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[200字]2023年调查报告作文 调查报告作文300字左右实用

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调查报告作文200字 调查报告作文300字左右篇1

学生的作文问题大体可分为如下几种:

有相当一部分学生的作文瘳瘳数语,几行字就是1篇作文。意思虽然说清了,语句也

通顺,但不能抓住事物的细节作细致地描绘。就好像一幅画,只有轮廓,没有血肉,所以

总也丰满不起来。

有的学生景物也描绘了,事情的来龙去脉也写得很清楚,但读起来干巴巴的,缺乏情

感的滋润。也不能在作文中体现作者的价值取向和主观立场,好像只是一个事不关己的看

客。这样的文章必定缺乏感染力,难以和读者产生共鸣。

有的学生虽然也有直抒胸臆的句子,比如:妈妈真伟大!我的老师是世界上最好的老

师!等等,但由于在行文中缺乏情感渗透,读起这样本该情感充沛的句子,总觉得有些空

洞和高调。

有些学生要么重复罗嗦,要么词不达意,这样的作文让作者和读者的交流受阻。本班

就有几个这样的同学,作文通篇都是口语,有的字甚至从字典中都找不到,他用拼音代替,

都找不到一个合适的书面语来表达。看这样的文章,如同嚼白蜡,索然无味。

作文本来是个性化的活动。所

谓个性化,就是一个命题或多个命题,全班学生的作文

应该是多种多样的内容和形式,体现出每个儿童不同的心声和不同的水平。可是平时一说

写作文,学生就搬出作文书,套用模仿,有的甚

至是全盘接收;或是老师念1篇例文,有

一半学生都成了例文的作者,这样写出来的作品千篇1律,毫无新意,更无个性可言。

到底是什么原因导制学生失去作文兴趣,固化了学生的思维,限制了学生作文能力的

提高呢?归结为以下几点:

除了读读教材中的文章,抄抄书本上老师指定的词句,有相当一部分学生的第二课堂

几乎为零,有的学生甚至没有一本课外读物,他们的语言积累很是缺乏。心中无货,当然

下笔无墨了。作文时冥思苦想,也不过瘳瘳数语而已。

再者,家长在这方面的引导和交流也非常有限,我曾经做过调查,在家里过问孩子的

学习情况,并能主动予以引导的不足

10%。

(当然这并不能怪我们的家长们,他们要么农活太忙,无暇顾及;要么知识底子不够,有心而力不足;要么根本就没有这个意识。)

有些学生作文时缺乏投入感,没有激情,把作文当成难以应付的差事,从心底厌恶写

作,没有主动性,没有心灵参与的过程。作文自然缺乏情感。

有句话说:生活中并不缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。其实学生并非缺乏生活素材,而是由于我们教师教学方法陈旧、单调、程式化,训练内容枯燥乏味,大大限制了学生的写作欲望,使他们失去了作文的兴趣。有的教师对学生的指导,重在写作技巧、表达方法上的点拨,对于作文内容却搞“一刀切”,学生缺乏作文内容的积累和写作心理的需求。叶圣陶先生很早就指出:写作的根源是表达的欲望。正如说话一样,胸中有所积蓄,不吐不快。教学教学重点的转移,忽视了学生表达欲望的激发和积累习惯的培养。

调查报告作文200字 调查报告作文300字左右篇2

调查原因:为了深入了解校园周边经营书店的市场的可行性情况,特进行此次调查。

调查时间:20xx年9月~10月

调查方式:问卷式和访问式调查

本次调查选取的样本总数是200名在校大学生和20名个体商户。各项调查工作结束后,该大学将调查内容予以总结,其调查报告如下:

虽然这个项目也算是市场的空白点,但市场前景不是很大。

第一:现在生活水平提高了,学生对书的价格不是很敏感;

第二:学生周边的盗版书也比较多,盗版书不但价格便宜,且质量上也是过得去的,学生多数喜欢购买盗版书;

第三:像一些选修类科目的书籍,学生之间通常都是转借来用的,不用自己花钱去买。至于教材类,更新换代又太快,过了一两年估计就过时了;

第四:每个学校都拥有自己的图书馆,平时学生可以用到的专业课书籍和和课外书都可以在校内借到;

第五:通过统计,学校周边商业街内大约有二十家正式及非正式书店,同行业竞争较为激烈。从以上几点分析,在学校周边开书店的市场前景不被看好。从价格上看,因同业较多只能以低价卖出,每本顶多也不过卖一到二折,利润空间非常小。

因此,建议开书店的商家,再另行参考一些成功的经营案例,依照自己的经营模式来做,这样可以少走弯路,降低创业风险。

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