自己的想法精编10篇
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自己的想法【第一篇】
4)人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂。
5)正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。——托·富勒。
6)最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰。
8)宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。——查·丘吉尔。
9)信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基。
11)在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助。
13)之所以会累，是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。之所以会烦恼，是记性太好，该记的不该记的都留在记忆里。之所以不快乐，是计较的太多，追求上进太少。
14)许多事情，总是在经历以后才会懂得，一如感情。痛过了，才会懂得如何保护自己;傻过了，才会懂得适当的坚持和放弃。在得到和失去之间我慢慢地认识自己。其实生活并不需要这么多的无谓的执著，没有什么就真的不能割舍。
15)绝大多数人，绝大多数时候，都只能靠自己。没什么背景，没遇到什么贵人，也没读什么好学校，这些都不碍事。关键是，你决心走哪条路，想成为什么样的人，准备怎样对自己的懒惰下黑手。向前走，相信自己的梦想并坚持，只有这样，你才有机会自我证明，找到你想要的价值。
自己的想法【第二篇】
暑假期间，哥哥回到奶奶家，自然高兴的不得了，早晨一起床就让我送去奶奶家，然而每次看到哥哥，就嚷嚷着让哥哥带着他玩电脑游戏，兄弟俩一玩起电脑，就什么都忘了。追溯根源，是因为小时候家庭聚会时，哥哥喜欢打电脑游戏，我们大人因为忙，图个清静，就经常说：“宝宝你和哥哥一起玩游戏吧！”结果就有了现在的情形。所以，在这里，我也想说，当孩子有了不好的习惯时，大人应从自己身上找原因，看看是不是我们在生活中有意或无意的行为促使了孩子养成不良习惯的。
看到他俩这样，我很头疼。这样下去可不行，一来哥哥马上要升初中了，一玩游戏就一两个小时，会严重影响哥哥的暑期学习；二来对孩子们的眼睛、身体伤害也很大，身心也无法健康成长。
思来想去，我对耐心的讲了玩电脑时间长对眼睛、颈椎等身体方面的危害以及对哥哥学习的影响，当然也对他说，玩电脑游戏可以，但要学会控制时间，除了玩游戏，我们还可以和哥哥一起去楼下踢球，玩滑板车。很愉悦的接受了。
此后，每当孩子们要玩电脑时，我会提醒一句：你自己决定时间哟！五周岁的对具体时间概念不是很清楚，但他会在我提醒后问我：妈妈，我玩多长时间啦？我说，已经二十分钟了。他就会说：我知道了。接着他就会自己关掉电脑，去看会书，或下楼运动一会。头疼的“电脑游戏迷”的问题就这样解决了。
同样，因为这句话，很多问题迎刃而解。当想买玩具时，我会把家里有没有重复的玩具和我们需不需要买这个玩具的道理讲给他听，他便会思考一番，说：“我还是不买了吧，家里有，不能浪费钱。”当他吃饭不专心时，我便说：“你还有15分钟哟，如果吃不完，就不要吃了。你自己决定吧！”他就会说：“我知道了，吃饭不能时间太长，对身体不好。”
家长在对待孩子的很多问题上，强行的措施会引起孩子的抵触与反感，相反，一句“你自己决定哟”给了孩子一个大大的空间，更能调动起孩子自我管理的积极性，提高自我约束的能力。
自己的想法【第三篇】
公司需要那些坚持自己想法的人，大多数具有突破性创新的成功都来自于“那些不计个人得失，拒绝放弃与众不同奇特想法的人。”在这里我们要提两个公司――3m公司和通用公司――他们似乎都具备让员工面对权威说实话的能力。
