校要积极为大学生参加职业技能培训提供定点机构和培训项目信息服务；要广泛开展职业指导，帮助大学生根据市场需求和专业设置特点，选择合适项目参加培训，规划方案《大学生职业培训三年行动计划实施方案》。要继续实施“技能岗位对接行动”，面向大学生开展专项就业服务活动，加强就业信息、职业介绍、劳动保障事务代理、社会保险服务等工作，改进服务方式，切实帮助大学生尽快实现就业。

四、保障措施

（一）加大工作力度，明确目标任务。各高校要进一步提高对大学生职业培训工作的重视程度，要根据在校学生落户杭州的意愿，制定职业培训工作计划，落实目标任务，逐步建立培训、鉴定和就业服务有机结合，促进大学生就业的长效机制。要引导大学生参加符合杭州产业升级和发展导向的、技术含量高和紧缺工种的职业技能培训，共同促进大学生就业。要将大学生职业培训工作纳入目标管理，对学校就业指导部门实行业绩考核，定期进行督促检查。要加强与政府有关部门的沟通与合作，共同推动大学生职业培训工作。

（二）整合教学资源，完善职业培训网络。要动员我市具备条件的企事业单位及各类教育培训机构积极承担大学生职业培训工作。劳动保障部门要按照“条件公开、平等竞争、合理布局、择优认定、社会公示和公布”原则，确定一批社会信誉佳、专业特色强、培训质量高、培训效果好的技工院校、职业院校、企业培训中心及民办培训机构作为技能培训的定点机构。要引导定点机构根据企业需要和市场需求调整专业设置及课程内容，实现技能培训与市场需求的有效衔接。同时，要加快杭州市公共实训基地建设，在20xx年底面向在杭高校开展技能操作训练和技能鉴定服务。

（三）

积极开展定向、订单培训，有效促进大学生就业。

订单培训是指定点机构针对单个用人单位需求人数较少，岗位较分散的实际，自行开发并经劳动保障部门同意后组织的明确就业岗位去向的技能培训；用人单位也可向劳动保障部门提出用工需求，由劳动保障部门有计划地委托定点机构根据用人单位用工需求组织实施。

（四）完善补贴办法，健全培训效果评价机制。大学生参加定点机构组织的定向、订单培训和技能培训，取得国家“职业资格证书”、“培训结业证书”，并首次在杭就业的，给予其培训鉴定费用的50%补贴，原则上不超过xx元/人。

参加培训取得当年杭州市公布的紧缺工种的“职业资格证书”，并首次在杭就业的，给予大学生本人培训鉴定费用的全额补贴。

高校学生在杭只能享受一次培训鉴定费用补贴。同时，根据培训合格率、职业资格证书取得率、就业率以及培训计划落实情况等对定点机构定期进行监督检查和业绩考核。

（五）加大宣传力度，营造良好氛围。要充分利用广播电视、报刊杂志、图书图画等多种新闻媒体，广泛宣传我市的培训就业政策，宣传培训工作成效显著的教育培训机构的经验做法，宣传大学生参加培训后成功实现再就业的典型事例，引导更多大学生参加培训，提高技能，实现技能就业。

培训计划实施方案5

为组织实施好我镇20xx年雨露计划培训工作，根据《福建省劳动力培训资金管理办法（试行）》（闽财(农)指〔20xx〕19号）和市财政局、农业局《关于下达20xx年雨露计划培训任务和补助资金的通知》（龙财(农)指〔20xx〕14号）文件精神，制订本实施方案。

一、培训任务及补助资金

20xx年中山镇雨露计划培训任务总计90人，按400元/人标准补助。

二、培训对象

经20xx年精准识别的建档立卡农村贫困人口，其他农户不纳入培训补助范畴。

三、培训内容

主要开展农业实用技术和职业技能培训。紧紧围绕因户施策的工作要求，根据每个建档立卡贫困户的培训需求，因地制宜，创新培训形式，采取宜工则工、宜农则农、分类指导的办法，实行集中培训与分散点对点培训相结合，突出针对性，提高实效性。

四、培训资金支出范围

坚持专款专用的原则，严格按照规定的范围、标准使用，不得用于“三公”消费开支，不得用于与培训无关的接待消费，不得用于发放农民误工补贴。可用于培训宣传、聘请专家或专业能手授课、编印文字或音像教材、租赁培训场地、到企业跟班学习、现场操作实训、培训食宿和交通差旅、制作证书等专项用于培训的相关支出，学员误餐补贴每人每天不超过30元。原则上，到村、到户或在乡镇所在地举办的培训按每人每天不超过150元的标准核定经费预算；在县城举办的培训按每人每天（6个课时）不超过200元的标准核定经费预算。异地学习培训、企业跟班学习的班次经费预算标准另外再提高100元。每位贫困人口培训费用原则上不超过600元。

五、培训资金拨付方式

培训结束后，及时向县扶贫办提供培训班经费决算单、培训人员签到表、培训人员台账、培训课程安排表、培训现场全景照片和培训费用开支票据原件等相关材料审查，县扶贫办根据各乡（镇）上报材料及工作开展情况进行检查验收、认定并报县财政，县财政根据县扶贫办审定的材料拨付资金。

六、相关要求

1.要结合实际，根据培训班次的日期、天数、人数、地点、内容、形式等提出培训计划和经费预算，制定培训实施方案。

2.于7月中旬前组织至少1个班次的培训班，7月中旬、12月中旬将培训工作情况汇总表（附件3）盖章后报县扶贫办（同时附电子档）。

3.按培训班次将教学计划、课程表、教材讲义、培训台账、学员身份证复印件、培训现场照片、学员签到表等装订成册。

4.严格按照培训要求及资金管理办法组织实施好培训，将雨露计划培训列入20xx年脱贫攻坚县对乡（镇）绩效考评，对未完成培训任务的予以通报批评并扣减考评分，对违规使用资金的按国家有关规定处理并追回补助资金。