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希望小学 希望的意思汇聚(优推4篇)

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希望小学 希望的意思篇1

坚持是人生的希望,在没有走出困境的时候,坚持是对生命的渴望。

年5月12日中午的2时28分,在四川省汶川县发生了级的大地震,在这次地震中,有多少人倒下了。死神是无情的,它在废墟中拽走了多少人的宝贵的生命。

父母们用自己的身躯阻挡住废墟,让他们的孩子躲在他们的底下;教师们用自己最大的努力,来挽救他们那些可爱的学生;孩子们也在用自己的力量就出他们的同学、朋友。一切的一切,他们都在与命运挑战着。

被压在废墟中的人,他们也知道,如果他们闭上了眼睛,那么他们将不会有希望,所以他们唯一的希望就是坚持,只有坚持。他们用最大的努力坚持着,他们渴望有人发现他们,来救他们,他们不希望生命在这一刻冻结,所以始终睁开眼睛,也许他们会睁得很小,他们努力了,他们渴望了,他们坚持了。

压在废墟下的人,十分不容易,上边多重的石板、石头压下来,下边的身子不敢动、也不能动,动了他们将会压得更重,他们也饿啊!也渴啊!他们时刻的坚持着,那里边是黑暗的,没有人陪着他们可以说话,没有人分担他们的疼痛。

希望的曙光就在这一刻而诞生,救护人员终于发现了他们,也许他们就在这个时侯,会欣慰的笑一笑,会很感激那些人,因为他们坚持成功了,等待成功了,终于有希望的曙光向他们洒下,他们会有多么的高兴,他们战胜了自己,战胜了命运,战胜了死神对他们博来得挑战,他们坚持下去了,当然,希望的光芒就属于他们。

有的人新村了下来,而有的人……坚持也是胜利,它会冒出希望的火花,让人看见她的魅力,可以看见它的也只有一部分人。在这次地震中,坚持是存活之本,坚持也是相当重要的。

在困境中,在自然灾难中,希望的曙光会为努力坚持的人而洒下,我们要有信念的去坚持。

坚持是人生的希望,在走出困境的`时候,坚持是成功的一大部分。

希望小学 希望的意思篇3

冬,就这么冷峻地沉默着,不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢,听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟,任凭鲜花枯去,任凭小河冰封,冬日无语。

我踩着厚厚的积雪,望着四周苍凉的景色,是冬!是冬将昔日的生气变成了今日的死寂,将往日的缤纷幻化成今天的虚无,将世界变得没有希望!

猛的,我闻到了一股清雅的香,循香望去,是梅!是腊梅在大雪纷飞万簌俱寂中微笑粲然!忽的,我想到了青松,它不也是在北风呼啸昏天黑地中挺拔依旧?它们在冬日中传播着希望的气息,向我微笑,我明白了……

冬没有迷人的诱惑,浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调;冬没有浮华的躁动,平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。

冬没法让人沉醉,你要亲近他,要耐得无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚。

冬没法让人轻松,你要亲近他,要捧出你火热的心,走入风中,立于雪中,聆听他那悠远的教诲。

冬原来有着别样的深蕴与禅机,他那包裹着希望的冰冷外表下,使我们望而却步,使浅陋和狭隘的迷沙遮住了我们的双眼。正是因为我们的无知误解了他良苦的期待,也正是因为我们的浅陋歪曲了他深厚的启迪。

冬原本是位睿智的导师,他分明在用磨难和困苦在为我们设计考题。

多么难得的良机啊,冬使我们拥有希望,并开始新的征程。

让心中的繁重沉淀,让心灵挣脱七情六欲的羁拌和现实名利的枷锁,让明透的思维与涓涓的情致引发而为1篇文,一首诗,一支歌。立于雪中,静心凝神,隐逸如禅,心中一切澎湃退却,却分明地发现——冬,正蕴孕希望。

点评:

清丽而俊美的语言,明透而灵动的思维,涓细而悠远的情致,记叙、描写、议论中隐含着一个鲜明的主题:冬天来了,春天还会远吗?阅读此文,犹品饮一杯清香的上好龙井茶,让人赞叹