为什么异议对创新很重要，3m公司出产的新雪丽保温材料(thinsulate)是一种超薄又非常保暖的产品。你冬天戴的手套可以用它作为内衬。这个产品是3m公司的一个巨大成功，但3m公司的首席执行官却对人们说，他曾先后5次试图阻止这个产品的问世。请想一想在一个什么样的公司里才会发生这种事呢?首先，它必须是一个允许你不断地对你的上司说“你错了”的地方。在多数组织里，你只有一次机会去说明一个创意。如果你没成功，那么这个创意就完了。不仅如此，如果你想再重提这个想法，你得到的回答肯定是“你对‘不’这个字眼有什么不理解的吗?”但是3m公司却创造了在那里允许人们坚持的一个环境。并且不仅如此，想一想如果一个首席执行官可以告诉人们他的无能，他曾阻止了一个成功的项目，那么就可以肯定，在那里的确存在着这样的一种企业文化。从表面看起来，这说明一个首席执行官可以接受他自己不是最终决策人的事实，但我认为这更可以说明他知道他会有犯错误的时候，他需要他周围的人来指出他的错误。在大多数公司中没有标准的做法。这是一种对体制和高级经理们在公司中所扮演的角色完全不同的观点。
通用公司也拥有类似的能力，
《财富》专栏作家托马斯.斯图尔特(thomasstewart)曾将通用公司的部分成功归功于员工们敢于指出上司的错误。他们有一个流程叫群策群力。员工们可以在任何没有经理参与的情况下召开一个会议来讨论某个问题。一旦他们得出了结论，应对此负责的经理就必须当场对建议做出响应。这一光荣传统已经被坚持了许多年，它教会了员工应该说出他们的想法，即使这会挑战传统意义上的高级管理人员的权威。它是通用公司企业文化的一个重要组成部分，在通用的每一项经营业务中都会指派一名叛逆者――这也是电子经济时代的狂热之处――他向负责经营业务的首席执行官汇报，并有权打破除公司价值以外的一切制度。
罗纳德.海费茨(ronaldheifetz)是世界上在领导力方面最主要的权威人物之一，同时也是哈佛大学领导力培养课程的主任，他认为大声地说、大胆地说是创新得以实现的根源。“多数公司都会对冲突过敏……但冲突是创造力和创新力的原动力。当人们面对镜子中的自己时，他是学不到任何东西的，只有当面对不同的事物时他才会学到新东西。因此只有与勇气肩并肩手拉手，我们才能具有平息冲突、奏响冲突之曲的勇气。
自己的想法【第四篇】
昨天晚上的时候，好友叶子就和我说，高中时候的两个同学，一个是男生，一个是女生，并且现在还都处于未婚状态，然后大家也就在想着说，一路走来，也确实知根知底的，如果两个人能够，就是有心思走到一块去的话，那么倒也不失为一段良缘！
因为这个男生是自己高中时候的同桌，这么多年来也断断续续有联系，另外一个女生和自己高中的时候关系也比较好，只不过后来联系的越来越少了！
对于自己来说，感觉作为一个旁观者，很多话真的是有话直说，因为毕竟可能事不关己的时候就忽略了更多需要小心谨慎的事情！
因此，自己也就特别直接明了的和这个男生说了这个意思，就是说如果他要真对那个女同学感兴趣的话，那么，必须拿出足够的真心和耐心来对待！
因为在我看来，感情这件事真的是无论多大的年龄，都渴望有人被呵护吧，尤其是女生而言，哪怕现在他已经到了该结婚的年龄，但是一旦他想着要和一个人走过一辈子，那么肯定想的是，对方能够给予她足够的安全感和温暖！
自己也就和这位男生说，其实也没有，就是说过多的尴尬，虽然之前是同学，但是现在毕竟男大当婚，女大当嫁，谈一些感情的事情也特别正常，所以一开始也就可以加长里短的嘘寒问暖，再后来慢慢的让感情进一步增加理解和加温吧！
可是这位男生就说，其实他现在也很不确定自己的心意，总觉得自己现在也没有稳定的工作，如果就是谈感情的话，害怕不能给女方一个未来！
自己听了之后也就和叶子说，其实感情的事情真的男女两个人共同努力，只有两个人一起向着对方前进，那么才能够奔赴一个美好的未来！
当然，最最重要的还是自己，内心深处的真实想法，旁人给的也只不过是一个建议而已！
自己的想法【第五篇】
结果是单身也未尝不可，对于大龄的男女，单身也可以活的精彩，就像最近演员阚清子在《星空演讲》中说：“30岁到底怎么了，为什么在大家眼里一个30岁的女生就要在自己的人生中画上句号了？”，或许现在有太多的男生女生都在问这个问题。
当我们从二十几岁的年纪开始，逐渐递增到三十几岁的单身人士，慢慢地成为了最尴尬的时间段，但却有部分人群宁愿选择了单身，原因或许因为一直单身因社交恐惧而喜欢一人的感觉；或许因为一直单身未遇到对的人而已；或许一直单身但却活出了两人的感觉而已！
