2024年中国传统文化的心得体会范文【优秀5篇】
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中国传统文化的心得体会【第一篇】
《大学》中说:物有本末,事有终始;知所先后,则近道矣。意指,每样东西都有根本有枝末,每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理,就接近事物发展的规律了。
天地万物皆有本有末,凡事都有开始和终了,能够明白本末、终始的先后次序,就能接近大学所讲的修己治人的道理了。物者:指的是有形有质的具体存在。在佛家称为色相。道家称作有为。而既然有形质,就必定有产生这形质的根本所在。这就是我来到这里通过学习感悟最为深刻的。
“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人”,蔡老师上课中也讲到:“做了再说是圣人,说了再做是贤人,光说不做是骗人!”
我想这也是学校的用人标准。作为部门负责人,以前在选聘教师的时候,更多的是观注这个老师教学方法和教学技能,同时看是不是学生们喜欢的(授课教师授课满意度调查),只要是学生喜欢、且教学经验较丰富就可以了。现在对照这几个标准,再想想学校当下的几种现象:
1、仅注重教师授课技巧而忽略其人品,结果是牺牲了诸多的学生而成就其人,最终也是功满而另谋高就,或是以成绩作为要挟,本学期开学初就有个别高级讲师出现这种现象,而且是在学校最缺人的状况下提出加薪,而且一张嘴就是狮子大开口,全然不顾学校对他多年的栽培。当通过了解学生才知道这个老师也是那两个班(上学期被安排带这两个班的课)学生意见最大的,直接反映这个老师上课讲的都是专业术语,学生听不懂,他就讽刺加挖苦,有时还骂人。。。
2、仅注重教师的教学效果而忽略其人品,结果是教师为讨好学生将满意度评分高些,一味为满足学生的要求,学生要求老师怎么上老师就怎么上。最终是学生越来越嚣张且不把老师放在眼里,出了校门也对学校大铄其词。这种现象一出来班主任们个个为此事而担忧的同时,也倍感头疼,毕竟班主任们不带课只带班,学生思想工作做的再好,可是任课教师的作法却。。。。更有甚者,班主任明确要求学生怎么做,有的老师为却在教学生怎么不“得罪”老师又可以不做(当然,这样的老师已被开除,也很少)
3、教学能力不行但对学生很认真负责的老师,结果是学生烦他的同时也很尊敬他,在我们开学生座谈会的时候,学生们表示,这样的老师能提高教学水平就好了。我们也问学生,如果把这个老师换掉好不好,学生们都非常肯定的回答:不好!问其原因,都说很喜欢有爱心的老师。最终是学校将这些老师送出去学习。
而针对这些现象,我们总结来总结去,长篇大论倒是不少,而我们学习的课程中几句话就总结了,要是早学习,凡事就会做在先了,我想这也是为什么素质课一直没什么多大成效的原因之所在吧。
做人先有德,中国文化最重视也是“德”,当“德”与“道”相契合时,与伦常关系相适应,这就是道德。有道德者可行之于天下,那么,物有本末,德之根在于何处?孝,德之本也!
