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学校圣诞节活动方案(案例)精编

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学校圣诞节活动方案篇1

活动名称:快乐圣诞节

活动时间:2014年12月

活动地点:幼儿园大会议室

活动对象:大班所有幼儿、教师、大班所有幼儿家长

活动宗旨:每年的12月份圣诞节,都是孩子们的欢快节日,希望通过这次活动能够给小朋友们带来更多的欢乐,同时也希望通过老师和家长的参与,让孩子在活动中进一步增进与老师和家长的`互动。所以我们将“快乐圣诞节”的宗旨定义为:快乐、沟通、温暖、感动

环境布置:

1、 准备好相关的音响设备,同时要收集有关圣诞节的一些音乐,烘托快乐的圣诞气氛。

2、 设置背景墙,以圣诞为主题,悬挂圣诞节的小饰品,在大会议室的一侧放置一棵大的圣诞树,老师们和同学们可以悬挂一些小礼物在上面。

3、 多准备一些圣诞帽,赠送给到场的每一位小朋友、家长、老师。

4、 准备一些圣诞驯鹿的小发卡,给小朋友们带上,让他们有活动参与者的小主人意识。

活动目标:

1、 让大家了解一些圣诞故事,以及圣诞节的由来,感受快乐的圣诞氛围。

2、 小朋友和家长的互动,可以通过真心话大考验,让孩子说出对家长的爱或者意见。同时组织家长和孩子的互动小游戏。家长扮演圣诞老人,孩子们扮演小驯鹿,为现场的小朋友发放节日礼物。

3、 老师和小朋友的互动,老师可以通过课堂再现的方式,让家长朋友感受小朋友快乐的课堂氛围。

活动过程:

一、 活动前奏

1、 大家一起听圣诞快乐歌,音乐烘托节日喜庆

2、 主持人现场采访小朋友对圣诞节的感受。

二、节目表演

1、小朋友才艺表演,可以邀请家长和小朋友共同表演才艺

2、小朋友扮演驯鹿和圣诞老人,表演儿童小童话节目。

三、游戏活动

1、 小朋友自演互动小节目:小朋友讲故事有奖品

2、 老师和小朋友互动:比划猜、数字接力棒

3、 家长和小朋友互动小游戏:萝卜蹲、快乐气球

活动意义:通过本次快乐圣诞活动增加小朋友的集体意识,为小朋友提供一个展示自己的舞台,增加自信和归属感,让小朋友度过一个快乐、有意义的圣诞节。

学校圣诞节活动方案篇2

活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动过程

活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。

(1) 圣诞老公公是谁?

(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。

(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。

(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距

4、 欣赏歌曲《圣诞快乐》

(1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。

自选区域活动

区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。

区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。

区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。

区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导

活动三:请“圣诞老人”给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束

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