希望小学 希望的意思汇聚（优推4篇）

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希望小学 希望的意思篇1

坚持是人生的希望，在没有走出困境的时候，坚持是对生命的渴望。

年5月12日中午的2时28分，在四川省汶川县发生了级的大地震，在这次地震中，有多少人倒下了。死神是无情的，它在废墟中拽走了多少人的宝贵的生命。

父母们用自己的身躯阻挡住废墟，让他们的孩子躲在他们的底下；教师们用自己最大的努力，来挽救他们那些可爱的学生；孩子们也在用自己的力量就出他们的同学、朋友。一切的一切，他们都在与命运挑战着。

被压在废墟中的人，他们也知道，如果他们闭上了眼睛，那么他们将不会有希望，所以他们唯一的希望就是坚持，只有坚持。他们用最大的努力坚持着，他们渴望有人发现他们，来救他们，他们不希望生命在这一刻冻结，所以始终睁开眼睛，也许他们会睁得很小，他们努力了，他们渴望了，他们坚持了。

压在废墟下的人，十分不容易，上边多重的石板、石头压下来，下边的身子不敢动、也不能动，动了他们将会压得更重，他们也饿啊！也渴啊！他们时刻的坚持着，那里边是黑暗的，没有人陪着他们可以说话，没有人分担他们的疼痛。

希望的曙光就在这一刻而诞生，救护人员终于发现了他们，也许他们就在这个时侯，会欣慰的笑一笑，会很感激那些人，因为他们坚持成功了，等待成功了，终于有希望的曙光向他们洒下，他们会有多么的高兴，他们战胜了自己，战胜了命运，战胜了死神对他们博来得挑战，他们坚持下去了，当然，希望的光芒就属于他们。

有的人新村了下来，而有的人……坚持也是胜利，它会冒出希望的火花，让人看见她的魅力，可以看见它的也只有一部分人。在这次地震中，坚持是存活之本，坚持也是相当重要的。

在困境中，在自然灾难中，希望的曙光会为努力坚持的人而洒下，我们要有信念的去坚持。

坚持是人生的希望，在走出困境的`时候，坚持是成功的一大部分。

希望小学 希望的意思篇3

冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。

我踩着厚厚的积雪，望着四周苍凉的景色，是冬！是冬将昔日的生气变成了今日的死寂，将往日的缤纷幻化成今天的虚无，将世界变得没有希望！

猛的，我闻到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是腊梅在大雪纷飞万簌俱寂中微笑粲然！忽的，我想到了青松，它不也是在北风呼啸昏天黑地中挺拔依旧？它们在冬日中传播着希望的气息，向我微笑，我明白了……

冬没有迷人的诱惑，浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调；冬没有浮华的躁动，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。

冬没法让人沉醉，你要亲近他，要耐得无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚。

冬没法让人轻松，你要亲近他，要捧出你火热的心，走入风中，立于雪中，聆听他那悠远的教诲。

冬原来有着别样的深蕴与禅机，他那包裹着希望的冰冷外表下，使我们望而却步，使浅陋和狭隘的迷沙遮住了我们的双眼。正是因为我们的无知误解了他良苦的期待，也正是因为我们的浅陋歪曲了他深厚的启迪。

冬原本是位睿智的导师，他分明在用磨难和困苦在为我们设计考题。

多么难得的良机啊，冬使我们拥有希望，并开始新的征程。

让心中的繁重沉淀，让心灵挣脱七情六欲的羁拌和现实名利的枷锁，让明透的思维与涓涓的情致引发而为1篇文，一首诗，一支歌。立于雪中，静心凝神，隐逸如禅，心中一切澎湃退却，却分明地发现——冬，正蕴孕希望。

点评：

清丽而俊美的语言，明透而灵动的思维，涓细而悠远的情致，记叙、描写、议论中隐含着一个鲜明的主题：冬天来了，春天还会远吗？阅读此文，犹品饮一杯清香的上好龙井茶，让人赞叹

希望小学 希望的意思篇4

没有一种挫折是伴着微笑而来的，但有一些挫折却可以在微笑中被征服。有人穷尽一生都无法从挫折的阴影中走出来，那是他们忘了：要用一颗平静的心去微笑。

千百年前，老子说过：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”祸福之所以能相互转化，是要有一定的条件，那就是用乐观支撑而起的一种永不放弃的心情。