孝亲,是德行的原点,德行是事业的根本。孝亲使人形成感恩与诚敬的人生态度,而人生态度决定了我们的执业态度,执业态度决定了我们的执业生涯。
人来到这个世界上,父母的恩德最大,知父母恩,感父母恩,报父母恩是自自然然的孝亲过程,是做人的大根大本,这也是古人说的“亲亲为大”的原则。
感恩的心从感父母之恩生起,仁爱之心也是敬父母开始,从而才会对他人,对事业,对团队,对民族形成心的循环,是谓水到渠成。
那么,做为一个人、一名教师,如何来追求做人做事的根与本呢?听从圣贤人的教诲吧,先扎自己的德行的根,以人为本,以爱为神,以活为形,尽心竭力教好学生。
自从有了人类社会,而事亦随之而始、而起。无论事小事大,事微事繁,有开始则必有终结,有缘起则必有缘灭。这也是自然万物的一定法则。因而,做事情要清楚本末,做事情也一定要有始有终。
四十天的学习,有理论,也有实践,但实践的还不够,毕竟是在“家里”,在“家长们”的庇护下进行。而今在即将走向社会,除不舍之外,更多的是需要我们去认真思考,我们在力行中如何面对将要遇到的种种情形。正所谓:“预则立”。否则,弘扬传统文化,不过就是一腔热情!所以,这几日反反复复读诵老师关于弘扬传统文化的那段话:“做事的过程,不要忘记了你的初衷,不要忘记你的目标,不要走到半路意气用事,逞一时之气,会做下一些让自己后悔的事,要依教奉行,遵循道法自然,学会处处替他人设想,而不是强加于人,做事要循序渐进,不可急于一时,以防跑偏!”“一真一切真,所以当你的心是真正真诚,那其实所有的朋友对你都是真诚。人生,你面对的任何一个人,任何的一件事务,其实都是你的一面镜子。当你对他好,他反射回来对你好;当你对他不好,他反射回来对你不好。所以人生就像照镜子一样,当我们一照随时都是笑脸,代表你这个心是随时随地对人关怀,对人恭敬。所以,我们学圣贤学问的人,脑子里面想不起来看哪一个不顺眼,想不起来跟哪一个人过不去,每天想着都是大家对我们的关怀,我们要赶快提升自己,去回报别人对我们的肯定”。说实话,我觉得这些话都是专门说我的。所以,一遍遍反复读诵着。
当然我们可以不去做,要做就一定要坚持到底。我们可以不为,但要是已经定立志向,就应“勿畏难”,路遇艰难“勿自暴、勿自弃”,不忘初心!学贵立志!经过很长时间的思考,我还是下决心来认真做,虽然之前已经在做了,但还不够,毕竟只是一场场演讲,自己还没有真正力行呢,那只是个开始。如何做?带着大家一起来做,毕竟我们面对的是几千学生,他们背后又有多少家庭?如果我们把这个区的学生做好了,又可以带动其他区的几万名学生了,那又是多少家庭啊!
力行从当下开始,不要等待,不要幻想天上的馅饼掉下来,不要企图不劳而获。从小我就有个习惯,“言出必行”说了算,定了干!这正好应了《弟子规》中“凡出言,信为先”,我会认真考虑做事的先后,这是利益众人的好事。
任何真正意义上的工作都是创造性的工作,在此之前大家谁也没有经历过(针对我们而言)。我想如果大家一直都在做经历过的事情,那么只有开始也就没有结果了。
做创造的工作信心最为最重要!心性修为一直在最重要的位置。其次,要谨言慎行、不妄语,尤其我们在演讲时的语言,不能有虚夸的成份,要句句有据可循,如果为了说传统文化的好而制造“善意的谎言”,一但谎言被拆穿,那么带来将是恶的结果!到那时,我们可不是在宣传传统文化,而是在破坏传统文化了。其次,要将自己的存心定位在“处处是我家,事事是我事”的状态,那么“泛爱众”就不那么难了!有的学长们说,要是能跟在蔡老师后面,让蔡老师亲自带领我们学习就好了,一开始我也有这种想法,但现在我不这么认为。接近大师跟在大师后面,由大师亲自教授,这固然很好,如果我们没有一份立志弘扬文化而学习的存心,不去考虑老师背后的那份存心,即使是天天呆在大师的家中,又有何用?也不过是“不力行,但学文,长浮华,成何人”罢了。
力行应当是快乐的!在我们路遇困难时,我们不妨想想这里,想想这里的点点滴滴…在座的每一位学长们,让我们将彼此的信心互相传递,共同携手共进,将我们彼此的信心当做是我们力行时的后盾,路遇困难又何惧之有?因为我们走的是人间正道啊!
以上是我在这四十天学习的感受,其实还有很多很多,短时间内在还没有完全“消化”的状态下,不可能全面而又详细叙述完整,仅将学习过程体会最为深刻的部分呈现给大家,不到之处,还望批评指正!
