学生十岁生日作文比赛专业8篇
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学生十岁生日作文比赛【第一篇】
这个星期是“六一”快乐周，三年级的同学们都非常激动，因为我们要过十岁集体生日会了。
因为要在生日会上表演吹笛子，下午我早早去化了妆。换了新衣服，又化了妆，我都不认识自己了。大家你看看我，我看看你，都非常开心。
晚会开始，三年级的老师们排着队来到舞台上，同学都欢呼起来。我老爸代表全体三年级家长发了言。同学们也表演了十分精彩的节目。轮到我们了，我把《友谊地久天长》完整并美美地吹了下来。吹完时，我大大地松了口气。
“happybirthdaytoyou，happybirthdaytoyou……”生日歌响起来，大蛋糕端上来，点上蜡烛，我们一起许愿吧。我的愿望是“我们大家都平平安安的，尤其是父母。”
最激动人心的时刻到了，要吃蛋糕了。蛋糕好大，有两层吔！大蛋糕上写着：十岁生日快乐！所有的同学都分享了蛋糕，我也美滋滋地吃了起来。
这是我最开心的一天，我又长大了一岁！
学生十岁生日作文比赛【第二篇】
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。有关幼儿园的拍球比赛方案，欢迎大家一起来借鉴一下！
活动目标：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛—幼儿拍球活动。旨在通过这样的比赛活动，促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动了孩子学习拍球的积极性和主动性，帮助孩子掌握拍球的技能，也培养了幼儿对体育活动的兴趣，全面提高了幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感。
活动准备：
1、拍球先在班级举行，各班选出10名幼儿参加年级组的比赛。
2、比赛时每组4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者为胜。
3、必须按规定的地点拍球。
4、比赛时，幼儿可以单手拍球或用双手交替拍球，但不能用双手同时拍球。
活动过程：
1、运动员入场。
本次中大班拍球比赛”活动以“师幼共同布置环境”“幼儿赛前拍球练习”、“分组比赛”等活动的形式来进行。
2、师幼共同布置环境。
3、幼儿赛前拍球练习。
（1）目的：幼儿通过赛前拍球练习，培养幼儿对拍球的兴趣以及对拍球方法的巩固。
（2）要求：每位幼儿选择一个皮球；体现人人参与；巩固拍球的方法增强幼儿的自信心。
（2）要求：能战胜自我不害怕，大胆发挥表现．。
5、颁奖。
（1）目的：通过颁奖活动，增强幼儿的荣誉感，从而激发幼儿对体育活动的'兴趣。
（2）要求：要求幼儿能迅速合作，并有序地进行。
活动评析：
从活动的开展来看，每名幼儿都得到了很好的锻炼，从一开始的不会拍球，到现在已经能连续拍几个几十个甚至上百个的球了，有些能力强的幼儿还学会了花样拍球，每一次的活动对孩子来说，都是一个不小的收获！本次的迎新年拍球活动不仅能起到锻炼身体的作用，而且还是早期教育的一项内容。孩子从拍球的活动中知道了一些事情：
1、一面拍球，一面计数，能帮助幼儿复习数和明确数的含义。
2、拍球能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感。
3、拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成时间的概念。
4、幼儿用左右两手轮流拍球，可以促使左右大脑的平衡发展，为今后的全面发展提供良好的基础。
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学生十岁生日作文比赛【第三篇】
活动目标：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛―幼儿拍球活动。旨在通过这样的比赛活动，促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动了孩子学习拍球的积极性和主动性，帮助孩子掌握拍球的技能，也培养了幼儿对体育活动的兴趣，全面提高了幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感。
活动准备：
1、拍球先在班级举行，各班选出10名幼儿参加年级组的比赛。
2、比赛时每组4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者为胜。
3、必须按规定的地点拍球。
4、比赛时，幼儿可以单手拍球或用双手交替拍球，但不能用双手同时拍球。
活动过程：
1、运动员入场。
本次中大班拍球比赛”活动以“师幼共同布置环境”“幼儿赛前拍球练习”、“分组比赛”等活动的形式来进行。
2、师幼共同布置环境。