希望小学 希望的意思篇4

没有一种挫折是伴着微笑而来的,但有一些挫折却可以在微笑中被征服。有人穷尽一生都无法从挫折的阴影中走出来,那是他们忘了:要用一颗平静的心去微笑。

千百年前,老子说过:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”祸福之所以能相互转化,是要有一定的条件,那就是用乐观支撑而起的一种永不放弃的心情。

十九年忍辱作俘可以算是一种挫折,但是,勾践却终于凭着坚韧的毅力东山再起。因尽忠直谏而被受以宫刑可以算是一种挫折,但是,司马迁却凭着非凡的意志完成了旷世大作史记》。每个人的人生中都会遇到挫折,有些人之所以能名垂青史,是因为他们面对挫折没有自暴自弃,而是用正确的心态将之转化为激励自己成功的动力。

韩信命人背水布阵,结果反而出奇制胜。从某种意义上来说,每个人都有一种超越自我的潜能,而这种潜能往往在身处绝境时才会被激发出来。但这并不表示逆境更有利于人的成长,如果没有一颗安静的心去思考,很多人往往会选择放弃。

孙膑不幸丧失了髌骨,却因自知和自信而不曾放弃。他自知形体的缺陷不会影响他卓越的军事才能,他自信总有一天可以用君子之行替自己讨回公道。最后,他终于成功了。

没有人有义务在任何时候都帮你一把,也没有人有必要在任何时候都以你为重,人生是自己对自己负责。只是很多时候,外界的因素会对人产生干涉,使人不自觉地对其产生依赖。真正能成功的人,往往是那些可以丢弃这些依赖,而靠自己实实在在努力的人。

要做到直面危机而临危不乱,谈何容易又何其简单?古人云“置之死地而后生”,这里包含的玄机甚深,扭转死与生的强大力量的源泉,是一份乐观沉着的心态。

始终微笑着面对生活吧,生活也终将将同样的快乐赐予你!

希望小学 希望的意思篇5

随着社会的发展,人们在看电影的时候,似乎越来越追求那种宏大爆破的场面以及逼真的3d特效。因为这可以给人们原本枯燥的生活带来一点点刺激,也可以说会让人们一饱眼福。

相信很多人刚开始看这部片子的时候,心理会有疑惑,难道真的只是演的一个人的日常生活。而随着剧情的发展,使得这个故事变得扑朔迷离。当一个人有一个冒险的心,却一直被各种问题所左右,而不能突破自己的时候,这无疑是一件很悲哀的事情。

再者就是主人公周围的人,比如说:邻居、朋友甚至于妻子都是演员,而这些貌似关心他生活的人,确没有真正尊重他的隐私,只是把这当做节目需要,也正是由于周围这些人的配合,使主人公成为一个为大众卖力表演的小丑。为什么就是这些平淡日常生活,会受到那么多的人追捧呢?我觉得就是,人们在自己生活中往往会过多的关注别人的世界,为别人的人生或喜或忧,这是很不清醒的举动。另外一点就是在主人公的隐私受到侵害的时候,所有的旁观者没有一个人站出来说句话,相信这些人已经被整个社会所同化了。

故事的转折是另一个女孩出现的时候,这也使主人公逐渐醒悟,这种仿佛被全世界的欺骗的感觉,使得主人公开始恐慌。而唯一的解决办法就是脱离现在的生活,虽然每次出逃都会受到各种阻碍。但是主人公并没有放弃,他勇于突破自己以及战胜各种恶劣的环境,在最后关头,没有选择做温水里的青蛙,成功跳出了命运的牢笼。现实生活中的我们何尝不是这样,想要摆脱现状,却往往被现实束缚住双脚,让我们只能在原地踏步。

现在可能很多人不满意自己的现状,想要去改变它,但是想要把自己从牢笼里面挣脱出来,无疑需要很大的勇气。可以说,我们活在世上,不是为了给别人表演。而是要努力的活出自我,在一定的限制中,突破自我,达到人生的最佳状态。

永远不要放弃希望,因为希望可能远在天边,近在我们的眼前。

希望小学 希望的意思篇6

当害羞的第一抹朝霞出现在天边,当欢悦的鸟儿在枝头敞开歌喉,当柔情的春风在树林间穿梭,当清澈的溪水在叮咚作响,我踏着欢快的脚步,呼吸着春天的气息向园博园进发。

早春

踏入园博园西大门,一股夹杂着泥土芬芳的清新之气扑面而来。在堤岸边,我寻到了春天。看,那柳梢已被淡淡的绿意装点,那柳条也柔柔地在风中舒展着。微风吹来,湖面上漾起一圈圈的涟漪。在阳光的照耀下,湖面熠熠生辉。突然,一阵清脆的鸟鸣传来,一只翠鸟掠过湖面向远处飞去。我心中一阵惊喜:春天的园博园真美!