中国传统文化的心得体会【第二篇】
对于传统文化,我最开始以为就是学生时代学习的“之乎者也”,但当我真正接触时我才感受到它的魅力之大。刚开始,看到董事长、汪总、秦总等其他各位领导学完传统文化后的变化,我内心非常期待这次传统文化学习的,但是呢,听说6天的课程压缩到4天、特别是看到作息时间表的时候,我就产生了抗拒心理,抗拒的原因有两个:一是我觉得中华传统文化本来就博大精深,4天的时间能学到什么东西,用老师的话说就是如果把传统文化比作一个人,那么在我看来四天的学习可能连这个人脚趾甲里面的灰都比不上;二是我觉得在科技高度发达的当今社会,花精力去学习几千年的封建文化“古董”,就是在浪费生命,跟不上时代潮流的步伐,只是重蹈封建思想覆辙。怀着较劲找茬的心态呢,我就开始了四天的培训,但是结果却让我又恨又喜,恨是因为相见恨晚,喜是因为如梦初醒。四天的封闭学习使我这颗浮躁的心得到了沉淀和洗礼,也给我的心灵也带来了很大的震撼,更重要的是让我明白了两点,也是我这次学习传统文化的收获,非常非常重要的两点:1、知道我以前错哪了;2、知道我以后怎么做了?那么先我就谈谈我的第一个如梦初醒:
我的第一个如梦初醒就是对孝、忠、礼的重新概念:
很多人都说孝那谁不知道啊?以前呢,我也是觉得我非常懂孝,就觉得自己挺孝顺父母的,有时发工资了给爸妈打点钱,有时他们需要什么东西的时候,网上给他们一买邮回去,或者回去的时候买点吃的、用的,从小到大也非常听我爸我妈的话,爸爸妈妈让去干的活也都会去做,而且我这个人不抽烟,不酗酒,不赌钱,自我感觉也没有好吃懒惰的恶习,我总觉得在同龄人中做的挺好了。但是学习了传统文化以后,我觉得我就是老师口中所说的那个妖怪。我想起了我20多年从来没有给我爸我妈洗过一次脚;想起了我高中的时候,在学校打架斗殴、晚上去网吧上网玩游戏;想起了我大学时拿着父母的血汗钱浑浑噩噩的活了四年;想起了自己那第一次和我爸抬杠、吵架;想起了我妈每一次唠叨的时候,我总是很不耐烦。从来没有注意到我妈眼角的鱼尾纹越来越深,皮肤也不再像以前一样那么好;我爸的腰不知何时已经直不起来了,眼睛也不再像以前那样有光芒。尽管我很不愿意承认,但是我却不得不承认:他们真的老了。
课堂上肖老师说孝顺父母就是想父母之所想,给父母之所需,所以我对孝的理解就是做好以下三点:
古人云:身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。我记得小时候,经常喜欢下河洗澡,因为安康河特别多,但是我妈不让我去,只有她去河里洗衣服时才带上我,有一次我就偷偷去了,结果第二天着凉生病了,起都起不来,整个身体都是软的,难受的我直哭,那时我妈就做我床边也哭,她就坐那边哭边说:难受也没办法啊,如果我能替你难受就好了。就是这句话我记得特别深。所以说身体是父母给的,不是我们自己的,那是咱们行孝的工具,如果咱们抽烟、喝酒、打架、违法犯罪、和别人生气等等做出一些不爱护自己的身体的行为,使身体有丝毫损伤,让父母担心,这就是不孝。
养父母之身就要关心爸爸妈妈的冷暖、温饱,要时时刻刻去关怀爸爸妈妈的身体,年纪大了所以平常要多叮咛他们不可以吃太咸,不可以吃太油,要多吃蔬菜水果等等,每年能带他们去医院检查一次身体,抽时间应该去研究一些正确的养生之道,让爸爸妈妈的晚年生活可以不用药物来度过。养父母之心就是恒顺爸爸妈妈的心,就是要时时能够关注到爸爸妈妈的心情,主动陪爸爸妈妈吃顿饭,做点家务事,聊聊天,让爸爸妈妈不再为咱们操心,这就是养父母之心。养父母之志呢?就是做子女的给爸爸妈妈增添了光彩,为家族光宗耀祖,让爸妈脸上有面子,因为在爸爸妈妈的眼中,他们一生的成就就是看见咱们有出息,这就是养父母之志。所以,我们在企业一定要好好上班、努力工作,只有拿到成果,才有能力养父母之身、之心、之志。
