爱国主义【精选4篇】

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爱国主义【第一篇】

大家好！

我演讲的题目是《改革开放，富民强国》。

有首诗写道：改革开放三十年，神州大地凯歌旋。民富国强颂盛世，中华儿女喜开颜。

是的！

三十年前的十一届三中全会，坚决否定了“两个凡是”的错误方针，果断提出了解放思想、实事求是的新理论，从此，中国开始了史无前例的改革开放。

三十年来，改革开放的春风已吹遍了大江南北，吹绿了百姓家园，吹热了民众心田。

三十年来，翻天覆地的变化充分证明，改革开放利民利国、富民强国。

三十年的改革开放，富裕了百姓生活。

改革开放前，电灯电话、楼上楼下，曾是国人奢侈的梦想；国家经济也深陷泥潭、物力维艰，经济发展步履蹒跚、彳亍蜗行。改革开放解放了大家的手脚，激发了创业的潜能，八仙过海，人尽其才。如今，经济繁荣，生活喜庆。富裕了的百姓造起了小洋楼，开起了私家车；富裕了的国家一边进行城镇化建设，一边打造“村村通”、规划“新农村”。正所谓楼房立笋城镇美，阡陌如棋乡村俏。百姓各有怡情乐，神仙云头羡逍遥。

三十年的改革开放，振兴了现代科技。

当邓小平提出“科技是第一生产力”时，“知识越多越反动”的年代便一去不复返了。中国现代科技虽起步晚、基础差，但经过三十年的改革开放、三十年的引进吸收、三十年的切磋交流。中国部分科技已达世界先进水平：杂交水稻技术引领世界；基因图谱测绘比肩欧美；三峡工程的建设让惊涛平静；青藏铁路的开通让苍天低头；神舟上天、嫦娥奔月，更让国人开颜、普天同庆。

三十年的改革开放，增强了综合国力。

改革开放前，中国虽有大国之名，却无大国之实，衰微的国力使中国发不出高亢的声音。但三十年的改革开放、三十年的韬光养晦、三十年的和平发展，已使中国的经济实力和综合国力不断增强，经济总量跃至世界第四位，进出口总额居世界第三位。强劲的国力使中国成功举办了北京奥运会；强劲的国力使中国可以造福百姓、服务世界。

三十年改革开放！仅仅三十年那！中国人民的生活已由贫穷发展到小康；仅仅三十年哪！中国已复兴了民族、振兴了国邦。三十年的改革开放富裕了百姓生活，三十年的改革开放增强了国家力量。

爱国主义【第二篇】

就像一千个人有一千个哈姆莱特一样，人们对爱国主义理解也是千差万别的。不同的阶级、不同的社会、不同历史发展时期、甚至不同的人对爱国主义理解各不一样。小编为大家整理的爱国主义研讨党课讲稿资料，提供参考，欢迎您的阅读。

同志们：

根据XX的安排，我要就“爱国主义教育”主题与大家一起来探讨学习。我认为，开展这个活动正当其时。

就像一千个人有一千个哈姆莱特一样，人们对爱国主义理解也是千差万别的。不同的阶级、不同的社会、不同历史发展时期、甚至不同的人对爱国主义理解各不一样，比如：从社会性质来看，有奴隶封建社会的爱国主义、有资本主义的爱国主义，有社会主义爱国主义；从民族特性来看，每个国家和民族都有自己的爱国主义传统和观念；从思想情感来看，存在着朴素的爱国主义情感、盲目的爱国主义情绪、理性的爱国主义观点和系统化的爱国主义思想；从历史发展来看，不同历史时期爱国主义的主题也是不一样的。

今天，利用这个机会，围绕爱国主义教育，我想从溯源、明理、晰义、践行四个层面与大家分享几点个人的认识和体会，与大家共勉。

一、溯源：爱国主义是中华民族生生不息的重要精神基因

指出，历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

纵观中华民族5000多年发展历史，爱国主义内涵之所以如此丰富，爱国主义传统之所以源远流长，成为中华民族生生不息的精神“脐带”，就在于中华民族的爱国主义有着深厚的文化根基和独特的文化土壤。