对于当代单身人士也会对于社交有恐惧感，所以有部分人群也或许选择单身，选择通过网络沟通，就如现在的现象我们宁愿通过社交软件，不见彼此却可以无障碍沟通，逐渐成为灵魂伴侣的网友，而我们却依旧单身享受着来自另一边的安慰。
还有一种的单身是自己也可活出自己的想法，一个人活出了自己想要的样子，比如一个人在家，一个人逛街，看电影，看演唱会，听歌，旅游，学一技能，培养爱好，读书，健身等等一系列自己喜欢做的事情，慢慢地让自己成为自己的精神支柱，而非其他人给予，却是自己的本身。
正如演员阚清子演讲“很多人都说30岁女人老了，但是至少对于我来说，30岁我的人生才刚刚开始，还有很多的领域等待我去尝试。我不为年龄增长而焦虑，只为我自己的成长而感到自豪，永远都不要被别人所影响，你的快乐是自己创造给自己的，你的人生也是，希望能与你们共勉”，我们虽然单身，年纪逐渐递增，但却不影响我们自己想要的生活，努力学习和成长，让我们真正地活出自己的想法！
自己的想法【第六篇】
人家的窃窃私语与你何干？走自己的路让别人说长道短！要像一座卓立的塔，不因为暴风而倾倒。
大家都在小花店旁停留下来。
有人指着橱窗里说：“噢，他一定在哭。”
另一个人说：“不，他在笑！”
那个男人坐在里面，泪水顺着他的脸流着。
他——人们都喜欢叫他“老瑞”。他酷爱献花，在很早以前，曾经在大街的拐角处开了一个花店。他十分努力地经营花店，出售各种花卉，日子过得不错。后来，他拿出一笔钱，送儿子小林上了大学。
小林很爱他的父亲，他想上了大学后，回家帮父亲打理花店。
花店设在街口，尽管没有挂招牌，但大家都知道那儿有全城最好的鲜花卖，因为“老瑞”经营这个花店已经很久、很久了。
这一天，花店的门打开了，一块巨大的招牌挂了上来，上面写着：
这里卖最鲜艳、美丽的花。
一位顾客来了。他说：“伙计，我喜欢你的小店，但我可不大喜欢你的广告。难道你的花不漂亮吗？为什么不把这几个多余的字去掉？！”
“老瑞”觉得有道理，便把牌子上的字改为：这里卖花。
第二天早上，另一个人进了花店。他说：“您这个地方是个漂亮的花店，但广告写得不怎么样。您在别的什么地方买花吗？把‘这里’两个字拿去会显得简洁、精炼。
“老瑞”又将招牌改为：卖花。
有一天，又有一个人来拜访“老瑞”。
“您的橱窗多么漂亮，而您的招牌可挡住了室内的那些美丽的花朵。您完全可以摘下招牌。让您的花用艳丽的色彩来为自己做广告吧！”
他采纳了建议，取下了招牌。
果然，小花店的名誉从此越来越高，生意越来越好。
这一年，他的儿子小林由优异的成绩取得了经营管理学的学士学位，从大学毕业回来了。
“老瑞”和儿子热情寒暄后，儿子提议要做广告，挂一块大牌子在屋檐上。
“那上面写什么呢？”
“嗯，上面写：这里卖——最鲜艳——最美丽的——鲜花。”
“老瑞”愣愣地坐下，不知为什么，眼泪涌了出来。
一个人说：“他哭了。”
另一个人说：“不，他那是在笑！”
追逐自己的想法，社会上的舆论不是我们确定人生方向的指南针，反而它还会另我们迷失方向。
自己的想法【第七篇】
在中国，不管在什么地方，什么情况下总有一个标准在禁锢着人们的想法。而这个标准就是所谓的“正确答案”。
“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”
牛顿能发现万有引力，因为他不信权威，有自己的想法。如果当初那个苹果掉落在一个普通人头上，那他肯定会认为万物从上往下掉是天理。牛顿之所以是牛顿是因为他能对待一件事提出自己新的看法。事实上千百年来有多少苹果从树上掉下，但为什么只有牛顿发现了万有引力，就因为他有自己的独立的想法。
其实，当你打破常规，用自己的眼光去看一切，原来一切都有另一面。
自己的想法【第八篇】
第一段：引言（100字）。
表达自己的想法和心得体会是每个人发展成熟的重要一步。通过表达，我们能够更好地理解自己的想法，与人交流并得到反馈。在这篇文章中，我将探讨表达自己的重要性及其对个人成长的影响。
第二段：表达想法的重要性（300字）。
表达自己的想法可以帮助我们更好地认识自己。通过思考和整理自己的想法，我们可以理清思路，并更深入地了解自己的价值观和信念。此外，表达自己的想法也能够帮助我们与他人建立更密切和丰富的人际关系。通过分享自己的想法和观点，我们可以吸引到与自己有相似或不同意见的人，从而拓展自己的视野，促进个人成长。