十九年忍辱作俘可以算是一种挫折，但是，勾践却终于凭着坚韧的毅力东山再起。因尽忠直谏而被受以宫刑可以算是一种挫折，但是，司马迁却凭着非凡的意志完成了旷世大作史记》。每个人的人生中都会遇到挫折，有些人之所以能名垂青史，是因为他们面对挫折没有自暴自弃，而是用正确的心态将之转化为激励自己成功的动力。

韩信命人背水布阵，结果反而出奇制胜。从某种意义上来说，每个人都有一种超越自我的潜能，而这种潜能往往在身处绝境时才会被激发出来。但这并不表示逆境更有利于人的成长，如果没有一颗安静的心去思考，很多人往往会选择放弃。

孙膑不幸丧失了髌骨，却因自知和自信而不曾放弃。他自知形体的缺陷不会影响他卓越的军事才能，他自信总有一天可以用君子之行替自己讨回公道。最后，他终于成功了。

没有人有义务在任何时候都帮你一把，也没有人有必要在任何时候都以你为重，人生是自己对自己负责。只是很多时候，外界的因素会对人产生干涉，使人不自觉地对其产生依赖。真正能成功的人，往往是那些可以丢弃这些依赖，而靠自己实实在在努力的人。

要做到直面危机而临危不乱，谈何容易又何其简单？古人云“置之死地而后生”，这里包含的玄机甚深，扭转死与生的强大力量的源泉，是一份乐观沉着的心态。

始终微笑着面对生活吧，生活也终将将同样的快乐赐予你！

希望小学 希望的意思篇5

随着社会的发展，人们在看电影的时候，似乎越来越追求那种宏大爆破的场面以及逼真的3d特效。因为这可以给人们原本枯燥的生活带来一点点刺激，也可以说会让人们一饱眼福。

相信很多人刚开始看这部片子的时候，心理会有疑惑，难道真的只是演的一个人的日常生活。而随着剧情的发展，使得这个故事变得扑朔迷离。当一个人有一个冒险的心，却一直被各种问题所左右，而不能突破自己的时候，这无疑是一件很悲哀的事情。

再者就是主人公周围的人，比如说：邻居、朋友甚至于妻子都是演员，而这些貌似关心他生活的人，确没有真正尊重他的隐私，只是把这当做节目需要，也正是由于周围这些人的配合，使主人公成为一个为大众卖力表演的小丑。为什么就是这些平淡日常生活，会受到那么多的人追捧呢？我觉得就是，人们在自己生活中往往会过多的关注别人的世界，为别人的人生或喜或忧，这是很不清醒的举动。另外一点就是在主人公的隐私受到侵害的时候，所有的旁观者没有一个人站出来说句话，相信这些人已经被整个社会所同化了。

故事的转折是另一个女孩出现的时候，这也使主人公逐渐醒悟，这种仿佛被全世界的欺骗的感觉，使得主人公开始恐慌。而唯一的解决办法就是脱离现在的生活，虽然每次出逃都会受到各种阻碍。但是主人公并没有放弃，他勇于突破自己以及战胜各种恶劣的环境，在最后关头，没有选择做温水里的青蛙，成功跳出了命运的牢笼。现实生活中的我们何尝不是这样，想要摆脱现状，却往往被现实束缚住双脚，让我们只能在原地踏步。

现在可能很多人不满意自己的现状，想要去改变它，但是想要把自己从牢笼里面挣脱出来，无疑需要很大的勇气。可以说，我们活在世上，不是为了给别人表演。而是要努力的活出自我，在一定的限制中，突破自我，达到人生的最佳状态。

永远不要放弃希望，因为希望可能远在天边，近在我们的眼前。

希望小学 希望的意思篇6

当害羞的第一抹朝霞出现在天边，当欢悦的鸟儿在枝头敞开歌喉，当柔情的春风在树林间穿梭，当清澈的溪水在叮咚作响，我踏着欢快的脚步，呼吸着春天的气息向园博园进发。

早春

踏入园博园西大门，一股夹杂着泥土芬芳的清新之气扑面而来。在堤岸边，我寻到了春天。看，那柳梢已被淡淡的绿意装点，那柳条也柔柔地在风中舒展着。微风吹来，湖面上漾起一圈圈的涟漪。在阳光的照耀下，湖面熠熠生辉。突然，一阵清脆的鸟鸣传来，一只翠鸟掠过湖面向远处飞去。我心中一阵惊喜：春天的园博园真美!

