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[600字]实用第一次学汉语作文 第一次学汉字的作文4篇精编

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第一次学汉语作文600字 第一次学汉字的作文篇1

等了1个月,又考了一次试,这么久,终于开始上编程课了。

起初,我本来以为今天要编个游戏。这个班里的人肯定已经对编程有了很多了解,难道不久就能玩自己编的游戏?胡氏打地鼠、植物大战僵尸,那叫一个爽!

老师来了,他说:“我是教你们编程的老师——刘教授。”听到“教授”二字,太震撼了!他一定学识渊博,教我们做个游戏不在话下。“我们今天来做个海底世界,里面有很多鱼儿游。”他又说。哎!肯定不是游戏,是鱼儿在游动!刘教授讲述代码怎么运行后,他让我们做一些鱼自由游动、一条鱼向鼠标指针方向移动的程序。他还说:“不但要让鱼重复移动,还要让鱼碰到边缘就能反弹,别忘了还要旋转哦。”

我编完后,又把它改成了一个游戏——鱼儿生存记:一条鱼游动,碰到小鱼就打声招呼,但碰到鲨鱼就会扣血,当血量为0时,游戏结束。同时我还在观察其它同学们是怎么做的。

哇!老佟太奇葩了,居然让一群鱼围着一条鲨鱼游动。这么多角色,他一个个复制不累吗?当然不是,他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥却做了一个鲨鱼吃小鱼的游戏,我真想给小鱼说,小心点!

总之,编程太有趣了!

第一次学汉语作文600字 第一次学汉字的作文篇2

每个人都有属于自己的第一次,也许是充满欢笑的,含着泪水的,当把一件事重复做几次,可印象最深的却永远是第一次。第一次我搞砸了,但第二次又会有一些始料不及的微妙的变化……

让我印象最深的第一次莫过于做饭了。

那是去年的一个夏天。知了在树枝上低吼着,太阳炙热地烘烤着大地,炎热铺满了每个地方,虽是炎热,可却让孩子们激动地——终于可以去沙滩拾贝壳堆沙堡,在水里嬉戏打闹。可我,却只能闷在家里看电视!天性活跃的我怎能降服在在这一百多平方米的房子里,我必须找点事干!很快,厨房成为我虎视眈眈的“炸弹房”之一。我“杀气腾腾”地走进厨房,我立马东翻西翻,看看有什么我可以做的,我的眼睛立马锁住了一个名叫“电饭煲”的玩意儿。很好,我有事干了!

我回想着平时妈妈煲饭的整个过程——可我一个衣来伸手饭来张口的大小姐连厨房都很少进,怎么会观察妈妈做饭呢,可笑至极。我顿时懊悔不已,我只能凭着我的感觉走。我把锅抬在水盆上,让水尽情地散在锅里,随手抓起一块抹布,用力的向锅里抹去留下的饭迹,算是洗干净后,把锅里的水倒掉,再用水洗一下。继而,拿起另一个盆子,往锅里倒几把米,往里加水,用另一个盆子装米水,关掉水龙头,我卷起袖子,真正的考验现在才开始!我把米翻来覆去地洗,整整洗了四遍才觉得干净。我忽然想起有一道数学应用题没有写,便匆匆地往锅里加水,按开关键。写完应用题后,我松了口气,洋洋得意起来:爸爸妈妈应该会表扬我,我先睡一觉!

当我睡意朦胧地睁开眼睛,才知道我因为粗心没有擦干净水,结果电饭锅给我弄了一个大洞!

这就是我第一次煲饭的时候,现在想想真是哭笑不得。但我觉得,做一件事不应该只讲究结果,更应该享受其过程,这也是我的人生观念。

第一次学汉语作文600字 第一次学汉字的作文篇3

每当我在小区或者在公园里看到小朋友在骑自行车,我就非常羡慕。觉得骑车是一件好玩而又刺激的事,所以总想学会骑自行车!

一个星期六,姥爷终于要教我骑自行车了。我兴奋地推着自行车,和姥爷来到了小操场。姥爷对我说:骑自行车时,眼睛要直视前方,身体要保持平衡...…这样才能骑好自行车。看着别人骑车轻松自如,我想骑车这么简单,不就是把手放在车把那里,脚踏在脚蹬上,一圈一圈来回踩着,多简单呀!

真是说起来容易做起来难呀!我坐在车上,脚像灌了铅的踩不下去。老爷在后面鼓励我:“没关系,脚踩上去用力向前蹬。”我怀着忐忑不安的心情上了车。刚上车,车子好像不太听使唤,只听“哐当”一声,我已经摔得四脚朝天了。

姥爷连忙扶起我,为我揉了揉摔痛的腿,并叫我休息一会再学。我擦掉额头上的汗,安放好自行车,回忆了一下刚才骑车摔倒的过程,才知道自己速度太快,没有把握好人和车子的平衡,就摔倒了。休息了一会,我重新打起精神,慢慢推动自行车,用自己的身子平衡自行车。不一会儿,我就骑上自行车,绕操场转了两圈。可能是骑得太累了,速度又慢了下来,我下车同姥爷一起回家了。

第二天,我和姥爷又来到了小操场。姥爷扶着我,我骑着自行车溜了一圈,姥爷笑着说:“很好嘛,再试着绕几圈。”我又绕了一圈.两圈……渐渐地,我也能象别人那样骑的轻松自如了!

