实用在游乐园玩受伤谁负责9篇精编

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在游乐园玩的看图写话在游乐园玩用英语说【第一篇】

夏日的一天，天气特别的好，在蓝蓝的天空上，红红的太阳从一朵白云的后面探出了脑袋，张开了笑脸。一只小白羊蹦蹦跳跳地往前走着，一边走还一边唱着歌，它要到乡下的奶奶家去玩。奶奶家的青草又鲜又嫩，味道又香又甜，小白羊可喜欢吃了。

很快就来到了一条小河边，这条小河呀，虽然不宽，但是河水却非常深，河水哗哗地流个不停，挺吓人的。不过，小河上有一座独木桥，小白羊就不慌不忙地朝着独木桥走去。

就在这个时候，河的对面走过来一只小黑羊。小黑羊的奶奶生病了，它要到城里给奶奶买药。这时它也朝着独木桥这边走来呢。

两只小羊在桥中间碰头了，桥太窄，两只小羊都过不去。小白羊说：“是我先上桥的，奶奶在家等着我吃好东西呢，你退回去，我先过去！”小黑羊说：“奶奶生病了，等着吃我买的药呢。我的事情重要，你退回去，我先过去！”就因为这事，两只小羊大吵一架，互不相让，谁也过不去。

就在这时，来了一只老母羊，它站在河岸上，跟两只小羊说：“你们俩这样吵来吵去，谁也不能过桥，弄不好打起来，可能都掉入河里，丢了性命。学会谦让，对自己、对别人都有好处。”两只小羊觉得老羊的话很有道理，不再争吵。

后来小白羊退到河岸，让小黑羊先走了，因为小黑羊给奶奶买药是件急事啊！

在游乐园玩的看图写话在游乐园玩用英语说【第二篇】

看图写话     大扫除

陈禹希

星期五，全校搞大扫除。

小红和小兰齐心协力把讲台上的东西摆放得井井有条。小明和小强扫地，扫完了，小明和小强又拿了拖把把地拖得一尘不染，小刚负责擦黑板。

经过了一天的努力，教室被打扫得干干净净。

老师夸他们真是一群能干的孩子们呀！

指导教师     崔梅茹

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在游乐园玩的看图写话在游乐园玩用英语说【第三篇】

1、学习并复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画并能根据图画内容展开合理想象。

2、培养学生会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。

3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，强化“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯的养成。

教学重难点：

学习并复习观察单幅图的方法，能根据图画内容展开合理想象，培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。

教具：多媒体课件

教学过程：

复习巩固观察单幅图的方法

1、整体看图，略知图意

让学生交流讨论。然后指名回答。

（1）出示图片：谁在什么地方干什么

学生练习说话。

时间谁在什么地方干什么心情如何

学生练习说话。

时间地点谁干什么

师小结：时间、谁在什么地方干什么、结果怎么样（心情如何）就是看图写话中重要的组成部分，是不是并不难，来一起试一试吧。

二、说写联动练习

1、按顺序观察，并练习说。

师：大家仔细看这一幅图，尝试找出图中的时间、人物、地点、活动项目、他们的心情，用1-2个词简要的说一说。（按下暂停键试试吧）

课件出示：

我来帮忙

2、写话练习。

强调“开头空两格，标点符号占一格”。从看看这副图，请根据刚才你们是怎么说的现在就怎么写，不会写的字用拼音代替。（教师指导）

三、总结收获

今天你学习了什么？回到家时请把你写的作品多给家长听一听！

在游乐园玩的看图写话在游乐园玩用英语说【第四篇】

作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是网友分享的“实用在游乐园玩受伤谁负责9篇精编”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、在指导看图上下功夫。

每看到一幅图时，我先让学生分步进行观察。

（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图所要表达的内容是什么，或者谁在干什么。目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。

（2）仔细观察，合理想象，叙述图意。首先告诉学生叙述要有一定的顺序，可以由上而下，也可以由近及远，还可以由内到外；再让学生抓住图中的细节进行观察想象，如他们的的表情如何，为什么会有这样的表情，他们会说些什么话呢？当时的心情怎样等，让学生展开想象，进行写话训练。

2、引导学生看懂图以后，让学生同桌之间说一说，课上注意启发学生的.求异思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。在说话课上，我经常这样对他们说：“谁和大家想的不一样？”“哪个同学会比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励学生说话的兴趣，让他们积极地表达，久而不厌，心情愉快。如果实在没有什么满意的作品，在引导学生看懂图以后，我会进行口头作文的教学，教会学生如何才能把图意表达清楚，因为我觉得现在学生还小，词汇量不够丰富，不会表达，这时的示范起到了一个很好的引领作用，学生只要能模仿老师说的内容进行写话，也是一种有效的练习。

总之，写话训练要常抓不懈，要让学生多动笔，激发学生写话的兴趣，从而提高学生写话的质量。