3、幼儿赛前拍球练习。
（1）目的：幼儿通过赛前拍球练习，培养幼儿对拍球的兴趣以及对拍球方法的巩固。
（2）要求：每位幼儿选择一个皮球；体现人人参与；巩固拍球的方法增强幼儿的自信心。
（2）要求：能战胜自我不害怕，大胆发挥表现．。
5、颁奖。
（1）目的：通过颁奖活动，增强幼儿的荣誉感，从而激发幼儿对体育活动的兴趣。
（2）要求：要求幼儿能迅速合作，并有序地进行。
活动评析：
从活动的开展来看，每名幼儿都得到了很好的锻炼，从一开始的不会拍球，到现在已经能连续拍几个几十个甚至上百个的球了，有些能力强的幼儿还学会了花样拍球，每一次的活动对孩子来说，都是一个不小的收获！本次的迎新年拍球活动不仅能起到锻炼身体的作用，而且还是早期教育的一项内容。孩子从拍球的活动中知道了一些事情：
1、一面拍球，一面计数，能帮助幼儿复习数和明确数的含义。
2、拍球能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感。
3、拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成时间的概念。
4、幼儿用左右两手轮流拍球，可以促使左右大脑的平衡发展，为今后的全面发展提供良好的基础。
学生十岁生日作文比赛【第四篇】
今天是我的十岁生日，一大早我就起床了。所有的亲戚也都陆陆续续地来了。最开心的是我的两个好伙伴也来了，他们就是我的表哥和表妹！我好兴奋啊！
我帮着妈妈给亲戚们把茶水和瓜子都准备好了，我们热情的招待着。大家都开心的谈笑着，夸我长大了，懂礼貌了！呵呵，我惭愧的笑了，其实好多时候我都会给老师惹麻烦，惹爸妈生气的。我暗自下决心一定要在十岁以后把这些坏毛病改掉！
我和表哥他们开心的'玩耍着，我们一会玩捉迷藏，一会玩遥控车，一会又玩起了脑筋急转弯，真是趣味多多！
时间过得很快，到吃饭时间啦，我们一行人来到了饭店，等大人们都入座了，爸爸和大舅开始放起了鞭炮，噼里啪啦，好热闹啊！酒席开始了大家都举杯祝贺我的生日，我好开心激动啊！大舅突然问我十岁了有什么想法，我回答道就是要好好学习！要把不好的习惯改掉！
等大家都吃的差不多的时候，妈妈和小姨为我准备了生日蛋糕，我们等不急的都围了过去，生日蜡烛点燃了，大家为我唱起了生日快乐歌！歌声在欢快中结束了，我闭上眼睛许了个愿望！然后憋足了劲一口气把蜡烛全吹灭了，噢....大家开心的欢呼着，妈妈给每个人都分了块大蛋糕！我开心得吃着蛋糕，心里很感动！这真是我难忘的十岁生日！
学生十岁生日作文比赛【第五篇】
十月十三日是少年先锋队建队的日子，那一天，我们学校举行了一次别开生面的家长和孩子共同参加的系红领巾比赛。
一大早，我就来到学校，我看见到处都有鲜艳的红领巾和时刻准备去比赛的队员们，他们一个个在一遍又一遍地认真地练习，准备在比赛场上大显神威，为班级争光，为自己争彩。
比赛开始了，场面立刻欢腾起来。首先上场的是六年级的大哥哥大姐姐，他们一个个都精神饱满，信心十足，表情既紧张又严肃，有一位大姐姐可能因为太着急了，把红领巾掉到了地上。
轮到我上场了，我心里可乱了，像是揣了一只小兔子，怦怦地跳个不停，妈妈在给我系红领巾地同时，轻轻地在我耳边说：“孩子，不要怕，只要你尽力，你就是最棒的，妈妈相信你是最棒的。”我在妈妈的鼓励下，还是因为太紧张，只得了个第二名。
通过这次比赛，我知道自己的'一个最大的弱点，那就是胆子太小的，以后我要尽量多参加这样的活动，锻炼自己。
学生十岁生日作文比赛【第六篇】
3.幼儿园拍皮球活动方案。
1、洪湖幼儿园幼儿拍球大赛方案。
一、活动目的：
积极响应“全民健身运动”，激发幼儿“我运动、我快乐、我自信”的情感，提高幼儿拍球技能以及动作的协调性。
二、动时间：
5月25日10：00（课间操后）。
三、活动地点：
幼儿园大操场、游泳池、一楼大厅。
四、参加对象：
各班在园幼儿。
五、活动程序：
1.金老师动员讲话。
2.大班、中班、小班个人赛。
3.大班、中班、小班小组赛。
4.大班接力赛。
5.刘老师总结、发奖品。
六、活动细则：
1.场地分配：
幼儿园大操场为小班年段比赛场地；游泳池为大班年段比赛场地，接力赛比赛场地在大操场；一楼大厅为中班年段比赛场地。
2.用具准备：
参赛幼儿自带球进行比赛（小班皮球、中班网球、大班乒乓球、接力赛皮球）。
3．评比标准：
小班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”
小班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”
中班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”（共两名）。
中班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”
大班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”（共两名）。