在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，成为“四大文明古国”唯一延续至今而文化不断的，首先就源于爱国主义的“根”之深、“蒂”之固。

中国，一个伟大而又多灾多难的文明古国，她之所以能屡仆而屡兴、愈挫而愈勇，千百年来淬炼的爱国主义传统作为重要的精神支柱，无疑发挥着巨大作用。

中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，作为自己的初心和使命。

从王进喜、雷锋到焦裕禄、孔繁森；从邓稼先、郭永怀到黄大年、罗阳，一代代共产党人为国家、为民族、为人民赴汤蹈火，他们以坚定信念、无畏气概和高尚人格，诠释了共产党人的初心和使命，展现了高尚的爱国情怀。

二、明理：准确把握新时代爱国主义精神的丰富内涵

(一)时代主题：实现中华民族伟大复兴中国梦

爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。深刻指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。”

中国梦把国家、民族和个人作为一个“命运共同体”，体现了国家追求、民族向往、人民期盼的有机统一，彰显了中华民族和中国人民的整体利益，表达了华夏儿女的共同期盼，成为海内外全体中华儿女团结奋进、开辟未来的一面精神旗帜。

(二)爱国和爱党、爱社会主义高度统一

今日之中国，国家、民族的命运和党的命运、社会主义的命运密不可分指出：“我国爱国主义始终围绕着实现民族富强、人民幸福而发展，最终汇流于中国特色社会主义。祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。”

(三)社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的内容

社会主义核心价值观12个范畴，犹如一朵花上的花瓣，瓣瓣同香、瓣瓣同心。“同香”，同在都蕴含着一种爱国情怀；“同心”，同在都滚烫着一颗爱国之心。

指出：“在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。”“我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。”

(四)维护祖国统一和民族团结

祖国统一是中华民族的福祉，民族团结是各族人民的生命线。维护国家主权和领土完整，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族根本利益所在。

指出：“在新的时代条件下，弘扬爱国主义精神，必须把维护祖国统一和民族团结作为重要着力点和落脚点。”

祖国统一大势所趋，民族团结来之不易，要像珍视自己的生命一样珍视祖国统一，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，铸牢中华民族共同体意识，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

三、晰义：从三个维度把握新时代爱国主义精神

党的十八大以来，以同志为核心的党中央立足新时代历史方位，系统阐释了新时代爱国主义精神的思想内涵、历史传承和价值取向，在团结和凝聚中华儿女应对风云变幻的风险挑战中显示出强大的中国精神、中国力量。准确把握新时代爱国主义精神，应从理论、历史、实践三个维度去参悟。

(一)要遵循理论逻辑，领会新时代爱国主义精神的继承和发展

旗帜鲜明地指出了新时代爱国主义“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的鲜明主题及“坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”的本质。爱国主义在中国的内涵及表现随着中华民族的不同境遇而不断变迁。

在新时代，中华儿女只有坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一，唱响实现中华民族伟大复兴中国梦的鲜明主题，才能在中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中绽放出绚丽光芒。

(二)要遵循历史逻辑，领会新时代爱国主义精神的理性和情怀

在纪念五四运动100周年大会上说：“对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”

中华儿女只有将国家核心利益、民族长远利益作为爱国言行的最高追求，把对祖国的无限热情转化为对国家忠诚、对民族热爱、对人民关切的实际行动，才能真正在实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大征程中发挥作用。

爱国不仅有感性的表达，更要有理性的行动。面对国内外环境变化带来的新挑战，中华儿女只有深植爱国情怀，保持爱国理性，坚定不移地“走好自己的路”“办好自己的事”“从自己做起，从本职岗位做起”，“扎根人民，奉献国家”，真正为中华民族爱国主义精神的辉煌篇章增辉添彩。

(三)遵循实践逻辑，领会新时代爱国主义精神的价值和担当

关于爱国主义的重要论述是凝聚和引领中华民族继往开来的精神纽带，在中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中显示出非凡价值和巨大担当。

深刻领会关于爱国主义的重要论述，就要科学认识中国崛起、民族振兴和世界繁荣、人类进步的关系，推动构建人类命运共同体，为解决国际社会面临的共同问题、推进全球治理体系变革、推动人类社会发展进步和世界大同提供中国智慧和中国方案。