表达自己的想法和心得体会可以通过多种途径实现。一种常见的方式是通过口头交流，即与他人面对面交谈。口头交流能够表达更直接，更即时地传递我们的想法和心得体会。此外，写作也是另一种有效的表达方式。通过书写，我们可以更好地整理和表达自己的思维。还有，通过艺术形式，如绘画、音乐和舞蹈等，也可以表达自己的内心感受和体验。
第四段：表达的技巧（300字）。
要有效地表达自己的想法和心得体会，我们需要一些技巧。首先，我们应该学会倾听他人的意见和看法，尊重他人的观点，并尝试从中学习。其次，我们应该注意与他人沟通的方式和语言，确保自己的表达方式得体、易懂。此外，我们还可以通过培养批判思维和逻辑思维能力来提高表达的准确性和说服力。最后，我们要勇于表达并接受他人的反馈。通过与他人的交流和互动，我们可以不断改进自己的表达方式，提高自己的沟通能力。
第五段：总结（200字）。
表达自己的想法和心得体会是一种重要的能力，能够帮助我们更好地了解自己，并与他人建立更紧密的联系。通过多种途径和技巧，我们可以有效地表达自己的想法和心得体会，与他人交流并得到反馈。因此，我们应该积极培养表达自己的能力，不断提高自己的沟通能力和思维能力，以实现个人的成长和发展。
自己的想法【第九篇】
一、教材简析。
《说出自己的想法（一）——立意深刻有见解》是《儿童思维策略的发展》总课题组所编的《学会思考》第一册当中的一次训练小学生的抽象思维能力的练习课。
立意深刻有见解，指的是说话、作文要说明一定的道理或表达一定的情感。只有说明了某个道理或表达了某种情感。文章才有主题、有思想，文章内容才深刻。文章立意主要有两个方面，一是说明某个道理（或者某种观点），一是表达某种情感。读文章要读懂文章说明的道理或表达的情感，写作文也要能说明道理或表达情感。
对于一年级的学生来说，要在写作文时说明某个道理（或者某种观点）还尚难，所以本次练习课的中心目标，应是让学生学会在说话、写话时表达出正确的情感。而重难点则应是训练学生掌握正确表达情感的方法。
《学会思考》思维策略训练体系中明确指出：“应特别重视学生语言的运用在培养学生创新能力中的重要作用。”我认为，在教学中要注重学生对祖国语言文字的运用能力的培养，或创设情境，让学生对新事物产生新感悟，从而使课堂教学活起来。教无定法，《说出自己的感受》一课的教学同样如此。正如吕叔湘先生所说：“灵活多样的方法中有一个总钥匙，即一个活字”。我认为，教师首先要走向民主、宽容，才能促使学生获得生动活泼的发展。这节课，我设计了“做游戏”、“课间热身”等环节来进行本次思维策略训练。我想：一定要让每个学生都动口说，动手写，给每个学生表达的机会，使每个学生都能畅所欲言，让每个学生都学会在写话时做到“立意深刻有见解”。思维训练是学生学习能力的训练，要鼓励学生充分发表自己的意见，从而培养创新精神。
学生是学习和发展的主体，我们在教学中必须充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方法。在本课教学中，为了让学生参与到“讨论”中来，我把学习的时间交给学生，让学生真正成为学习的主人。在“悟一悟”和“用一用”的环节中，我都是让学生自由选择一幅画进行说话和写话练习，尊重了他们的自主性，在“课间热身”等环节中，我打破了“老师台上，学生台下”的固定模式，通过各种各样的讨论。如：小组讨论，师生交流，同座合作等等。在讨论的过程中引导学生认真倾听别人发言，对别人发言的优点、缺点，评一评、议一议。还要学习别人的长处，在不断地归纳、分辨、评价中发展思维，提高思维的敏捷性、条理性和深刻性，从而形成正确的思维。
四、说教学过程。
本课教学，我主要设计为以下七个环节。
1.齐读课题，游戏导入。在这一环节中，我主要让学生从认识人物的'表情入手，去猜测人物的感受，再揣摩在他身上可能发生了什么事。
2.看图，无句式练习说话。这个环节是让学生从图入手，初步尝试本次思维策略的要求。
3、总结思维诀窍。由于“思维诀窍”很明显地印在了书上，所以这一环节只要让学生自主完成就可以了。
