亲子活动分享【推荐8篇】

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亲子活动分享【第一篇】

《义务教育语文课程标准》中明确要求7-9年级课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，背诵优秀诗文80篇。书是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。开展读书活动进一步拓展了学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的'东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友，让学生养成爱读书、爱看书的好习惯,并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。

亲子活动分享【第二篇】

过华润万象城cgv影厅冠名揭幕的活动，邀约招商商家、业主、媒体界等客户群体参与活动，树立项目形象，增强客户群众信心；凝心聚力、大干快上，围绕“双百”战略，做大上犹本地，旅游企业，争做全市文化旅游产业发展排头兵。

亲子活动分享【第三篇】

为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“知识就是力量”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。

为保证读书活动取得明显效果，我们对活动认真设计，科学策划，具体落实。期初，每个人根据自己学习要求和兴趣爱好，明确各自所读书目，汇总制定了全班读书学习计划；平时，要求学生充分利用有效时间认真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查；每周五的十分钟队会活动，组织学生进行读书心得交流，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会，让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。

从大家交流的情况来看，读书活动取得了积极的效果。大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读。

有学生谈到，读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作能力。有学生认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。

有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探索。只有经历了种种困难、又在不断探索的人，只有凭着智慧、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段，还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探索。只有现在掌握了丰富的知识，长大了才能为国家效力。

亲子活动分享【第四篇】

这次小组合作分享活动的目的是让大家交流自己寒假学习的体会与心得，并初次体验小组合作的过程。小组合作的任务很简单，属于帮助——接受性任务，因此每组四位成员，各自担任分担一些任务（这些任务看起来很简单）。合作的过程中老师们都很投入，总结出了一些小策略，提出了不少问题。可以说，这样的学习形式较以往的读书分享活动更具体验性，效果也要好一些。但是毕竟是第一次开展合作学习，在看完了大家的文字材料后，我发现小组合作的实际操作与我本来的活动预设有着一些距离，还有许多可以改进的地方。

一、时间设置不充分。

在小组讨论规则、交流过程中都有时间预留不充分的现象，影响了讨论的深入和成员的互相评价。

二、讨论主题过大。

合作学习是个很大的话题，成员们所说的内容可能只是这个话题中的一个小点，如果其他组员对发言人的话题不了解，就会因缺乏相关的背景知识而无法交流。所以，讨论的话题要小并且具体。

三、前置性学习要放在课堂上。

尽管前一天提醒了大家概括自己发言要点控制发言时间，但是有的成员显然没有做到这一点，在讨论时只是从头读自己的资料，读到2分钟时停止。这样的发言显然不会充分与精炼，直接造成汇报员无法概括以及其他组员听不明白。另外，照着稿子读，没有与组员的眼神交流，也影响了交流效果。所以，要在课堂上给时间让大家提炼概括，然后就着提纲“说”，而不是“读”。

四、要让组员思考如何完成自己的职责。

可能是大家第一次参与，对自己如何完成自己的职责不太清楚，因此有的组员在完成职责时比较匆忙。设计中缺少了一个让大家思考如何完成职责的过程。

汇报员：有的汇报员是直接把记录员的记录表拿过来读一遍，有的是每个组员勾画出自己发言的要点，汇报员只是读一下，汇报员没有自己的吸收与归纳。我想，如果我是汇报员，我会在每个组员发言时做点记录（虽然我并不是记录员），在有疑问时我还会提问对方，便于自己完成任务。汇报员中有三位是语文教师，在分配这个任务时就是因为考虑到语文老师的概括能力和表达能力比较强，但显然如果对自己的任务不明确的话，这个任务就完成得不够好。由此想到我们的学生在合作时如果需要汇报整组的意见，他们的倾听、归纳、概括的能力需要教师好好培养。

组长：组长都是我们的教研组长。我发现有时组员的话题已经跑题了，有的组长并没有及时阻止。甚至此时会有其他组员站出来代替组长发号了施令。我在想：如果我是组长，我会怎么办？也许我会含蓄地指出，如果他不改，我又该怎么办？也许我会生气，生硬地叫他别说了。如果他还不改呢？我不知道。我感觉到我可以做一个好的记录员、汇报员、资料收集员，但我不会做组长。看来选什么样的学生当组长的选择值得我们思考。怎么当好组长更值得思考。

记录员：记录员在记录时会影响听别人发言，这是客观存在的。我想我们可以记录下关键词，就像我们做学生时那样，边做笔记边听课。

资料收集员：几位资料收集员的资料收集都很整齐。遗憾的是有一组的资料有缺失。收集员在收不到组员的资料时该想点什么办法呢？这个我们也应该想一想，要教学生。

另外，正如x校长所说，每位组员首先是个学习者，明确自己的.学习任务是很重要的。有的讨论组成员的反馈单上的回答“答非所问”，似乎并没有明白自己到底要反思什么。

五、缺少评价与激励机制。

对小组讨论的评价与激励机制没有形成。不过在阅读了各小组的文字材料后，我发现每个小组的讨论情况已经跃然纸上。很明显，第一组和第二组的讨论更深入、实际一些。第二组的规则制定得相当具体，甚至包括了讨论的礼仪。体育老师z、品社老师d的反馈很认真、提出了很实际的问题，非常棒。下次的合作要对这样的小组和老师进行奖励。

六、小组合作记录形式需要改进。

建议下次用摄影机固定对每个小组合作全过程的记录，便于回看和研究。

亲子活动分享【第五篇】

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、

营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书――师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事――教师领导学生精读一本书，写好1篇读后感;树好一榜样――树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的`管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，方面，人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。良好的礼仪文化氛围。