“呜……”小火车唱着欢快的歌儿来到了我们的身边。我们纷纷上车,叔叔给我们一一关好门,还不忘关切的说:“行驶的时候要抓好扶手哦。”那一刻,我的心里溢满了温暖。小火车出发了,微微有些凉意的风儿从窗口吹来,阳光调皮的在车里穿行,我们的脸上写满了欢悦。

植树

我们来到种植地,一下小火车,大家争先恐后地领取铁锹和水桶。你瞧,那领取到工具的人满脸喜悦,没领取到的则满脸失望。林业管理员叔叔连忙解释:“等会儿会有工具的。”于是,那些有些失望的脸上又漾开了笑意。

我先找好一棵小桃树苗,然后便开始挖起土来。可那铁锹怎么也不听我使唤,我费了好大劲才将原先的小坑向下挖了一点。当我信心满满,准备将小树苗栽进去时,耳边响起了护林工人关切的话语:“小姑娘,你这坑挖得还不够深。”我感激的点了点头。抬起头,看看身边的同学虽然满脸是汗,但一个个都在专注地植树。我也不甘落后,快速脱去了外套,不顾手腕处的疼痛,又认真地挖起土来。再次挖土时,铁锹好像顺从了我,我不再感到那么吃力了。坑终于挖好了,我使出吃奶的劲儿将小树苗放进坑里,尽力让树苗的主干与地面垂直。为了让小树苗的根栽得坚固,我一边往坑里填土,一边小心翼翼的用铁锹将土拍结实……最后,我又为树苗浇上水。

看着自己亲手栽下的小树苗,我忍不住摸摸它柔软的枝条,嗅嗅它清新的味道……

希望小学 希望的意思篇7

蚕蛹拥有破茧而出的痛苦,才拥有化蝶起舞的美丽;雏鹰拥有风吹雨打的痛苦,才拥有问鼎苍穹的身影;河蚌拥有聚泪磨沙的痛苦,才拥有晶莹亮丽的珍珠;生命需要疼痛,有痛才有希望。

有痛才有希望,在于疼痛能使人奋起。勾践饱受卧心藏胆的疼痛,终于君子报仇;苏秦受尽尖椎刺骨的疼痛,终于游说成功;左思忍受冷言冷语的疼痛,终于洛阳纸贵。他们的奋起源于他们的疼痛,他们的疼痛造就了他们的未来。

有痛才有希望,在于疼痛能使人重生。落第失意的张继,痛苦万分,但他在文学的殿堂获得重生;双腿残废的史铁生,悲痛欲绝,但他在平平的书架上站了起来;两耳失聪的贝多芬,痛不欲生,但他在音乐的领土上获得新生;当疼痛将他们赶入绝境时,他们“陷之死地而后生置之亡地而后存”,走出了疼痛的缠绕,成就了自己。

有痛才有希望,在于疼痛能提升人生的价值。屈原历尽“信而见疑,忠而被谤”的疼痛,纵身汨罗,有了“生前身后名”;司马迁遭受宫刑的疼痛,专心著书,有了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;海伦·凯勒双目失明,才有了《假如给我三天光明》。无疑,他们是痛苦的,但他们扼住了命运的咽喉,提升了自己的价值。

有痛才有希望,在于疼痛能使人超越自我。苏武牧羊北海有十余载,那是一种气节的象征;布路诺葬身火海,那是一种真理的追求;海子卧轨而死,那是对生活的热爱。在疼痛悄然而至的时候,他们超越了自我,实现了自己,于是希望也永不磨灭。

没有疼痛的人是不幸的,惧怕疼痛的人是软弱的,接受疼痛的人是坚强的,超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛,有痛才有希望。疼痛中孕育着希望,疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奋斗,希望的种子将在疼痛的心田里发芽、生长、开花、结果。滴水拥有粉身碎骨的疼痛,才拥有穿越石块的力量;梅花拥有清寒入骨的疼痛,才拥有傲雪欺霜的美丽;小草拥有巨石压顶的疼痛,才拥有顽强不屈的生命。

生命需要疼痛,有痛才有希望。

希望小学 希望的意思篇8

爱是阳光,照耀着大地,给万物带来了生机,带来了希望;爱是沙漠中的一股清泉,使身临绝境的人感到了生命的希望;爱是一袋生命的粮食,给饥渴交加的人们带来了一丝生命的希望,爱是一束美丽的鲜花,装饰点缀着荒芜的大地......