有人说,那就等我拿到成果、功成名就、衣锦还乡的时候,再去孝顺父母,其实不然。在我上大学时,我加入了青年志愿者协会,有一次我们社团组织去敬老院看望孤寡老人,那时候因为我们社团经费不怎么多,就买了一些水果、米、面、油等日常用品去,一行三十多人就去了敬老院,最开始我以为那些都是无人赡养的老人,去了之在和老人交谈过程中,我才发现其实他们大部分都是有儿女,但是由于儿女太忙所以只能委托敬老院,有的老人已经连续好几年没有看见子女。我们给老人们剥香蕉、喂水果、演节目、帮忙做饭。临走时,那些老人们眼里含着泪花把我们送了很远很远,我在想他们的儿女就算是亿万富也不过如此吧,这个在我空间都有照片……所以说其实孝是随时随地存在着的,也许是偶尔的洗一次脚,也许是偶尔身边陪伴的身影,也许是一个问寒问暖的电话,不见得赠与爸爸妈妈钱财万贯就是孝顺,也不见得给他们买一个几十块钱的小礼物就是不孝,虽然他们嘴上说乱花钱,其实他们心里是特别的高兴,最重要的是我们在行动,爸爸妈妈年纪越来越大,也越来越唠叨,但是我们千万不要嫌他们烦躁,陪他们说说话,聊家长里短,他们会感觉到自己是被需要的。就像歌曲里唱的“我愿用我一切,换你岁月长留”,不所以留下人生的遗憾就是的孝。
有人说,你说的第二点和第三点就是自相矛盾,既说是努力工作才有能力孝养父母,又说是孝不能等,要多陪陪他们。其实这两者一点也不冲突,为什么这么说呢,古话说“物极必反”,而且咱们中国的“阴阳五行说”里也特别讲究的就是两个字—平衡,这个平衡也就是所谓的道,春夏秋冬四季交替是道,太阳东升西落也是道,火车脱离轨道就会车毁人亡,飞机脱离轨道就会迷失方向道就是在正确的道路上做正确的事,凡事都要把握一个度,所以说尽孝既要努力工作,又不能等。
那么孝、忠、礼三者又有什么关联呢?孝道分为大、中、小三类,小孝养之父母,中孝报效国家,大孝敬之天地宇宙。所以在家行孝、在企业尽忠、在社会有礼,这才是所谓真正的孝道。
我的第二个如梦初醒就是对工作的重新定义:
对于刚刚毕业一年的我来说,不知何时已经忘记毕业时的豪言壮志,更在蹉跎岁月中泯灭的曾经书生意气、挥斥方遒。记得刚进入莲花时,自己把未来的规划做过无数次推敲与肯定,却从来没有想到会被时间这个小人吞噬了一切,在我的每一个笔记本的第一页我都会写一句话“我不是在干工作,我是在干事业”但是结果却恰恰相反。
我的第三个如梦初醒就是对义工的重新概念:
我的第四个如梦初醒就是对自己的重新定位:
四天的学习正本清源,智慧焕发,四天的学习心怀感恩,弃恶扬善,四天的学习反躬自省,明示人生,四天的学习虽然疲惫辛苦,但是却硕果累累。有人问我,你到底收获了多少,其实我自己也说不清楚,我敢说的就是:知道我以前错哪了,知道我以后怎么做了!学习完传统文化后,我喜欢把我收获的成果,比作纪检委,为什么这么说呢,因为在以后的人生中,我所做的每一件事,在我自己的内心会给它一个最准确的判断:它是对,还是错。而我需要做的就是身体力行,不以物喜,不以己悲,不为世俗所奴役,把知道和做到之间的落差降到最低,努力做到知行合一!再次感恩企业、感恩华学恩学、感恩老师、感恩义工、感恩学长。
中国传统文化的心得体会【第三篇】
随着社会的不断发展,中国传统文化在一定程度上受到了冲击和侵蚀。为了保护和传承中国传统文化,我参与了中国传统文化建设的活动。通过这段时间的参与和思考,我深深体会到了传统文化建设的重要性,并通过一系列的实践经验积累了一些心得体会。