四、践行：把爱国主义精神内化于心、外化于行

不管树的影子有多长，根永远扎在土里；每位国人不管走得有多远，都要把祖国和人民放在心中。如何让爱国主义传统代代传承、发扬光大？教育是永恒主题，践行是根本目的。要在教育中激发爱国热情，在践行中养成爱国自觉。

(一)让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神支撑

对祖国的热爱，源自一个人的自然情感，但也需要培育和滋养。如果缺乏有效的爱国主义教育，这种朴实的“爱”就可能失去温度、消解能量。

强调：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。”

(二)让爱国主义成为每个孩子的人生关键一课

指出：“弘扬爱国主义精神，要从青少年做起，这方面工作是管长久的、管根本的。”爱国主义思想、情感与觉悟不是与生俱来的，而是在一定的环境条件下经过一定时间的培养、体验和熏陶逐渐形成的。一个人在青少年时期获得的教育，在很大程度上会影响整个人生。

家长特别是父母要把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，促使他们健康成长，让他们在人生道路上走得更正、走得更远。

(三)让爱国主义成为每名中国人的行动自觉

指出：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”

判断一个人是不是真正的爱国主义者，主要不是听他说什么，而是要看他做什么，看他对社会是否有贡献，对国家、对人民是否做了有益的工作。

“把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起”。困难和压力，往往更能检验一个人的爱国情怀。

我们要大力弘扬爱国主义精神，激发爱国热情，不畏压力、攻坚克难，越压越勇、越压越强，首先做好自己的事，把发展主动权牢牢掌握在自己手中。

(四)让爱国主义成为我们务实前行的不竭动力

民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。

在新时代，践行爱国奋斗精神的最终落脚点即是在自身的本职岗位上踏实肯干，兢兢业业，艰苦奋斗，任劳任怨。

摒弃英雄无用武之地的悲观心态。做到真正静下心来，在普通的工作岗位上，奉献自己的聪明才智和满腔热血，发光发热，从一点一滴做起，工作中不拉后腿，不满腹牢骚抱怨，不好高骛远，不斤斤计较，为国家的发展和荣辱贡献自己的青春力量。

在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。要坚定不移听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬！

爱国主义【第三篇】

1931年，爱因斯坦在美国遇见卓别林，卓别林对爱因斯坦说：我们两个都是名人，可是我们出名的原因不一样。我出名，因为随便哪一个都知道我在做什么；可是你出名是因为没人知道你在做什么。

卓别林的话说得不对，现在的科技多发达，哪有八卦不知道的：阿尔伯特·爱因斯坦1879年3月14日出生在德国巴登-符腾堡州乌尔姆市一个中产阶级犹太人家庭。小学没学什么奥数，也没上什么兴趣班，成绩一般。好不容易混到大学毕业后，爱同学在学校当了个不被看好的教书匠。因为太愤青，跟领导搞不好关系，大家都不带他玩。

爱同学喜欢自由，反正闲着也是闲着，爱同学就自己琢磨，26岁那年，扔了3篇论文出来。物理学界大呼：我滴个神啊！然后，物理学的新纪元就来了。

爱因斯坦就是这样发表相对论的。1933年由于纳粹德国反犹太主义狂潮，爱因斯坦被迫移居美国。

我们都知道爱因斯坦是伟大的科学家，他的公式：E=MC^2，一下就把原子弹给放出来了。日本偷袭珍珠港后，美国气毛了，一下就在日本那儿扔了两颗。

哐当！哐当！日本人一下就老实了，投降了。中国人民8年抗日结束。

镜头切换到爱因斯坦悲伤的脸，他像一个做了错事的孩子：“我把原子弹给放出来了。”

小时候，关于爱因斯坦的事情中，有一件事，我特别想不通：爱因斯坦，为啥要从德国跑到美国那儿呢？他为啥不大义凛然，慷慨就义呢？

去问大人，大人说：“法西斯要杀人，谁都要逃命！”

于是，我得出一个结论：爱同学不是不想爱国，而是国不爱他。因为他是犹太人，希特勒就要把他赶尽杀绝。在第二次世界大战中，显然希特勒是这样认为的：为了国家的利益，不怕流血牺牲，去侵略全世界的人，才是爱国者。