在2008年5月12日,对于中国,对于四川,是一个十分可怕的日子,在这个可怕的日子中,许多人都失去了生命,失去了家园。在这个时候,爱是希望的源泉。

在5月12日14时28分,8。0级的 大地震光临了有“天府之国”之称的四川,死神在狞笑,大地在动摇,罪恶的女神放肆的在四川玩耍,死亡之手渐渐伸向了四川。在那一瞬间,房屋、校园、在瞬间被夷为平地,许多人在那一瞬间死在了废墟之下,许多人在瞬间失去了宝贵的生命,受灾现场一片狼藉,人民十分痛苦。

一方有难,八方支援,在爱的指导下,无数解放军在爱的希望下,去废墟中寻找还有一丝希望的生命,带着救援工具,一点点的去寻找生命,去挖掘生命。他们顶着风吹雨打,顶着饥渴难忍。救援工作一天天进行着,有的解放军战士因为受到余震的影响而失去了生命,有一个个战士为了救活比自己大几十岁的老人而升入了天堂,有的战士为了帮助比自己小的孩子而永远和我们说再见了......他们为什么要这样做,为什么要这样做,因为这就是爱的表现,爱的希望爱的温暖!

一方有难,八方支援,在地震中的白衣天使——一个个身穿白色衣裙的护士和医生把临近死亡线的人们救活,而他们却日夜消瘦,累的筋疲力尽,但是一听到有人需要急救,马上打起精神拿起工具就开始抢救急救人员,挽救了许多生命,他们都是不报姓名的无名英雄 ,他们为什么要这样做,为什么要这样做,因为这就是爱的表现,爱的希望爱的温暖!

有爱才有希望,有爱才有温暖,让我们手牵手,心连心,笑看灾难,共同建设美好的家园!让我们一起祝福四川吧!

希望小学 希望的意思篇9

两粒种子找了一个落脚点休息一下后,明明对亮亮说:“穿越戈壁滩还要很长很长时间呢,不如我们就在这里扎根吧!”

“这怎么行呢?”亮亮回答道,“这里是沙漠!不是湿地雨林。我们干脆等风把我们接走吧。”明明没有回答它,开始往下生长。亮亮很生气,说:“反正我等风把我接走。一年后,看看谁长得又壮又结实!”一天过去了,亮亮的颜色比昨天暗淡了许多,但依然没有等来被风接走的运气。相反,明明的水份比昨天饱满了许多,因为越往下长,沙子便越潮湿,水汽也更多。明明兴奋地对亮亮说:“你也快往下扎吧!地底下肯定有水!”亮亮毫不犹豫地说:“不行,只要能等到风,我就可以走了!风,我要风!”明明无可奈何,只好听天由命吧!

又过了一个星期,亮亮对天埋怨道:“这该死的天气,怎就不刮刮风啊!”明明劝到:“你往下扎根就可以活下来!”亮亮仍然不听。过了一会,明明忽然大叫一声:“水,我找到水了!亮亮,你也扎吧!”可亮亮显然不行了,弥留之际,他哺哺地对明明说:“我要死了,我也不能向下扎根了。”说完便一命呜呼了。而明明依然往下长,顺着水的方向长。明明边安葬了亮亮的尸体,边抽出了新芽,长出了绿叶。一个月后,明明变成了戈壁滩上一棵茁壮的小树苗,亮亮腐烂的尸体,给它提供了养分。

五十年后,这里出现了一片绿洲。这个绿洲里,长得最高、最壮的树,就是明明。

有时候,看起来容易的事会变得困难,困难的事会变得简单一些。有志者,事竟成,有了希望,便能成功。记住,成功不会忘记勤奋,只会忘记等待运气的人。

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