大班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”
接力赛：在规定的跑道内运球哪一组先完成为胜利者“运球小能手”
4.人员分配：
七、幼儿参赛名单以及参赛项目。
个人赛：
小一班：李艺洲、潘思颖、刘昳男、徐谷瑜。
小二班：蔡王涵、宋卓然、张泽阳、李雨萌。
中一班：徐子童、何丹、戴丹晨、林祖钰。
出处
中二班：蒋舒涵、王予、沈杰、严涵。
大一班：陈彦雯、严可馨、朱伟民、朱宇飞幼儿园拍球比赛主持词。
大二班：陆智强、帅伟华、鲍炜琪、程湘。
小组赛。
小一班：张鏐、吴宇涵、孔雅菲、郭航玥。
小二班：汤紫菱、周伊茜、朱子皓、朱文豪。
中一班：马欣雨、陈启颖、茹陈宇、耿振源。
中二班：何露垚、漻婷婼、肖杰、黄鹏博。
大一班：孙怡斓、丁思敏、卢浩然、苏晓琳。
大二班：倪淼怡、顾盼、万宏辉、钮煜程。
接力赛。
大二班：韦宇霖、肖婷婷、朱国庆、陈文乐、王勋、徐晨晖、曹伊洛、
李梦涵、雷震洋、徐秋烨。
一、活动目的：
为了培养幼儿身体的`协调性、灵活性，增强幼儿的体质，同时丰富幼儿在园生活，我园根据中班幼儿的年龄特点，特举行了拍球比赛。
二、活动时间：12月13日。
三、活动地点：多功能教室。
四、参赛人员：中班全体幼儿，计时：陈老师计数：各班老师。
五、活动要求：在规定时间内拍球，拍的多的为胜。
六、活动流程：
比赛分15组，每组6人，每组在1分钟内拍球，按拍球个数依次排出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。
七、所设奖项。
一等奖2人，奖品手套幼儿园拍球比赛主持词。
二等奖4人，奖品口罩。
三等奖8人，奖品小方巾幼儿园拍球比赛主持词。
获奖幼儿均有奖状，以示鼓励。
请各位家长在家可以让宝宝多多练习，希望每位小选手都有精彩表现！
3、幼儿园拍皮球活动方案。
活动目标：
1、能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展。
2、用左右手轮流拍皮球，可以促进左右脑的平衡发展，为今后的逻辑思维和形象思维的发展打好基础。活动准备：场地、皮球。活动过程：
1、各班整齐队伍，分别站在四面。
3、最后整队回班。
活动规则：
1、每班每次选出2名选手进行比赛。
2、每班最多选出20名选手进行比赛分10轮进行。
3、每次拍皮球的时间为1分钟。
4、1分钟内拍皮球的个数最多者为本轮胜利者。
5、最后选出个人拍皮球前10名，班级排名。
人员分配：主持人：徐建东。
裁判：各班老师（大三班与大四班老师交叉裁判，大五班与大六班交叉裁判）裁判员负责数小朋友排球的个数顺便负责记录。
活动目标：结合体育文化节的开展，在实践中开展系列拍球活动，发展幼儿团体参与游戏比赛的能力，以此来促进幼儿拍球能力的提高。
活动内容：
1、中班组：直线行进拍球。
活动准备：皮球四只、小椅子20张。
活动过程：每班幼儿5人，分成四队，依次直线拍球前进，到终点再拍回来，看哪一队最先到达终点。
2、大班组：绕障碍行进拍球。
活动准备：皮球四只小椅子20张。
活动过程：每班幼儿5人，分成四队，依次绕小椅子拍球前进，然后拍回来，看哪一队最先到达终点。
活动结束：颁奖仪式。
活动目标：
《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛—幼儿拍球活动。旨在通过这样。
学生十岁生日作文比赛【第七篇】
今天，是我的十岁生日。
一大早，我带着喜悦的心情起床了，东方的太阳也特别喜气洋洋。大门一开，我的朋友、亲戚，已经早早地来到了我家。祝贺我生日的人到齐了，开始吃饭了。饭刚吃了一半，有三个我幼儿园的同学和两位老师专程来祝贺我的生日，他们一进我家就献给我一束花朵，很美丽。一束熟悉的花朵，让我想起了我在幼儿园的最后一天，老师们也是用这样的花朵向我们告别。辛勤教育我们的老师，还能记住我的生日，这时，我不由自主的泪流满面，老师也流泪了，……。
最后，我和朋友、老师，一起放起了烟火，一起唱歌、跳舞，开心极了!
我激动地说：“这场面，我感到真是惊天动地、欢乐无比”，也使我终身难忘!
老师亲吻了我，我也亲吻了老师!……
十岁生日，我难忘的生日!
学生十岁生日作文比赛【第八篇】
我的大脑在飞速的旋转，我十岁了。我从一个婴儿长成了一个十岁的小姑娘了。我走过了幼儿阶段，步入小学已经四年了，这中间，我有成功，也有失败；我有优秀的地方，也有不足之处。特别在学习上，刚过去不久的期中考试，我永远不能原谅自己……正当我觉得自己成绩不错时，一个鲜红的八十七分出现在我的试卷上，我对自己很失望，“为什么是这样的结果呀？”一个个不满的声音质问着我，唉，是我不会吗？还是……都是因为粗心，粗心害了我呀！今天，我含着眼泪，再次下定诀心：一定不要马虎了，一定不要粗心了！
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”伴着歌声，我吹灭了蜡烛……。