首先,传统文化建设需要从教育抓起。教育是传承和弘扬传统文化的重要途径。在学校教育中增加传统文化教育的课程内容,使学生们对传统文化有更深入的了解,有助于培养学生对传统文化的热爱和认同感。同时,传统文化建设还需要借助文化课外活动的形式,开展丰富多样的传统文化体验活动,让学生们亲身感受到传统文化的魅力。只有通过教育的渠道,我们才能给予年轻一代更多的传统文化和历史知识,激发学生们对传统文化的兴趣和热爱。
其次,传统文化建设需要加强传统文化的宣传。我们要充分利用各种宣传媒介,将传统文化的精华和价值向社会大众传递。可以通过电视、广播、报纸、网络等多渠道的宣传手段,让人们了解到中国传统文化的博大精深、优秀与传统价值观的重要性。同时,要加强对传统文化名家、文化节日等的宣传报道,让人们更加关注、热爱和传承中国传统文化。
第三,传统文化建设需要调动社会各界的力量。传统文化是整个社会的精神基因,因此传承和发扬的责任不仅仅是个别单位或个人的事情,而应该是整个社会的任务。政府、企事业单位、社会组织和个体,都应该积极参与传统文化建设,发挥各自的作用。政府要加强政策引导,加大对传统文化的扶持力度;企事业单位应该在员工培训和企业活动中增加传统文化元素;社会组织可以开设各类传统文化培训班和继承工作室,吸引更多的人参与;个体在日常生活中积极弘扬传统文化,成为传统文化建设的宣传者。只有形成全社会的共同努力,才能够更好地保护和传承中国传统文化。
第四,传统文化建设需要注重与现代文化的结合。传统文化的保护和传承不应该被局限在传统的范畴中,而是要与现代文化相结合,使传统文化更好地适应当代社会的需求。传统文化具有独特的魅力和精神,要通过与现代文化的结合,让传统文化“活”起来,更好地传承和发展。可以通过举办传统文化与现代音乐、舞蹈、戏剧等形式的融合演出,让更多的人体验到传统文化的现代魅力。同时,还可以通过传统文化与现代科技相结合,开发传统文化的虚拟现实、增强现实等新媒体形式,使传统文化更具时代感和吸引力。
最后,传统文化建设需要加强文化人才培养。传统文化的传承需要有一支专业性强、热爱传统文化的人才队伍。要加强对传统文化专业人才的培养,完善传统文化相关专业的教育体系,培养出更多的传统文化研究、传承和传播的专业人才。同时,要利用现有的传统文化资源,建立起相应的培训体系,培养出更多的传统文化工作者和志愿者。只有有了专业的人才支持,才能更好地推动传统文化建设的进程。
传统文化具有悠久的历史和独特的价值,是中华民族的瑰宝,是我们的根基和灵魂。在建设中国特色社会主义过程中,传统文化的保护和传承是一项迫切的任务。只有加强传统文化的研究、教育、宣传、调动社会各界的力量、注重与现代文化的结合和加强文化人才培养,才能更好地实现传统文化的保护和传承,为中华民族的伟大复兴贡献力量。
中国传统文化的心得体会【第四篇】
中国传统文化是中华民族的精神瑰宝,它源远流长,深厚博大。这一专题让我深刻了解了中国传统文化的内涵和价值,让我更加热爱自己的文化,下面我将从文化自信、道德伦理、艺术鉴赏、历史文化、创新发展五个方面谈一下我的心得体会。
文化自信,即对本国文化的自信和承认。中国传统文化注重“天人合一”的观念,从而形成了独特而深厚的思想基础。在这种思想基础上,中国传统文化蕴含着丰富的道德理念、人文情感和生命智慧。通过学习与体验,我更加深刻地了解了中华民族博大精深的文化传承,也更加坚定了我的文化自信。
道德伦理,是中华传统文化的一个重要方面。中国古代思想家们提出的温良恭俭让的品格等传统道德规范,在中国民间广为流传。这些规范贯穿于中国社会的各个方面并影响着人们的生活方式、思想信仰和礼仪习惯。在这种道德基础上,中国传统文化中呈现出来的敬天爱人、尊师重道、诚实守信等理念便无处不在,这些道德观念和伦理规范,对于我们塑造品德、修身立德非常重要。