4.课间热身。在这一环节中，我主要让学生走下座位，在活跃课堂气氛的同时培养学生主动运用祖国语言文字的习惯。
5.运用“思维诀窍”。以点带面，扩展练习，真正巩固学生们对“思维诀窍”的运用，是我设计这个环节的目的。
6.培养创新思维。这一环节，是要让学生养成质疑、互练的习惯，提高他们的创新思维能力。
7.总结。目的是让学生对本节课所学知识有所反馈。
五、说板书设计。
本节课的板书，我设计为师生共同板书的形式，让学生成为教学的主体，课堂的主人。
六、说练习。
在本课的教学过程中，我设计了一些说话、写话练习，力求增加学生语文实践的机会。
教学设计。
一、教学要求。
1.让学生学会在说话、写话中表达出正确的情感。
2.培养学生的抽象思维能力。
二、教学重难点。
训练学生掌握正确表达情感的方法。
三、教具准备：
电脑和课件，实物投影仪等。
四、教学过程。
一、齐读课文，游戏导入。
1.依次屏示人物表情的图片。
（1）高兴；（2）伤心；（3）生气；（4）厌恶。
2.学生自由起立说出人物感受。
3.把四幅图一齐屏示，选择其中一幅，练习说话：
我，真是太了！
4.小结：我们在介绍一个人，一个东西或一件事的时候，也应该像这样把自己的感受说出来，这样我们说的话就会更生动。
二、看图，无句式练习说话。
1.教师读“试一试”的要求，学生小组讨论完成练习。
2.小组汇报讨论结果，教师相机指导：
（1）把发生了什么事说清楚；
三、总结思维诀窍。
1.屏示“想一想”要求（把学生没学过的字加上拼音）。
2.学生在书上自主完成练习。
3.齐读“思维诀窍”。
四、课间热身：
1.生下位找到老师、同学，说一说他知道的表现“感受”的词，并领取奖品。
2.生把正确的词写在黑板上。
五、运用“思维诀窍”。
1.屏示图画：一女生在跑步。
2.生观察，再说说画的是什么。
3.互评：
（1）他是不是说出了自己的感受？
（2）他是不是说清了自己产生这种感受的原因？
4.屏示多幅画面，生选择一幅在课堂本上写一句话或几句话。
（1）考试得了100分；
（2）扫地时汗如雨下；
（3）被家长批评；
（4）跑步时摔倒了。
5.学生使用实物投影仪展示写话练习。
6.运用互评的标准展开自评。
六、培养创新思维。
1.自由观察事物，说一句话，要求说出自己的感受。
2.与同座练说。
3.讨论对方说的话是不是生动感人。
七、总结。
1.学了这一课，你还想知道什么？
2.再次齐读“思维诀窍”。
板书：
高兴伤心。
生气厌恶。
自己的想法【第十篇】
即使是井底之蛙，它也可以令哲学教授哑口无言。我们每个人都有自己独特的见解，都有自己的想法。
不为思维所束缚，麦哲伦重视自己的想法，亲自实践，结束了“天圆地方”说。当时社会，天圆地方，已是如泰山般的巨石，像是深深印入人们心底的印记，任风吹，任雨打，是怎么也无法动摇的。麦哲伦重视自己的想法，他要证明给世人。组船队，顺洋而下，劈波斩浪，游于天地，困难险阻，破不了心中的坚定意志。历尽磨难，虽是死伤不计，却终来“地圆”这一正确结论。重视自己的想法，麦哲伦战胜了传统理念。
经典力学的始祖，伟人肩上的巨人，牛顿，重视自己的想法，有牛顿三大定律。果熟而落，这是人们习以为常的，就像人为什么要吃饭一样，有谁会为此而有所思考呢？牛顿，有了自己的想法，他没有一闪而过，于是，他研究，用实践和理论相结合，终于有了“万有引力定律”，为人类做出巨大的贡献。独特的想法，任何人都有，关键是我们要去重视它。
打破根深蒂固的“不变理论”，爱因斯坦，重视自己的想法，提出“相对论”。“质量不变、时间不变、长度不变”，这是被几乎所有人所公认的。即使是现在，平常的我们也无法想象时间会变慢这一说法。但是，不畏困难，爱因斯坦坚信自己的想法。经过推导，计算，先后提出“狭义相对论”、“广义相对论”，为世界所大惊，为物理界所大惊，却不能说它的理论哪里有错。“光子现象”也证明它的的理论是正确的。不为当世所谓的真理所束缚，重视自己的想法，拼搏、奋斗，终将走向成功。
尽信书则不如无书，当代中学生的我们，更要重视自己的想法。书似大山一般堆在我们面前。各种各样的资料，遇到与自己的想法不一样的，切不可盲目的跟从它，要相信自己，去查阅资料，去问老师，弄清楚。我们要重视自己的想法。
学海无涯，即使与我们常规理论相反，我们也要重视自己的想法，开拓一片自己的天空。