在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

亲子活动分享【第六篇】

1、培养家长和孩子良好的读书行为习惯，营造有益孩子身心健康成长的家庭文化环境，提高书香家庭氛围，促进亲子交流，增进孩子和家长的感情。

2、扩大家长和孩子的阅读视野，陶冶了情操，增长了知识储备。

3、激发家长和孩子读书的热情，坚定多读书读好书的信念，让家长和孩子在读书中充实自我、升华自我、完善自我。

4、促进广大家长努力提高自身素质，树立良好家风，科学教育子女。

：我阅读，我快乐

：20xx年2月（暂定）

：镇江实验学校报告厅

：80对亲子

1、提前3周通知参加活动的读者准备好《红豺》纸质书。

2、准备好书签（活动环节中小奖品）。

3、安排好摄影人员。

当阅读成为一种习惯，有效的阅读策略，会让孩子更爱阅读

分享人：镇江实验学校

杨蕾老师

当阅读成为一种氛围，和谐的阅读气氛，会让孩子更喜阅读

分享人：参与活动的家庭均可报名，组合方式不限，可以是

父子、母女、兄妹等等。

分享形式：孩子为家长或者家长为孩子朗读

说出朗读理由。

时间：8分钟以内。

名额有限，欲报从速

最美的你就是专注阅读的你，最美的照片就是有着阅读故事

的瞬间，请“最美亲子照”获奖者讲述照片背后的阅读故事。

亲子活动分享【第七篇】

为全面提高综合管理水平，努力培养一支思想过硬、技术业务精干的职工队伍，营造全员争当岗位能手的良好氛围，我所围绕收费中心工作，于5月20日-7月15日积极开展了“岗位练兵、技能比武”活动，现将活动情况总结如下：

一、组织有序、宣传到位，为练兵比武营造良好的氛围岗位练兵、技能比武工作是收费管理工作中的一项综合性、系统性、长期性的基础工作，是培养思想过硬、技术过硬队伍的有效载体，为此，我所对岗位练兵技术比武工作高度重视，成立了岗位练兵、技术比武活动领导小组，建立了检查、考核、奖励机制，为练兵比武活动的有序开展创造了条件，提供了组织保障。同时，在全体收费职工中，通过学习、讨论等形式加以广泛宣传，让大家充分认识到练兵比武的重要意义，促使职工在思想上积极转变观念，为岗位练兵技术比武营造了良好的氛围。

二、分阶段有步骤实施，职工素质得到提高。

范，服务态度热情周到，树立了良好的收费公路形象。三是转变了作风，凝聚了人心。各单位配合更加和谐，收费员爱岗敬业意识有所增强，业务差错率大幅减少。五是探索了做法，积累了经验。

三、表彰奖励。

经本次活动领导小组审核评定，所务会决定对下列获得优异成绩的个人予以表彰奖励。

1、收费业务竞赛总成绩前三名：

2、形象礼仪前三名：

希望受到表彰的单位和个人珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁、再接再厉，进一步提高业务水平。

“岗位练兵、技能比武”活动虽然取得了一定的效果，但也存在一些问题，如创新能力不强等，今后，我所将进一步巩固和扩大活动成果，在创新上下功夫，把岗位练兵活动开展的更加喜闻乐见，继续拓展文明服务空间，全面提高队伍综合素质，充分发挥先进示范作用，切实抓好整改落实工作，争取取得更加优异的成绩。

二00九年7月20日。

亲子活动分享【第八篇】

这次冬至是我们班第一次过，各班委都要全力将自己的工作做到，我们的付出会给分享的“亲子活动分享【推荐8篇】”，那么我们心里也会存留这份温暖。

由班长和团支书组织，班级各班委积极配合完成，先后安排班委去租食堂，去农贸市场买包饺子需要的材料。

三、活动开展情况。

上午我们把食料全部买回来，放到租好的餐厅。考虑到有些人喜欢素饺子有些喜欢肉饺子，所以我们准备了两种，一种韭菜鸡蛋馅，另一种芹菜牛肉馅。活动正式开始是下午四点，班委按要求3：30到，先洗菜。大家陆陆续续来了以后，开始分工，剁馅、剥葱、包、配料。由于要做全班39人的饺子，量太大我们一直包到了下午7点，等吃完饺子时已经到了晚上9点。饺子熟了后大家都激动不已，袁掌勺为大家盛饺子，我为大家盛汤，王世明更是把家乡山西的老陈醋带来了。吃着自己包的饺子更多的是幸福感和自豪感。几位班委说看到大家那么开心，所有的劳累都烟消云散了，大家边吃边聊，整个食堂都被这和谐的气氛感染了。

四、活动自我评估。

这次活动得到了所有同学的好评，是_班在最近一段时间内最为成功的一次活动，成功的原因我们总结为以下几点：

1、前期充分的准备。

2、班委具体的分工得到全面的落实。

3、全班同学的配合，大家并没有因为工作量大而烦躁不安，每个人都融入到了包饺子的气氛中。认识到的不足：食堂租用方面，因为9点要关门，时间有限。做饺子馅的材料应该再多买两公斤，由于工作量的原因，刚开始不知道该放多少盐，大家是经过摸索来放盐的，所以开始的一些饺子稍微淡了一点。

牛肉、韭菜、鸡蛋、饺子皮、醋、油、大蒜、香菜、食堂租用等共计480元。

六、活动负责人。

活动虽然已经过去了，但是我们从中收获了很多经验，这份家的温暖将存在我们每位同学的心中。