爱因斯坦只是一个小老百姓，只想搞科研。所以，他不是爱国主义者，很多年后，他说下了这样一句话：哪里有自由，哪里就是我的祖国。

（二）

日本是个小国家，土地面积有限，物质资源贫乏。这样的环境，造成了日本的与生俱来的危机感。据说，这也是日本在第二次世界大战中，侵略亚洲各国的理由之一。

日本人有种精神，叫武士道。在打仗的时候，死不投降。要效忠天皇的，都学武士那样的，来个自己开膛破腹，死了拉倒。

日本的电视剧也有反映，在《阿信》里边：男人们都去打仗了，女人们靠卖身赚钱，也要上交给国家，支持男人们去打仗。

都能做到这份上，够爱国了。可是，日本还是战败了。而且是公认的战争犯。

N年后，日本想入常。亚洲人民坚决不干，想想多年日本死不认罪的做法，大伙都来气。

这么多年那气都没有消过。我上大学那年，我们国家刚改革开放不久。突然，有一阵，就开始看上电视了。一下，好像全国人民都看上日本的电视了。搞得我们国家的民族牌电视机怎么也卖不出去。

于是就有年轻的学生，开始“反日货”。有学生就跑到刚结婚的老师家里，把人家新买的日立牌电视机给砸了。

换现在肯定不行了，你把别人的日本车砸了，试试看，你跑得了路？

当然了，也不全是我们中国人，才那么爱国的。后来，看到墨西哥的人，烧我们中国商家的鞋，才知道：妈呀，他们也这样爱国啊！

说：落后就要挨打。所以，我们改革开放后，先划拉来鬼子的生产线，管它是不是最先进的，赚了钱，然后，自己生活好了再说。

我们也终于开始把衣服啊，鞋啊，卖到全世界。墨西哥的商家竞争不过啊，心想：中国人这质量，这价格，我们整不过啊。我们一定要保护自己的民族产业，不能让中国佬把我们的饭碗抢了。谁买中国鞋，谁就不爱国！

在生意上面，美国人最钻钱眼里了，他们看起来一般都不怎么爱国。

上个世纪80年代，日本跑到美国买房子、买地。还要买那些大牌的电影公司。美国人一想：只要赚钱，卖。

爱国归爱国，可生意归生意。美国在日本扔了两颗原子弹，日本战败后重建，美国也是积极携手相助。美国佬精得很。打仗归打仗，打完了，接着就谈生意。

前阵儿，也有爱国的美国记者给自己做了一个实验：他发现身边都是中国货，深感担忧，于是决定一年不买中国货。

他做到了，不过结果显然很痛苦，他花了更多的钱，并没有得到他想要的爱国结果。他放弃了自己的爱国实验。现实的利益击败了爱国主义情绪。

这样看来，贫穷不是爱国主义，落后不是爱国主义，闭关锁国也不是，非要跟自己过不去也不是爱国主义。

（三）

很多时候，人们提“爱国主义”，更像贴一道标签式的。又好比尚方宝剑。

有人说：“我们要坚决反对国外的电视剧。”那意思就是说：不看中国电视剧，就不爱国了。这想法，跟外国人仇视中国鞋是一样的道理。自己的东西做得烂，还不允许别人的东西进来。怎么看，都不怎么光明磊落。

同样，在体育场上吹“爱国哨”，也只能给大伙丢脸。这样的“爱国”，全没有我泱泱大国的气概，全是小肚鸡肠，一地鸡毛的算计，想想都是那么窝囊！憋屈！做得那么猥琐，不就是一个game吗？有这必要吗？

还有把“爱国主义”当帽子带的：汉芯当年不就是打着国产化的旗号，把全国科技界搞得一愣一愣的吗？一说到“爱国”了，这就立马披了一身政治马甲，可以刀枪不入了。干啥都打着一张“爱国牌”。