艺术鉴赏,中国传统文化的艺术特色丰富多彩,无论是诗歌、绘画还是京剧,都蕴涵着丰富的思想内涵和时代背景。作为一个文化爱好者,我也非常喜爱中国传统文化的艺术,通过参观展览和体验演出,我更加深入地了解了中国传统文化艺术的绝妙之处,也对中华文化的独特魅力产生了更深刻的感悟。
历史文化,中国传统文化历史悠久,流传广泛。几千年来,中国文化一直是驰名世界的文化瑰宝之一,在各个领域都有着十分宝贵的历史遗产。通过学习传统文言文和了解中国古代历史,我更加深入地了解中国传统文化的巨大价值,更加骄傲和珍视中华民族的文化发展历程。
创新发展,虽然中国传统文化源远流长,但这并不意味着我们要停留在过去,反之,我们应该通过弘扬传统文化的精神和本质特点,不断进行创新和发展。借助现代科技手段,让传统文化更好地融入当代。通过深入研究中国传统文化,也让我看到了未来,许多中国传统文化元素已被独特地应用于现代社会,带来了前所未有的价值和意义。
总而言之,这次专题不仅让我的历史文化知识得到了扩充和深化,而且让我更深刻地了解了中华民族的优秀传统文化。我将始终保持对中国独特文化的热爱和信仰,用自己的方式把它传承下去,并传播世界各地,让中国传统文化更好地为人类进步和发展服务。
中国传统文化的心得体会【第五篇】
近年来,随着“传统文化热”的兴起,越来越多的人开始关注中国传统文化中的许多故事。这些故事不仅有趣,还能在某种程度上反映出人类的历史、文化和思想。我也读了不少这样的故事,从中收获颇多,以下是我的心得体会。
第一段:中国传统文化故事的共性
中国传统文化故事优美而富有哲理,既有寓意深刻的寓言故事,也有带有史实成分的传奇故事。总体而言,它们没有太多复杂的情节,但往往能以简单的方式传递出哲理和道德教育。另外,由于其流传时间较长,其所蕴意义有时还可以超出原本的含义,赋予新的意义。
第二段:孔子的故事给我启示
孔子是中国历史上著名的思想家和教育家。在我看来,孔子在教育方面的思想具有时代性和普遍性。例如,他强调做好身教,良好习惯的养成,高标准的要求等教育观念,都可以为现代教育提供借鉴。反过来,现代教育也可以借鉴孔子的教育思想,促进教育的发展。
第三段:《红楼梦》中的故事给我反思
《红楼梦》是中国古典文学的一部杰作,其故事和人物形象不仅深受中国读者喜爱,也被许多国外读者视为中国文化的代表。不过,我在读这部小说时,也不禁反思了古代封建社会的种种弊病和顽疾,例如男尊女卑、官场黑暗等。通过这些反思,我深刻认识到文化也有其阴暗的一面,而我们在传承和弘扬优秀的文化时,也要认真面对其中的问题,并加以思考和解决。
第四段:《三国演义》中的故事给我启迪
《三国演义》是一部主要描写三国时期人事、政治和战争的长篇小说,其中既有胜者的光辉和荣耀,也有失败者的悲惨遭遇。通过这些故事,我深刻认识到生活中的失败和挫折,并非是人生的终点,而应该是整个人生历程的一部分。我们应该从失败中吸取教训,并在经历挫折后重新站起来,为自己争取更好的未来。
第五段:选择传统文化故事的意义
选择传统文化故事进行学习,其实是我们在寻找一种传统文化与现代文化的融合之路。通过传统文化的研究和体悟,我们也可以获得一种渐进式的辨证思考能力,在掌握了传统文化的内涵后,再去思考其对现代社会的启示和借鉴。同时,还能让我们了解到我们祖先智慧的传承和发展,增强文化自信以及历史观念上的自信。
总之,中国传统文化故事以其独特的魅力影响着每一个读者,我们可以从中汲取营养,不仅丰富了自身的文化底蕴,也有助于塑造我们的人生观和价值观。