通过学骑自行车,我明白了一个道理:我们不要轻视任何技能,它们都有一定的技巧;我们只有用心去学习,才能学会它们。

第一次学汉语作文600字 第一次学汉字的作文篇4

当时,学校在暑假都要为即将进入一年级学习的孩子举办汉语拼音兴趣班,目的是让他们能打好汉语拼音基础,顺利地实现从幼儿到学生的角色转换。有一次,学校的汉语拼音班马上就要开课了,但还缺一名汉语拼音老师,校长急得团团转,迟迟定不下人选。在场的我看在眼里,想在心上,我为什么不能试一试呢?说干就干,于是,我便向校长来了个毛遂自荐。没想到的是——奇迹就这样发生了,校长竟然毫不犹豫地答应了我。

领了任务以后,我决心当一个称职的汉语拼音老师。接下来,我认真钻研教材,虚心向有经验的老师求教,通过一系列的努力后,从中得知汉语拼音本身的知识点并不难,难的是如何调动起孩子们学习汉语拼音的兴趣。

兴趣是最好的老师!对,我应该在调动孩子们学习汉语拼音的积极性上下功夫。经过充分的准备,终于迎来了我的第一节汉语拼音教学课。一上课,我首先在黑板上写下了这样一首儿歌:“学习汉语拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!”接着,我领着孩子们有节奏地拍手一起读。读完后,我问:“老师教大家读之前,这首儿歌中有没有不认识的字啊?”“老师,刚才那个‘顶’字我不认识”“老师,那个‘靠’字我不认识……”“如果遇到不认识的字该怎么办啊?”我继续问道。“问老师”“问爸爸”“问奶奶”……同学们纷纷回答。“是的,大家说的的确是个办法,可是我们在学习时总不能一直麻烦别人啊!汉语拼音的作用可大了!如果掌握了汉语拼音,遇到不认识的字,我们就可以借助拼音自己认读。大家想不想学好汉语拼音啊?”“想!”孩子们异口同声地回答。

当孩子们学习的积极性被调动起来时,我顺势说:“这节课老师先介绍大家认识三个新朋友。”在讲第一个朋友“a”时,我问到:“大家有没有去医院看过病?看嗓子时医生让我们怎么做的啊?”孩子们举手回答:“医生让我张开嘴巴”。“对了,其实,张开嘴巴时发出的这个音,就是我们要认识的第一个新朋友‘a’。张大嘴巴a a a。”随后我又教给孩子们“o、e”的发音方法:“拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e。”。接下来,在讲声调符号的形状和a、o、e四声的读法时,我又教给孩子如下顺口溜:“汽车平走ā ā ā,汽车上坡á áá,汽车下坡又上坡ǎǎǎ,汽车下坡ààà。”并根据声调的高低变化带上动作,进行了发音练习。一节课就这样结束了,虽然很累,但学生的学习兴致很高,我心里也特别高兴。

有一天,在教汉语拼音标调规则时,我给孩子们讲了一个小故事。汉语拼音妈妈决定把一项“扛声调”的任务交给单韵母六兄弟。单韵母六兄弟的大哥a拍着胸脯说:“妈妈,你放心,我是老大,我先扛,告诉大家,只要有我a在,就不要再找别人,就找a !”大哥a 的话音一落,二哥o 也赶紧说:“妈妈,告诉大家,大哥a 要是不在,就找二哥 o ,我保证扛好!”“妈妈,大哥、二哥都不在,就找我老三e 我也扛得好!”老三 e 也不示弱。老四 i 说:“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在,就找我i”老五u说:“大哥a、二哥o、三哥e、四哥i要是都不在,就找我u ”只剩下六弟v了,他也大声说:“大哥a、二哥o、三哥e、四哥i、五哥u 要是都不在,就找我v ,我也能扛得动!”可是, 老四i 和老五u 两个最要好,他们总抢着扛,有时还吵起来呢。妈妈知道了就说:“以后,老四i老五u在一起了,谁排在后边,谁就扛声调。” 从此,单韵母六兄弟就认认真真地扛声调,一直到现在。故事讲完后,我又让孩子背诵标调歌“有a不放过,没a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说”。……

不错,兴趣是最好的老师,动听的故事、欢快的歌谣、朗朗的口诀、有趣的游戏,不仅激发了孩子们学习汉语拼音兴趣,同时也提高了孩子们对汉语拼音的学习效果。

这就是我的第一次汉语拼音教学。

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