“呜……”小火车唱着欢快的歌儿来到了我们的身边。我们纷纷上车，叔叔给我们一一关好门，还不忘关切的说：“行驶的时候要抓好扶手哦。”那一刻，我的心里溢满了温暖。小火车出发了，微微有些凉意的风儿从窗口吹来，阳光调皮的在车里穿行，我们的脸上写满了欢悦。

植树

我们来到种植地，一下小火车，大家争先恐后地领取铁锹和水桶。你瞧，那领取到工具的人满脸喜悦，没领取到的则满脸失望。林业管理员叔叔连忙解释：“等会儿会有工具的。”于是，那些有些失望的脸上又漾开了笑意。

我先找好一棵小桃树苗，然后便开始挖起土来。可那铁锹怎么也不听我使唤，我费了好大劲才将原先的小坑向下挖了一点。当我信心满满，准备将小树苗栽进去时，耳边响起了护林工人关切的话语：“小姑娘，你这坑挖得还不够深。”我感激的点了点头。抬起头，看看身边的同学虽然满脸是汗，但一个个都在专注地植树。我也不甘落后，快速脱去了外套，不顾手腕处的疼痛，又认真地挖起土来。再次挖土时，铁锹好像顺从了我，我不再感到那么吃力了。坑终于挖好了，我使出吃奶的劲儿将小树苗放进坑里，尽力让树苗的主干与地面垂直。为了让小树苗的根栽得坚固，我一边往坑里填土，一边小心翼翼的用铁锹将土拍结实……最后，我又为树苗浇上水。

看着自己亲手栽下的小树苗，我忍不住摸摸它柔软的枝条，嗅嗅它清新的味道……

希望小学 希望的意思篇7

蚕蛹拥有破茧而出的痛苦，才拥有化蝶起舞的美丽；雏鹰拥有风吹雨打的痛苦，才拥有问鼎苍穹的身影；河蚌拥有聚泪磨沙的痛苦，才拥有晶莹亮丽的珍珠；生命需要疼痛，有痛才有希望。

有痛才有希望，在于疼痛能使人奋起。勾践饱受卧心藏胆的疼痛，终于君子报仇；苏秦受尽尖椎刺骨的疼痛，终于游说成功；左思忍受冷言冷语的疼痛，终于洛阳纸贵。他们的奋起源于他们的疼痛，他们的疼痛造就了他们的未来。

有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的张继，痛苦万分，但他在文学的殿堂获得重生；双腿残废的史铁生，悲痛欲绝，但他在平平的书架上站了起来；两耳失聪的贝多芬，痛不欲生，但他在音乐的领土上获得新生；当疼痛将他们赶入绝境时，他们“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的缠绕，成就了自己。

有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的价值。屈原历尽“信而见疑，忠而被谤”的疼痛，纵身汨罗，有了“生前身后名”；司马迁遭受宫刑的疼痛，专心著书，有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；海伦·凯勒双目失明，才有了《假如给我三天光明》。无疑，他们是痛苦的，但他们扼住了命运的咽喉，提升了自己的价值。

有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。苏武牧羊北海有十余载，那是一种气节的象征；布路诺葬身火海，那是一种真理的追求；海子卧轨而死，那是对生活的热爱。在疼痛悄然而至的时候，他们超越了自我，实现了自己，于是希望也永不磨灭。

没有疼痛的人是不幸的，惧怕疼痛的人是软弱的，接受疼痛的人是坚强的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育着希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奋斗，希望的种子将在疼痛的心田里发芽、生长、开花、结果。滴水拥有粉身碎骨的疼痛，才拥有穿越石块的力量；梅花拥有清寒入骨的疼痛，才拥有傲雪欺霜的美丽；小草拥有巨石压顶的疼痛，才拥有顽强不屈的生命。