“是，我们是技术不行，可，我们爱国啊，用我们的安全啊。”你要敢说反对，敢跟国外的比，立马帽子就飞过来了：你爱不爱国啊。

当然了，到了最后，发现口中说爱国的，骗子也不少。

（四）

爱国主义是个啥？

帝国主义想侵略的时候，号召大家：战争就是爱国。时候的人，贴大字报就是爱国；想革谁的命，就革谁的命，也是爱国。

改革开放了，后来很多腐败分子，也宣誓，说要把自己的毕生献给伟大的祖国。可有了权，有了钱，他就不这么想了。他不但贪污，而且腐败。把爱国的事情，早忘一边了。等到了那天东窗事发，他才后悔：辜负了人民的重托。其实，他也知道，人民没权力托付他什么。

老师们也告诉孩子们：从小要爱国。但他们不好好上课，在外边办班，捞外快的时候，不知道爱国这两个字怎么写。

医生的天职就是要救人的，如果他口口声声说“爱国”。可是，看见没有钱的病人，见死不救的，这种人比不爱国的人更可怕。

爱国是一种朴素的情愫。我们每个人都有，但这种情绪，是不能置于人道，不能置于正义、公平和真理之上的。否则，爱国主义就成了一张皮，大家都打着“爱国主义”的旗帜，实际上，干着祸国殃民的勾当。

如果把爱国主义当听话的话，那么这种听话就有可能危害人民，最终也可能危害民族。

历史证明：任何发展的理念，必须回归到对人的尊重和对自由的尊重上。

想想看：我们现在需要什么样的爱国主义？

爱国主义【第四篇】

必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。爱国主义是中华民族精神的核心，要弘扬和培育民族精神，就必须抓住这一核心，深化爱国主义教育。

几千年来，尤其是近代以来，我们国家之所以能饱经沧桑而不倒，历经磨难而不亡，一个根本原因就在于，中华民族具有源远流长、历久弥新的民族精神。这一伟大的民族精神，是以爱国主义为核心的。爱国主义以其特有的凝聚力、感召力，在历史上曾经最大限度地动员起各种社会力量，为祖国的发展和社会的进步作出积极的贡献，成为中华民族发展进步、生生不息的强大精神支柱。同时，中华民族精神又以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为主要内容。对于中华民族来说，团结统一是立身之本，是维护祖国统一和民族团结的精神纽带；爱好和平是固有天性，向来主张以和为贵和与邻为善为伴、各国平等友好；勤劳勇敢是优秀品格，是创造中华文明、建设和保卫祖国的直接动力；自强不息是崇高追求，展现出为兴国强国而锐意进取、不懈奋斗的精神风貌。这四个方面，都是爱国主义这一核心的延伸，是爱国主义的鲜明体现。

培育民族精神离不开爱国主义教育。爱国主义教育是与国俱存又与时俱进的。同志曾深刻地指出：“世界上任何国家任何制度下，都很重视对人民进行爱国主义的教育，在我们这样人口众多的社会主义国家里，更应如此。”当今时代，世界多极化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇和有利条件。但是，不公正不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变，影响和平与发展的不确定因素在增加，霸权主义和强权政治有新的表现，世界还很不安宁。在这样复杂多变的国际环境中，我们要紧紧抓住新世纪头20年这一重要战略机遇期，加快发展，全面建设小康社会，亟需人们加深爱国情，树牢报国志。教育，德育居首；德育，爱国为先。用深化爱国主义教育来弘扬和培育中华民族精神，是当务之急，也是百年大计；是理所当然，也是势所必然。

深化爱国主义教育，重点要做到“三个加强”：一是加强国家主权意识教育。国家主权极端重要，经济全球化并未使国家主权过时。加入世贸组织后，我们更要加强国家主权意识教育，捍卫国家主权。二是加强国家安全意识教育。要教育人们铭记近代中国有国无防、落后挨打的教训，树立新安全观，贯彻《国家安全法》、《国防法》和《国防教育法》，搞好“全民国防教育日”等活动；要教育人们爱岗敬业，用具体行动来提升综合国力和抵御风险的能力；要教育人们加强民族团结，确保国家的稳定和安全。三是加强国民素质教育。国民素质是第一国力，国际竞争说到底是国民素质的竞争。到本世纪中叶，我国要建成富强民主文明的社会主义国家。而强国必先强人，即增强国民素质。要通过教育，促进人的全面发展、增强国民素质，使中华民族精神发扬光大，中华民族复兴早日实现。