生命需要疼痛，有痛才有希望。

希望小学 希望的意思篇8

爱是阳光，照耀着大地，给万物带来了生机，带来了希望；爱是沙漠中的一股清泉，使身临绝境的人感到了生命的希望；爱是一袋生命的粮食，给饥渴交加的人们带来了一丝生命的希望，爱是一束美丽的鲜花，装饰点缀着荒芜的大地．．．．．．

在2008年5月12日，对于中国，对于四川，是一个十分可怕的日子，在这个可怕的日子中，许多人都失去了生命，失去了家园。在这个时候，爱是希望的源泉。

在5月12日14时28分，8。0级的 大地震光临了有“天府之国”之称的四川，死神在狞笑，大地在动摇，罪恶的女神放肆的在四川玩耍，死亡之手渐渐伸向了四川。在那一瞬间，房屋、校园、在瞬间被夷为平地，许多人在那一瞬间死在了废墟之下，许多人在瞬间失去了宝贵的生命，受灾现场一片狼藉，人民十分痛苦。

一方有难，八方支援，在爱的指导下，无数解放军在爱的希望下，去废墟中寻找还有一丝希望的生命，带着救援工具，一点点的去寻找生命，去挖掘生命。他们顶着风吹雨打，顶着饥渴难忍。救援工作一天天进行着，有的解放军战士因为受到余震的影响而失去了生命，有一个个战士为了救活比自己大几十岁的老人而升入了天堂，有的战士为了帮助比自己小的孩子而永远和我们说再见了．．．．．．他们为什么要这样做，为什么要这样做，因为这就是爱的表现，爱的希望爱的温暖！

一方有难，八方支援，在地震中的白衣天使——一个个身穿白色衣裙的护士和医生把临近死亡线的人们救活，而他们却日夜消瘦，累的筋疲力尽，但是一听到有人需要急救，马上打起精神拿起工具就开始抢救急救人员，挽救了许多生命，他们都是不报姓名的无名英雄 ，他们为什么要这样做，为什么要这样做，因为这就是爱的表现，爱的希望爱的温暖！

有爱才有希望，有爱才有温暖，让我们手牵手，心连心，笑看灾难，共同建设美好的家园！让我们一起祝福四川吧！

希望小学 希望的意思篇9

两粒种子找了一个落脚点休息一下后，明明对亮亮说：“穿越戈壁滩还要很长很长时间呢，不如我们就在这里扎根吧！”

“这怎么行呢？”亮亮回答道，“这里是沙漠！不是湿地雨林。我们干脆等风把我们接走吧。”明明没有回答它，开始往下生长。亮亮很生气，说：“反正我等风把我接走。一年后，看看谁长得又壮又结实！”一天过去了，亮亮的颜色比昨天暗淡了许多，但依然没有等来被风接走的运气。相反，明明的水份比昨天饱满了许多，因为越往下长，沙子便越潮湿，水汽也更多。明明兴奋地对亮亮说：“你也快往下扎吧！地底下肯定有水！”亮亮毫不犹豫地说：“不行，只要能等到风，我就可以走了！风，我要风！”明明无可奈何，只好听天由命吧！

又过了一个星期，亮亮对天埋怨道：“这该死的天气，怎就不刮刮风啊！”明明劝到：“你往下扎根就可以活下来！”亮亮仍然不听。过了一会，明明忽然大叫一声：“水，我找到水了！亮亮，你也扎吧！”可亮亮显然不行了，弥留之际，他哺哺地对明明说：“我要死了，我也不能向下扎根了。”说完便一命呜呼了。而明明依然往下长，顺着水的方向长。明明边安葬了亮亮的尸体，边抽出了新芽，长出了绿叶。一个月后，明明变成了戈壁滩上一棵茁壮的小树苗，亮亮腐烂的尸体，给它提供了养分。

五十年后，这里出现了一片绿洲。这个绿洲里，长得最高、最壮的树，就是明明。

有时候，看起来容易的事会变得困难，困难的事会变得简单一些。有志者，事竟成，有了希望，便能成功。记住，成功不会忘记勤奋，只会忘记等待运气的人。